201*年高考備考總結(jié)

201*年高考備考總結(jié)

扶綏中學(xué)數(shù)學(xué)組李佩紅

201*年高考復(fù)習(xí)備考工作基本結(jié)束，師生苦戰(zhàn)數(shù)月，有多少辛酸，多少苦楚，成敗與得失，即將在高考時(shí)得到印證，用高考成績來說話，這是鐵的事實(shí)，來不得半點(diǎn)虛假和故意做作；俗話說：莫問收獲，但問耕耘；不管是怎樣的學(xué)生，教師在高考面前，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴工作做好了，把教學(xué)過程做實(shí)了，復(fù)習(xí)過程中，注意了每個(gè)細(xì)節(jié)，學(xué)生心中有底，教師心中有譜，學(xué)生走進(jìn)考場，自然是功到自然成，一切隨心所欲，順理成章。

本學(xué)年我任教高三339班，340班兩個(gè)理科班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)就我今年高考復(fù)習(xí)備考工作總結(jié)如下：一、搞好一輪復(fù)習(xí)是關(guān)鍵。

1.認(rèn)真研讀高考大綱，梳理高考基礎(chǔ)知識要點(diǎn)，做好基礎(chǔ)知識智能訓(xùn)練。去年7月11日至7月14日我們?nèi)�高三教師進(jìn)行的封閉學(xué)習(xí)時(shí)間里，我認(rèn)真仔細(xì)研讀了三遍高考復(fù)習(xí)大綱，研究《考試說明》中對考試的性質(zhì)、考試的要求、考試的內(nèi)容、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)各方面的要求，并以此為復(fù)習(xí)備考的依據(jù)，也作為復(fù)習(xí)的指南，做到復(fù)習(xí)不超綱，同時(shí)，從精神實(shí)質(zhì)上領(lǐng)悟《考試說明》；細(xì)心推敲對考試內(nèi)容三個(gè)不同層次的要求，準(zhǔn)確掌握哪些內(nèi)容是了解，哪些是理解和掌握，哪些是靈活和綜合運(yùn)用；這樣既明了知識系統(tǒng)的全貌，又知曉了知識體系的主干及重點(diǎn)內(nèi)容。仔細(xì)剖析對能力的要求和考查的數(shù)學(xué)思想與教學(xué)方法有哪些，有什么要求，明確一般的數(shù)學(xué)方法，普遍的數(shù)學(xué)思想及一般的邏輯方法(即通性通法)。

在暑假我就布置學(xué)生提前做高三數(shù)學(xué)備課組精選復(fù)習(xí)資料中的部分基礎(chǔ)題，讓學(xué)生從心里和行動上提前進(jìn)入高三；由于備課組精選的一輪復(fù)習(xí)資料是名校名師聯(lián)袂打造，央視上榜推薦品牌《創(chuàng)新方案》，又因?yàn)楦愫靡惠啅?fù)習(xí)是關(guān)鍵，所以在一輪復(fù)習(xí)中，我借助創(chuàng)新方案復(fù)習(xí)資料和復(fù)習(xí)課件，在每節(jié)復(fù)習(xí)課中把每個(gè)知識點(diǎn)逐個(gè)理清，把課堂典型例題逐個(gè)講透，把高考考向理順，再進(jìn)行延伸探究，變式訓(xùn)練，方法總結(jié)，最后加強(qiáng)課時(shí)智能訓(xùn)練，對每個(gè)學(xué)生的作業(yè)逐個(gè)進(jìn)行不同方式的批閱，重點(diǎn)的和典型的習(xí)題再進(jìn)行講解，使學(xué)生對每個(gè)知識點(diǎn)理解透切，不放過一個(gè)疑點(diǎn)，扎實(shí)做好每個(gè)細(xì)節(jié)。

2.在學(xué)生進(jìn)入高三前，201*年8月底我就花了兩天時(shí)間把高考理科數(shù)學(xué)�？脊�式及常用結(jié)論認(rèn)真精選總結(jié)打印給學(xué)生，要求學(xué)生在課余時(shí)間，把公式及結(jié)論熟記，以便他們在每次周考和月考及平時(shí)練習(xí)中能熟練應(yīng)用。

3.總結(jié)各知識點(diǎn)的小結(jié)論，讓學(xué)生記住，以便在考試時(shí)信手拈來，不用再花時(shí)間去推導(dǎo)，從而提高學(xué)生的解題速度。

4.要求學(xué)生做好糾錯(cuò)本，讓學(xué)生在不斷糾錯(cuò)中總結(jié)解題方法，解題技巧，提高解題能力；還要求學(xué)生對自己做錯(cuò)了的習(xí)題進(jìn)行改錯(cuò)，提高習(xí)題課講評的針對性與課堂教學(xué)的效率性。

二、搞好二輪復(fù)習(xí)有利于學(xué)生成績的提高。

1.抓好小題訓(xùn)練是關(guān)鍵。對于普通班的學(xué)生，只有抓好小題訓(xùn)練，掌握雙基，在高考中基礎(chǔ)題部分不丟分，那樣才能有利于學(xué)生成績的提高；因?yàn)楦呖贾谢�礎(chǔ)題有90分，占百分之六十，所以今年復(fù)習(xí)時(shí)，一輪中，第一次（10-12月）布置學(xué)生做了十二套小題訓(xùn)練，二輪中重點(diǎn)布置學(xué)生做了二十二套小題訓(xùn)練，并對其中典型題和�？碱}進(jìn)行精心選題，針對性講評，逐題剖析，總結(jié)其中解題方法，反

復(fù)練習(xí)，講練結(jié)合，再糾錯(cuò)總結(jié)，使學(xué)生對各知識點(diǎn)和方法能達(dá)到熟能生巧。2．做好專題復(fù)習(xí)，搞好中檔題的有效訓(xùn)練，學(xué)生成績才有突破。在今年的第二輪復(fù)習(xí)中，我認(rèn)真分析近兩年的全國卷理科數(shù)學(xué)高考卷，發(fā)現(xiàn)其中17題是解三角形或者是三角函數(shù)題，18題是概率題，19題是立體幾何題，20題是函數(shù)應(yīng)用題，題型基本不變，針對這種情況，我特意做了上述五個(gè)方面的專題復(fù)習(xí)講座；每個(gè)專題都進(jìn)行足夠的訓(xùn)練，還注重抓住每道題分析問題、解決問題中的信息點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、得分點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的審題、解題習(xí)慣，養(yǎng)成規(guī)范作答、不容失分的習(xí)慣；學(xué)生的成績進(jìn)步，效果很明顯。

三．三輪復(fù)習(xí)，綜合訓(xùn)練，要求學(xué)生規(guī)范填涂，規(guī)范作答；在做題時(shí)審題要慢，尋求解題的切入點(diǎn)，突破口，答題要快，做題順序是先易后難，力求較快的解題速度和解題較高的準(zhǔn)確率。同時(shí)每次綜合訓(xùn)練都對學(xué)生進(jìn)行非智力因素的心理輔導(dǎo)；告訴學(xué)生只要做好老師上課講解的，課后加強(qiáng)領(lǐng)會、總結(jié)，一定會有進(jìn)步的，不斷關(guān)懷、幫助、指導(dǎo)，學(xué)生積極性提高，問的問題也多了起來，使他們排除種種心理障礙，越戰(zhàn)越勇，成績得到逐步提高。

俗話說：一份收獲一份耕耘，只要我們老師盡心盡力，全心全意去面對學(xué)生，面對高考，那么我們學(xué)校今年的高考一定會成功的！

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鹿邑三高201*年高考備考總結(jié)

題目：積極備考決勝高考

科目：數(shù)學(xué)姓名：賀尉級部：補(bǔ)習(xí)班完成時(shí)間：201*年5月20日

積極備考決勝高考

201*年高考即將到來，備考工作接近尾聲，備考總結(jié)實(shí)屬必要，回想這一年來的備考主要有三個(gè)方面：

第一:對201*年高考進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，201*年是新課改的第

一年高考，對201*年高考具有很高的參考價(jià)值。

第二：認(rèn)真學(xué)習(xí)研究201*年高考大綱201*年考試說明，

結(jié)合201*年高考對201*年高考知識點(diǎn)分布進(jìn)行大膽合理的預(yù)測，做到有的放矢、不走彎路，這樣才學(xué)生容易突破。

第三：為了提高學(xué)生的應(yīng)試能力有針對性地進(jìn)行高考考場指

導(dǎo)，并且考前進(jìn)行強(qiáng)化模擬訓(xùn)練，保障學(xué)生高考時(shí)能夠正常發(fā)揮甚至是超常發(fā)揮。

具體如下：

第一部分：201*年高考總結(jié)

一、得分情況：

文理

填空：8.3911.11

17：5.59（數(shù)列）8.97（數(shù)列）

18：4.7（立體幾何）7.35（立體幾何）19：8.97（概率）10.12（概率統(tǒng)計(jì)）20：2.59（圓錐曲線）4.66（圓錐曲線）：拋物線21：2.06（導(dǎo)數(shù)）4.24（導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用）

22：2.14（幾何證明）4.31×0.25=1.08（幾何證明）

7.27×0.75=5.45（不等式）

合計(jì)：34.4452.98

二、知識點(diǎn)分布及分值（理）：

1.復(fù)數(shù)：1×5分=5分

2.程序框圖：1×5分=5分3.三視圖：1×5分=5分

4.二項(xiàng)式定理：1×5分=5分5.定積分：1×5分=5分

6.向量：1×5分+1×12分=17分7.線性規(guī)劃：1×5分=5分

8.立體幾何：1×5分+1×12分=17分9.概率統(tǒng)計(jì)：1×5分+1×12分=17分10.圓錐曲線：2×5分+1×12分=22分11.三角函數(shù)：4×5分+6分=26分12.函數(shù)的圖像和性質(zhì)：2×5分=10分13.數(shù)列：1×12分=12分14.導(dǎo)數(shù)：1×12分=12分

15.不等式、幾何證明選講：1×10分=10分

第二部分：201*年高考試卷預(yù)測

（依據(jù)：201*年高考大綱和201*年高考考試說明）

考試說明摘要：1．考試方式

考試采用閉卷、筆試形式．滿分為150分，考試時(shí)間為120分鐘．2．試卷結(jié)構(gòu)

全卷分為第I卷和第Ⅱ卷兩部分.

第I卷為12個(gè)選擇題，全部為必考內(nèi)容．第Ⅱ卷為非選擇題，分為必考和選考兩部分．必考部分題由4個(gè)填空題和5個(gè)解答題組成；選考部分由選修系列4的“幾何證明選講”、“坐標(biāo)系與參數(shù)方程”、“不等式選講”各命制1個(gè)解答題，考生從3題中任選1題作答，若多做，則按所做的第一題給分．3．試題類型

試題分為選擇題、填空題和解答題三種題型．選擇題是四選一型的單項(xiàng)選擇題；填空題只要求直接填寫結(jié)果，不必寫出計(jì)算或推證過程；解答題包括計(jì)算題、證明題，解答題要寫出文字說明、演算步驟或推證過程，三種題型分?jǐn)?shù)的百分比約為；選擇題40%左右，填空題10%左右，解答題50%左右．4．難度控制

試題按其難度分為容易題、中等難度題和難題．難度在0.7以上的試題為容易題，難度為0.40.7的試題是中等難度題，難度在0.4以下的試題界定為難題．三種難度的試題應(yīng)控制合適的分值比例（2：5：3），試卷總體難度適中．

知識點(diǎn)分布預(yù)測

一、選擇和填空

1.集合：1×5分=5分2.復(fù)數(shù)：1×5分=5分

3.程序框圖：1×5分=5分

4.二項(xiàng)式定理與排列組合：1×5分=5分5.三視圖：1×5分=5分6.定積分：1×5分=5分7.線性規(guī)劃：1×5分=5分8.向量：1×5分=5分

9.函數(shù)的圖像和性質(zhì)：2×5分=10分10.概率統(tǒng)計(jì)：1×5分=5分11.三角函數(shù)：2×5分=10分12.立體幾何：1×5分=5分13.圓錐曲線：2×5分=10分14.數(shù)列：1×5分=5分

二、解答題

17.三角函數(shù)、數(shù)列（二選一）：1×12分=12分18.立體幾何：1×12分=12分19.概率統(tǒng)計(jì)：1×12分=12分20.圓錐曲線：1×12分=12分21.導(dǎo)數(shù)：1×12分=12分22.選做：10分

①、極坐標(biāo)方程與直角坐標(biāo)系方程的互化

②、絕對值不等式

第三部分：201*年高考如何超常發(fā)揮？

201*年高考怎樣能取得好成績？相信是目前同學(xué)們最關(guān)心的問題。高考要取得好成績，首先要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、熟練的基本技能和在長年累月的刻苦鉆研中培養(yǎng)起來的數(shù)學(xué)能力，同時(shí)，也取決于臨場的發(fā)揮。下面結(jié)合數(shù)學(xué)科的特點(diǎn)及近幾年參加評卷的經(jīng)驗(yàn)，談幾條考試的建議，以便使同學(xué)們臨場不慌，并能在緊張的考試中超水平發(fā)揮。

一、臨戰(zhàn)時(shí)保持內(nèi)緊外松

①在考試前一、二周陸續(xù)放松,進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài),并進(jìn)行生物鐘的調(diào)節(jié),讓自己的作習(xí)時(shí)間安排得與高考同步。在這段時(shí)間內(nèi),要保持情緒的穩(wěn)定、降低學(xué)習(xí)強(qiáng)度,增加睡眠時(shí)間,進(jìn)行輕微的活動,增加體質(zhì),熟悉考試細(xì)則,作必要的物質(zhì)準(zhǔn)備,在一種寧靜的氣氛中,只需做識識性的復(fù)習(xí)工作。比如回想學(xué)科的整體結(jié)構(gòu),疏通知識網(wǎng)絡(luò),熟練一下重要的定理公式,查閱筆記中的重要內(nèi)容等,發(fā)現(xiàn)缺漏時(shí),千萬不要焦急,應(yīng)從容不迫坐下來翻看一下資料如速記手冊。經(jīng)過強(qiáng)化訓(xùn)練后的靜息,是記憶恢復(fù)的最佳選擇,相反這段時(shí)間還做難題,加班加點(diǎn),只會帶來精神的過渡緊張疲勞,直接或間接、有形或無形的影響考場的發(fā)揮。

②考試離家（家離考場較遠(yuǎn)的同學(xué)盡量在考場附近找到住的地方，特別是中午要午休好，最好不要單獨(dú)行動，以免貪睡誤事。）前，要按預(yù)先列好的清單帶好一應(yīng)用具,如：

a.清點(diǎn)用具是否帶全（筆、橡皮、作圖工具、身分證、準(zhǔn)考證等）。b.把一些基本數(shù)據(jù)、常用公式、重要定理“過過電影”。c.最后看一眼難記易忘的結(jié)論。速記手冊

一些經(jīng)驗(yàn)表明，“過電影”的成功順利，不僅能夠轉(zhuǎn)移考前的恐懼，而且有利于把最佳競技狀態(tài)帶進(jìn)考場。

二、學(xué)會放松

最易導(dǎo)致心理緊張、焦慮和恐懼的是入場后與答卷前的“臨戰(zhàn)”階段，此間保持心態(tài)平衡的方法有三種：

①轉(zhuǎn)移注意力：避開臨考者的目光，把注意力轉(zhuǎn)移到某一次你印象較深的數(shù)學(xué)模擬考試的評講課上，或轉(zhuǎn)移到對往日有趣、滑稽事情的回憶中。

②自我安慰：如“我經(jīng)過的考試多了，沒什么了不起”，“考試，

老師監(jiān)督下的獨(dú)立作業(yè)，無非是換一換環(huán)境”等。

③抑制思維：閉目而坐，氣貫丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐氣，如此進(jìn)行到發(fā)卷時(shí)。

三、摸清卷面

剛拿到試卷，一般心情比較緊張，不忙匆匆作答，可先從頭到尾、正面反面通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，為實(shí)施正確的解題策略作全面準(zhǔn)備，一般可在五分鐘之內(nèi)做完兩件事。

1.速解一眼看得出結(jié)論的簡單選擇或填空題（一旦解出情緒立即穩(wěn)定）。

2.對不能立即作答的題目，可一面通覽，一面粗略分為A、B兩類：A類指題型比較熟悉、估計(jì)上手比較容易的題目，B類是題型比較陌生、自我感覺比較困難（一般分布為：12、16、20（2）、21（2））的題目

通覽全卷是克服“前面難題做不出，后面易題沒時(shí)間做”的有效措施，也從根本上防止了“漏做題”。

四、相信自己

答卷中，見到簡單題，要細(xì)心，謹(jǐn)防“大意失荊州”。面對偏難的題，要耐心�？荚嚾�程都要確定“人家會的我也會，人家不會的我也會”的必勝信念。個(gè)別科目未能發(fā)揮應(yīng)有的水平都是正�，F(xiàn)象,驚慌失措,自亂陣腳,要有：“我難、你難、他也難,大家都難不算難”的意識。

五、先易后難

實(shí)踐證明，滿分卷是極少數(shù)，絕大部分考生都只能拿下部分題目或題目的部分得分。因此，實(shí)施“先易后難”的考試策略是必要的。先易后難。就是說，先做簡單題，再做復(fù)雜題；先做A類題，再做B類題，現(xiàn)在的試卷結(jié)構(gòu)基本沒有太大的變化，板塊幾乎都是按先易后難的順序安排，特別注意（12、16、20（2）、21（2））。

六、快慢結(jié)合

就是說，審題要慢，做題要快。

題目本身是“怎樣解這道題”的信息源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，力求從語法結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系、數(shù)學(xué)含義等各方面真正看清題意。解題實(shí)踐表明，條件預(yù)示可知并啟發(fā)解題手段，結(jié)論預(yù)告需知并誘導(dǎo)解題方向。凡是題目未明顯寫出的，一定是隱蔽給予的，只有細(xì)致的審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息，這一步不要怕慢。

找到解題方法后，書寫要簡明扼要，快速規(guī)范，不要拖泥帶水，嗦重復(fù)，尤忌畫蛇添足，更不要寫出答題卡框的外邊。一般來說，一個(gè)原理寫一步就可以了，至于不是題目考查的過渡知識，可以直接寫出結(jié)論。高考允許合理省略非關(guān)鍵步驟。

為了提高書寫效率，應(yīng)盡量使用數(shù)學(xué)語言、符號，這比文字?jǐn)⑹鲆��?jié)省而嚴(yán)謹(jǐn)。

七、按點(diǎn)得分

對于同一道題目，有的人理解得深，有的人理解得淺，有的人解決得多，有的人解決得少。為了區(qū)分這種情況，高考評卷給出了16字方針：“給分合理、扣分有據(jù)、寬嚴(yán)適度、始終如一”。因此閱卷評分辦法是懂多少知識就給多少分。這種方法我們叫“踩點(diǎn)給分”即踩上知識點(diǎn)就得分，踩得多就多得分。

1.對于會做的題目，要解決“會而不對，對而不全”這個(gè)老大難問題。有的考生拿到題目，明明會做，但最終答案卻是錯(cuò)的會而不對。有的考生答案雖然對，但中間有邏輯缺陷或概念錯(cuò)誤，或缺少關(guān)鍵步驟對而不全。因此，會做的題目要特別注意表達(dá)的準(zhǔn)確、考慮的周密、書寫的規(guī)范、語言的科學(xué)，防止被“按點(diǎn)扣分”。經(jīng)驗(yàn)表明，對于考生會做的題目，閱卷老師則更注意找其中的合理成分，按點(diǎn)給分，所以“做不出來的題目得一二分易，做得出來的題目得滿分難”。2.對絕大多數(shù)考生來說，更為重要的是如何從拿不下來的題目中按點(diǎn)得分。我們說，有什么樣的解題策略，就有什么樣的得分策略。把你解題的真實(shí)過程原原本本寫出來，就是“踩點(diǎn)得分”的全部秘密。3.輔助解答

一道題目的完整解答，既有主要的實(shí)質(zhì)性的步驟，也有次要的輔助性的步驟。實(shí)質(zhì)性的步驟未找到之前，找輔助性的步驟是明智之舉，既必不可少而又不困難。如：準(zhǔn)確作圖，把題目中的條件翻譯成數(shù)學(xué)表達(dá)式，設(shè)應(yīng)用題的未知數(shù)等。

書寫也是輔助解答。“書寫要工整、卷面能得分”是說第一印象好會在閱卷老師的心理上產(chǎn)生光環(huán)效應(yīng)：書寫認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真成績優(yōu)良給分偏高。

有些選擇題，“大膽猜測”也是一種輔助解答，實(shí)際上猜測也是一種能力。

八、以快為上

我們參加的高考數(shù)學(xué)試卷共有22個(gè)題，考試時(shí)間為兩個(gè)小時(shí)，平均每題約為5.5分鐘。為了給解答題的中高檔題留下較充裕的時(shí)間，每道選擇題、填空題應(yīng)在一至二分鐘之內(nèi)解決。（切記：能給我們節(jié)約時(shí)間的題目只有選擇和填空，不過也要注意準(zhǔn)確率），若這些題目用時(shí)太長，即使做對了也是“潛在丟分”，或“隱含失分”。一般，客觀性試題與主觀性試題的時(shí)間分配為4∶6。一定要注意時(shí)間的分配（僅供參考）：

預(yù)計(jì)得分：1-16、22、17、18、19、20、21、復(fù)查時(shí)間145-150：30---5---7----8---12--25--25----8。135-145：35---5---8----8---12--20--25----7.125-135：40---5---10---10--12--20--20----3.115-125：45---8---12---12--15--15--10----3.105-115：50---8---12---15--15--10--7-----3.95-105：55---8---12---15--15--8---5-----2.

平時(shí)注意訓(xùn)練：力爭“保八爭二”.

九、立足一次成功，重視復(fù)查環(huán)節(jié)。

完成答卷中要做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，字字有據(jù)，步步準(zhǔn)確，盡量一次成功，提高成功率。試題做完后要認(rèn)真做好解后檢查，看是否有空題，答卷是否準(zhǔn)確，所寫字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規(guī)范，尤其是要審查字母、符號是否抄錯(cuò)。

總之：以上三部分要緊密結(jié)合，平時(shí)經(jīng)常檢查學(xué)生作業(yè)

和知識點(diǎn)完成情況，并且伴有模擬考試和選擇填空題的強(qiáng)化，相信能夠達(dá)到最佳效果！

最后希望：各位同行多多交流，多指教！

10

不足之處還望多

賀尉201*.5.20

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