201*—201*學年度第一學期三年級上冊語文教學工作總結

語文教學工作總結三（2）吳慧珍

本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學工作總結。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、結構，重點與難點，有所了解。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境。

2、提高教學質量，做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3、積極參與教學活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試，借以帶動現(xiàn)代語文教學工作的創(chuàng)新。

5、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點不夠突出，平時對于學生整體照顧不夠等�，F(xiàn)在，我也正在不斷改進中。

總之，在本學期的教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。

科學(3------6年級)課程標準》指出:小學科學課是培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,科學學習要以探究為核心.而實驗教學就是培養(yǎng)學生學習興趣,動手操作能力,觀察能力,思維能力和表達能力的重要途徑.這些能力的形成與發(fā)展恰恰是探究式學習必不可少的,也是培養(yǎng)和提高學生科學素養(yǎng)的重要方面.

科學課是一門新課程,相應實驗器材的配備一時跟不上,導致了科學課的實驗教學往往不被重視,或是由教師演示了之,或是以接受式取而代之,更有甚者是避而遠之------跳過不談.從而失去了實驗教學的真正價值,失去了學生獲取知識,掌握技能,體驗成功的機會,使實驗教學的質量老提不上去.一些學生不認識燒杯,量筒,漏斗,更有甚者把玻璃棒當成溫度計.鑒于這些情況的出現(xiàn),我想就重視實驗教學,切實提高實驗教學的有效性等方面談談自己的看法.首先,學校要努力抓好硬件和軟件建設.

在硬件方面,學校應配齊,配足科學實驗器材.因為實驗教學的課前準備相當重要,實驗器材的到位是實驗教學能否取得成功的關鍵環(huán)節(jié),也是搞好實驗教學的前提.倘若這些實驗的基本條件都不具備,實驗教學就無法正常開設,更無從談起實驗教學的質量了.

在軟件方面,多渠道的開展師資培訓,使教師能盡快適應科學新課程的教學.使其在主觀意愿上達到重視科學實驗教學的目的.[小學教學設計網-]其次,要抓好實驗教學的實踐環(huán)節(jié).

一是培養(yǎng)學生的實驗興趣.我們經常會說"興趣是最好的老師",興趣是學習的內在動力.實驗興趣的培養(yǎng)能使學生學習從被動變?yōu)橹鲃?真正使學生成為學習的主體,從而極大的提高了實驗教學的效率,而有效的實驗教學又是提高實驗教學質量的保證,所以對學生實驗興趣的培養(yǎng)要特別加以重視.教師在教學過程中,要學會用激勵性語言,要不斷調動學生學習的積極性和主動性,不斷改進教學方法,使實驗教學成為生動活潑,學生樂于從事的實踐活動.如我在教《物體在水中是沉還是浮》時,我把鐵蓋先后以正面與反面的形式放入水中,結果出現(xiàn)了兩種不同的情況,使學生產生了好奇心,很多學生都想上來演示,使他們的實驗興趣倍增,使本課的實驗教學也上的非常成功.

二是培養(yǎng)學生良好的實驗探究的習慣.學會傾聽,學會觀察,學會操作,懂得追求真實與科學,使實驗能準確反映自然現(xiàn)象及其規(guī)律.只有這樣才能使實驗順利進行,才能產生令人信服的實驗結果.同時,實驗教學的過程,是使學生學會觀察教師的演示實驗,學會自己動手操作,懂得經歷一個猜測------制定方案------進行實驗------得出結論的一般的探究活動.學生通過親身經歷這個活動過程,就會使知識具體化,使觀察有意識化,使學生更能主動的參與到實驗操作中去.

三是養(yǎng)成樂于實驗的意志.學生往往在實驗之前和實驗中都很興奮,對一些簡單的實驗確實做的很成功,主動參與性也很強.但也有很多實驗很容易失敗,使一些實驗意力不強的學生放棄了實驗;也有很多實驗與觀察不是一節(jié)課或是一天能完成的,學生的認識實踐活動不可能都在課堂教學時間內完成,有些還需課外進行,這就要求學生養(yǎng)成科學家一樣探索科學的頑強意志,不怕失敗,勇于堅持才能取得最后的成功.如三年級"植物的一生"單元,讓學生去種植鳳仙花并觀察它的一生,就是一個很好的考驗,只有實驗意志強的學生才能完成這些工作.這就要求教師也要參與其中,以實際行動感染學生,同時以科學家為榜樣教育學生,這就是成功實驗的一個非常重要的方面。

擴展閱讀：201*—201*學年度第一學期三年級上冊語文教學工作總結

201*201*學年度第一學期初三年級上冊

語文教學工作總結

本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學工作總結。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2、提高教學質量，做好課后輔導工作。學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3、積極參與教學設計交流，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平�，F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學習，提高了自己相關的業(yè)務技能。

4、認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試，借以帶動現(xiàn)代語文教學工作的創(chuàng)新。

5、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點不夠突出，平時對于學生整體照顧不夠等�，F(xiàn)在，我也正在不斷改進中。

總之，在本學期的教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校的建設與發(fā)展貢獻自己的力量！

初三5、6語文教師范云龍201*年1月12日

友情提示：本文中關于《201*—201*學年度第一學期三年級上冊語文教學工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*—201*學年度第一學期三年級上冊語文教學工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*—201*學年度第一學期三年級上冊語文教學工作總結》由互聯(lián)網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/666955.html

• 上一篇：大三學年總結
• 下一篇：201*年秋季學期三年級上冊語文教學總結