籃球公開課

《體育與健康》公開課教案

班級：人數(shù)：時間：授課人：王偉東教學內(nèi)容教學目標籃球運球與傳接球，球類游戲（環(huán)保教育）認知目標了解籃球的相關(guān)知識，熟知籃球的基本功的重要性及其健身意義。技能目標通過學習，70%～80%的學生能夠掌握運球與傳接球的技巧。增強團結(jié)協(xié)作的意識，體驗游戲帶來的運動樂趣，達到愉悅身心情感目標的目的環(huán)保教育愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成不隨意亂扔垃圾的好習慣。運動負教學程序教學活動學生活動執(zhí)行情況荷時間運動量常規(guī)1．組織學生整隊并檢查人數(shù)；保持衣服1．體育委員指定地點集整潔。合整隊，并檢查人數(shù)；2．宣布教學內(nèi)容和2．了解教學任務(wù)及教學教學目標；3．紀律教育，安排見習生聽課目標；3．見習生隨堂聽課××××××××××××○○○○○○○○○○○○△（一）2＇小1．雙龍戲珠：方法：按男女生分組進行比賽，男、女生分別組成人數(shù)相等準備的兩路縱隊球經(jīng)“龍活動:頭”從胯下或頭頂上小游戲方向后傳至“龍尾”，接球后迅速持球向前跑變成“龍頭”，依此類推，哪組最先恢復原狀為優(yōu)勝。2．組織學生游戲；3．做好裁判工作。1．關(guān)節(jié)操名稱；游戲組織圖1．認真聽講，了解游戲方法及要求；2．觀看教師局部演示游戲；3．在教師組織指導下進行“雙龍戲珠”游戲活動；4．相互評價游戲表現(xiàn)5．做到安全，衛(wèi)生，及時清理垃圾�！痢痢稹稹�××○○↑××○○↑××○○↑××○○△（二）6＇|8＇中關(guān)

1．體育委員領(lǐng)做關(guān)節(jié)操；××××××3＇中

節(jié)操上肢運動，伸展運2．學生跟做，××××××○○○○○○○○○○○○△（三）動，弓步壓腿，側(cè)壓要求：a、動作有力；b、腿，膝關(guān)節(jié)，腕踝關(guān)動作正確；c、精神飽滿。節(jié)；2．教師指導學生練習運動負教學程序教學活動學生活動執(zhí)行情況荷時間運動量1．教師講解動作要領(lǐng)；2．教師動作示范，基本功運球提示：可進行換手運球練習；3．巡回指導學生運球練習；4．原地運球：高→低→高；5．運動運球1．認真聽講，了解籃球運球動作要領(lǐng)；2．觀察教師示范，嘗試運球練習；3．在教師指導下進行原地、運動運球練習；4．運球?qū)ο螅合饶泻笈�。組織圖（四）隊形變化6＇中×××××1．教師講解傳球動基本功傳球2．組織學生進行靜3．練習方法；1．觀察教師動作示范明2．在教師組織下進行傳3．練習要求：×××××靜止傳球圖運動傳球圖（五）作要領(lǐng)并示范動作；確運球的動作要求止→運動傳球練習；球練習；徒手動作：無球，有a、徒手→有球；球練習：靜止→運動b、靜止→運動10＇|中12＇1．游戲方法：1．認真聽講，了解游戲10＇|12＇大方法及要求；迎面按男女各分兩組進每組分兩小2．觀察局部游戲；接力行游戲，游戲組迎面成縱隊站立，3．在教師組織下按要求任選一組排頭隊開

進行游戲；

始游戲，具體方法（如圖），誰選完成為優(yōu)勝隊；2．局部演示游戲；3．組織學生進行游戲；4．做好裁判工作。1．總結(jié)學生課堂表現(xiàn)；3．收還器材；4．師生再見。教后記

4．遵守紀律，注意安全。運球線傳球線行進線（六）4．了解課堂任務(wù)完成情況；3．幫助教師收還器材；4．師生再見�！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢鳎ㄆ撸┬〗Y(jié)2．指導學生評價；2．學生自評、互評；4＇小教育學生在日常生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時也要注意愛護環(huán)境，保護環(huán)境，敢于與破壞環(huán)境的不良行為作斗爭。另外還要加強環(huán)保相關(guān)知識的學習

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《籃球：行進間單手肩上投籃》的教學設(shè)計

一、指導思想：

本次課的教學突出“以人為本，健康第一”的教育指導思想，以新課程理念貫穿整個教學過程，充分體現(xiàn)了學生自主、合作、探究、創(chuàng)新的精神，從學生的實際出發(fā)，將趣味、娛樂、競爭、實用，寓于課堂教學之中，使學生在掌握和運用知識、技能、技術(shù)的同時達到身體的全面發(fā)展，并能自我調(diào)節(jié)控制身心的負荷與充分發(fā)揮自我鍛煉的作用。

教材分析：

1、教材的意義：

籃球運動深受廣大青少年所喜愛，對于大學生的上下肢骨骼、肌肉的發(fā)展，內(nèi)臟器官功能的提高及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展具有積極的促進作用，同時，可以培養(yǎng)學生的集體主義精神以及戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強、勇于拼搏的競爭精神。而變向跑是在快速運動中，迅速移動重心，改變運動方向，它對于提高身體靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，培育學生動作靈敏、反應(yīng)敏捷，在現(xiàn)實生活中有著廣泛的實踐指導作用。

2、教材分析：

本次課的兩個教材從課的性質(zhì)看，“行進間單手肩上投籃”屬于球類教材。3、教材的重點、難點：

行進間單手肩上投籃的重點在于：右腳向前跨大步的同時接球難點在于：身體騰空時平衡的控制和將球柔和的投出二、學情分析：通過學院籃球比賽，一定程度提高了學生的籃球基礎(chǔ)；隨著電視等大眾媒體的傳播，美職籃季后賽如火如荼的進行，一定程度提高了學生的籃球興趣；

教學目標：

1、運動參與目標：學生明確本課的內(nèi)容，了解課的學習目標，具有積極參與運動的態(tài)度和行為。

運動技能目標：是85%以上的學生能較好地掌握行進間單手肩上投籃的技術(shù)動作。

2、身體健康目標：提高學生跑、跳能力，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)1、心理健康目標：培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)

2、社會適應(yīng)目標：在合作完成任務(wù)的過程中，建立和諧的人際關(guān)系。五、教學方法：

1、教學理念：激發(fā)學生的熱情，讓每個學生都能積極主動地學習，本課以發(fā)揮教師主導作用，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力為目的，通過教學，使學生既懂又會，掌握靈活的運動學習方法，為終身體育服務(wù)，培養(yǎng)學生不怕困難，團結(jié)協(xié)作的團隊精神。

2、教法設(shè)想：行進間單手肩上投籃采用嘗試、比較教學法，結(jié)合以往所學技術(shù)，進行練習，由淺入深，由易到難，逐步提高。培養(yǎng)學生的探究能力。變向跑則采用比賽法為主，以增加練習的趣味性。

3、學法指導：

本課采用“嘗試---比較---討論----創(chuàng)造----練習----評價---鞏固”的學練流程，同時滲透德育內(nèi)容，讓學生充分領(lǐng)會主動學習和創(chuàng)造性學習的方法。

課的程序設(shè)計：第一階段：收心熱身，愉悅身心讓學生帶著籃球集中，可以使學生及時從課余的放松中回到課堂中來，用平時欣賞到的籃球比賽作導入，引出教學主題，用親切的語氣，布置的任務(wù)、目的及場地的設(shè)置，增加師生間的交流。通過繞場運球，使肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的充分活動，并且和所學的內(nèi)容相結(jié)合。

第二階段：增長技能，鍛煉體質(zhì)。1、進間單手肩上投籃

在新教材教學之前，憑學生記憶中的“行進間單手肩上投籃”的動作，用學生自己的想法去理解體會動作，為教師的指導作了鋪墊。通過教師針對練習中出現(xiàn)的問題，進行示范，強調(diào)“跨大步的同時接球，接著上一小步，起跳投籃”，使學生直觀形象動作表象之后進行分組練習。由體育骨干充當小老師，托舉同伴的球，讓同伴跨大步的同時抓接球上籃，使學生掌握接球的時機，使教學重點在分步遞進中得到解決。教師巡回指導，并選出優(yōu)秀典型學生進行示范，進一步加深學生的印象。為改變以往教學中出現(xiàn)的“吃不飽，吃不了”的現(xiàn)象。

籃球練習結(jié)束后，學生將籃球放在地上，布置成游戲場地。進行接力比賽，教師充當裁判員，同時教育學生遵守比賽規(guī)則，互相鼓勵，增強奪冠的信心，以達到培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的集體主義精神的目的。

第三階段：穩(wěn)定情緒恢復身心

運用劃船跑、太極拳的動作，以達到穩(wěn)定情緒，恢復身心的目的，先由學生進行自評和學生間互評，然后由教師進行小結(jié)，對學生的成績給予表揚，指出今后的注意事項。

附《籃球行進間單手肩上投籃》課教案

授課對象系別花藝系0902男16課時1女19星期星期一共35月5授課時間周次13日161、讓學生初步了解投籃的正確手法和基本姿勢。教學目標2、大部分學生能掌握投籃的動作要領(lǐng)，60%的學生能掌握籃球運動的投籃技術(shù)。3、學生通過教師引導和自主的學習，提高其對籃球的運動的熱愛，調(diào)節(jié)學習的情緒。教容學內(nèi)課的部分時間1、行進間單手肩上投籃學習內(nèi)容一、開始部分：1、體育委員集合、整隊并向教師報告人數(shù)。圖（一）3、認真聽教師講解。2、師生問好！3、教師宣布課的內(nèi)十準備部分分鐘容。4、安排見習生。二、準備活動1、持球由走到跑做指尖撥球和繞環(huán)熱身。2、跳繩練習3、熟悉球性（1）指撥球2、根據(jù)老師的口令變換速度進行練習。1、根據(jù)老師的要求進行模仿練習。1、按照老師的要求調(diào)整隊伍。2、考勤、宣布體育課內(nèi)容，安排見★習生、強調(diào)學生在游戲時要注意安全，準備活動要做充分，避免學生受傷。3、說明熱身跑的方法。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx(圖)1xxxxxxx2、老師問好。學生活動教師活動組織教法及達成目標1、聽從體育委員的指1、上課前檢查上xxxxxxx揮，快速排好隊伍。課場地和準備上課的器材的安全xxxxxxx可靠性。xxxxxxxxxxxxxxxx4、調(diào)節(jié)課堂氣氛，使學生能夠在愉快的環(huán)境下進行學習和練習，促進(圖2)熱身的效果。注意跳繩的節(jié)奏，運用單腳起跳�！铮�2）持球做體轉(zhuǎn)運2、動作要到位、熟練。動。3、可以有自己的創(chuàng)新（3）做左右屈腿拍球練習（4）球繞環(huán)：頭、頸、腰（5）跨下8繞環(huán)（6）拋接球課的部分時間學習內(nèi)容學生活動教師活動組織教法及達成目標三、籃球：行進間一、認真聽講。單手肩上投籃投籃技術(shù)分類。一、講解有關(guān)籃球要求：學生要認真聽講，投籃的基本知識，積極練習。二、了解籃球運動中提高學生的興趣，并激發(fā)其學習動機。（二）、讓學生知。道籃球投籃的技術(shù)二、進行初步的投組織：1、四列橫隊體操隊形站立進行的行進間單手肩上投籃練習。學生了解行進間籃技術(shù)講解，引導2、做三步上籃練習。組成，說明各項技三、術(shù)的作用，重點是單手肩上投籃的技學生思考，推動起重、難點。進行積極的練習。3、試性練習：散點站立，手腕技術(shù)動作。術(shù)的要領(lǐng)，九人一組，進行一人做四：腳步練習：三步三、布置學生自我運球一次，然后做行進上籃（“一大、二小、嘗試練習。二十基本部分五分鐘（三）學習行進間三高跳”）單手肩上投籃的技術(shù)要領(lǐng)。四、招回學生進行五、嘗試性練習：散講解、示范。點站立，九人一組，大步的同時接球難點：身體騰空時右腳向前跨大步的六、集合與教師周六、巡視觀察學生同時接球。圍，聽教師講解，看的練習效果，發(fā)現(xiàn).示范。六、分四組，分別在四個籃架下練習：行進間單手肩上投籃七、選出投籃動作1、拿固定的球上籃質(zhì)量好的同學進行xxxxxxxxx當中的優(yōu)點給予鼓勵，糾正錯誤動作�！镄羞M間單手高手肩進行各內(nèi)容的練上投籃練習。習。1、按集合隊形，每列一個籃架，由小組長負習間單手高手肩上投籃練習。重點：右腳向前跨做運球一次，然后做五、將學生分組，責，進行上籃的各種練練習。示范性的表演，增強學生的自信心；2、運球上籃練習其他同學通過觀3、已掌握動作的學識。生自行組織教學比賽八、允許已掌握動察，提高自身的意☆☆☆作的學生同學間進七、投籃技術(shù)好的同行教學比賽。學出列示范，讓學生知道動作規(guī)格如何才算合理圖3目標：學生通過練習，掌握一種健身的運動，為日后鍛煉身體所用。十分鐘5、組織學生進行接1、集合小結(jié)本節(jié)課力比賽的出現(xiàn)情況，對學生在本節(jié)課中的學習和練習效果給予肯1、以四路縱隊在規(guī)定的場地集合，認真聽老師講解練習的要求。（如圖4xxxooooo四、游戲：采摘果1、每組拿欄架2個、1、指導學生布置場實體操墊2個，每個間地。隔三米放在一條直線上。2、引導學生進行嘗試練習，體會團結(jié)xxxooooo協(xié)作取得勝利的喜悅。結(jié)束部分xxxoooooxxxooooo定的評價，鞏固籃球投籃的技術(shù)要領(lǐng)。提示下節(jié)課學習的內(nèi)容。圖4站立）2、學生在教師的引導下對本節(jié)課進行小結(jié)，并1、集合2、放松3、總結(jié)4、收送器材場地器材籃球場2個。集合，對學生本節(jié)按教師的帶領(lǐng)下做好放2、安排學生收拾還課進行合理的評練習器材。3、師生再見。節(jié)課應(yīng)該注意的技術(shù)動作，給予學生在課的總結(jié)時，提出存積極的鼓勵。在的問題同，不要忘了給予同學們多些積極的鼓勵。誘發(fā)提高其課后進行自我練習的動機。松運運，使身體達到舒價、小結(jié)，強調(diào)本綬疲勞的效果�；@球40個、欄架8個、體操墊8塊。

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