關于奮斗吧!青春的作文 本文簡介:
奮斗吧!青春黃鵬瑞青春是什么?青春是快樂的、激情的、瘋狂的、懷著夢想的,用來奮斗的!它就像一場夢,當你醒來后它將消失的無影無蹤,不好好珍惜將后悔莫及。當天還沒亮,窗外就傳來了“喳喳”的聲音,我向窗外望去,原來是樹上的鳥兒正準備飛去覓食。但有一只黃色羽毛的鳥卻飛得比較慢,當所有鳥回到樹邊它才慢悠悠地飛
關于奮斗吧!青春的作文 本文內(nèi)容:
奮斗吧!青春
黃鵬瑞
青春是什么?青春是快樂的、激情的、瘋狂的、懷著夢想的,用來奮斗的!它就像一場夢,當你醒來后它將消失的無影無蹤,不好好珍惜將后悔莫及。
當天還沒亮,窗外就傳來了“喳喳”的聲音,我向窗外望去,原來是樹上的鳥兒正準備飛去覓食。但有一只黃色羽毛的鳥卻飛得比較慢,當所有鳥回到樹邊它才慢悠悠地飛回來。
進入初中時期,我認識了許多朋友。我的同桌就是其中一位。他最突出是有著靈活變通和三寸之舌。他也很幽默,常常逗大伙高興。
一次政治課上,老師提了個問題,喧鬧的教室頓然變得安靜,仿佛一根針掉在地上都聽見。我想到了答案,卻不知是否正確,嘴里不停念著。同桌聽了悄悄對我說:“你不是知道答案嗎?怎么不舉手呢?”我應道:“你不也知道嗎?怎不見你舉手呢?”同桌又回應道:“這是你想到的啊!我回答了豈不是搶你功勞了。你不回答你就是認慫了!”我沒有再理他。這時老師略顯尷尬,決定隨便叫同學回答,剛好叫到我的同桌。同桌“噌”的站了起來,頭頭是道地回答了問題,十分流暢。我目瞪口呆,簡直對同桌感到無比敬佩,心想:難道他不害怕嗎?一定得向他學習!
下課后,我回想老師所講的“健康人格”,覺得自己不能再逃避了。于是,我決心向他討教,問:“我覺得我好像有自卑心理,你有感覺到嗎?”“好像是有點,我會幫你消除這些攔路虎!彼Z重心長地說道。
上課鈴響了,伴隨著優(yōu)美的鈴聲,英語老師來到教室,提問上節(jié)課知識點,讓同桌兩人一起回答。同桌又是毛遂自薦,老師叫到我們,我也不得不站起來,腿不停顫抖著。我向同桌望去,他滿臉淡定,同時帶著笑容。我們的回答得到了老師的認可。我坐下時狠狠咽了一口氣,隨后便覺得好像并沒有什么困難。這時同桌對我笑了笑。
經(jīng)過了多次成功與失敗后,我也明白了只有積極態(tài)度和勇敢毅力才能通往成功的道路;當你意識到自己走在失敗的道路上,其實自己已經(jīng)走在成功的直道上。這就是青春該有的氣氛,我們應該好好珍惜青春。
回家時,我看到天上一只黃色羽毛的鳥掠過,仿佛就是黎明時那只鳥,它飛的比以前更快,甚至超過了別的小鳥,后面跟著眾多小鳥。我想它也堅持奮斗了成功了吧!
作品詮釋:沒有希望的地方就沒有奮斗!無奮斗不青春!奮斗青春,精彩未來!
關于奮斗吧!青春的作文 本文關鍵詞:作文,奮斗,青春
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