201*——201*年度第二學(xué)期寫字教學(xué)工作總結(jié)
201*201*年度第二學(xué)期寫字教學(xué)工作總結(jié)
永。厚T輝
寫字是我國的傳統(tǒng)文化,而書法是中華之瑰寶,是億萬人民廣泛使用的文字表現(xiàn)形式。能否寫一手漂亮的漢字或懂點(diǎn)書法已成為衡量一個(gè)人有無文化的重要標(biāo)志之一。為了迎接寫字項(xiàng)目驗(yàn)收和提高我校寫字教學(xué),全校欣起班班每天一練,且特開一個(gè)書法提高班,決定讓我作為書法提高班指導(dǎo)教師,F(xiàn)將該項(xiàng)工作作如下總結(jié):一、教學(xué)內(nèi)容:
1、漢字的筆順筆畫,重點(diǎn)教學(xué)漢字的“八種基本筆畫”。2、部分漢字的結(jié)構(gòu)。3、歷代書法家練字故事。4、書法的章法。二、取得的成功:
1、學(xué)生對書法產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成了天天練字的好習(xí)慣。
2、學(xué)生對漢字的“八種基本筆畫”有了一定的認(rèn)識和了解,運(yùn)筆方法略見成效。
3、掌握了學(xué)習(xí)書法的方法,基本掌握了漢字的臨摩技巧。4、學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,多數(shù)學(xué)生的作品受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評,部分學(xué)生的作品使人見了拍案叫絕。
5、這項(xiàng)教學(xué)受到了廣大學(xué)生家長的支持和贊譽(yù)。都說孩子在這一學(xué)期的寫字進(jìn)步很大,希望這一課題永遠(yuǎn)開下去。三、存在的問題:
1、多數(shù)學(xué)生的毛筆需要換新,由于我們的書寫紙是毛邊紙而沒有氈容易把桌子弄臟。影響學(xué)生寫字的正常發(fā)揮,也給工人打掃教室增添了負(fù)擔(dān)。
2、由于沒有投影儀,教師在示范的時(shí)候多數(shù)學(xué)生不能看清楚老師的運(yùn)筆方法,給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來不便。
3、多數(shù)學(xué)生在家練習(xí)的時(shí)間較少。沒按照老師的學(xué)習(xí)任外按時(shí)完成。有拖欠作業(yè)現(xiàn)象。
4、有部份班級老師認(rèn)識不到位,若班另有其它學(xué)習(xí)任務(wù)會耽擱學(xué)生的練字時(shí)間或干脆不來練字。
5、學(xué)生手中沒有一本名家字貼,多數(shù)情況下是按照自己的想象在練字,這樣也會影響孩子的進(jìn)步,更有可能形成事倍功半的局面,或永遠(yuǎn)也練不好字。四、下期打算
1、找學(xué)校幫助解決以上存在的各種困難。2、人人制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、建議學(xué)校以活動促進(jìn)寫字教學(xué)。4、擴(kuò)大寫字教學(xué)的影響面。
總之,寫字教學(xué)是一項(xiàng)長期的教學(xué)任務(wù),并非一朝一夕就能達(dá)到目的,需要教師和學(xué)生堅(jiān)持不懈的練習(xí)才能獲得成功。
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201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處
工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想。
新學(xué)期,我校教務(wù)處工作的指導(dǎo)思想:繼續(xù)高舉鄧小平理論偉大旗幟,以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹學(xué)習(xí)十六大精神,進(jìn)一步解放思想實(shí)事求是,與進(jìn)俱進(jìn).以教育創(chuàng)新為主線,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場,不斷提高教師教研水平,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,深入推進(jìn)新課程改革。2、充分發(fā)揮骨干教師及學(xué)科帶頭人的作用,抓好集體備課,聽評課活動。不斷提高教師教研水平。
3、做好常規(guī)教學(xué)的一切督查工作。
4、帶領(lǐng)骨干教師做好科研課題研究工作。三、具體工作及措施。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,深入推進(jìn)新課程改革。新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想。每位教師必須熟悉新課標(biāo),理解新課標(biāo),運(yùn)用新課標(biāo),在新課標(biāo)學(xué)習(xí)中必須明確新課標(biāo)的指導(dǎo)思想。教育理念、任務(wù)目標(biāo)、方式方法、努力做到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的角色,發(fā)揮“教”的主體作用,創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,設(shè)計(jì)教法,進(jìn)一步確立學(xué)生的主體地位。關(guān)注學(xué)生發(fā)展,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,特別是學(xué)困生的發(fā)展,要為他們提供更多的成功機(jī)會。制訂學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施,最終喚醒“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)熱情,重新塑造他們的健全人格。
(二)抓實(shí)基本教學(xué)常規(guī)管理,立足學(xué)科課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)是素質(zhì)教學(xué)的主陣地,也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。各位教師要認(rèn)真做好備課工作,努力挖掘教材,用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法,樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念,沒有統(tǒng)一的教學(xué)模式,要充分發(fā)揮自己的教學(xué)特長。在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
1、語文教學(xué)
語文教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,努力探索適合學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。要注重學(xué)生語文課外知識的積累,努力做到課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)雙贏。語文作業(yè)的設(shè)計(jì)要靈活多變,做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練。此外,還要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)。特別是閱讀興趣的培養(yǎng),逐步養(yǎng)成好讀書、會讀書的習(xí)慣。以加快學(xué)生的語言積累,拓寬知識面努力提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和寫作能力。本學(xué)期三六年級大作文8篇,小練筆32篇,語文教學(xué)要注重學(xué)生作文能力的訓(xùn)練,要保質(zhì)保量地完成作文及練筆的任務(wù)。
2、數(shù)學(xué)教學(xué)。
根據(jù)新課標(biāo)精神,充分發(fā)揮創(chuàng)造性,合理地利用教材。充分挖掘教學(xué)資源,切合學(xué)生的生活實(shí)際和年齡特征。做到教學(xué)要精,留給學(xué)生探究的空間和發(fā)展機(jī)會。內(nèi)容要生活化,讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)的形成和價(jià)值,題目要開放性,讓學(xué)生有探索和合作的機(jī)會。評價(jià)要有激勵性,讓學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性和享受成功的喜悅,教師在教好教材的同時(shí),要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練。增強(qiáng)數(shù)學(xué)思想,提高數(shù)學(xué)能力。
3、外語教學(xué)。
外語教師要開展新課標(biāo)前景下的英語課堂教學(xué)研究,要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,采用形式多樣的手段,加強(qiáng)口語和聽力教學(xué)。如開展英語角,舉行英語口語比賽等活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培
養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心,營造良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍。
4、體育教學(xué)。
體育課要在新課標(biāo)精神的指導(dǎo)下努力改進(jìn),切實(shí)增強(qiáng)體育教學(xué)的力度,體育課不僅要上齊、上足、而且要注意體育與健康的結(jié)合、體育與課外鍛煉的結(jié)合,促使學(xué)生身心健康的發(fā)展。
5、其它學(xué)科教學(xué)。
其它學(xué)科都要以新課標(biāo)精神指導(dǎo)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力和創(chuàng)新精神。通過精心的態(tài)度、精細(xì)的過程、獲得精品的成績。
(三)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),積極開展課堂教學(xué)改革,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。
學(xué)校學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵,簡言之就是學(xué)習(xí)風(fēng)氣,它可以包括學(xué)習(xí)動機(jī),學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)紀(jì)律,學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法等。正確的學(xué)習(xí)態(tài)度當(dāng)是勤學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)。嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律是良好的學(xué)風(fēng)的體現(xiàn),只有嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,才能營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證正常的教學(xué)秩序。學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法問題也是學(xué)風(fēng)問題。不良的學(xué)習(xí)方法一旦成為習(xí)慣,就會影響學(xué)習(xí)的風(fēng)氣和效果,學(xué)習(xí)方法不當(dāng),事倍功半;學(xué)習(xí)方法得當(dāng),事半功倍。因此,本學(xué)期倡導(dǎo)各班級將組織“學(xué)會學(xué)習(xí)活動周的活動”。采用召開班會、座談會、辦班報(bào)等形式,讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會。通過活動周的促進(jìn),通過教師教學(xué)行為的變化,課堂教學(xué)的變化帶來學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化,學(xué)習(xí)方法的變化和學(xué)風(fēng)的變化。
①普通的學(xué)法有:預(yù)習(xí)的方法,聽課的方法,作業(yè)的方法,復(fù)習(xí)的方法,應(yīng)考的方法,總結(jié)的方法,利用學(xué)習(xí)時(shí)間及使用工具書的方法等。
②制定學(xué)習(xí)常規(guī),使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)程序,方
法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
③在課堂教學(xué)中可采取“講明學(xué)法學(xué)生嘗試,”“老師師范學(xué)生模仿”“師生回顧總結(jié)方法”等具體方法。教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,這才是教學(xué)走向成功的關(guān)鍵所在。
(四)做好常規(guī)教學(xué)的督查工作。
1、作業(yè)布置與批改要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的規(guī)范要求,做到精批細(xì)改。作業(yè)要精心設(shè)計(jì),認(rèn)真批閱,及時(shí)評講,把好訂正、補(bǔ)救關(guān)。
2、要努力做好作文及練筆的批改工作。既要有眉批還要有總批,批改中要體現(xiàn)出好詞、佳句,評語要詳細(xì)真實(shí),富有啟發(fā)性。在實(shí)際的作文教學(xué)中,要重視學(xué)生的修改能力及作文講評工作。
3、在精心設(shè)計(jì)教案前,要深入鉆研教材,掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線,明確重難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵。每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。要提前兩天備課,堅(jiān)持寫課后反思,授課后及時(shí)記載本課教學(xué)成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改進(jìn)教法,不斷提高。
4、加強(qiáng)隨堂聽課、評課。教務(wù)處本學(xué)期要堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,一學(xué)期聽課不少于60節(jié),各教師不少于30節(jié),教務(wù)處結(jié)合一日視導(dǎo)和聽隨堂課進(jìn)行不定期檢查教學(xué)質(zhì)量。并及時(shí)向講課教師進(jìn)行聽課反饋并限時(shí)整改。提倡教師間要積極進(jìn)行聽課活動,聽課后要及時(shí)評課或?qū)懗鲈u課意見,杜絕弄虛作假、應(yīng)付了事的現(xiàn)象。相互之間取長補(bǔ)短,共同提高。
5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度,教務(wù)處及時(shí)統(tǒng)計(jì)各年級語數(shù)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度及單元抽測安排。單元抽測做到圍繞教材、重視基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)。抽測結(jié)束后在教研組中進(jìn)
行各種形式的質(zhì)量分析,并統(tǒng)計(jì)出標(biāo)準(zhǔn)分及優(yōu)秀率、合格率等相關(guān)數(shù)據(jù)。對薄弱學(xué)科集體會診、查找原因、采取補(bǔ)救措施。
6、定期召開班主任工作會議,注重班級管理。做好班主任工作交流,使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。通過班主任之間的交流,找出不足之處,采取更行之有效的辦法,開展創(chuàng)造性的工作,受益于自己,更無愧于教師這個(gè)光榮的稱號。
7、開發(fā)利用每天早讀和寫練時(shí)間。加強(qiáng)每天寫字訓(xùn)練,規(guī)范學(xué)生書寫習(xí)慣。做好每天十分鐘的寫字訓(xùn)練,提倡以班級為單位每月進(jìn)行一次寫字作業(yè)展示,并開展“小小書法家”評比活動,激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。充分利用好早讀課,教師應(yīng)注重學(xué)生朗讀,培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,使校園內(nèi)到處都有朗朗的讀書聲。
(四)加強(qiáng)建設(shè),提高師資水平。
1、充分利用時(shí)間,組織全體教師看課改《觀摩課》及《新課程校本教研活動》實(shí)錄。并進(jìn)行交流,總結(jié),以便提高教師對教材的整體把握能力。
2、充分發(fā)揮教研組長的作用。教研組長要認(rèn)真組織好集體備課活動,要堅(jiān)持每周一次有實(shí)效的集體備課活動,以教研組長為核心,把備課內(nèi)容按教學(xué)進(jìn)度分解下達(dá),指定人員,指定任務(wù),指定時(shí)間,對所下達(dá)的內(nèi)容拿出具體意見,在集備組會上集體研討,補(bǔ)充完善,力求找出最佳答案和最佳思路,要切實(shí)做到四細(xì)選題細(xì)斟酌;答案細(xì)推敲;教法細(xì)設(shè)計(jì);反饋細(xì)分析。力求使教師的個(gè)人水平既能得到充分發(fā)揮,又在集體活動中得到升華提高。
3、對于已被評為地、縣、校級骨干教師及學(xué)科帶頭人,均要加強(qiáng)管理,以帶動全校師資隊(duì)伍的優(yōu)化。本學(xué)期骨干教師及學(xué)科帶頭人各出一節(jié)展示課,通過說課、上課、評課活動,激勵廣大教師勇于創(chuàng)新及時(shí)發(fā)現(xiàn),推
廣教學(xué)改革中的典型經(jīng)驗(yàn),便教師之間加強(qiáng)教學(xué)聯(lián)系,資源共享,經(jīng)驗(yàn)共享,達(dá)到共同提高的目的。
4、以科研課題為依托,深入教學(xué)研究?蒲蓄I(lǐng)先,課題開路。從課研中體現(xiàn)課改,按照“點(diǎn)面結(jié)合,以點(diǎn)帶面,層層推進(jìn)”的工作思路。上學(xué)期我校已申報(bào)兩項(xiàng)地級科研課題,一是以張永紅教師為首的《作文教學(xué)的良方》,二是以張新萍教師為首的《如何對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育、培養(yǎng)創(chuàng)新能力》兩項(xiàng)科研課題。本學(xué)期希望我們科研課題小組成員要滿懷信心繼續(xù)開展課題研討,通過平時(shí)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思,力求有所突破,取得實(shí)效。爭取早結(jié)碩果,再創(chuàng)佳績。
四、嚴(yán)格值周制度,要求值周教師認(rèn)真履行值周職責(zé),做好值周記錄和總結(jié),保證學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。
五、繼續(xù)搞好圖書管理、借閱工作,使學(xué)生能夠廣泛閱讀,豐富業(yè)余生活。
六、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理。及時(shí)上報(bào)學(xué)生變更情況,保證參加考試的人數(shù)與上報(bào)人數(shù)完全一致。
新學(xué)期中,教務(wù)處的工作任重而道遠(yuǎn),尚有許多工作等待規(guī)范和開創(chuàng)。我們將群策群力,堅(jiān)定職守,扎扎實(shí)實(shí)的把我校教育教學(xué)工作推向深入,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,確保教學(xué)任務(wù)的出色完成和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高而努力!
漠河縣古蓮學(xué)校教務(wù)處201*年3月1日
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