外語(yǔ)教學(xué)部督導(dǎo)總結(jié)報(bào)告(080902)

外語(yǔ)教學(xué)部

教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

自201*年9月以來(lái)，外語(yǔ)教學(xué)部教學(xué)督導(dǎo)組在我院督導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)和組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹院領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)督導(dǎo)工作的指示精神，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，本著深化內(nèi)涵建設(shè)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理的基本思想，主要從以下幾方面開(kāi)展工作：

一、完善制度，深入教學(xué)一線，督導(dǎo)教學(xué)全過(guò)程

自201*年8月外語(yǔ)教學(xué)部成立以后，學(xué)院及時(shí)調(diào)整并且新增了教學(xué)督導(dǎo)員。201*年9月，外語(yǔ)教學(xué)部成立了教學(xué)督導(dǎo)組。設(shè)立組長(zhǎng)1人，組員3人。為了便于監(jiān)督和管理，結(jié)合各位督導(dǎo)員的專業(yè)方向，督導(dǎo)組4人分別重點(diǎn)督導(dǎo)航海英語(yǔ)教研室、輪機(jī)英語(yǔ)教研室、郵

輪英語(yǔ)教研室和基礎(chǔ)英語(yǔ)教研室的教學(xué)工作。

本學(xué)期督導(dǎo)員勤奮工作，深入課堂教學(xué)第一線，在開(kāi)學(xué)初，在學(xué)院督導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，外語(yǔ)教學(xué)部進(jìn)行了201*級(jí)新生首堂課進(jìn)課堂的教學(xué)督導(dǎo)工作。四位督導(dǎo)員按照計(jì)劃聽(tīng)了5位教師的首堂課。對(duì)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，教學(xué)督導(dǎo)及時(shí)與任課教師交換意見(jiàn)，交流看法，提出了很多寶貴的建議，比較全面掌握了外語(yǔ)教學(xué)部的教學(xué)狀況，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提供了有益的依據(jù)。

教學(xué)督導(dǎo)組在工作中，能堅(jiān)持原則，注意方法，取得了良好的效果。督導(dǎo)員能貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度，處處為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)；能正確地處理好督與導(dǎo)的關(guān)系,對(duì)教師教學(xué)中的問(wèn)題，給予熱情指導(dǎo)；對(duì)教學(xué)工作中的困難和問(wèn)題，能積極幫助協(xié)調(diào)解決；對(duì)青年教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予了充分的肯定，大大調(diào)動(dòng)了廣大教師對(duì)教學(xué)工作的積極性。

二、加強(qiáng)常規(guī)工作，維護(hù)教學(xué)秩序

本學(xué)期，外語(yǔ)教學(xué)部教學(xué)督導(dǎo)組還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。

1．對(duì)“第一次課”說(shuō)課設(shè)計(jì)教研活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)。

為了提高任課教師和學(xué)生對(duì)于課程性質(zhì)、作用、內(nèi)容、實(shí)施等整體情況的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化第一堂課在課程學(xué)習(xí)中的導(dǎo)引作用，突出教研活動(dòng)的時(shí)效性，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我部按照督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展了“第一次課”說(shuō)課設(shè)計(jì)教研活動(dòng)。按照要求編寫了說(shuō)課方案，并且在各個(gè)教研室進(jìn)行教研和說(shuō)課演練。我部督導(dǎo)組對(duì)于說(shuō)課方案進(jìn)行了指導(dǎo)。同時(shí)，督導(dǎo)員親自進(jìn)入課堂。對(duì)于課堂發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與任課教師進(jìn)行溝通。

2.開(kāi)學(xué)初教學(xué)檢查。為保證學(xué)校開(kāi)學(xué)正常的教學(xué)秩序，教學(xué)督導(dǎo)參與開(kāi)學(xué)初的教學(xué)檢查，對(duì)于教師的教案、授課提綱、教學(xué)大綱等教學(xué)材料的準(zhǔn)備進(jìn)行了檢查，并且對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題給出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。

3．期中教學(xué)質(zhì)量檢查。期中教學(xué)質(zhì)量檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重

要手段之一。督導(dǎo)員按照教務(wù)處的安排，參與到各項(xiàng)檢查工作中，通過(guò)和教師、學(xué)生座談、問(wèn)卷等方式配合學(xué)院檢查、監(jiān)督、評(píng)估教學(xué)工

作，成為我部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的好幫手。

4．期末試卷的檢查和督導(dǎo)工作

外語(yǔ)教學(xué)部承擔(dān)我院與航海相關(guān)的航海技術(shù)系、輪機(jī)工程系、酒店管理和郵輪乘務(wù)系等系部的10幾個(gè)專業(yè)的10門課程的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)任務(wù)重，期末試卷的編寫和核對(duì)工作任務(wù)量很大。外語(yǔ)教學(xué)部督導(dǎo)組成員及時(shí)對(duì)于試卷進(jìn)行檢查和審核。以確保試卷的編寫工作萬(wàn)無(wú)一失。

5.重點(diǎn)專業(yè)的早晚自習(xí)工作的督導(dǎo)

外語(yǔ)教學(xué)部為了給201*級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)創(chuàng)造一個(gè)積極的環(huán)境，于本學(xué)期在航海技術(shù)系和輪機(jī)工程系的學(xué)生中開(kāi)展了英語(yǔ)早晚自習(xí)的活動(dòng)。同時(shí)指派教師值班輔導(dǎo)。督導(dǎo)員及時(shí)對(duì)于早晚自習(xí)在實(shí)施的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題同系部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通。同時(shí)，督導(dǎo)員對(duì)于自習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)研。及時(shí)給相關(guān)系部的輔導(dǎo)員提供學(xué)習(xí)素材供學(xué)生早晚自習(xí)使用。提高了早晚自習(xí)的效果。

三、善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)問(wèn)題，積極提出建設(shè)性建議

外語(yǔ)教學(xué)部督導(dǎo)組堅(jiān)持參加二周下午召開(kāi)一次督導(dǎo)員例會(huì)，并且會(huì)及時(shí)的把例會(huì)精神轉(zhuǎn)達(dá)給系部領(lǐng)導(dǎo)。每位成員都結(jié)合日常的教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教學(xué)和教學(xué)管理工作中出現(xiàn)的帶有普遍性的問(wèn)題，并對(duì)外語(yǔ)教學(xué)部提出了許多改革和改進(jìn)的建設(shè)性意見(jiàn)，尤其是關(guān)于精品資源共享課程建設(shè)的意見(jiàn)。為我部的課程建設(shè)、教材建設(shè)和

師資建設(shè)，做出了積極的貢獻(xiàn)

四、存在的不足及今后的工作打算

本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但還存在一些不足。主要是：督導(dǎo)范圍不能全面覆蓋，由于督導(dǎo)員承擔(dān)的課程教學(xué)任務(wù)比較重，督導(dǎo)的范圍還局限在部分教師；對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的宣傳不夠，教師對(duì)開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作的認(rèn)識(shí)有待提高；教學(xué)督導(dǎo)工作有待進(jìn)一步深化等等。信息反饋機(jī)制不夠健全。

今后的打算

1、搞好部門協(xié)作，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)

督導(dǎo)組將加強(qiáng)與教務(wù)處、督導(dǎo)處的配合與協(xié)作，進(jìn)一步加強(qiáng)與各學(xué)部之間的聯(lián)系，完善督導(dǎo)信息反饋機(jī)制，提高管理和服務(wù)的水平，增強(qiáng)為廣大師生服務(wù)的意識(shí)，強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的職能，使教學(xué)督導(dǎo)真正發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

2、提高督導(dǎo)專業(yè)化水平

今后我們將不斷提高督導(dǎo)專業(yè)化水平，進(jìn)一步把教學(xué)督導(dǎo)工作做好。堅(jiān)持督導(dǎo)結(jié)合，以導(dǎo)為主，以督為輔的工作方法，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作制度化、常態(tài)化、規(guī)范化，保持并促進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)的工作積極性，以利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

外語(yǔ)教學(xué)部教學(xué)督導(dǎo)小組

201*年1月4日

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管理工程學(xué)院201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，管理學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《山東建筑大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》精神，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，本著深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，全面規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理的基本思想，主要從以下幾方面開(kāi)展工作：

一、完善制度，深入教學(xué)一線，督導(dǎo)教學(xué)全過(guò)程

自201*年新的教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍成立以來(lái)，設(shè)立組長(zhǎng)1人，組員4人，為了便于監(jiān)督和管理，結(jié)合督導(dǎo)組專家本人的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，根據(jù)相關(guān)性原則，結(jié)合實(shí)際情況將教學(xué)督導(dǎo)專家與教學(xué)單位（教研室）進(jìn)行了分配，每位專家主要負(fù)責(zé)本教研室的教學(xué)督導(dǎo)工作，同時(shí)對(duì)整個(gè)學(xué)

院的教學(xué)管理和教學(xué)工作進(jìn)行全面統(tǒng)籌的督導(dǎo)安排。

本學(xué)期督導(dǎo)組的專家勤奮工作，深入課堂教學(xué)第一線，認(rèn)真調(diào)查研究，督促檢查教學(xué)工作，累計(jì)聽(tīng)課達(dá)80節(jié)次，聽(tīng)課面覆蓋我學(xué)院開(kāi)設(shè)的大部分課程，對(duì)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，教學(xué)督導(dǎo)及時(shí)與任課教師交換意見(jiàn)，交流看法，提出了很多寶貴的建議，比較全面掌握了學(xué)院的教學(xué)狀況，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提供了有益的依據(jù)。

教學(xué)督導(dǎo)組在工作中，能堅(jiān)持原則，注意方法，取得了良好的效果。專家們能貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度，處處為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)；十分注意工作方法，盡力處理好各方面的關(guān)系；能正確地處

理好督與導(dǎo)的關(guān)系,對(duì)教師教學(xué)中的問(wèn)題，給予熱情指導(dǎo)；對(duì)教學(xué)工作中的困難和問(wèn)題，能積極幫助協(xié)調(diào)解決；對(duì)青年教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予了充分的肯定，大大調(diào)動(dòng)了廣大教師對(duì)教學(xué)工作的積極性。

二、加強(qiáng)常規(guī)工作，維護(hù)教學(xué)秩序

本學(xué)期，教學(xué)督導(dǎo)組還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。1．開(kāi)學(xué)初教學(xué)檢查。為保證學(xué)校開(kāi)學(xué)正常的教學(xué)秩序，教學(xué)督導(dǎo)每學(xué)期均參與開(kāi)學(xué)初的教學(xué)檢查，對(duì)第一節(jié)課教師的上課情況、學(xué)生的出勤情況以及教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行全面督查。

2．期中教學(xué)質(zhì)量檢查。期中教學(xué)質(zhì)量檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段之一。每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均按照教務(wù)處的安排，參與到各項(xiàng)檢查工作中，通過(guò)和學(xué)生座談、問(wèn)卷等方式配合學(xué)院檢查、監(jiān)督、評(píng)估教

學(xué)工作，成為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的好幫手。

3．本學(xué)期除了正常的課堂教學(xué)任務(wù)以外，各專業(yè)還有大量的實(shí)踐環(huán)節(jié)，如課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)答辯等。督導(dǎo)小組根據(jù)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃安排，結(jié)合各自教研室的具體時(shí)間，分別到實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)機(jī)房檢查了課程設(shè)計(jì)情況，并檢查了上交的成果報(bào)告。對(duì)于認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，主要通過(guò)電話回訪、工地實(shí)地考察、和學(xué)生交談等方式展開(kāi)工作。畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)主要通過(guò)指導(dǎo)教師上報(bào)答疑時(shí)間督導(dǎo)員不定期到答疑室抽查詢問(wèn)學(xué)生參與答辯會(huì)等環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)。期末還將對(duì)上報(bào)的各項(xiàng)成果報(bào)告，由督導(dǎo)員以教研室為單位進(jìn)行全面檢查，以確保實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。

三、善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)問(wèn)題，積極提出建設(shè)性建議

本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，督導(dǎo)組便制定了詳細(xì)的督導(dǎo)計(jì)劃，堅(jiān)持每二周召開(kāi)一次督導(dǎo)員例會(huì)，每位成員都結(jié)合日常的教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教學(xué)和教學(xué)管理工作中出現(xiàn)的帶有普遍性的問(wèn)題，并提出了許多改革和改進(jìn)的建設(shè)性意見(jiàn)，為我學(xué)院不斷提高育人質(zhì)量和教學(xué)管理水平，做出了積極的貢獻(xiàn)。如對(duì)多媒體教室的投影效果，教材內(nèi)容重復(fù)問(wèn)題等等，都能夠明確地指出并提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。

四、存在的不足及今后的工作打算

本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但還存在一些不足。主要是：督導(dǎo)范圍不能全面覆蓋，如研究生教學(xué)、實(shí)驗(yàn)課教學(xué)、畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)等；對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的宣傳不夠，廣大教職工對(duì)開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作的認(rèn)識(shí)有待提高；教學(xué)督導(dǎo)工作有待進(jìn)一步深化等等。今后我們將不斷提高督導(dǎo)專業(yè)化水平，進(jìn)一步把教學(xué)督導(dǎo)工作做好。堅(jiān)持督導(dǎo)結(jié)合，以導(dǎo)為主，以督為輔的工作方法，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作制度化規(guī)范化，進(jìn)一步完善督導(dǎo)信息反饋機(jī)制，提高管理和服務(wù)的水平，增強(qiáng)為廣大師生服務(wù)的意識(shí)，強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的職能。同時(shí)希望學(xué)校各教學(xué)職能部門與教學(xué)單位充分重視教學(xué)督導(dǎo)工作，對(duì)教學(xué)督導(dǎo)反映的教育教學(xué)問(wèn)題做出積極反映，以保持并促進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)的工作積極性，以利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

管理工程學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組

201*年6月

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