王牌对王牌第一季综艺,黄视频在线观看网站,世界一级毛片,成人黄色免费看

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫 > 計劃總結(jié) > 工作總結(jié) > 馬村區(qū)督導(dǎo)檢查總結(jié)(10月份)

馬村區(qū)督導(dǎo)檢查總結(jié)(10月份)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 06:10:36 | 移動端:馬村區(qū)督導(dǎo)檢查總結(jié)(10月份)

馬村區(qū)督導(dǎo)檢查總結(jié)(10月份)

馬村區(qū)“三好一滿意”、醫(yī)院感染管理和抗菌藥物專項檢查活

動自查總結(jié)

焦作市衛(wèi)生局:

區(qū)衛(wèi)生局在收悉《河南省衛(wèi)生廳關(guān)于在全省開展“三好一滿意”活動督導(dǎo)檢查工作的通知》和《河南省衛(wèi)生廳關(guān)于開展全省醫(yī)院感染管理專項檢查的通知》后,市局又組織收聽收看了衛(wèi)生部關(guān)于“全國抗菌藥物臨床合理應(yīng)用專項整治活動推進工作電視電話”會議后,并及時下達了對三項活動一并督導(dǎo)檢查的通知。區(qū)衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)對此次督導(dǎo)檢查高度重視,及時召開了專題會議,成立了活動督導(dǎo)小組和督導(dǎo)專家組,對督導(dǎo)內(nèi)容進行了傳達和要求,結(jié)合我區(qū)醫(yī)療機構(gòu)分布現(xiàn)狀,分別對轄區(qū)的兩家一級醫(yī)療機構(gòu)(安陽城衛(wèi)生院和待王衛(wèi)生院)和一家二級醫(yī)療機構(gòu)(馬村區(qū)人民醫(yī)院)進行了督導(dǎo)檢查,對各醫(yī)療機構(gòu)的檢查結(jié)果匯總后進行了反饋,并提出了整改要求,要求各單位必須充分認(rèn)識到此次活動的重要意義,并以此次檢查為契機,針對各自存在問題進行全面整改,加強醫(yī)院感染管理及醫(yī)院重點部門、重點科室和重點環(huán)節(jié)的管理,促進抗菌藥物臨床合理應(yīng)用,保證醫(yī)療質(zhì)量和保障患者安全。現(xiàn)將檢查結(jié)果匯總匯報如下:

一、二級醫(yī)療機構(gòu)(馬村區(qū)人民醫(yī)院)

馬村區(qū)人民醫(yī)院能夠?qū)φ諜z查標(biāo)準(zhǔn)進行積極自查和整改,切實取得了很大成效。特別是醫(yī)院在搬入新址后,狠抓內(nèi)部管理,把“三好一滿意、醫(yī)院感染管理”落實到具體工作中,使得院容原貌有了很大改觀,醫(yī)療服務(wù)環(huán)境和服務(wù)質(zhì)量得到明顯提升,病人滿意度明顯提高;醫(yī)院感染管理監(jiān)測指標(biāo)均能達標(biāo),符合業(yè)務(wù)開展標(biāo)準(zhǔn),能滿足醫(yī)療工作的需要,重點科室建設(shè)進一步加強,規(guī)范化建設(shè)得到有力改善,血液凈化室、胃鏡室、口腔科、急診科的設(shè)施得到明顯改觀。醫(yī)療廢物管理能按照要求分類存放,按時回收,統(tǒng)一流程,減少感染環(huán)節(jié)。

臨床路徑管理能夠根據(jù)醫(yī)院疾病病種落實20種臨床病種進行管理,每月對病種進行統(tǒng)計分析,匯總上報,通過臨床路徑管理規(guī)范了疾病的治療,減少了不合理檢查,縮短了患者的住院時間,減少了治療費用,也規(guī)避了風(fēng)險,促進了醫(yī)療安全。

抗菌藥物專項檢查治理取得明顯成效,醫(yī)院成立了以一把手院長為組長,業(yè)務(wù)副院長為副組長、相關(guān)職能部門負責(zé)人參加的藥品安全專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了工作崗位職責(zé)。根據(jù)和各個臨床科室簽訂了抗菌藥物專項整治目標(biāo)管理責(zé)任書,要求各科室臨床醫(yī)師全部在目標(biāo)責(zé)任書上簽字,并在科室周會上組織學(xué)習(xí),從而強化抗菌藥物合理使用的意識和責(zé)任,有力地促進各項目標(biāo)任務(wù)的貫徹落實。組織開展了《臨床合理用藥指導(dǎo)》,《抗菌藥物分級管理》以及抗菌藥物預(yù)防應(yīng)用有關(guān)要求等知識培訓(xùn),將抗菌藥物品種控制在35種以下,并對所選品種進行監(jiān)控管理。加強循證醫(yī)學(xué)監(jiān)管,通過細菌培養(yǎng)促進抗菌藥物合理使用。每月對全院臨床醫(yī)師的病歷及處方進行抽查、點評,進行雙十統(tǒng)計,并將點評結(jié)果進行匯總分析。對不合理使用抗菌藥物的醫(yī)師,在院務(wù)會上進行通報。對出現(xiàn)抗菌藥物超常處方且無正當(dāng)理由的醫(yī)師提出警告,同時進行落實處罰管理;對抗菌藥物超常使用采取預(yù)警制度。對于抗菌藥物使用量第一名的藥物,暫停此藥品在我院的使用。為提高清潔手術(shù)術(shù)前用藥意識,醫(yī)院通過多次組織學(xué)習(xí)和監(jiān)管,對做到術(shù)前用藥的的進行批評教育,使之明白術(shù)前用藥的臨床意義。目前臨床手術(shù)科室的術(shù)前用藥已經(jīng)得到較好普及,抗菌藥物的使用天數(shù)得到明顯控制。

經(jīng)過監(jiān)管控制,醫(yī)院抗菌藥物的使用率得到明顯下降,從開始的90%下降到50%,但與要求仍有一定差距?咕幬镔M用占藥費總額百分率由46.7%降到上個月的30%,基本達標(biāo)。

對照是十大指標(biāo)管理內(nèi)容,醫(yī)院對今年前三季度完成情況進行匯總,各項指標(biāo)能趨于合理。術(shù)前預(yù)防用藥和清潔手術(shù)預(yù)防用抗菌藥物能逐步規(guī)范。

但是,檢查也發(fā)現(xiàn)醫(yī)院仍有許多地方需要加強和完善,不合理、不規(guī)范、不達標(biāo)者仍須盡快改進,隱患和風(fēng)險仍然存在。具體情況如下:

(一)、醫(yī)院病房樓未投入使用,使得科室布局不盡合理,出現(xiàn)部分重點部門布局不甚合理,業(yè)務(wù)開展受到限制。對此醫(yī)院將加大監(jiān)測力度,彌補不足,降低風(fēng)險隱患。

(二)三好一滿意和優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作還有但進一步落實和開展,服務(wù)內(nèi)容和方式有待改進。

(三)抗菌藥物監(jiān)測管理工作還有待進一步提高,個別指標(biāo)未能完成,需要盡快采取措施,降低抗菌藥物的使用比例和用量。通過加強細菌培養(yǎng)和藥敏試驗規(guī)范用藥。

(四)醫(yī)務(wù)人員感染防范意識不強,需進一步進行全員培訓(xùn),感染管理監(jiān)測需要盡快完善,重點科室缺少非觸摸式水龍頭。二、一級醫(yī)療機構(gòu)(衛(wèi)生院)

轄區(qū)一級醫(yī)療機構(gòu)能在困境中落實醫(yī)療管理制度,對醫(yī)療核心制度進行了全面培訓(xùn)學(xué)習(xí),逐步開展感染管理,建立完善制度,依法執(zhí)業(yè)得到加強,醫(yī)療管理和醫(yī)療安全取得明顯成效。各衛(wèi)生院及時取消了已經(jīng)淘汰的化驗檢查,嚴(yán)格執(zhí)行了藥品的一品兩規(guī)管理制度;醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)重視急診隊伍建設(shè),急救操作熟練。但是存在問題仍然很多,有待盡快整改,具體為:

醫(yī)院缺少相關(guān)培訓(xùn),制度不健全,各類應(yīng)急預(yù)案、手術(shù)安全核查制度未落實;院務(wù)公開不規(guī)范;醫(yī)療核心制度落實不到位,無檢查記錄或者無質(zhì)控檢查;住院病歷無入院須知內(nèi)容;缺少疑難、危重病例討論記錄;藥品管理制度不健全,抗菌藥物使用無分級管理;麻醉藥品管理欠規(guī)范,五專執(zhí)行不到位;藥品商品名書寫普遍存在,藥品含量掌握不牢;病歷書寫無醫(yī)患溝通記錄,上級醫(yī)師查房未落實;護理管理缺少制度和管理細則,崗位職責(zé)不完善;醫(yī)院感染管理重視程度不夠,各項監(jiān)測未能及時開展;醫(yī)技檢驗管理制度不健全,儀器維護記錄缺少或不完整;缺少危急值報告制度,檢驗科缺少非觸摸式水龍頭等等。

以上是區(qū)衛(wèi)生局對各級醫(yī)療機構(gòu)檢查的情況匯總,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題已經(jīng)通過督導(dǎo)意見書的形式給予了書面下達,并要求盡快落實和整改,局專家組將在適當(dāng)時間給予再此督導(dǎo)整改情況。

馬村區(qū)衛(wèi)生局

201*年10月17日

擴展閱讀:教育案例

愛的教育

法國作家拉封丹有一則寓言:北風(fēng)和南風(fēng)比試,看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先發(fā)威,妄想用武力吹掉行人的大衣。行人為了抵御北風(fēng)侵襲,把大衣愈裹愈緊。南風(fēng)卻溫柔前行,徐徐吹拂。頓時行人覺得春暖衣厚,開始解開紐扣,繼而脫掉大衣。

十年的教師工作,做班主任不容易,要做優(yōu)秀的班主任更不容易。班主任的臉要充滿微笑,目光中要充滿期待,頭腦要充滿智慧,更重要的是心理要充滿真愛,用真實的情感觸動學(xué)生心靈的琴弦,用愛心換得教育的成功。

背景:我熬過了整日穿梭于高三、高一跨年級的日子,順理成章接手了項目班。心里還是有很多忐忑。上學(xué)期我作為科任老師與這個班的學(xué)生相處過,并不是那么理想,很多孩子很自我,任性,時間觀念差,且很頑固。由于該班是直升上來的,沒有經(jīng)過環(huán)境變化的沖擊,很多已養(yǎng)成的壞習(xí)慣,形成風(fēng)氣,很難改變。加之我上學(xué)期由于跨頭,對他們管理不是很嚴(yán)格,學(xué)生會認(rèn)為我在班主任工作中會很好說話的。對此我已有心理準(zhǔn)備,決定重整自己的形象,急于尋找使我“改頭換面”的學(xué)生,讓大家知道我班主任的威嚴(yán)。

就在我這樣摩拳擦掌要“殺雞駭猴”之際,我想到了小鵬,老實,性情溫和,內(nèi)向,但情感異常,冷漠、固執(zhí),心境變化不易察覺。生活邋遢,做事懶散,屬“滾刀肉”型。這個學(xué)生上學(xué)期我就注意到了,在班里是極沒存在感的孩子,但只要關(guān)注到他就是因為作業(yè)沒交,遲到,不按要求做事。這樣一個孩子,在前任班主任人眼里幾乎放棄了,本來也是借讀生。我原本也這樣想過,但一看到他臟兮兮的校服,每天一聲不響的坐在角落,總有心酸。想想自己多年前做班主任立下的誓言,曾有一條:不放棄任何一名學(xué)生。于是我與小鵬的戰(zhàn)役打響了教育之初:開學(xué)不久的某天小鵬遲到了,這是我預(yù)料到的,(上學(xué)期班主任就說過是一貫遲到的)我淡淡的說“明天別遲到了”。幾天后小鵬又遲到了,我假裝沒生氣,當(dāng)著全班同學(xué)的面說“再給你次機會,沒有下次了”這時我已是備戰(zhàn)狀態(tài),等著小鵬的第3次遲到,盤算著如何發(fā)“飚”。果真那天小鵬在鈴響后5分鐘跑進教室,我迫不及待:“你怎么又遲到了,上次怎么說的”小鵬只說出兩個字:“老師”我哪容他辯解,早想好的詞連珠炮的說出來:“你不要辯解,做人要有自尊,事不過三,這樣說話不算話,誰會和你交朋友。你這樣老

遲到,得給班里扣多少分,難道你在這個班就是為扣分而存在的么?當(dāng)著全班學(xué)生的面,一陣狂轟濫炸,記得當(dāng)時他的表情,先是用很驚懼的眼光看著我,然后慢慢低下頭什么也沒說心中的怒火終于平息下來,事后班里有學(xué)生對我說:“老師,您剛才太可怕了”,聽到這話,我略有得意,料定小鵬不敢遲到了,覺得能對學(xué)生“重整山河”了。

第二天我沾沾自喜的等著我的成果,鈴響了,不僅小鵬沒到,還有一位表現(xiàn)一直很好的小A也沒到。幾分鐘后,小A跑進教室,我瞪著他“你”沒等我說完小A趕緊道歉“老師對不起,我車子壞在路上了,真的對不起”我剛要說些什么,小鵬慢慢走進教室,低著頭,我無語了,心涼了半截。哎,難道就真的只有放棄一條路么?下課后,小A又來找我道歉,我說“你下回出門前好好檢查車子,不然耽誤事,下次注意吧,這次就原諒你啦,回去吧”小A一面表示感謝,一面膽怯的說“老師,那天小鵬好像也是因為車子壞了”“你怎么知道?”“他那天騎得是新車,好像新車質(zhì)量有問題,后來又換回舊的了”小A走后我陷入了沉思

教育原理:想起了篇文章,曾在哪里讀過心理學(xué)家威爾遜的“護花原理”。原來在威爾遜生活的城市有座公共花園,每當(dāng)春天繁花盛開的時候,都會有大批游客來此駐足欣賞。然而,游客中總會有些不自覺的摘花者,甚至許多花還沒來得及綻放,就被折斷。這些花有的被游客帶走,有的被拋在花園里,好不讓人心疼。盡管公園里有許多牌子,“摘花可恥”“禁止折花”等,但人們似乎對這樣的牌子視若無睹,照折不誤。

后來,威爾遜了解到這一情況,他親手寫了些警示語印在牌子上:“你欣賞花的美麗,花欣賞你的高貴”,“你給花朵一個花期,花朵給你一份贊美”“上帝是花之美的締造者,你是花之美的保護者”等。

從此,這個公園里的情況發(fā)生了聚變,折花的人驟然減少。后來威爾遜解釋說:“換個角度來提醒人們,花園的美麗,需要人們用心靈的美麗來護持,你欣賞了他人品格的美麗與高貴,他自然就會付之以等價的行為來回報你的欣賞!彼脑,就被人們稱為“護花原理”。

這時我對小鵬產(chǎn)生了強大的“護花之心”耐下心來了解小鵬的一些情況,分析了幾點原因:①個人因素:性格內(nèi)向,不愿表達自己的想法,學(xué)習(xí)成績較差,不會的題目從不與同學(xué)討論,也不問老師。中途轉(zhuǎn)入該班,幾乎沒朋友。②家庭因素:父母都是從四川來京做生意,很忙,家里還有個10歲的弟弟,與父母交流少,得到的關(guān)注不夠。但父母期望值又過高,與孩子自身的學(xué)習(xí)狀況形成很大反差,使孩子心理壓力很大。

③社會因素:因為戶口一直沒進京,從小學(xué)開始就以借讀生身份存在,很多老師也就放任自流了。

教育過程:針對小鵬的情況我想好了一系列措施。這天我找他進行了長談,

“上次我沒問清你遲到的原因,就當(dāng)全班同學(xué)的面批評你,很對不起,你能原諒老師么?”他先是一愣看了我一眼,輕輕點頭,又低下頭!拔抑滥阋恢毕霝榇蠹易鳇c事,想多交些朋友,現(xiàn)在有這樣一件事,我們班的擺車員一直未定,這是一件很辛苦的事,但是可以和很多同學(xué)交流的機會,也是為班級做貢獻沒等我說完,小鵬就抬頭說了句“我想做”又把頭低下了,我笑了。接下來我當(dāng)著全班的面公布“有個好消息,大家知道擺車的活很累不好做,小鵬自愿申請要為大家擺車,希望大家支持他的工作,相信小鵬一定能做好”嘩嘩,我在大家的掌聲中看到小鵬的微笑,我從沒見過的那種帶著光的。第二天,鈴響后小鵬沒進教室,我懵了,難道又遲到?我趕緊到車棚看,背著書包的瘦小的身軀在一輛一輛的挪著車子,看到我,抹了一下汗珠,喃喃道:我想擺的齊一點,霎時我喉嚨有東西被哽住般說不出什么。接下來的日子,每天小鵬都擺完車才會教室。這時我的心病除了遲到在他身上再沒發(fā)生,因為查擺車與遲到的時間是相同的,不僅如此他還要早到十分鐘,雖然他家到校騎車要50分鐘。

每天得分欄都有些班因擺車好加分,我以前并沒在意,直到有天看到他在得分欄前糾結(jié)的目光,我似乎懂了他的心意,我找到學(xué)生處的胡老師問明擺車加分規(guī)則,又找來鄰班擺車好的同學(xué),請他幫忙教教小鵬如何把車輪擺成一線,果真第二天我們班擺車加分了。想到是一個多么好的契機,我在班會上大肆表揚了小鵬:提到他的種種進步,讓大家學(xué)習(xí)他熱愛班集體的精神,掌聲在班里響起。我看到小鵬的笑,還是有光在在臉上。之后的日子里有很多騎車的孩子一同幫他擺車。我們班也經(jīng)常因擺車好而加分,每次大家都為他歡呼一陣子,我知道他已經(jīng)有了朋友。但我的心里還惦記著他的學(xué)習(xí)

這時我們班的物理課代表轉(zhuǎn)走了,我決定給他這次機會。他起初不敢答應(yīng),我找來他:老師覺得你挺能干的,就是多幫老師干點活。知道你很喜歡學(xué)物理,物理也挺有潛力,不要有壓力,你一定能進步,只要努力學(xué)習(xí)就是稱職的課代表。那以后每來辦公室我就和他討論幾道題,還讓他和同學(xué)探討,課堂上發(fā)言的次數(shù)多了,各科作業(yè)再沒有過不交的情況。其他老師開玩笑的說:小鵬“瘋了”,怎么變化這么大,作業(yè)錯題也少了,上課競主動發(fā)言。就在幾個月后的期末考試中,他的物理居然考了第2名,化學(xué)、數(shù)學(xué)都排在班里前幾名。有的老師開玩笑:“有生之年能趕上這種奇跡很幸運”。在期末總結(jié)的會上,我讓他代表進步生發(fā)言。他說了很多,似乎從沒聽他講過那么多的話。依稀記得幾句:我很感謝老師和同學(xué)們,對我的關(guān)愛與幫助,因為你們我的世界才有這么多色彩,因為你們我才知

道一切皆有可能;我感到很幸運能在這樣的集體中學(xué)習(xí),我感到很快樂能在大家的笑聲中生活,我希望一直和你們在一起一片掌聲中我看到他的笑,有光在眼中,分明是淚花。

教育反思:冰心曾說過:“世界是沒有一朵花不美麗,也沒有一個孩子不可愛。每個孩子都有一顆純真又敏感的心需要理解和呵護,老師的愛是拂拭孩子心靈鏡子的絲帛,像小鵬一樣的孩子,他們更需要我們的理解、愛護、幫助和賞識。愛是春雷,能驚醒迷途的孩子;愛如夏雨,能沁入學(xué)生的心脾;愛是秋風(fēng),能拂去孩子心靈的塵垢;愛如冬日,能溫暖學(xué)生的心靈。

只要用“心”執(zhí)著地去愛那些學(xué)生,就能開墾出一片學(xué)子們得以成長的沃土,就能為他們創(chuàng)造出一種積極向上的氛圍,就能激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。只要以愛心相待,以濃濃的師愛激勵他們成長,以無私的愛心給他們陽光和雨露,他們就能健康成長。

只有用真誠的愛心,才能敲開學(xué)生們那扇禁閉的心扉之門,每一扇門的后面,都是一個不可估量的宇宙,每一個門的開啟,都是一個無法預(yù)測的未來。用我們的愛心,用我們的真心,用我們的熱情,編織有愛的教育。

友情提示:本文中關(guān)于《馬村區(qū)督導(dǎo)檢查總結(jié)(10月份)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,馬村區(qū)督導(dǎo)檢查總結(jié)(10月份):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。


馬村區(qū)督導(dǎo)檢查總結(jié)(10月份)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.taixiivf.com/gongwen/667363.html