育民中學(xué)開展“八字”教育,做一個(gè)有道德的人主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

育民中學(xué)

開展“八字”教育，做一個(gè)有道德的人

主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期按照德育辦的要求，依據(jù)我校年初制定的開展“八字”教育，做一個(gè)有道德的主題實(shí)踐活動(dòng)方案，我校在全校學(xué)生中扎實(shí)有效地開展了“忠、孝、仁、義、禮、智、信、廉”八字道德教育，做這一活動(dòng)中，弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系，提升了未成人人思想道德素質(zhì)，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、主要活動(dòng)內(nèi)容

本學(xué)期我們按照年初制定的方案，從以下幾個(gè)方面開展了“八字”道德教育。

1、進(jìn)行了愛國(guó)主義教育。開展了“心向黨、跟黨走”主題活動(dòng)，在七月舉行了“心向黨、跟黨走”主題征文活動(dòng)。并在每周的國(guó)旗講話中倡導(dǎo)愛國(guó)主義。

2、進(jìn)行了感恩教育。開展了“日行一善”日記活動(dòng)，在教師節(jié)前舉行“師恩永不忘”主題班會(huì)活動(dòng)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，培育學(xué)生從小心中有祖國(guó)、有集體、有他人。

3、加強(qiáng)了仁愛教育。著重引導(dǎo)學(xué)生互尊、互助、互愛，對(duì)他人尊重和友愛，關(guān)心和幫助。積極開展“學(xué)雷鋒日”活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生走向大自然、走進(jìn)社會(huì)大課堂，加強(qiáng)學(xué)生公民教育，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)、禮儀行為習(xí)慣、志愿服務(wù)精神。在每個(gè)班級(jí)成立志愿者服務(wù)小分隊(duì)。并召開了“仁愛”主題班會(huì)。

4、開展了責(zé)任教育。我校在六月份組織學(xué)生走向社會(huì)，在我鄉(xiāng)進(jìn)行了清理街道、公共場(chǎng)所的白色垃圾，倡導(dǎo)環(huán)保教育。

5、開展了禮儀教育。開展服“中小學(xué)生文明禮儀示范�！眲�(chuàng)建為活動(dòng)，對(duì)學(xué)生普及禮儀知識(shí)、傳播中華美德，讓學(xué)生懂禮貌、守禮節(jié)、講禮儀。在五月舉行了“弘揚(yáng)文明禮儀、創(chuàng)建快樂校園”活動(dòng)。

6、開展了勵(lì)志教育。指導(dǎo)學(xué)生利用晨讀時(shí)間和節(jié)假日欣賞品味古往今來成功者勵(lì)志故事、佳句的同時(shí)立志、礪志、行志，培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志、合作的精神、健全的人格、積極健康的心態(tài)。

7、開展了誠(chéng)信教育。以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，在我校創(chuàng)誠(chéng)信班級(jí)、誠(chéng)信考場(chǎng)活動(dòng)。幫助學(xué)生樹立“人無信不立”、“言必行、行必果”的思想意識(shí)和良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生知誠(chéng)信、講誠(chéng)信、做誠(chéng)信人、講誠(chéng)信的話、辦誠(chéng)信的事。

8、開展了廉政教育。在四月份舉辦了“廉政文化進(jìn)校園”圖片展，發(fā)揮廉潔教育培育人、警示人、塑造人的重要作用，著重引導(dǎo)學(xué)生形成以廉為榮，以貪為恥的是非觀和榮辱觀，形成踏實(shí)做事、老實(shí)做人的良好道德意識(shí)。

二、活動(dòng)效果

通過以上八項(xiàng)活動(dòng)，我校的“忠、孝、仁、義、禮、智、信、廉”道德教育在校園及社會(huì)上起到了良好的促進(jìn)作用，學(xué)生文明、禮讓、謙和。整個(gè)校園和諧安詳。通過學(xué)生對(duì)“八字”道德的宣講及實(shí)際行動(dòng)，家庭和社會(huì)因“忠、孝、仁、義、禮、智、信、廉”道德教育而起到了變化，家庭變得和睦，社會(huì)也變得和諧。我校的“八字“道德教育取得了良好的效果。深受社會(huì)好評(píng)。

三、未來展望

在下一年，我校將在201*年的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步開展“忠、孝、仁、義、禮、智、信、廉”道德教育，我們要把“八字“道德教育由學(xué)校全面推向家庭、推向社會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都成為“忠、孝、仁、義、禮、智、信、廉”道德教育的小使者，將中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。讓每一個(gè)社會(huì)公民都遵守社會(huì)公德，讓我們的社會(huì)成為和諧、文明、誠(chéng)信的社會(huì)，為中華民族的復(fù)興做出我們應(yīng)用的貢獻(xiàn)。

榆樹市育民鄉(xiāng)中學(xué)二0一二年十二月

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“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)工作總結(jié)

-社莊小學(xué)未成年人是祖國(guó)的未來，民族的希望，他們?nèi)绾巫杂X踐行社會(huì)主義榮辱觀、“做一個(gè)有道德的人”，是全社會(huì)共同關(guān)注的話題。我校為進(jìn)一步落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極響應(yīng)市、區(qū)文明委關(guān)于“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召,結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展了“做一個(gè)有道德的人”主題系列活動(dòng)，組織全校近四百名學(xué)生分別在家庭、學(xué)校、社會(huì)中積極參加道德實(shí)踐，增強(qiáng)道德觀念。引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生從身邊澆花、擦桌子、疊被子、排隊(duì)買東西等小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的

人。一、學(xué)習(xí)榮辱觀，提升教師道德修養(yǎng)

“學(xué)高為師，德高為范”，教師是學(xué)生道德觀念的引領(lǐng)者，教師的言傳身教對(duì)于學(xué)生道德認(rèn)知的形成起著不可估量的作用。因此，我校首先加強(qiáng)了教師職業(yè)道德建設(shè)。定期組織教師學(xué)習(xí)“八榮八恥”具體內(nèi)容，認(rèn)真貫徹《教師行為十不準(zhǔn)》，并圍繞這些內(nèi)容組織開展以“講師德，鑄師魂”為核心的師德大討論，進(jìn)行師德演講比賽。學(xué)校還將教師職業(yè)道德建設(shè)的監(jiān)督檢查和督導(dǎo)評(píng)估作為教師職業(yè)道德教育的重要組成部分，以評(píng)價(jià)為杠桿，有利地促進(jìn)了教師職業(yè)道德的提高，培養(yǎng)了教師樂于奉獻(xiàn)的精神。為了充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，我校要求教師結(jié)合教材內(nèi)容，將正確的榮辱觀滲透到日常教學(xué)中，以春風(fēng)化雨的作用，引導(dǎo)學(xué)生分辯是非、善惡、美丑，遵守道德規(guī)范，做有道德的人。

二、營(yíng)造氛圍，加強(qiáng)校園文化建設(shè)

“真正的教育是學(xué)生的自我教育”。學(xué)生是學(xué)校的主體，為培養(yǎng)主人翁意識(shí)，學(xué)校在優(yōu)化校園環(huán)境時(shí)，本著“我的校園我做主”的原則，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦裝扮校園。學(xué)校閱報(bào)欄、文化墻上，以及內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)園地，主題鮮明的黑板報(bào)，各有特色的自展作文，制作精美的手抄報(bào)都布置了豐富多彩的教育內(nèi)容。有校園文明行為公約篇；有禮貌用語篇；有從學(xué)生中征集的優(yōu)秀文明提示語、平安警句及“國(guó)旗下講話”和影視作品的評(píng)論。學(xué)校兩座教學(xué)樓的醒目位置分別布置有校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。使做人做事的行為規(guī)則隨時(shí)隨地地滲透到學(xué)生心靈深處。另外，學(xué)校的墻壁、樓梯、花壇、水池等不同設(shè)施處，分別布置了學(xué)生自創(chuàng)的提示語標(biāo)牌，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的教育環(huán)境。學(xué)校還利用紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地廣泛宣傳，使“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)教育入眼、入耳、入腦、入心。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，深入淺出的教育方式，有力地促進(jìn)了學(xué)生正確榮辱觀的形成。

三、開展“做一個(gè)有道德的人”主題系列活動(dòng)

為了把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我提高，我校開展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)：1、深入社會(huì)，踐行道德規(guī)范我校成立了文明小分隊(duì)，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，組織學(xué)生開展多種多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

①在家庭，開展“孝敬父母、體驗(yàn)親情”活動(dòng)。我校利用春節(jié)、老人節(jié)、婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)及父母生日等節(jié)日，向全校學(xué)生發(fā)出倡議,倡導(dǎo)他們主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力；引導(dǎo)學(xué)生孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳，制作一個(gè)小禮物送給父母、給父母過生日、關(guān)心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學(xué)會(huì)感恩；鼓勵(lì)學(xué)生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。由于這一做法在社會(huì)上反響較大，曾被多家媒體報(bào)道。

②在校園，開展“撿起一張紙片，丟掉一個(gè)陋習(xí)”活動(dòng)。培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事，改掉一個(gè)壞習(xí)慣也不是三下五除二的事情，何況我們有近四百名學(xué)生，為此更要付出長(zhǎng)期的努力。我們的具體的做法是這樣的：在新的學(xué)期一開始就要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋，把垃圾丟進(jìn)垃圾袋，放學(xué)的時(shí)候再扔到垃圾箱。并要求班內(nèi)同學(xué)人人來當(dāng)“衛(wèi)生監(jiān)督員”，負(fù)責(zé)教室內(nèi)外，走廊的衛(wèi)生，這樣同學(xué)們相互監(jiān)督，相互提醒，做到了“人人有事干，事事有人管”，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，學(xué)生的良好的衛(wèi)生習(xí)慣也養(yǎng)成了。

③走進(jìn)社區(qū)，參加“奉獻(xiàn)愛心、學(xué)會(huì)關(guān)愛”活動(dòng)。社區(qū)是未成年人思想道德建設(shè)的一個(gè)重要陣地。為搞好社區(qū)精神文明建設(shè)，我校少先隊(duì)聯(lián)合社區(qū)開展了一系列有意義的活動(dòng)。組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、福利院、老年公寓、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，送上慰問品，幫老人打掃衛(wèi)生，陪老人聊天，然后把自己編排的豐富多彩的文藝節(jié)目獻(xiàn)給老人。每年利用暑假我們組織學(xué)生深入社區(qū)，進(jìn)行“夏令營(yíng)文藝節(jié)目進(jìn)社區(qū)”演出。孩子們?cè)谧约旱募议T口、在自己的親人、鄰居面前展示才藝，既鍛煉了膽量，又展現(xiàn)了一個(gè)“新我”，精彩的文藝節(jié)目也受到社區(qū)老百姓的贊揚(yáng)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了關(guān)愛，學(xué)會(huì)了回報(bào)。

④走上街頭，開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們利用節(jié)假日，每次組織百余名學(xué)生協(xié)同社區(qū)走上街頭，進(jìn)行“文明周口，從我做起”“我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)”等主題教育活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，有的同學(xué)做小交警，協(xié)助交警叔叔指揮交通；有的小隊(duì)自帶勞動(dòng)工具，走上街頭，清除小廣告，擦交通護(hù)欄、電話亭等。通過活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生們講文明講衛(wèi)生的意識(shí)，凈化了街道衛(wèi)生，受到了百姓的稱贊表揚(yáng)。

⑤融入社會(huì)，參加多種社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。組織高年級(jí)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)參加社會(huì)調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感。較有成效的調(diào)查項(xiàng)目有“社區(qū)用水、用電情況調(diào)查”；“沂河污水治理情況調(diào)查”；“環(huán)保意識(shí)調(diào)查”等。形式新穎的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)具體到身邊的小事，化成了具體的行動(dòng)，不再是空洞的說教。在活動(dòng)中不僅增強(qiáng)了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，而且凈化了學(xué)生心靈，培養(yǎng)了學(xué)生積極的人生態(tài)度。2、多設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，加強(qiáng)道德考評(píng)。為了鼓勵(lì)孩子全面發(fā)展，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、講文明，做有道德的人，學(xué)校改變了過去單一的評(píng)價(jià)模式，由原來期末單一的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)增加到現(xiàn)在多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：“學(xué)習(xí)標(biāo)兵獎(jiǎng)”、“團(tuán)結(jié)互助獎(jiǎng)”、“拾金不昧獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀隊(duì)干部”、“優(yōu)秀衛(wèi)生監(jiān)督員”等。這些獎(jiǎng)項(xiàng)的增加，有力地促進(jìn)了學(xué)生道德意識(shí)的養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生從小事入手，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)高尚品質(zhì)、養(yǎng)成良好習(xí)慣。

3、進(jìn)行心靈對(duì)話，共創(chuàng)和諧校園。營(yíng)造快樂健康和諧的校園，培養(yǎng)學(xué)生尊重自己、尊重他人、尊重知識(shí)、尊重規(guī)則的良好道德情操。我們以年級(jí)為單位，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，開展不同的活動(dòng)。如“手拉手互助”、“心靈對(duì)話”、“征集文明警句”“誦讀經(jīng)典”等活動(dòng)。在“手拉手互助”活動(dòng)中，一位叫張冉的同學(xué)，幫助她的同桌陳哲，陳哲同學(xué)因病長(zhǎng)期不能按時(shí)到校學(xué)習(xí)，張冉每天放學(xué)按時(shí)到陳哲家，陪她說話，幫她補(bǔ)習(xí)功課，陳哲的學(xué)習(xí)一點(diǎn)沒有落下，而且成績(jī)非常優(yōu)異，陳哲的家長(zhǎng)多次到校表示感謝。如今，三年過去了，這兩位同學(xué)還在互相幫助，互相鼓勵(lì)，情同手足。在四年級(jí)開展的“心靈對(duì)話”活動(dòng)中，老師要求學(xué)生每天寫一封信，給老師、家長(zhǎng)、同學(xué)，就每天發(fā)生的事進(jìn)行交流。通過這種方式，家長(zhǎng)、老師把做人做事的道理滲透給學(xué)生，由于方式獨(dú)特，態(tài)度公平、真誠(chéng)，學(xué)生心靈深處容易受到觸動(dòng)，文明的處事方法、正確的榮辱觀內(nèi)化成健康的心理品格，對(duì)于培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣有很大的促進(jìn)作用。在人人參與的“征集文明警句”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好作品，我們不僅進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)、展示，還把這些文明用語警句配以卡通圖案用來布置教室、走廊、文化墻，使整個(gè)學(xué)校顯得文明和諧、活潑生動(dòng)、情趣盎然。

四、構(gòu)建“三位一體”的教育格局，發(fā)揮整體作用。

我們創(chuàng)辦小學(xué)網(wǎng)站建立了“家長(zhǎng)學(xué)�！保�在家庭、社會(huì)、學(xué)校之間架起了一座交流溝通的橋梁。五、豐富教育內(nèi)容，探索有效方法。

學(xué)校始終把活動(dòng)作為提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的有效載體。組織開展的常規(guī)性活動(dòng)有：每天召開晨會(huì)，做眼保健操、課間操，常規(guī)檢查，校園紅領(lǐng)巾廣播等。及每周升旗儀式，召開班會(huì)、班干部會(huì)等。學(xué)校還抓住重大節(jié)日為教育契機(jī)，開展了各種各樣的活動(dòng)。為提升德育實(shí)效，提升教師心理教育水平，在實(shí)踐中總結(jié)出以下三點(diǎn)行之有效的德育工作方法：

1、抓住一個(gè)“小”字。就是從學(xué)生身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴小事抓起，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)。

2、緊貼一個(gè)“近”字。就是活動(dòng)離學(xué)生的生活近一點(diǎn)，興趣近一點(diǎn)，心理近一點(diǎn)，貼近學(xué)生身邊能接觸到的事，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣。

3、突出一個(gè)“實(shí)”字。就是把思想道德教育活動(dòng)融入到生活實(shí)踐中去，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走向社會(huì)，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)心他人，促進(jìn)學(xué)生把道德規(guī)范落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。

總之，在“做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)中，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，精心組織，狠抓落實(shí)，開展了一系列行之有效的活動(dòng)，在社會(huì)上引起廣泛關(guān)注。許多家長(zhǎng)就孩子的行為感到驚訝和感動(dòng)，或?qū)懶呕虻叫８兄x學(xué)校，感謝老師，稱贊活動(dòng)開展得有益及時(shí)；最受益的當(dāng)然還是我們的孩子，他們?cè)诨顒?dòng)中明確了榮辱觀念，增強(qiáng)了道德意識(shí)，為將來適應(yīng)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)奠定了扎實(shí)的人生基礎(chǔ)

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