暑期道德實踐總結

暑期道德實踐總結

這次我的道德實踐活動是在南京派格斯游樂設備有限公司做一名普通的基層職員，在工作中感受企業(yè)氛圍，感受誠實守信，感受道德觀。為期一個月的實踐活動讓我感受很多，收獲頗豐，自己的各個方面得到鍛煉和提高，例如，在人際交往方面，我更加的活潑，更主動的去認識朋友等等。

一、隨機采訪

在去工作之前，為了了解普通人對大學生實踐工作的看法，我在傍晚繁華的艷陽廣場上對前來納涼的市民做了隨機的調查采訪，他們的年齡在18至58歲之間，采訪結果如下：

1、大部分年輕的市民對大學生實習表示了不削，他們認為，

大學生遍地都是，沒什么了不起，而且大多數學生只注重理論知識的學習，在真正的實踐工作中像紙糊的花瓶，經不起風吹雨打。

2、年齡稍長的叔叔阿姨認為很了不起，祖國培養(yǎng)了這么多年

得大學生終于可以在實踐中派上用場，為祖國做貢獻，要大力支持，對剛出校門的大學生要理解和支持。

3、有著資深經驗的工作人員張叔叔認為，現在的大學生給慣

壞了，剛來公司時一定要打擊，殺殺銳氣，這是他對年對待實踐大學生的法寶。

采訪總結：

不同年齡階段的人對大學生實踐活動有不同的想法，不同工作經驗的人對待大學生的方式也各異�？傮w來說，支持的居多，畢竟這一代的大學生是社會的中堅力量，是社會主義現代化建設的中流砥柱，應得到更多人的支持和理解，從而的到長遠的發(fā)展，良性循環(huán)。

二、實踐總結1在人際交往方面，我表現得比較靦腆，在最初的一段時間，不能打開局面，與陌生人交往存在恐懼心理，主要是自己的不自信，表現得不夠積極，不過隨著實踐的推移，那種最初的恐懼心理漸漸消失，也能融洽的與叔叔阿姨交流。2在工作方面，由于缺乏工作經驗，很多工作都不能勝任，無法做到校園學習的理論知識與實際面對的問題的良好連接，無法將學習的理論知識轉化為實干經驗。也許是許多剛工作的人都會面對的問題，相信隨著時間的推移，這些問題都將不復存在。3也許是性格方面的原因，我處理問題的方式過于直接，不懂得婉轉和說話的藝術。這也會給別人帶來誤會，覺得我不懂事，不能夠體諒別人。通過這件事，我認為表達方式很重要，今后要多加注意，否則會產生誤解。三、實踐心得

之前無論是在家還是在學校，我們像花朵一樣，被家人、老師無微不至的呵護著，生活上無憂無慮，很少接觸社會，也很少吃苦。通過這次實踐，我得到了成長，變得更加成熟，無論是思想上還是心理上，不像以前沒長大的孩子一樣意氣用事。在實踐中，我了解了公司的組織架構和經營業(yè)務，接觸了形形色色的同時和顧客。同事們對我這個初涉社會的大學生很照顧，讓我感受到了家人般得溫暖。

相信通過自己的總結，我將會對自己未來的學習和生活有很大的幫助。在今后的學習和工作中會更加的大膽創(chuàng)新，避免縮手縮腳。當然，我也會不斷學習，用知識來武裝自己，充實自己，讓自己變得強大。挑戰(zhàn)和機遇像手足一樣并存，我會勇敢的面對各種殘酷的挑戰(zhàn)，我也會更加的努力，抓住每一個機遇。

四、實踐中的道德總結

在實踐中不僅教會了我做事，更教會了我做人。經過一個月的工作我明白了，一個企業(yè)的要想成功并長遠的立足絕不僅僅靠做成生意，談成合同，企業(yè)的誠實守信是最最根本，也是最最重要的，沒有良好的準則規(guī)范行為，沒有完善的制度約束行為，一個企業(yè)是不會長久的。道德規(guī)范貌似無形，可有可無，但這個看不見的鏈鎖時時提醒著我們，如何做事做人。我所在的公司就有完備的職工守則和良好的企業(yè)文化，讓員工融入其中，真正做到不分彼此。

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201*年暑假道德實踐活動總結

為了深入貫徹中央文件精神，進一步加強未成年人思想道德建設，廣泛深入地開展“三講兩實踐”系列教育活動，全面提高學生社會實踐能力和基礎道德水準，弘揚培育民族精神。根據縣局有關文件精神，我校在認真總結以往寒暑假道德實踐活動的基礎上，結合我校工作實際開展了暑假道德實踐活動。為了砸實此項工作，學校在放假時就學生開展道德實踐活動作了專項安排部署，將活動的內容、對象式，逐項落實到不同的年級。因此在暑假期間學校10個班級，329名學生都踴躍參加了不同形式的道德實踐活動。我校暑假道德實踐主要反映在以下幾個方面：

一、師生高度重視，活動內容安排扎實到位

為了保證暑假道德實踐活動不流于形式，學校認真總結了過去開展道德實踐活動的得與失，汲取了以往工作經驗，在安排工作之前，組織教職工認真學習了縣局有關文件，讓全體教職工充分認識開展道德實踐活動的重要意義。結合本校實際，將道德實踐活動歸結為“十個一”（活動安排），根據活動內容，針對不同年級提出不同層次的要求。一至六年級學生都要深入農村社區(qū)的困難家庭、敬老院開展“獻愛心”活動不少于一次；五六年級每班撰寫調查報告不少于三篇，四至六年級每班上交活動體驗征文不少于2篇，三至六年級每班上交心得體會不少于2篇。一至六年級假期讀好書不少于2本。各班均能按時按要求完成任務，扎實開展了不同形式的道德實踐活動。今年暑假全校成立了7個學雷鋒志愿小分隊（四至六年級每班成立一個）。尤其是五年級志愿隊能經常深入敬老院、社區(qū)開展送溫暖、助殘活動，活動達46人次。

二、活動內容豐富，形式靈活多樣

我校道德實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動記錄單和各班活動總結及座談，反映出學校暑假道德實踐活動內容比較豐富，一是要求五六年級學生深入社會開展調研活動，這樣大大拓寬了學生的知識視野；二是開展各種體驗活動，讓學生通過親身體驗感悟做人道德；三是放假前，學校要求各班主任根據學生年齡特點，深入圖書室借閱各類書籍466冊。通過這一系列活動的開展，撰寫讀好書心得體會80篇；寫體驗活動征文94篇；遵紀守法作文75篇。這既鍛煉了學生的寫作能力，又陶冶了學生的思想情操。三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好。

在今年暑假道德實踐活動中，從活動記錄單反饋的信息可以看出，廣大干部群眾對道德實踐活動都非常滿意，滿意率達100%，并對我校今后的教育教學工作提出了6條中肯的建議。全體學生能嚴格依照新頒《守則》、《規(guī)范》要求自己，文明守紀、禮貌大方。在暑假期間我校學生沒有出現任何違法違紀事件，無一例不安全事故發(fā)生，學生能高高興興返鄉(xiāng)，平平安安返校。由于我校能夠充分利用校外德育資源，對學生進行良好的道德教育，因此今秋開學學校僅用一天時間就報到就緒，并于9月2日教學秩序就步入正軌，各班都上了第一節(jié)課。學生的不良行為習慣也較以往有所減少，這足以說明開展道德實踐活動是非常可行的。

總之，學校利用節(jié)假日不失時機地開展道德實踐活動，有效地抑制了學生放假放任自流的惡習。雖然暑假已經結束，但是在今后的教育教學過程中，我校還將道德實踐活動一如既往地堅持下去，把道德實踐活動作為加強未成年人思想道德建設的重要內涵常抓不懈，使我校德育工作真正形成社會、家庭、學校齊抓共管的良好格局，為把學生培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)合格接班人而努力奮斗！

試馬鎮(zhèn)中心小學

201*年9月

附：

道德實踐活動優(yōu)秀班級及個人名單

道德實踐活動優(yōu)秀班級：

二（1）班三年級六（1）班道德實踐標兵：一年級

張?zhí)煲砝钚犹也套雍�馬梓涵二年級

段思琦余荷艷汪子航田朵三年級

彭青華彭爽候森明廷輝四年級

吳淑嫻馬逗韓琦曹錦晶五（1）班

汪曉溪邱峰董文萍蔡華五（2）班

劉波孫思懿楊柳聶宗杰

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