寒假作業(yè)檢測情況總結(jié)

寒假作業(yè)檢測情況總結(jié)

假期，如伊甸園般令人神往。但對于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)獨(dú)有的延伸性特點(diǎn)，賦予了假期生活特殊的內(nèi)涵：那就是在調(diào)整生活節(jié)奏的同時，同學(xué)們必須抓緊時間查漏補(bǔ)缺，以彌補(bǔ)不足；與此同時也可以不斷地充實(shí)一些其它方面的知識或者技能來提高自身素養(yǎng)。

寒假期間，我們的老師們，不僅能從所帶班級學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況出發(fā)，而且根據(jù)平度市教研室寒假作業(yè)布置的要求，布置了不同類型的假期作業(yè)，比如《寒假生活》、預(yù)習(xí)新課、背誦或者默寫、古詩文或者名著賞析以及文學(xué)趣味活動（對聯(lián)創(chuàng)作或者短信編寫）等。開學(xué)第一天即201*年2月7日上午，我校組織老師們針對假期作業(yè)布置的內(nèi)容，分科分年級進(jìn)行了書面檢測，每班安排2名教師監(jiān)考，下午我校組織了教師進(jìn)行了閱卷工作。

其中，以何玉橋和李桂葉老師為核心的數(shù)學(xué)組和語文組工作更是有聲有色，認(rèn)真組織，認(rèn)真監(jiān)考，認(rèn)真閱卷，并且針對檢測中的存在的問題認(rèn)真講評，取得了良好的效果。

第一天是落實(shí)寒假作業(yè)完成的階段。無論是語文、外語，還是數(shù)學(xué)、品社、科學(xué)的老師們都兢兢業(yè)業(yè)，工作卓有成效。希望大家能再接再厲，通力合作，在新的學(xué)期見仁見智，加倍努力，力爭使我校的教學(xué)工作再上臺階。

大營小學(xué)201*.2.8

寒假作業(yè)檢測情況

總結(jié)

門村鎮(zhèn)大營小學(xué)

201*、2、8

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希望小學(xué)寒假作業(yè)檢查情況總結(jié)

本次寒假作業(yè)設(shè)計(jì)，每個年級充分考慮本班學(xué)生年齡特點(diǎn)及知識與技能，結(jié)合期末考試情況，有針對性地布置了作業(yè)：數(shù)學(xué)學(xué)科主要布置了口算、計(jì)算、解決問題等方面，旨在加強(qiáng)學(xué)生的口算能力、計(jì)算能力和邏輯思維能力及問題意識和解決問題的能力。

語文學(xué)科：主要布置了雙基訓(xùn)練內(nèi)容訓(xùn)練：拼音、字、詞、句、背讀古詩、閱讀與作文。

英語：主要是口語、單詞背誦、默寫、句式的運(yùn)用等，各科作業(yè)適量，分段完成與檢查。

分段作業(yè)學(xué)生無壓力、小組長、家長、老師易檢查，各年級小組長認(rèn)真負(fù)責(zé)、及時檢查并指導(dǎo)改正，家長督促學(xué)生按時完成作業(yè)并簽字、填寫意見。教師分段電話抽查，并在開學(xué)前三天挨村收作業(yè)進(jìn)行批改。

通過批改發(fā)現(xiàn)：一、優(yōu)點(diǎn)：

多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真完成作業(yè)、書寫認(rèn)真、小組長檢查及時、家長簽字如：二年級、四年級、五年級沒有不完成作業(yè)的，并書寫認(rèn)真。開學(xué)后各科教師根據(jù)寒假作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行檢測，同學(xué)們能達(dá)到合格及優(yōu)秀。

二、不足：

一部分學(xué)困生家長失去了信心，不管不問，不輔導(dǎo)，導(dǎo)致作業(yè)完成不了，小組長管不了，教師話聽不了。態(tài)度不端正，書寫潦草，不愿動手、動腦去思考去解決問題。語文漏寫詞語，作文完成不了等，開學(xué)檢測不會做、不及格。三、措施：

針對以上原因，在今后的教學(xué)工作中，要有目標(biāo)、有計(jì)劃地對學(xué)困生采取行之有效的幫扶措施，使出現(xiàn)問題的學(xué)生能認(rèn)識到問題所在及危害，及早解決。與家長溝通，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使全體學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，將來成為一名“四有”人才。

201*年2月

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