教研室期末教學(xué)總結(jié)

工科教研室201*-201*學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

工科教研室依據(jù)教務(wù)處和系部的相關(guān)要求，在201*-201*學(xué)年上學(xué)期開(kāi)展了大量的工作，現(xiàn)將教研室教學(xué)工作做如下總結(jié)。

一、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè)，教學(xué)工作成效顯著1、立足教學(xué)改革，積極進(jìn)行專業(yè)建設(shè)

教研室各專業(yè)教師立足本職工作，以教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》和高等學(xué)校高職高專相關(guān)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的有關(guān)文件為指導(dǎo)，努力創(chuàng)新和探索教學(xué)新思路、新方法。國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、報(bào)檢實(shí)務(wù)等商務(wù)類課程能夠緊密結(jié)合專業(yè)工作實(shí)際要求，積極嘗試多種教學(xué)模式，采用行到導(dǎo)向教學(xué)法、基于多媒體和網(wǎng)絡(luò)等高效的教學(xué)手段，上課獲得了學(xué)生和同行的好評(píng)。尤其是作為教研室課程教學(xué)改革切入點(diǎn)的“工程力學(xué)”課程，教研室采用集體備課、共同制訂課程標(biāo)準(zhǔn)，集體制作課件、多名老師共同上課的形式，取得了較好的教學(xué)效果。在增強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)動(dòng)手能力。

此外，教研室還積極參加系部組織的青年教師講課比賽。各位教師就課程定位、內(nèi)容編排，教學(xué)方式手段等問(wèn)題進(jìn)行了深入思考。通過(guò)比賽的方式，讓教師重新思考所任課程的教學(xué)。由于準(zhǔn)備充分，在系部組織的講課比賽中，教研室教師柴娜獲得學(xué)院講課程比賽三等獎(jiǎng)。

2、以職業(yè)能力為本，制訂人才培養(yǎng)方案

教研室把制訂有高職教育特點(diǎn)的人才培養(yǎng)方案作為實(shí)現(xiàn)高職教育培養(yǎng)目標(biāo)的突破口，理順專業(yè)建設(shè)思路，制定《工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》、《建筑管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案》和《機(jī)械專業(yè)人才培養(yǎng)方案》，重新明確了專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，課程設(shè)置，確定了各專業(yè)的職業(yè)資格證書(shū)，全面實(shí)施“學(xué)歷證書(shū)+職業(yè)資格證書(shū)”的“雙證制”，明確了各專業(yè)的人才培養(yǎng)模式。

3、以精品課程為切入點(diǎn)，大力推進(jìn)課程建設(shè)

教研室以申請(qǐng)精品課程建設(shè)為切入點(diǎn)，全面提高教師的課程標(biāo)準(zhǔn)研制、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作能力、積極推進(jìn)教學(xué)改革。積極申報(bào)精品課程，以精品課程建設(shè)帶動(dòng)相關(guān)課程的建設(shè)，鍛煉教師隊(duì)伍。

二、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)管理，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)

教研室認(rèn)真做好期初、期中、期末的教學(xué)檢查工作，嚴(yán)格審核查課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)進(jìn)度、教案的撰寫(xiě)等，及時(shí)和老師就上述問(wèn)題進(jìn)行溝通。本學(xué)期教研室集體檢查教案兩次，抽查教案2次，教研室主任隨堂聽(tīng)課超過(guò)20節(jié)。10月中旬至11月初，教研室開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)，合計(jì)開(kāi)出公開(kāi)課7節(jié)。通過(guò)此次活動(dòng)，教師達(dá)到了互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)教學(xué)能力的目的。此外，教研室還通過(guò)組織教師參加新生座談會(huì)、評(píng)學(xué)等方式，收集各種教學(xué)反饋信息。及時(shí)救新生的學(xué)習(xí)焦慮和考證焦慮和學(xué)生做溝通，疏導(dǎo)學(xué)生的不安情緒。針對(duì)在評(píng)學(xué)活動(dòng)中教師反映出

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來(lái)不同專業(yè)不同班級(jí)的班風(fēng)問(wèn)題，教研室提出要加強(qiáng)教師的教風(fēng)建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平，形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)治教的良好教風(fēng)，從而推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

三、以學(xué)科建設(shè)為契機(jī)，提升科研能力

本學(xué)期，教研室加大對(duì)教師隊(duì)伍的科研培訓(xùn)力度。教研室主動(dòng)為教師的課題研究提供支持，為教師開(kāi)展課件制作培訓(xùn)、說(shuō)課程培訓(xùn)、科研論文寫(xiě)作培訓(xùn)等，要求教師人人有課題（包括參研課題），個(gè)個(gè)有科研成果。組織教師積極參加相關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，包括論文、課件優(yōu)質(zhì)課比賽等。

四、認(rèn)真落實(shí)實(shí)踐教學(xué)工作

教研室依據(jù)學(xué)院的相關(guān)文件要求，認(rèn)真總結(jié)201*級(jí)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問(wèn)題，制定201*級(jí)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱和畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃，落實(shí)指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。避免盲目進(jìn)行，提高了實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的效果。此外，教研室還改革了專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式，將課本上學(xué)到的知識(shí)和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，加深了學(xué)生的行業(yè)理解和專業(yè)認(rèn)同度，取得了良好的效果。

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人文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)教研室

201*年下半年期中教學(xué)質(zhì)量檢查工作總結(jié)

為了落實(shí)學(xué)院201*年下半年期中教學(xué)質(zhì)量檢查的通知精神，規(guī)范教學(xué)管理、鞏固人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估成果及進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的號(hào)召，按照人文學(xué)院安排，漢語(yǔ)言文學(xué)教研室于10月30日11月14日開(kāi)展了期中教學(xué)質(zhì)量檢查�，F(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：

一、精心組織動(dòng)員，認(rèn)真布置任務(wù)。

期中教學(xué)檢查由教研室主任負(fù)責(zé)部署，教研室副主任組織安排，全體教師積極配合，按照西思教辦發(fā)（201*）18號(hào)文件要求，逐一落實(shí)，扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)檢查工作。

1．10月30日下午教研室全體教師參加了人文學(xué)院教學(xué)檢查動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件，領(lǐng)會(huì)精神、提高認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、確定任務(wù)。填寫(xiě)了《教學(xué)情況登記表》、評(píng)議學(xué)生學(xué)習(xí)情況表，學(xué)院和個(gè)人教學(xué)工作意見(jiàn)進(jìn)

行了評(píng)議。

2．11月4日下午召開(kāi)了教研室全體教師會(huì)，具體下達(dá)期中教學(xué)檢查工作任務(wù)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，積極投入自查等工作。

3．11月4日晚，人文學(xué)院統(tǒng)一組織召開(kāi)各專業(yè)學(xué)生代表座談會(huì)，掌握教師教學(xué)情況。

4．12月1日前組織學(xué)生完成教師教學(xué)情況調(diào)查表，要求學(xué)生本著公平、公正的態(tài)度對(duì)每位教師授課效果、態(tài)度、個(gè)人素質(zhì)等項(xiàng)目真實(shí)填寫(xiě)。

5、11月6日下午，全體教研室教師參加人文學(xué)院統(tǒng)一組織的觀

摩教學(xué)，聽(tīng)課。本教研室教師吳新強(qiáng)和毛振杰進(jìn)行了觀摩教學(xué)講課。他們的講課收到了領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的好評(píng)。

11月13日下午，全體教研室教師又一次參加了人文學(xué)院統(tǒng)一組織的觀摩教學(xué)，聽(tīng)了三位教師的觀摩課。

6.為了解教學(xué)情況，完善各項(xiàng)指標(biāo)，教研室11月6日下午重點(diǎn)檢查了任課教師的授課內(nèi)容、教案、教學(xué)進(jìn)度表、學(xué)生記分冊(cè)、作業(yè)布置等情況。檢查證明本教研室教師教學(xué)態(tài)度端正，工作兢兢業(yè)業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，遵守教學(xué)管理規(guī)定，嚴(yán)于律己，教好的履行了教師職責(zé)，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量提供了保障。

7.11月14月，教研室組織了對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)申報(bào)本科學(xué)士學(xué)位相關(guān)計(jì)劃、落實(shí)、材料的整理與自查，召開(kāi)了全體教師座談會(huì)。會(huì)后制定出《漢語(yǔ)言文學(xué)本科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》。自查報(bào)告及《漢語(yǔ)言文學(xué)本科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》已上報(bào)有關(guān)部門(mén)。

8.11月10日，教研室自查實(shí)習(xí)基地建設(shè)情況，制定出實(shí)習(xí)基地建設(shè)規(guī)劃。

9.11月14日教研室對(duì)本次教學(xué)檢查進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)。

從這次期中教學(xué)質(zhì)量檢查的情況可以看出，漢語(yǔ)言文學(xué)教研室教師教學(xué)態(tài)度端正，工作兢兢業(yè)業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，遵守教學(xué)管理規(guī)定，嚴(yán)于律己，教好的履行了教師職責(zé)，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量提供了保障。此次檢查，加強(qiáng)了教學(xué)監(jiān)督，嚴(yán)格了教學(xué)管理，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用。

通過(guò)檢查，也看到了我們的不足：少部分任課教師由于自身經(jīng)驗(yàn)或者其它原因，不能很好的調(diào)動(dòng)課堂氣氛，難以吸引學(xué)生的聽(tīng)課興趣，影響授課效果;有些學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性不夠，課堂紀(jì)律較差;理論聯(lián)系實(shí)際教少，學(xué)生實(shí)踐能力有待進(jìn)一步提高。為此，今后我們要不斷改進(jìn)并加強(qiáng)教學(xué)和管理，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量而更加努力工作。

漢語(yǔ)言文學(xué)教研室

201*.11.14

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