柏香中心小學(xué)安全檢查總結(jié)

柏香中心小學(xué)安全檢查總結(jié)

9月25日至9月26日，柏香中心小學(xué)組成李國慶校長為組長的安全專項檢查組，對轄區(qū)內(nèi)所有小學(xué)進(jìn)行了一次安全大檢查，主要檢查各小學(xué)的教學(xué)樓、辦公室、圍墻、廚房、廁所、線路、消防安全、安全演練情況、廚師健康證是否過期，是否層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，各種安全教育教材是否齊全，新學(xué)年安全檔案是否到位等，重點是查找各校存在的問題，杜絕安全隱患，確保師生安全，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一、基本情況：通過檢查，各校對安全工作非常重視，校長親自抓，校會例會有記錄，都層層簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，定期排查校會，檢查線路，消防器材，舉行安全演練，周會安全課教案材料齊全，做得比較好的學(xué)校有史村小學(xué)，新村小學(xué)、郜兩水小學(xué)等，各種措施到位，材料比較齊全，尤其值得表揚(yáng)的是肖寺小學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)重視，檔案員孫彥齊同志責(zé)任心強(qiáng)，新學(xué)期的各種安全材料準(zhǔn)備充足，校會記錄，周會記錄，各種規(guī)章制度、黑板報底稿、學(xué)生作文、會議記錄等齊全。新學(xué)期檔案室已建立，按教育局要求裝填材料，非常規(guī)范。

二、存在問題：

1、廚師健康證除史村、肖寺正在辦理外，其余學(xué)�；蚪】底C過期，或沒有裝在檔案盒中，拿不出來。

2、安全排查，安全演練記錄小結(jié)不規(guī)范，沒有按照201*年教育局建檔要求做。

3、除肖寺外，多數(shù)學(xué)校檔案中沒有黑板報底稿，學(xué)生作文，安全教育不全。

4、由于人員調(diào)整，有些學(xué)校檔案業(yè)務(wù)不熟，不知該收集什么材料，往哪里裝。

5、個別學(xué)校只有班主任與學(xué)生簽訂的目標(biāo)責(zé)任書，無校長與教師簽訂的目標(biāo)責(zé)任書。

以上存在問題已在檢查時當(dāng)場向校長進(jìn)行了反饋，望存在問題的學(xué)校抓緊整改。

另說明：柏小因檔案員李小峰結(jié)婚，沒有檢查。

柏香中心小學(xué)201*年9月28日

擴(kuò)展閱讀：201*年春期上馬鎮(zhèn)中心小學(xué)開學(xué)工作檢查情況(定稿)

上馬鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年春期開學(xué)工作檢查情況

通報

上馬鎮(zhèn)中心小學(xué)相繼于2月26日、3月16日接受了區(qū)教育局和市教育局開學(xué)工作檢查，學(xué)校的各項工作得到了檢查領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。201*年3月18日-25日，學(xué)校行政辦公組織相關(guān)人員對下轄8個校點進(jìn)行開學(xué)工作全面檢查，現(xiàn)將檢查情況通報如下。

一、師、生到校情況

校點中心校團(tuán)山校點太平校點柏香校點文昌校點德隆校點銀坪校點幼兒園

學(xué)生到校人數(shù)教師應(yīng)到人數(shù)799245142121283128181420351412613665教師實到人數(shù)351410吳志強(qiáng)支教，3月24日楊莉請假613664（范長紅產(chǎn)假）二、校容、校貌整體來看，各校點師生精神面貌較好，校園環(huán)境綜合整治卓有成效，只有個別校點的衛(wèi)生不夠徹底（柏香校點教學(xué)樓天花板上有蜘蛛網(wǎng)，樓道扶手上灰塵較重）。其中太平校點學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、辦公室、教室布合理，整個學(xué)校有著較濃的校園文化氣息；團(tuán)山校點校園整潔，但辦公室和教室的采光不好，教師辦公室沒有作任何布，各班教室布也還不夠完善，教師之間在教學(xué)探討氛圍上有待加強(qiáng)；柏香校點在教師之間應(yīng)多開展溝通理解與團(tuán)結(jié)協(xié)作方面的建設(shè)工作；文昌校點新修的教學(xué)樓窗明幾凈，校園綠化合理，但各班教室布缺乏學(xué)習(xí)園地和德育專欄（因為學(xué)校還要進(jìn)行墻體粉刷）；德隆校點校園文化氛圍缺乏，整個學(xué)校沒有任何一條宣傳標(biāo)語，各班教室沒有作任何布；銀坪校點辦公室和教室布也還有待完善；中心校和幼兒園布較好。

三、學(xué)校資料建設(shè)

本期學(xué)校的工作重點之一是規(guī)范內(nèi)部管理，建立健全各項制度，其中重要的措施是對各項資料進(jìn)行建立、清理、存檔工作。檢查組檢查的情況如下：太平校點、團(tuán)山校點、柏香校點、文昌校點都已建立資料夾，并進(jìn)行了簡單的分類，但資料夾里面的內(nèi)容還有待充實（太平校點有些文件夾是空的），校點的制度建設(shè)和資料收集整理有待規(guī)范化。團(tuán)山校點的制度文檔格式不規(guī)范，內(nèi)容合理性有待探究。幼兒園、德隆校點和銀坪校點在資料建設(shè)和收集方面急需改進(jìn)，一些必要的文檔資料收集不及時，不規(guī)范。個人資料方面來看，文昌校點、德隆校點、銀坪校點的班主任工作筆記中，缺乏學(xué)生安全教育、學(xué)生偶發(fā)事件處理、缺席學(xué)生情況跟蹤記錄等內(nèi)容，應(yīng)本著對工作、對學(xué)生、對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度及時彌補(bǔ)。

四、安全工作各校點堅持了對學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別是太平校點的道路交通安全主題活動開展有序。除太平校點晨檢記錄是從第5周開始有資料記錄外（指學(xué)校存檔），其余校點均從開學(xué)就有了對學(xué)生檢查的詳細(xì)記載。各校點堅持了安全隱患排查，其中太平校點的廁所光線較暗、團(tuán)山校點圍墻傾斜，德隆校點土木結(jié)構(gòu)房屋挑梁斷裂，文昌校點圍墻出現(xiàn)裂縫、用電線老化，銀坪校點籃球架等存在安全隱患，幼兒園課間安全值守時有教師溜崗、打電話、發(fā)信息等現(xiàn)象。同時有幼兒教師在教學(xué)過程中對學(xué)生和家長態(tài)度簡單粗暴，有損教師和學(xué)校形象。

五、教務(wù)科研工作1、教學(xué)秩序

各校點均按國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程、開足課時，教師均能按時上下班。但德隆校點無任何體育器材，學(xué)生的體育活動單一。校內(nèi)公開課和互助互學(xué)活動開展有待進(jìn)一步落實，但中文昌校點做得很好，人人有上公開課的安排，并堅持間周一次的校內(nèi)教學(xué)研討活動。其他校點均無具體的安排表，德隆校點和銀坪校點還沒有啟動此項活動。

2、備課

除銀坪校點外，各校點均堅持了周一教案例查制度。銀坪校點個別教師開學(xué)前兩周均無教案。

3、上課

本次開學(xué)工作檢查，共有11人次接受常規(guī)聽課。從課堂教學(xué)來看，主要存在兩個問題：第一是教學(xué)目標(biāo)不明確，教學(xué)內(nèi)容安排沒有經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備，隨意性較強(qiáng)。如，太平校點一節(jié)語文課，教師先上《學(xué)習(xí)園地》的“口語交際”和“積累”兩個內(nèi)容，然后又指導(dǎo)學(xué)生讀第8課，還沒下課又指導(dǎo)學(xué)生讀第7課，直至下課，整節(jié)課條理較亂，教師不知究竟要突出什么重點，學(xué)生學(xué)習(xí)效果可想而知。第二是教師無視學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，只顧完成自己安排的教學(xué)內(nèi)容，課堂實效性差。如，團(tuán)山校點一節(jié)數(shù)學(xué)練習(xí)課，由于教師的組織教學(xué)不到位，指導(dǎo)練習(xí)沒有方法，課堂上雖然完成了幾道練習(xí)題，但學(xué)生在整個練習(xí)過程中完全是自己做自己的事，對知識的鞏固和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)而言并沒有實質(zhì)性的意義。學(xué)校下步將對相關(guān)教師進(jìn)行追蹤聽課。

4、作業(yè)批改

本次開學(xué)工作檢查中，部分校點沒有進(jìn)行細(xì)致的教師作業(yè)批改檢查。從抽查的校點來看，不同的校點，或是同一校點的不同教師均存在明顯差異。文昌校點多數(shù)教師的作業(yè)量足，形式多樣，批改認(rèn)真及時，但也有個別教師作業(yè)設(shè)計單一，多數(shù)都是背誦或抄寫。柏香校點和銀坪校點的個別教師均出現(xiàn)作業(yè)量少，批改不及時、學(xué)生糾錯不規(guī)范等情況。

六、少先隊工作

各校點的少先隊工作開展有序。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、升降旗儀式、紀(jì)律、衛(wèi)生評比、隊干部培訓(xùn)均有記錄。但德隆校點和銀坪校點的校園廣播未啟動（均說是廣播系統(tǒng)壞了）。

七、后勤工作

各校點收費規(guī)范，無違規(guī)征訂教輔資料行為。教師伙食團(tuán)總體運(yùn)行良好，個別校點教師間共識不夠，運(yùn)行稍差。各校點在小型維修、購上工作主動性不強(qiáng)，等、靠、要思想較為普遍。例如，銀坪校點籃板損壞一年多均未整改，多數(shù)校點廁所亮瓦未多添，采光效果仍然很差；相關(guān)校點玻璃損壞后未及時更換；在學(xué)校多次配后，德隆校點現(xiàn)仍無體育器材，不知是何原因；相關(guān)校點在辦公禮儀接待的基本物品方面均未準(zhǔn)備，如凳子、茶杯、水瓶等。各校點在資金使用上應(yīng)按照學(xué)校后勤財務(wù)管理規(guī)定進(jìn)行，只要是合理的開支均不必?fù)?dān)憂報賬問題。

八、技裝工作

各校在技裝設(shè)備購方面需求很迫切，要求較高，但應(yīng)根據(jù)實際需求量和需求的必要性和緊迫性進(jìn)行購。同時，對現(xiàn)有設(shè)備應(yīng)主動加強(qiáng)管理和維護(hù)，延長使用期。但全校在這個方面均做得較差，個別校點以及部門辦公室電腦、打印機(jī)等灰塵滿面，加速了損壞的進(jìn)程。

九、下步工作打算

1、加強(qiáng)校點負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)工作。

校點負(fù)責(zé)人的責(zé)任心和管理水平?jīng)Q定著所在校點的整體面貌，提高校點負(fù)責(zé)人的管理水平勢在必行。同時更應(yīng)增強(qiáng)校點教職工的主人翁意識，積極主動地參與到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中去。4月份將組織本鎮(zhèn)校點負(fù)責(zé)人進(jìn)行校際間的現(xiàn)場交流學(xué)習(xí)活動，以達(dá)到縮小校點差異，共同發(fā)展的目的。

2、加強(qiáng)教職員工責(zé)任心的培養(yǎng)。

學(xué)校的發(fā)展在與教職工，教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在教師，教師教學(xué)質(zhì)量的好壞關(guān)鍵要看教師責(zé)任心強(qiáng)弱。教師只要在教學(xué)工作中全情投入，就能避免很多不必要的過失發(fā)生。

3、加強(qiáng)課堂實效性的探討和督查力度。

我們本期教學(xué)工作研究的中心課題是“聚焦有效課堂”。因此教師們在實際的課堂教學(xué)中應(yīng)積極主動思考，避免課堂教學(xué)的隨意性，關(guān)注學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，真正做到課堂40分鐘的低耗高效。4月份教務(wù)處將重點進(jìn)行隨堂聽課，4月中旬教科室將組織一次“提高課堂實效性”的專題研討活動。

4、加強(qiáng)安全隱患排查和資料整理存檔工作。

各校點應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校安全工作力度，校內(nèi)能解決的就及時解決，校內(nèi)無法解決的才請示中心校解決。各班加強(qiáng)學(xué)生安全教育，組織開展生動有趣的安全教育主題活動，并作好相應(yīng)的情況記載。近期應(yīng)抓好麻疹、風(fēng)疹和流行性腮腺炎等傳染病的防控工作。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班后期管理工作。

畢業(yè)班是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的形象工程。各畢業(yè)班任課教師應(yīng)充分認(rèn)識時間短（6月15日左右）、任務(wù)重的現(xiàn)狀，變壓力為動力，切實搞好各科教學(xué)與復(fù)習(xí)工作。各校點負(fù)責(zé)人和聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)每周進(jìn)行一次了解交流，及時協(xié)助解決各畢業(yè)班的疑惑和困難。

瀘州市納溪區(qū)上馬鎮(zhèn)中心小學(xué)

201*年3月29日

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