德育答辯b

綜合道德素質總結

專業(yè)：

班級：姓名：學號：

完成期限

指導教師：

德育論文答辯鑒定表

系別：專業(yè)：

班級姓名答辯組成員：答辯日期論文（總結）題目論文（總結）成績評語：成績：現(xiàn)實表現(xiàn)答辯概要：論答辯情況：文答辯答辯評語：答辯成績組長簽字寢室衛(wèi)生系書記簽字成績：成績：成績：成績：離校期間表現(xiàn)違紀情況參與集體活動情況日常行為總評成績備注：各項成績滿分均為100分。論文成績占20%，現(xiàn)實表現(xiàn)成績占40%，答辯成績占30%，離校期間表現(xiàn)占10%。

綜合道德素質總結

從踏入學校門檻的那天起，在良師的精心指導下，自己奮力拼搏，自強不息，逐漸成為了一個能適應社會要求的大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。

生活方面，自從來到遼寧交專，我的生活充滿了愛，充滿了情。同學之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情。同時獨立自主的生活在我的美好的大學三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會到了大學獨立自主的生活是我們進入社會的生活的根本。

學習方面，自我進遼寧交專的第一天起，我就沒有忘記我來遼寧交專的目的學好知識，學會做人。在遼寧交專，雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現(xiàn)自我價值還需要更加努力，讀到到老，學到老也就成了我最基本的思想。思想方面，在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度

工作方面，在寒暑假期實習中，我知道了事業(yè)的偉大和一個人的付出與成就。在大學生的社會實踐活動中我得到了找工作比較難的啟發(fā),啟發(fā)我要克服困難勇于直前。

道德方面，什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德�，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。

而今我年輕有知識還有這一顆永遠求真求實的心，我就能夠去創(chuàng)造我的價值并去認真實現(xiàn)自我的價值，讓我的生活充滿生機，充滿永恒的愛!

時光已逝，良晨難在，獲取超于失去，何樂而不為，憧憬，是因為新的夢想在開啟斗士的豪情！悄然溜走的歲月，轉瞬即逝的年華。曾有的美好，今朝的夢。懷想是因為離別的鐘聲已經敲響。大學，我以拼搏的汗水洗凈了知識的塵埃，卻忘記到了作別的長亭，離去的碼頭。暮然回首，得失之間。惆悵與歡悅羈絆著前行的心。惟有追憶，方覺擁有的永恒！收獲是對奮斗的饋贈，四年的點點匯集，四個春夏秋冬的孜孜以求，日以夜繼的孤身書海，心領神會的傾聽慧語，兢兢業(yè)業(yè)

的投身事業(yè)，我學會了珍惜，懂得了追求。失去，是因時間的無情與付出的匱乏而酸楚，。獨思的天性，丟失了對智慧的交流，對精華的吸收。珍貴的三年大學生活接近尾聲，總結一下大學三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習�？吹街車�的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關“學而知不足”是我自始至終學習和工作的動力，處理必修課之外，我還自學了offic,linux,photoshop,cad等多種技能。我不忘參加各種興趣小組與社交活動，在思想行為方面，我作風優(yōu)良，待人誠懇，能較好的處理人際關系，處事冷靜穩(wěn)健，既能合理的安排生活中的事務，。也更加鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。并且積極想黨組織靠攏！

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它�；仡櫲�年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫

助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。三年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質做為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向；樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。為實現(xiàn)社會的發(fā)展需求，我認真學習了各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身潛力，加上不懈的努力，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力遺跡一定的協(xié)調組織和管理能力。我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還當過班上的組織委員，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

體育成績一向很好。我的體質并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是排球。在三年之后的今天，我的球技有了質的提高。我是從大一開始接觸排球，起步比較遲，可進步很快，每年的排球賽我們都獲得了好成績，為系里爭光。打排球球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。通過三年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法

作為公民道德建設的基本要求，是每個公民都應當承擔的法律義務和道德責任。我會把這些基本要求與自己的工作生活融為一體，努力弘揚愛國主義精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以熱愛祖國、報效人民為最大光榮，以損害祖國利益、民族尊嚴為最大恥辱。在以后的生活中努力學習科學知識、科學思想、科

學精神、科學方法，尊重人、理解人、關心人，艱苦創(chuàng)業(yè)、勤奮工作，反對封建迷信、好逸惡勞，積極投身于建設有中國特色社會主義的偉大事業(yè)中。做一個以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為準則的現(xiàn)代化建設者。從青年大學生自身發(fā)展狀況看，青年大學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期，這個時期的大學生思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展，但總的來說，社會生活經驗還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比如在成才問題上，一方面具有強烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。這就需要在學校教育和引導下，不斷學習，加強思想道德修養(yǎng)，完善自己。高校思想道德修養(yǎng)課是在高校德育工作經驗總結和科學研究的基礎上形成的關于大學生政治、思想、道德品質修養(yǎng)和心理行為訓練的系統(tǒng)理論和知識。學習思想道德修養(yǎng)課，對于提高大學生的政治理論素質和思想認識水平，幫助大學生分辨是非，汲取精神營養(yǎng)，獲得真、善、美的心靈啟迪，不斷提高思想道德修養(yǎng)，具有重要的意義。

擴展閱讀：201*屆材料學院德育答辯方案

北方民族大學材料科學與工程學院201*屆畢業(yè)生德育答辯工作實施方案

大學生是祖國的未來，民族的希望。作為一名合格的大學畢業(yè)生，不僅要學業(yè)有成，還應具有較高的思想道德水平、健康的心理和健全的人格。“德育答辯”是對學生品德行為素質方面的綜合考核，是畢業(yè)生對自己四年大學生活的全面回顧和總結。通過“德育答辯”，要使畢業(yè)生們充分展示自己積極的人生態(tài)度，展示自己面對壓力和痛苦時的思考，展示自己走向成熟的每一點收獲。這對進一步對廣大畢業(yè)生進行思想政治教育，幫助他們順利步入社會，走上工作崗位有著極其重要的意義。根據學校文件精神結合學院實際，特制定材料科學與工程學院201*屆畢業(yè)生德育答辯工作實施方案，具體如下：

一、組織機構

為了能夠系統(tǒng)安排和組織“德育答辯”工作，學院成立“畢業(yè)生德育答辯委員會”負責答辯工作，具體成員如下：組長：吳學忠耿桂宏

成員：各系主任、輔導員、畢業(yè)班班主任、指導教師二、具體步驟

1、組織準備（11月上旬）

評審委員會統(tǒng)一安排部署，做好宣傳動員工作，明確德育答辯的目的和重要性，安排德育答辯論文指導老師，要求全體畢業(yè)生結合個人的成長經歷，對自己四年的大學生活進行全面系統(tǒng)的回顧與總結，按學院統(tǒng)一規(guī)定撰寫畢業(yè)總結論文，并按要求打印裝訂。各班指導老師如下：

材料科學與工程1班：吳學忠材料科學與工程2班：李鐸高分子材料與工程1班：方彥鋒高分子材料與工程2班：陸有軍材料成型及控制工程1班：馬建軍材料成型及控制工程2班：陳凱2、審核評閱階段（1月中旬）

指導老師對學生的論文認真審核，提出修改意見，定稿后交德育答辯工作組織委員會。3、答辯階段（3月下旬）分為兩個階段：

A、以班級為單位組織德育答辯，各班選取2名答辯優(yōu)秀者參加全學院組織的答辯。具體安排如下：時間：201*年3月25日9:0012:0014:0017:00地點：待定B、學院答辯：

時間：201*年3月31日9:0012:00地點：待定評委：吳學忠耿桂宏方彥鋒陸有軍馬建軍李鐸陳凱

通過全學院組織的答辯選出一名優(yōu)秀德育答辯學生參加學校德育答辯工作領導小組組織召開的畢業(yè)生德育答辯示范大會。

4、總結整理階段（4月上旬）

學院結合學生平時表現(xiàn)對每位畢業(yè)生做出綜合評定，并將德育答辯材料和德育答辯成績作為《北方民族大學畢業(yè)生德育答辯評審表》填寫依據，一并裝入學生檔案。同時對德育答辯工作進行認真細致地總結，按畢業(yè)生總數(shù)的3%評選優(yōu)秀的德育總結。

三、畢業(yè)總結論文的要求

所有畢業(yè)生要結合自己的大學生活及思想收獲獨立完成，嚴禁抄襲或他人代替完成，違犯規(guī)定的學生將按照相關規(guī)定進行嚴肅處理。

畢業(yè)總結論文由學生自己命題，可采用記敘文、散文、議論文等多種形式；文章要求201*-3000字，標題宋體3號字，正文仿宋體4號字，A4紙打印，用學院統(tǒng)一設計的專用封面裝訂（見附件）。

四、現(xiàn)場答辯細則1.答辯方式：

分“自我總結”和“回答提問”兩個環(huán)節(jié)，學生可運用聲音、圖像、攝像等多媒體手段，輔助答辯。

2.基本要求：

（1）所有參加答辯同學必須準時到達答辯地點。（2）答辯前應該做好充分準備，論文陳述時間為5分鐘。

（3）回答提問時應做到準確、生動、流利，并能夠針對提出的問題表達出自己的見解。五、評分標準

畢業(yè)生德育成績由四部分組成：一是由全班同學根據大學期間的德育綜合表現(xiàn)進行評測，占20%;二是由學院學生工作辦公室、團總支會同輔導員、班主任老師，根據學生大學期間德育實踐和綜合測評情況給定成績，占20%；三是由指導教師根據學生論文質量給定成績，占20%；四是由答辯小組根據學生現(xiàn)場答辯情況給定成績，占40%；既總成績=班級德育測評×20%+德育實踐×20%+論文質量×20%+現(xiàn)場答辯成績×40%，各環(huán)節(jié)成績和最后成績均按百分制計分。

學生最終成績分為四個等級：優(yōu)（90分以上）、良（80分以上）、合格（60分以上）和待考察（60分以下）。對于成績評定為待考察的同學，指導老師將結合具體情況給予指導和幫助，并組織答辯小組進行二次答辯，二次答辯不及格者暫緩畢業(yè)。

材料科學與工程學院201*年11月8日

北方民族大學畢業(yè)生德育答辯評審表

姓名學院論文題目班級德育測評與德育實踐性別專業(yè)政治面貌學號班級（對學生思想、品德、心理、行為素質和實踐等方面的綜合考核40分）（指導老師對學生德育論文選題、立意、撰寫情況給予點評20分）論文質量德育答德育總成績：辯評畢業(yè)生德育答辯評審委員會（黨總支公章）語主任（簽名）：年月日（對畢業(yè)生德育論文選題、立意、答辯現(xiàn)場表現(xiàn)、效果等情況給予點評40分）備注北方民族大學

201*屆畢業(yè)生畢業(yè)德育論文

題目：

班級學號姓名指導教師學院

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