物理同課異構(gòu)

觀同課異構(gòu)吸眾所長補一己之短物理教研組同課異構(gòu)活動紀實

201*年3月14日我校每學期例行的學科教育周活動如期開展。首先由物理教研組率先承擔本次活動，本次學科周活動，物理教研組制定的活動主題是：《如何設(shè)計實驗探究感應(yīng)電動勢大小的決定因素》。

這天是周四，很早我校全體物理教師還有我校教學副校長陳靜校長、我校教研室負責人唐天軍主任就來到電教室參加活動，同時市教研室物理教研員盧聲老師也一大早來到我校觀摩此次活動，盧老師的到來讓此次活動的級別和分量大為提高。第一節(jié)課，首先由高一年級組物理教師王玉琴展示新授課《法拉第電磁感應(yīng)定律》，王老師一開始用一個實驗引入新課，立刻吸引了全體學生的注意力，絕大部分學生都能在老師的引導下以小組合作的形式，積極動手動腦如何讓感應(yīng)電動勢更大一些，之后再由師生共同總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律；第二節(jié)課由高二年級組闕強華老師展示本節(jié)課，她采用了DIS數(shù)字化實驗演示，實驗直觀現(xiàn)象明顯效果比較好；第三節(jié)課由高三年級組卞鳳英老師展示，在卞老師強有力的組織下學生積極動手踴躍發(fā)言，最后師生共同推導出法拉第電磁感應(yīng)定律。

下午四點整，全體參加此次活動的人員無一缺席準時在電教室開始對上午的三節(jié)進行交流評議，評課活動由物理教研組組長徐賓老師主持，各位老師各抒己見發(fā)表對這三節(jié)課的意見和看法，陳靜校長和唐天軍主任分別發(fā)表了指導性建議和總結(jié)，最后由盧聲老師做總結(jié)性評價，盧聲老師更多的是指出每一節(jié)課的不足，語重心長的指出要尊重學生，關(guān)注學生，相信學生，把課堂還給學生，使每一個老師都深受啟發(fā)。

物理教研組的同課異構(gòu)活動首先讓三位上展示課的老師得到了一次鍛煉展示的機會，對每一個聽課的老師無疑也是一次很好的學習和提高的熏陶，在聽課的同時通過觀摩發(fā)現(xiàn)自己的不足汲取別人的優(yōu)點和長處，在評課議課中又可以了解到別人的觀點和看法，無論是教學技能還是專業(yè)知識都是“聽君一節(jié)課勝教十年書”！

高二物理組闕強華徐賓

201*年3月27日

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高二級物理“同課異構(gòu)”積極開展

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10月20日下午，我校教研室組織進行了高二級物理“同課異構(gòu)”活動，講課內(nèi)容是《波的形成和傳播》，分別由物理教研組的羅進宇、郭利和秦曉娟老師講授，三位老師以自己獨特的教學設(shè)計，對于同一內(nèi)容展示了不同的教法，均取得了良好的教學效果。聽課之后，各理科教研組都紛紛進行了評課活動。

本次物理教研組的“同課異構(gòu)”活動為其它教研組做了示范，希望各教研組有所借鑒，能在本組內(nèi)部積極開展“同課異構(gòu)”活動。

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