201*年秋季學(xué)期作文、寫(xiě)字比賽總結(jié)

GLLPLCSJ201*-201*學(xué)年度上學(xué)期

作文、寫(xiě)字比賽總結(jié)

一、大會(huì)程序：

（一）、XXX校長(zhǎng)講話。（二）、XXX對(duì)作文寫(xiě)字比賽情況作分析、總結(jié)。

（三）、學(xué)生優(yōu)秀作品朗誦：

陳（六年級(jí)）作品：《假如我有一支神筆》馮（五年級(jí)）作品：《假如我有錢(qián)》趙（三年級(jí)）作品：《童年趣事》

唐永欣（二年級(jí)）作品：看圖寫(xiě)話《媽媽生病了》

（四）、教師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)：

XXX：點(diǎn)評(píng)《假如我有一支神筆》XXX：點(diǎn)評(píng)《假如我有錢(qián)》XXX：點(diǎn)評(píng)《童年趣事》

XXX：點(diǎn)評(píng)看圖寫(xiě)話《媽媽生病了》（五）、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)（XXX）作作文、寫(xiě)字比賽質(zhì)量分析。（六）、頒獎(jiǎng)：

頒獎(jiǎng)人員：

集體獎(jiǎng)：XXX個(gè)人獎(jiǎng)：

一等獎(jiǎng)：XXX二等獎(jiǎng)：XXX三等獎(jiǎng)：XXX

二、大會(huì)人員安排：

（一）、主持人：唐XX（學(xué)生）唐XX（學(xué)生）XXX（二）、頒獎(jiǎng)人員：XXXXXXXXXXXX（三）、記錄、攝像：XXXXXX（四）、會(huì)場(chǎng)秩序：各班正、副班主任和課任教師。

三、參會(huì)人員：

全體師生。

XX小學(xué)

201*年X月X日

GLLPLCSJ201*-201*學(xué)年度上學(xué)期

作文、寫(xiě)字比賽總結(jié)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

“XX小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作文、寫(xiě)字比賽”活動(dòng)今天終于落下了帷幕，幾個(gè)星期來(lái)，在各方積極努力下，活動(dòng)取得了圓滿成功，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、指導(dǎo)老師、評(píng)委、其他老師和同學(xué)們，沒(méi)有你們積極熱情地參與和付出，也就沒(méi)有今天活動(dòng)的成功，我再次對(duì)大家說(shuō)一聲“謝謝！”

為了展示我校學(xué)生思想道德風(fēng)貌和語(yǔ)文素養(yǎng)，展現(xiàn)校園生活的和諧之美，營(yíng)造積極健康的校園文化氛圍，激勵(lì)學(xué)生樂(lè)于積累，樂(lè)于寫(xiě)字，樂(lè)于寫(xiě)作，提高小學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)、寫(xiě)作能力和寫(xiě)字技能，探索作文教學(xué)的新理念、新思路和新方法，促進(jìn)我校語(yǔ)文教學(xué)改革，學(xué)校舉行了“XX小學(xué)小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文、寫(xiě)字比賽活動(dòng)”。

為了擴(kuò)大活動(dòng)影響力，保障活動(dòng)的規(guī)模和效果，激發(fā)大家參與活動(dòng)的熱情，我們XX小學(xué)語(yǔ)文教研組從做宣傳工作、再到制定方案、出比賽試題、安排考試、評(píng)卷等一系列的工作都做了精心的準(zhǔn)備和安排，為此項(xiàng)活動(dòng)付出很多心血，是這次活動(dòng)的組織者，他就是我們學(xué)校的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)我們最尊敬的“XXX主任”，在此，我建議我們?nèi)�校師生把最熱烈的掌聲送給他，好嗎？感謝他為這次活動(dòng)付出。同樣也讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)我們指導(dǎo)老師的辛苦付出、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)此次比賽活動(dòng)的大力支持表示衷心的感謝！

本次大賽我們共收到參賽作品170件，其中低年級(jí)組X篇，中年級(jí)組X篇，高年級(jí)組X篇。經(jīng)老師評(píng)委認(rèn)真評(píng)選，評(píng)出集體一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名，個(gè)人一等獎(jiǎng)23名，二等獎(jiǎng)25名，三等獎(jiǎng)35名。

在評(píng)選過(guò)程中，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，不論是低年級(jí)小同學(xué)還是中、高年級(jí)的大同學(xué)，不論是讀經(jīng)典，談感悟，還是抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)、學(xué)校、父母、同學(xué)、教師的熱愛(ài)與感激，同學(xué)們感情是真摯的，表達(dá)是細(xì)膩的，結(jié)構(gòu)是完整的，思路是清晰的，主題是突出的，想象是合理的。有的同學(xué)還配有相應(yīng)的插圖，使自己的作品豐富而飽滿，起到了更好的表達(dá)效果。同學(xué)們用自己眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的美，寫(xiě)下真情實(shí)感，用手中的筆描繪出美好的生活，表達(dá)對(duì)生活的贊美與憧憬，用真心去捕捉平凡生活的美，以真情凝成了樸實(shí)的文字，用文字記錄下自己的所思、所感、所悟一篇篇作品鮮活而生動(dòng)，展現(xiàn)出個(gè)性與風(fēng)采，不時(shí)打動(dòng)著評(píng)委老師們的心，評(píng)委老師真誠(chéng)的為你們的喝彩！

雖然指導(dǎo)老師、評(píng)委老師犧牲了不少休息時(shí)間，很辛苦，但老師們累并快樂(lè)著，因?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)與進(jìn)步就是我們最好的慰藉�？梢赃@樣說(shuō)，每位同學(xué)都發(fā)揮了自己最好的水平，老師向你們表示最誠(chéng)摯的祝福！

當(dāng)然也有不盡人意的地方，如：作品語(yǔ)言過(guò)于平淡，不夠流暢；敘事平鋪直敘，缺乏表達(dá)的技巧與變化；上下段銜接不緊密，人稱的轉(zhuǎn)換不順暢，文章整體顯得生硬；缺乏感人的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和創(chuàng)意，這些問(wèn)題應(yīng)引起我們注意。但我們相信，通過(guò)舉辦這次作文大賽活動(dòng)，能夠進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的寫(xiě)作熱情，促進(jìn)作文水平更上一個(gè)臺(tái)階，也希望在其他課程科目數(shù)學(xué)英語(yǔ)上也會(huì)有。

老師、同學(xué)們，活動(dòng)雖然結(jié)束了，但活動(dòng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可能令我們更難忘！更讓我們銘記的應(yīng)該是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們比賽活動(dòng)的支持，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、指導(dǎo)教師、評(píng)委辛苦的付出，讓我們?cè)俅巫ＹR獲得本次獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)們！再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、指導(dǎo)老師、評(píng)委和老師！謝謝大家！

XXX

201*年X月X日

擴(kuò)展閱讀：201*年秋作文、寫(xiě)字競(jìng)賽活動(dòng)方案

GLLPLCSJ小學(xué)

201*年秋季學(xué)期小學(xué)生作文、寫(xiě)字競(jìng)賽活動(dòng)方案

為了創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，激勵(lì)學(xué)生樂(lè)于積累，樂(lè)于寫(xiě)字，樂(lè)于寫(xiě)作，展現(xiàn)我校新時(shí)代小學(xué)生的風(fēng)采，構(gòu)建小學(xué)生健康的校園生活，提高學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)、作文能力，促進(jìn)我校語(yǔ)文教學(xué)改革，我們語(yǔ)文科組舉行沙街小學(xué)小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文、寫(xiě)字大賽活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

提高小學(xué)生寫(xiě)作水平，反映他們心目中日新月異的變化和時(shí)代風(fēng)貌，展示小學(xué)生思想道德風(fēng)尚和語(yǔ)文素養(yǎng)，歌唱主旋律，展現(xiàn)校園生活的和諧之美，營(yíng)造積極健康的校園文化氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高小學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)、寫(xiě)作能力和寫(xiě)字技能，探索作文教學(xué)的新理念、新思路和新方法，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革。

二、參賽對(duì)象一至六年級(jí)的全部學(xué)生三、參賽時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：201*年X月X日（星期五）下午第二、三節(jié)課：一、二年級(jí)時(shí)間為40分鐘三至六年級(jí)時(shí)間為60分鐘。

地點(diǎn)：各年級(jí)學(xué)生在本班教室。四、組織形式及要求：

1、一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字，要求書(shū)寫(xiě)的字不得重復(fù)。2、二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)看圖寫(xiě)話。3、三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)習(xí)作。4、監(jiān)考安排：（1）、主考：XXX

（2）、考場(chǎng)負(fù)責(zé)人：XXXXXX（3）、監(jiān)考人員：

一年級(jí)：XXX二年級(jí)：XXX

三年級(jí)：XXX四年級(jí)：XXX

五年級(jí)：XXX六年級(jí)：XXX

5、考場(chǎng)巡視員：XXXXXX6、答卷

參賽選手必須遵守競(jìng)賽規(guī)則，答卷前將自己的姓名、年段、班級(jí)寫(xiě)在指定位置，三至六年級(jí)答卷必須用黑色簽字筆或鋼筆，一、二年級(jí)用鉛筆。試卷由教導(dǎo)處提供。（試卷出題、制作：XXX、XXX）7、評(píng)卷（1）、評(píng)委：

總評(píng)委：XXX

低年級(jí)組評(píng)委：組長(zhǎng)：XXX

成員：XXXXXX

中年級(jí)組評(píng)委：組長(zhǎng)：XXX

成員：XXXXXXXXX

高年級(jí)組評(píng)委：組長(zhǎng)：XXX

成員：XXXXXXXXX

（2）、統(tǒng)計(jì)：XXXXXX五、獎(jiǎng)勵(lì)表彰（1）、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

集體獎(jiǎng)：以低中高年級(jí)組（一二年級(jí)為低年級(jí)組，三四年級(jí)為中年級(jí)組，五六年級(jí)為高年級(jí)組）為單位，每組按優(yōu)秀率的高低評(píng)出集體一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

個(gè)人獎(jiǎng)：每班評(píng)出一等獎(jiǎng)10%，二等獎(jiǎng)15%，三等獎(jiǎng)20%的優(yōu)秀作品，由學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。（2）、獎(jiǎng)品：XXXXXX（3）、總結(jié)暨頒獎(jiǎng)大會(huì)①時(shí)間：201*年X月X日②主持人：XXXXXX（學(xué)生）③頒獎(jiǎng)人員（記錄及攝像）：

XXXXXXXXXXXXXXX

④寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)：XXX

⑤布置會(huì)場(chǎng)：XXXXXXXXXXXXXX

⑥會(huì)場(chǎng)秩序：XXXXXXXXXXXX(4)優(yōu)秀作品展示（專欄）：①寫(xiě)光榮榜：XXX②張貼：XXXXXXXXX六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目評(píng)分細(xì)則一類文基（40－30分）礎(chǔ)二類文（20－分29分分）思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內(nèi)容充實(shí)，思路清晰，謀篇布局合理，語(yǔ)言順暢，符合文體要求。思想健康，符合題意，中心明確，感情真實(shí)，內(nèi)容比較充實(shí)，層次比較清晰，語(yǔ)言通順，有少量語(yǔ)病，基本符合文體要求。思想深刻創(chuàng)（1）見(jiàn)解新穎⑵透過(guò)現(xiàn)象新分生的原因⑷材料豐富（110分）深入本質(zhì)⑶能揭示問(wèn)題產(chǎn)構(gòu)思新穎語(yǔ)言生動(dòng)⑸構(gòu)思精巧⑹推理、想像有獨(dú)到之處⑺形象豐滿⑻有個(gè)性⑼詞語(yǔ)豐富⑽句式靈活⑾善于運(yùn)用修辭手法⑿文句有意蘊(yùn)無(wú)題目扣2分。錯(cuò)別字減分標(biāo)點(diǎn)每3個(gè)字扣1分，最多扣5分。錯(cuò)別字重復(fù)的不計(jì)。字?jǐn)?shù)不足每少50字扣1分。

1．基礎(chǔ)分從題意、內(nèi)容、表達(dá)、文體等方面綜合分等評(píng)分；創(chuàng)新分不求全面，只要具備一項(xiàng)以上即可按等評(píng)分；抄襲的作文，10分以內(nèi)。

2．每份作文實(shí)際得分：基礎(chǔ)分＋創(chuàng)新得分－減分；實(shí)得分不超過(guò)50分。

3．每份作文由三人獨(dú)立評(píng)閱，取平均分。

七、要求

1、各年級(jí)要高度重視本次競(jìng)賽活動(dòng)，積極指導(dǎo)學(xué)生參加。（班主任、副班主任積極配合語(yǔ)文教師做好此項(xiàng)工作。）

2、本次競(jìng)賽活動(dòng)列入本學(xué)期校本教研活動(dòng)安排實(shí)施，并以此為契機(jī)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣，提升學(xué)生的寫(xiě)作能力和寫(xiě)字技巧。3、本次活動(dòng)時(shí)間較緊，希抓緊時(shí)間輔導(dǎo)。

4、作文范圍：

（1）、一年級(jí)寫(xiě)拼音，不準(zhǔn)重復(fù)。（2）、二年級(jí)看圖寫(xiě)話。

（3）、三、四年級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生按本學(xué)期教材上的作文要求寫(xiě)作文。（4）、五、六年級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生按本學(xué)期教材上的作文要求寫(xiě)一篇想象作文。

5、評(píng)委要把握好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，既要評(píng)選出優(yōu)秀作品，又要鼓勵(lì)學(xué)生。

6、各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)好學(xué)生成績(jī)及寫(xiě)好本組此次作文、寫(xiě)字比賽的質(zhì)量分析（好的方面，存在問(wèn)題，今后努力方向）。

7、評(píng)出集體獎(jiǎng)、每班評(píng)出個(gè)人一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，并填寫(xiě)好“獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)表”。八、要求

本次活動(dòng)記錄及攝像：XXXXXX

語(yǔ)文科組201*年12月X日

友情提示：本文中關(guān)于《201*年秋季學(xué)期作文、寫(xiě)字比賽總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年秋季學(xué)期作文、寫(xiě)字比賽總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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