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小學生作文《新學期新計劃》

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 06:19:33 | 移動端:小學生作文《新學期新計劃》

小學生作文《新學期新計劃》

小學生優(yōu)秀范文一:

新學期新打算

暑假過完了,我非常高興地升入了四年級,又開始了新的學習,在這新的學期里,我有新打算。

在這個新學期里,我要和同學們和睦相處,聽老師的話,每一節(jié)課上專心聽講,積極舉手發(fā)言,勤于動腦,善于思考,按時認真完成作業(yè);愛勞動,講衛(wèi)生,積極鍛煉身體。在語文學習上,我要多預習、復習,多背誦課文,多默寫,多練習,多看范文,不寫錯別字。在數(shù)學學習上我要更加仔細、認真,不畏難,積極開動腦筋。在英語學習上我保持自己的優(yōu)勢,要多聽、多讀、多背、多默寫。我要爭取在期中、期末考試中,語文數(shù)學95分以上,英語力爭100分。

新學期我除了在學習上力爭不斷進步外,還要做一個爸爸、媽媽滿意,老師喜歡的好孩子。在家里經(jīng)常幫爸爸媽媽做一點家務,給爸爸媽媽洗碗,倒垃圾,掃掃地。當爸爸媽媽下班的時候,給他們倒一杯熱水,幫他們捶捶背,捏捏肩,跟他們說一聲:“爸爸媽媽您辛苦了!”

新的學期是新的企盼、新的希望,新的征程,新的收獲。新學期,我要以新的起點,新的面貌,去為我更美好的明天畫上多姿多彩的一筆。我要和同學們一起努力,讓我們再一次踏上征途!讓我們一起加油!

小學生優(yōu)秀范文二:

新學期新打算

新學期,新氣象。在新的一學期里,我們都有新的計劃和奮斗的目標。下面我想談一談在新學期里,我在語文、數(shù)學、英語三方面的學習計劃和日常生活計劃。

在語文方面,我要做到課前預習,認識本課生字生詞,查找與課文相關的資料,并作批注。課文中不懂的詞要提前查字典。課后,我也要及時復習課文,做到“溫故而知新”。除此之外,我還要在課余時間閱讀大量的書籍,開闊我的知識面。同時,也做一些語文常識方面的習題。這樣才能更好的“查漏補缺”。

在數(shù)學方面,我打算每天做20道口算題,以此來提高自己的計算正確率和速度。還要建立一個“錯題集”,當我卷子、練習冊上有錯題時,就及時的記到“錯題集”里,等到期末時,就可以拿出來復習了。

在英語方面,我要每天都聽英語磁帶十五分鐘。平時,我也要寫一些小文章,來提高我的英語習作能力。

在日常生活方面,在學校積極參加學校組織的各項活動,愛勞動、愛集體,努力爭取做一個優(yōu)秀的三好學生;在家里敬長輩、愛幼小,聽爸爸媽媽的話,多幫助父母做家務活,做一個人人稱贊的好孩子。

以上就是我的新學期計劃。我會在接下來的學習生涯中堅持執(zhí)行自己制定的學習計劃,端正自己的學習態(tài)度,努力學習科學文化知識,向著自己最終的人生目標前進、前進、再前進!

開頭段范例:光陰似箭,日月如梭。時間就如同流水一般匆匆流過,沖淡了我小學四年的記憶,不留下一絲痕跡,轉(zhuǎn)眼間,我就踏上五年級的大門,開始了新的旅程。在新的學期,我們進了新的教室,換了新的課桌,背上新的書包,一切都是嶄新的。新的學期當然要有新的計劃,好為小學五年級的生活奠定基礎。

結(jié)尾段范例:無論怎樣,不能把自己所指定的目標計劃當作一句空話。我要腳踏實地,持之以恒地向自己的目標前進,認真的去做去實現(xiàn)!為新學期奮斗,為美好的明天奠定基礎,讓學業(yè)揚起成功的風帆,一起努力吧!

擴展閱讀:小學生作文寫作

淺談小學生作文寫作

摘要:當前小學生的作文寫作中存在很多問題,比如有的學生覺得作文沒有內(nèi)容可寫,就根據(jù)記憶中曾經(jīng)看的文章來編作文或套用別人作文的格式,還有的干脆直接拿別人的作文來抄。針對這些現(xiàn)象、問題,我們教師在指導小學生作文時應該怎么去做呢?筆者在這里談一下自己淺顯的看法。

關鍵詞:小學生寫作;出現(xiàn)問題;解決方式

小學作文的目的就是讓學生把自己看到的、聽到的、想到的有意義的內(nèi)容用文字表達出來,一篇作文實際上就是為了體現(xiàn)一種綜合思維的語言表達能力。但是當前小學生的作文寫作中卻存在很多問題,比如有的學生覺得作文沒有內(nèi)容可寫,就根據(jù)記憶中曾經(jīng)看的文章來編作文或套用別人作文的格式,還有的將魯迅先生的“拿來”主義發(fā)揮得淋漓盡致,干脆直接拿過別人的作文來抄。另外,就是學生的作文語言失去兒童化,存在假、大、空的現(xiàn)象。我認為造成這些問題的原因就是,學生的作文離開了生活,他們被繁重的學業(yè)所累,失去了想象力,沒有辦法提起寫作的積極性等等。那么針對這些現(xiàn)象、問題,我們教師在指導小學生作文時應該怎么去做呢?針對這一問題,我在這里談一下自己淺顯的看法。

一、要豐富學生的生活,讓學生從生活中發(fā)現(xiàn)作文有話可寫通過語言文字再現(xiàn)生活、反映生活,這是作文的本質(zhì)特點,作文應該是學生心靈的流露,是他們對生活的思考,而不應該是矯揉造作的。法國雕塑家羅丹說“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn),生活中

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