鐵路學(xué)校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀第一階段工作總結(jié)

鐵路學(xué)校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀第一階段工作總結(jié)

暨第二階段工作動員

自3月中旬啟動學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，根據(jù)區(qū)委、教育局黨委關(guān)于深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動工作的統(tǒng)一部署，在局黨委指導(dǎo)檢查組的指導(dǎo)下，我校系統(tǒng)全面深入地開展了第一階段的學(xué)習(xí)實踐活動。在第一階段，學(xué)校黨支部高度重視，全體黨員干部以高度的政治責(zé)任感和飽滿的政治熱情，積極參加學(xué)習(xí)實踐活動。做到規(guī)定動作到位、自選動作有創(chuàng)新，呈現(xiàn)出學(xué)習(xí)深入、氛圍濃厚、全員參與、主題突出、效果明顯，學(xué)習(xí)與工作兩不誤的特點。為學(xué)習(xí)實踐活動的進(jìn)一步開展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)�，F(xiàn)在我代表學(xué)校黨支部對第一階段學(xué)習(xí)調(diào)研進(jìn)行總結(jié)，對第二階段分析檢查進(jìn)行部署。首先講一講學(xué)習(xí)調(diào)研階段的活動情況。

一．迅速、深入、廣泛地進(jìn)行動員

教育局黨委學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會后，學(xué)校黨支部立即召開會議，傳達(dá)學(xué)習(xí)了動員大會精神，決定在學(xué)校開展學(xué)習(xí)實踐活動。一是成立學(xué)習(xí)實踐領(lǐng)導(dǎo)小組，校長、黨支部書記萬定安同志任組長，全體支部委員和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任成員。黨支委、德育處主任陳蘭同志任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，教務(wù)處副主任李霞、人事干部鄧大鷹同志分別擔(dān)任通訊員和聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)實踐活動的報道和聯(lián)絡(luò)工作。二是制定《鐵路學(xué)校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀實施方案》，支部專門召開會議對方案的科學(xué)性、可行性、針對性、合理性進(jìn)行研究，進(jìn)行認(rèn)真修改。三是及時召開動員大會，3月24日，學(xué)校召開了由全體黨員（含退休）參加的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會，萬校長親自做動員講話，他深入解析了科學(xué)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的重大現(xiàn)實意義，各級黨委的重要部署。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)實踐活動時間緊，要求高，使命偉大，責(zé)任重大。要求全體黨員要以改革創(chuàng)新、求真務(wù)實的精神，積極探索，大膽實踐，完成好規(guī)定動作，結(jié)合學(xué)校實際做好創(chuàng)新動作，確保學(xué)習(xí)實踐活動取得實效。以科學(xué)發(fā)展觀推動學(xué)�？缭绞桨l(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

二．深入扎實地做好規(guī)定動作

按照教育局黨委學(xué)習(xí)實踐領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，在學(xué)習(xí)實踐活動的第一階段，我們重點開展好“六個一”活動（即讀一套科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)資料，撰寫一篇心得體會，開一次座談會，提出一條合理化建議，改進(jìn)一項工作，校級領(lǐng)導(dǎo)干部作一次學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告）。我校及時發(fā)放學(xué)習(xí)材料《科學(xué)發(fā)展觀重要理論摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》等著作和讀書筆記本，于一周后對黨員們的讀書筆記進(jìn)行檢查。廣大黨員都能按要求通讀學(xué)習(xí)材料，在4月10日的實踐科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)交流會上，黨員們踴躍發(fā)言，談心得、談體會，相互分享對深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動重要意義及對科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求的理解和把握。

4月20日下午，全體教師在學(xué)校會議室聆聽了萬定安校長做的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀專題報告，大家聽的十分專注，對萬校長所講的“中央為什么要提出科學(xué)發(fā)展觀？”“科學(xué)發(fā)展觀給我們帶來什么？”的背景材料很感興趣。通過報告，使黨員同志更加深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)實踐活動的重要性和迫切性。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過教師代表座談會、家長座談會、師生問卷調(diào)查，廣泛深入地征求學(xué)生、教師、家長對學(xué)校教育、教學(xué)、管理、生活等方面的意見和建議，增加了溝通與交流，加強(qiáng)了相互理解�，F(xiàn)場解決了許多問題，同時也征得了許多建設(shè)性的意見和建議。

學(xué)校主要干部先后與多位年紀(jì)偏大，身體欠佳的教師談心，關(guān)心她們的工作，了解她們的實際困難，在工作上給予適當(dāng)?shù)恼疹�，減輕她們的工作量，讓她們安心工作，感受到集體的溫暖。

三．積極開展特色活動

結(jié)合實際踐行科學(xué)發(fā)展觀是學(xué)習(xí)實踐活動的重要特點。針對我校學(xué)生年紀(jì)小，好追逐，易受傷的突出問題，學(xué)校在學(xué)生中開展了“珍惜生命、健康成長”的主題教育活動，通過廣播、升旗講話、墻報�？�、手抄報制

作、主題班會和“每天5分鐘安全教育”等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會，提高生命質(zhì)量，理解生命的意義和價值。學(xué)校還制定了《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，以應(yīng)對各種突發(fā)事件的發(fā)生，使安全教育多了一重保障。學(xué)校將提高教師素質(zhì)納入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動內(nèi)容，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教師培訓(xùn)工作，旨在幫助年青教師“三年站穩(wěn)講臺”的“年青教師成長匯報課”于近日結(jié)束。六名教師都表現(xiàn)出較強(qiáng)的新課程教學(xué)理念，教學(xué)水平提高明顯。在師德方面，學(xué)校重視挖掘身邊典型，促和諧發(fā)展。李萍老師雖不是共產(chǎn)黨員，在工作上卻具備“一切服從學(xué)校安排”的高尚美德。在學(xué)校一名語文老師因身體問題請長假的情況下，年過五旬的她仍然主動承擔(dān)起該老師的課程。對這位老師以學(xué)校大局為重的精神，學(xué)校大加宣揚，以此教育少數(shù)不愿多干活的老師，使教師隊伍和諧團(tuán)結(jié)，教師素質(zhì)不斷提高。

四．學(xué)習(xí)實踐活動取得初步成效

在第一階段的學(xué)習(xí)調(diào)研活動中，我校在沒有影響日常教學(xué)活動的前提下，共收到黨員學(xué)習(xí)心得19篇，校主要領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研報告三篇，出版�；顒雍唸�4期，舉辦學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座和學(xué)習(xí)心得交流座談各一次。通過深入學(xué)習(xí)、深化認(rèn)識、深入調(diào)研、深刻反思，進(jìn)一步明確了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵及學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的意義，明白了我校取得的成績、經(jīng)驗、教訓(xùn)以及目前存在的問題、需要破解的難題，深入思考了今后的發(fā)展應(yīng)采取的對策與措施，改變了工作作風(fēng)，增強(qiáng)了踐行科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和主動性。為推動學(xué)校的跨越式發(fā)展注入了新的活力和動力。同時也為學(xué)習(xí)實踐活動第二階段的工作打下了堅實基礎(chǔ)。

下面，我講一講支部對分析檢查階段的工作部署。

首先我們要提高對分析檢查意義的認(rèn)識，明確分析檢查的總體要求。搞好分析檢查的意義體現(xiàn)在以下幾個方面：①這一階段要認(rèn)真開展批評與自我批評，過民主生活和組織生活，接受群眾公開的監(jiān)督和檢驗，有助于增強(qiáng)黨員和黨的干部的黨性修養(yǎng)；②分析檢查階段是學(xué)習(xí)實踐活動承上啟

下、從思想層面進(jìn)入實踐層面的重要階段，這一階段的工作做好了，整改才有明確的方向，整個學(xué)習(xí)實踐活動的質(zhì)量才有保證；③分析檢查形成高質(zhì)量的文字報告是學(xué)校工作的重要文件，對指導(dǎo)學(xué)校今后科學(xué)發(fā)展具有長遠(yuǎn)的重要的引領(lǐng)作用；④分析檢查對校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層以上黨員干部提出了更高的要求，通過分析檢查，錘煉我們用科學(xué)發(fā)展觀發(fā)現(xiàn)問題、正視問題、分析問題、認(rèn)識問題、解決問題的能力，可以幫助我們更好地掌握改造世界的思想武器，提高黨員干部素質(zhì)和能力。

分析檢查的總體要求和主要任務(wù)是找準(zhǔn)問題、分析原因、理清思路、明確方向。要按照《實施方案》要求，重點圍繞召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告兩個環(huán)節(jié)，梳理提煉問題、深刻剖析原因、理清發(fā)展思路、創(chuàng)新發(fā)展舉措，形成一份高質(zhì)量的指導(dǎo)學(xué)校今后科學(xué)發(fā)展的分析檢查報告。這一階段的時間安排是從今天開始，至6月上旬結(jié)束，約40天左右。這里側(cè)重講講這一階段重點抓好的幾項工作：

一、認(rèn)真開展“五查找五落實”活動。（從4月30日－5月10日）。要在第一階段集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織黨員干部研讀中央指定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)習(xí)關(guān)于發(fā)揚黨內(nèi)民主、開展批評與自我批評的文章。學(xué)習(xí)中要進(jìn)一步緊密聯(lián)系實際，堅持學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀與推動科學(xué)發(fā)展相結(jié)合，堅持改造主觀世界與改造客觀世界相統(tǒng)一。認(rèn)真開展“五查找五落實”活動：查找在發(fā)展理念、發(fā)展模式、發(fā)展規(guī)劃等方面存在的突出問題，落實科學(xué)發(fā)展的總體思路和目標(biāo)任務(wù)；查找與端州教育“十一五”規(guī)劃要求存在的差距，落實“一二三四五六”工作思路、強(qiáng)化端州教育領(lǐng)先功能的總體要求；查找經(jīng)濟(jì)發(fā)展放緩引起的突出問題，落實推進(jìn)“十個著力”的具體措施；查找與先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)個人的差距，落實趕超先進(jìn)的具體措施和步驟；查找黨員干部在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、服務(wù)基層群眾、化解基層矛盾等方面存在的突出問題，落實轉(zhuǎn)變黨員干部作風(fēng)、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定方面的改進(jìn)措施。在此基礎(chǔ)上搞好意見的收集，緊密聯(lián)系本校黨員干部思想實際，形成關(guān)于學(xué)校科學(xué)發(fā)展的共識。

二、充分準(zhǔn)備開好民主生活和組織生活會(5月11日5月22日)

召開民主生活會要做好三方面的準(zhǔn)備工作：一是繼續(xù)采取多種形式廣泛征求意見，認(rèn)真匯總、梳理意見，積極采納群眾意見。二是開展談心活動。班子成員之間通過談心，溝通思想、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、找準(zhǔn)問題、形成共識。三是認(rèn)真撰寫發(fā)言材料。材料一寫對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識；二寫存在的突出問題及對問題的分析；三寫今后努力方向和整改措施。校級領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會確定在5月18日召開。會后，要將專題民主生活會情況及時報局學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。在開好校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會的同時，認(rèn)真組織全校黨員開好專題組織生活會。希望全體黨員重點圍繞發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用、個人先鋒模范作用踴躍發(fā)言。

三、起草和修改領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告（5月23日－6月1日前）撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告要做到“四個寫清楚”：一要寫清楚在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀對本校提出了哪些具體要求、形成了哪些共識；二要寫清楚黨的十六大以來我校貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的情況，包括取得的成效和存在的問題，存在問題的主客觀原因，深入分析產(chǎn)生突出問題的主要根源；三要寫清楚學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的主要思路，列出在學(xué)習(xí)實踐活動中可以立即解決的突出問題和經(jīng)過努力在一段時間內(nèi)要解決的突出問題，提出解決問題的新舉措；四要寫清楚校按照科學(xué)發(fā)展觀要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)、改進(jìn)作風(fēng)的具體措施。分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清科學(xué)發(fā)展思路、明確改進(jìn)措施，避免寫成工作總結(jié)或工作報告。起草分析檢查報告時要重視系統(tǒng)梳理師生、家長提出的問題和建議，尤其是要原原本本匯總大家對領(lǐng)導(dǎo)班子及成員提出的批評意見，使分析檢查報告充分反映實際情況，真實體現(xiàn)群眾意愿，更好地凝聚集體智慧。

四、組織群眾對分析檢查報告進(jìn)行評議。（6月上旬）

分析檢查報告形成后，要認(rèn)真組織評議，廣泛征求黨員、群眾的意見。擬組織學(xué)校全體黨員、教師代表參加評議。評議內(nèi)容要同分析檢查報告內(nèi)容相統(tǒng)一，評議領(lǐng)導(dǎo)班子對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識深不深，調(diào)查研究和聽取意見的范圍廣不廣；評議領(lǐng)導(dǎo)班子查找的問題準(zhǔn)不準(zhǔn)，原因分析得透不透；評議領(lǐng)導(dǎo)班子對進(jìn)一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的思路清不清，制定的工作措

施行不行；評議按照科學(xué)發(fā)展觀要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施有沒有針對性和可操作性。

五、修改完善并公布分析檢查報告。（6月上旬）

在認(rèn)真研究，充分吸收正確的評議意見，體現(xiàn)于分析檢查報告后。通過會議公布校級領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告評議結(jié)果和修改后的分析檢查報告。要將這一報告作為重要文件列入學(xué)校檔案指導(dǎo)今后工作。

為了搞好這一階段工作，最后強(qiáng)調(diào)一下在分析檢查中，需要重點把握的幾個問題：一是活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員要結(jié)合分管工作做到“一崗雙責(zé)”，掌握進(jìn)展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題。二是要切實把握重點，深刻、準(zhǔn)確、全面系統(tǒng)地查找影響和制約學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的突出問題和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的突出問題。有什么問題就查找什么問題。不為過去的成績而自滿，不為既有的經(jīng)驗所束縛，不為傳統(tǒng)的模式所局限，不為目前的發(fā)展而停滯。三是要邊學(xué)邊查邊改，辦群眾看得見、摸得著、得實惠的實事，及早啟動服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展項目。四是要統(tǒng)籌兼顧。把學(xué)習(xí)實踐活動與學(xué)校中心工作更好地結(jié)合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。這段時間正好是兩個畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的緊張時刻，我們既要搞好轉(zhuǎn)段工作，又要抓好自身教學(xué)，不能因教學(xué)教學(xué)工作而影響活動的質(zhì)量防止形式主義。希望大家同心協(xié)力，力求這一階段工作比前階段工作做得更周密、更扎實、更深入！

鐵路學(xué)校黨支部

201*年4月29日

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深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動第一階段工作總結(jié)

覓渡橋小學(xué)黨支部

一、學(xué)習(xí)領(lǐng)會，提高認(rèn)識，隆重啟動。

在區(qū)教育文體局召開深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會后，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子立即研究部署了學(xué)校開展學(xué)習(xí)活動的思路步驟，成立了學(xué)�！皩W(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組”。利用行政辦公會議，先行傳達(dá)了市局動員會的精神，并著手制定了“覓小深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案”及“學(xué)習(xí)實踐活動第一階段專題學(xué)習(xí)計劃”。認(rèn)真籌備學(xué)校深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的動員大會，擬定了開展學(xué)習(xí)活動的主題“踐行科學(xué)發(fā)展觀辦人民滿意學(xué)�！保�利用學(xué)校地域優(yōu)勢，制成橫幅懸掛在校園醒目位置，在校內(nèi)外營造氛圍。

09年9月25日，由黨支部組織隆重召開“覓小深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會”。鄭于驥書記面向全體教師作了題為“踐行科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意學(xué)校”的動員報告并作第一階段工作布置，黨員代表作表態(tài)發(fā)言。會后，又分發(fā)了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的兩本學(xué)習(xí)資料，營造氛圍，正式拉開了我校學(xué)習(xí)活動的帷幕。

二、科學(xué)安排，循序漸進(jìn)，不斷深入。

深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，環(huán)環(huán)相扣，銜接緊密。要處理好開展學(xué)習(xí)活動和促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的矛盾，用活動促發(fā)展，就一定要科學(xué)安排好學(xué)習(xí)活動和日常工作，做到兩手抓，兩不誤。我校在動員大會后主要做了以下幾方面的工作：

1、設(shè)專欄。在學(xué)校校園網(wǎng)“黨建工作”欄目中設(shè)置“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”專題欄目，及時發(fā)布上級指示、學(xué)校活動進(jìn)展動態(tài)、發(fā)布宣傳報道等，為學(xué)習(xí)討論提供方便，還在專欄上發(fā)布通知和近期學(xué)習(xí)活動要求，便于黨員同志靈活安排學(xué)習(xí)和手頭工作，完成相關(guān)撰寫格言警句和學(xué)習(xí)心得體會文章，為集體學(xué)習(xí)和大討論作好必要準(zhǔn)備，又鏈接了有關(guān)學(xué)習(xí)活動的PPT，使聽講座、報告時沒有完整記錄的同志還能補齊筆記和加深理解。

2、勤學(xué)習(xí)。按照區(qū)教育文體局“學(xué)習(xí)實踐活動實施意見”的要求，我校精心組織各層級的學(xué)習(xí)活動，黨支部、中心組先后集中學(xué)習(xí)4次，黨員通過集中學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)完成規(guī)定學(xué)時。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主持集中學(xué)習(xí)并作專題講座。每次市委和教育局組織專題報告會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都提前到達(dá)會場，認(rèn)真聽講和記錄，回校再作傳達(dá)。我們還將“解放思想求創(chuàng)新，提升能力促發(fā)展”大討論的4個討論題以通知形式上傳校園網(wǎng)專欄，供大家學(xué)習(xí)參考，為討論作準(zhǔn)備。3、邀報告。在學(xué)習(xí)階段，我校黨支部特邀區(qū)教育文體局徐澄范書記作了題為《今天，我們怎樣做教師》的指導(dǎo)性講座。徐書記精心制作了專門的PPT，形象高效的闡述、風(fēng)趣幽默的話語和對教師素養(yǎng)獨到精辟的分析，使在場的每個黨員受益匪淺。

4、集格言，寫體會。按照區(qū)文教黨委“解放思想求創(chuàng)新，提升能力促發(fā)展”大討論要求，我校在設(shè)立“黨員示范崗”的基礎(chǔ)上，認(rèn)真征集黨員個人格言警句，收集推選黨員個人學(xué)習(xí)心得體會文章，領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫調(diào)研文章，按規(guī)定上報區(qū)教育文體局相關(guān)處室。

5、集體學(xué)習(xí)討論。11月13日下午，鄭于驥書記、薛麗君校長分別代表黨支部和校行政為全體黨員作“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)展觀”的專題講座，用科學(xué)發(fā)展觀的眼光，重新審視學(xué)校新一輪發(fā)展規(guī)劃，分析新情況下辦學(xué)的優(yōu)勢和重點突破的方向，強(qiáng)調(diào)以人為本，即尊重教育對象，重視教育的第一資源教師的重要作用。希望把個人的規(guī)劃和學(xué)校發(fā)展的共同愿景相結(jié)合，同時提出了如何落實減負(fù)增效、如何落實常規(guī)和提高對政策的理解、執(zhí)行能力，如何強(qiáng)化學(xué)校的特色創(chuàng)建、青年教師成長等多個話題，引發(fā)大家的思考和討論。

6、及時完成上級各項工作指示。學(xué)校學(xué)習(xí)活動聯(lián)絡(luò)員、辦公室主任金海燕，積極發(fā)揮聯(lián)絡(luò)員作用，及時溝通上級與學(xué)校、學(xué)校與黨員，做好每次大活動和集中學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作，及時匯總上級布置的各項信息收集、名言警句、心得體會、調(diào)研文章等項工作，按時布置落實并上傳到相應(yīng)部門領(lǐng)導(dǎo)，還積極做好宣傳報道工作，完成專題報道四篇。

三、打?qū)嵒�礎(chǔ)，尋找問題，促進(jìn)工作。

通過第一階段的學(xué)習(xí)調(diào)研的各個環(huán)節(jié)的活動，我校在思想上加深了對學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀重要性、必要性的認(rèn)識。理論聯(lián)系實際，思想認(rèn)識的提高不是目的，目的在于解決實際問題，我們圍繞學(xué)校發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展、素質(zhì)教育和課程改革，學(xué)校特色的打造和減負(fù)增效等方面進(jìn)行調(diào)查研究，尋找影響科學(xué)發(fā)展的突出問題，作為“踐行科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意學(xué)�！焙汀皽p負(fù)增效促發(fā)展，追求辦學(xué)新境界”實踐活動的重要內(nèi)容，為開展好第二階段的活動作好鋪墊、打?qū)嵒�礎(chǔ)。讓學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，真正發(fā)揮出對學(xué)校教育工作新跨越的促進(jìn)作用。

通過實踐科學(xué)發(fā)展觀，我們總結(jié)出：

1、覓小的教師首先應(yīng)是一個“充滿愛心、受學(xué)生尊敬”的教師。教師愛學(xué)生，一個很重要的表現(xiàn)就是相信每個孩子。每個孩子都具有巨大的潛能，而且每個孩子的潛能是不一樣的。只有獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子去不斷的自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。其次，覓小的教師應(yīng)有“勤謹(jǐn)”的品質(zhì)。它是覓小人特別需要的品質(zhì)，已成為了我們覓小人的文化基因，這種基因?qū)⒁幻}相承，永不衰竭。勤于學(xué)習(xí)，充實自我；謹(jǐn)于做人，要有堅守的品質(zhì)，忠誠教育事業(yè)，堅守教師這個崗位。第三，覓小的教師還應(yīng)有“勇探索、好研究”的品質(zhì)。此時的“尋覓”不僅僅是一種方式，一種能力，更重要的是一種精神品格的塑造。第四，覓小的教師還應(yīng)能“善于策劃”。學(xué)校十一五課題提出“讓學(xué)校成為學(xué)生終身發(fā)展的策劃中心”，教師就應(yīng)該依托策劃、引領(lǐng)策劃，幫助學(xué)生進(jìn)行自主的策劃，找到發(fā)展的方向，提升發(fā)展的技能，學(xué)會不斷地自始至終的完善自己，打下終身發(fā)展奠定的六大基礎(chǔ)。

2、當(dāng)前，減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)已成為社會各界關(guān)注的焦點，這是一條政策紅線。為此，覓小給出了這樣的答案：不隨意占課、拖課，提高課程執(zhí)行力，就是減負(fù)；不依賴加課、補課提高教學(xué)質(zhì)量；嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，不拖堂，按時放學(xué)；把游戲、活動的時間還給學(xué)生。讀書：學(xué)校一道最亮麗的風(fēng)景線。減少機(jī)械作業(yè)抄寫，讓學(xué)生有更多的時間進(jìn)行課外閱讀，提高閱讀興趣，提升語文素養(yǎng)。這是我們的減負(fù)第一招。聚焦課堂：全方位提升質(zhì)量。在學(xué)生“做減法”的同時，學(xué)校讓老師做起了“加法”。要求教師再多一份對教學(xué)設(shè)計的深思熟慮，要求教師再多一點對課堂教學(xué)的精益求精，要求教師再多一些對學(xué)生作業(yè)的精心設(shè)計和統(tǒng)籌規(guī)劃。豐富活動：孺子不再是俯首牛。覓小的校園不大，學(xué)生很多，活動空間真的很有限。然而，我們迎難而上，讓盡情的“玩耍”不再是孩子們“潛伏”的愿望。除了課表上的體育課、活動課，我們還以年級組為單位，安排孩子們在周一到周五的早晨和中午，分批定時到操場上玩。這樣既避免了擁擠，保證了孩子們玩耍的質(zhì)量，又保證了孩子們玩耍的時間。課程規(guī)劃：8到20不僅是量的變化。覓小把課程的開發(fā)和學(xué)科相結(jié)合，20門孩子們向往，老師、家長志愿者們擅長的校本課程應(yīng)運而生了：中西方文化、花卉養(yǎng)殖、中國年畫、快板8到20，五年的時間，變化的不僅是數(shù)量，還有學(xué)校的課程觀、教師觀、學(xué)生觀。

我們在肯定實踐科學(xué)發(fā)展觀活動第一階段取得成果的同時，也清醒地感到，雖然對堅持和落實科學(xué)發(fā)展觀的重要性有了一定認(rèn)識，但還停留在初步的認(rèn)識階段，解放思想的深度和廣度還有待拓展。全體黨員有信心、有決心以此次活動為契機(jī)，全面提升學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀的能力，對存在的問題立說立改，把下階段活動更加扎實有序地開展起來，為整個深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動取得全面實效而努力。

二九年十一月

友情提示：本文中關(guān)于《鐵路學(xué)校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀第一階段工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，鐵路學(xué)校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀第一階段工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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