關(guān)于敬愛的邱老師的作文 本文簡(jiǎn)介：

盛卓軒三、四年級(jí)教我語(yǔ)文的邱老師，溫柔善良，和藹可親，是我至今遇到的最好老師。邱老師教的課令人感興趣，同學(xué)們都很喜歡她。記得開學(xué)第一天，她給我們講了“聰”這個(gè)字，她說(shuō)：“一個(gè)人要聰明，上課時(shí)要用耳朵聽，要大聲用嘴巴朗讀，最重要的一點(diǎn)，是用‘心’想，只有這樣，才能聰明。”我聽了深受啟發(fā)，決定要做一個(gè)“

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盛卓軒

三、四年級(jí)教我語(yǔ)文的邱老師，溫柔善良，和藹可親，是我至今遇到的最好老師。

邱老師教的課令人感興趣，同學(xué)們都很喜歡她。記得開學(xué)第一天，她給我們講了“聰”這個(gè)字，她說(shuō)：“一個(gè)人要聰明，上課時(shí)要用耳朵聽，要大聲用嘴巴朗讀，最重要的一點(diǎn)，是用‘心’想，只有這樣，才能聰明�！蔽衣犃松钍軉�發(fā)，決定要做一個(gè)“聰明”的學(xué)生。

邱老師很注重培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣，每天早上到校就會(huì)讓我們自覺看書。班級(jí)圖書柜的書、學(xué)校圖書館的書，是我班學(xué)生的精神食糧。她讓我們的眼光不再限于語(yǔ)文書本，而是放任我們?nèi)ジ�大更深�(yuàn)W的知識(shí)海洋中遨游。假如說(shuō)語(yǔ)文書是一個(gè)湖泊，那么課外書就是“星辰大海”。邱老師讓閱讀成為我們每天的必修課。

邱老師不僅教給我知識(shí)，還讓我懂得了很多道理。當(dāng)我一蹶不振時(shí)，邱老師激勵(lì)我不要放棄；基礎(chǔ)差的同學(xué)學(xué)習(xí)松懈時(shí)，邱老師鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步。在邱老師的眼睛里，每一位學(xué)生都有閃光點(diǎn)。她說(shuō)過(guò)，每個(gè)人的才華就是一塊剛出土的玉石，上天希望你把這塊玉雕刻成精品。你就是這個(gè)人，只要你不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，那就是你在不斷地雕刻，不斷地長(zhǎng)大。

邱老師的言傳身教感染著我。在她的教導(dǎo)下，我愛上了學(xué)習(xí)。謝謝邱老師一路教導(dǎo)，我會(huì)踏著您給的腳印走下去。

關(guān)于敬愛的邱老師的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，敬愛，老師

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