姬小幼兒園繼續(xù)教育工作計劃201*-201*

姬家中心小學幼兒園201*201*學年度

繼續(xù)教育工作計劃

為了進一步推進教師繼續(xù)教育工作，提高教師培訓的質(zhì)量，落實上級主管郜門對教師繼續(xù)教育培訓要求，結(jié)合我園實際情況，特擬訂本計劃如下：

一、指導思想

認真貫徹執(zhí)行國家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《教師繼續(xù)教育工程》的精神，探索有效地提高教師素質(zhì)，園本培訓模式、方法，堅持注重實效，聯(lián)系實際，立足園本的原則，充分發(fā)探園本培訓的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，更好地實現(xiàn)教委提出建立高素質(zhì)的教師隊伍，出優(yōu)秀人才的目標，使我鎮(zhèn)教師的整體素質(zhì)得到提高。

二、培訓目標

通過開展以園本培訓為主要形式的教師繼續(xù)教育，展現(xiàn)教師有良好的職業(yè)道德風范，更新教育觀念，樹文現(xiàn)代教育思想，整體提高教師思想素質(zhì)。鼓勵教師一專多能，不斷提高文化水準，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識而，成為學生歡迎的有廣博知識的人。加強理論與實踐相結(jié)合，在實施新課標中，促使各位教師專業(yè)水平、教育教學能力得到進一步提高。加大教改科研力度，提升教改科研能力。

圍繞辦學目標和特色開展園本培訓，注重培訓教師的科技知識和技能，提高科學素養(yǎng)，建一支能適應學校辦學特色需要的教師隊伍。實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學有所成校教育教學綜合能力提高的目的，適應新課改的要求。

三、培訓的主要內(nèi)容1、師德培訓

以教師職業(yè)道德規(guī)范和培訓的主要內(nèi)容，結(jié)合學校自身實際，開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，重點以誠信教育為，強化教師自我修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，依法施教，以自身良好的師德師風、教師形象去感染學生，潛移默化，培養(yǎng)更多的思想健康、行為規(guī)范的學生.繼續(xù)開展四比(比師德、比作風、比敬業(yè)、比奉獻)活動，樹立五種精神(終生從教的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。

2、教育理論和專業(yè)知識的培訓

根據(jù)教師實際帶要和學科教學的特點、要求，進一步提倡教師白學心理學、教育學、現(xiàn)代教育論，使教師能用理論指導教育教學行為，以學科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識，使所有教師有較扎實的專業(yè)知識，并為老師創(chuàng)造必要的條件，進一步提高學歷層次和爭取雙學歷，不斷豐富和更新學科知識，以扎實的專業(yè)知識，更好地完成教育教學任務。

3，新課標培訓

根據(jù)課改實驗工作要求，結(jié)合我園在進行的新課改實驗，要進一步組織老帥學習新課祝標準、課改理論，用新的教育教學觀念指導教學行為。積極探索教法的改進和學法的指導，探索課堂發(fā)展性評價和對學生個體發(fā)展性評價的管理體制，學校將根據(jù)實際，安排有在新的培訓，并積極參加各級有關(guān)培訓，把執(zhí)行新課程改革作為培訓過程。

4、教育能力和教學行為培訓

根據(jù)教師職業(yè)基本功要求，要開展教學實踐和技能培訓，領(lǐng)導深入課堂，教師開展互幫互學活動，并有所側(cè)重的以三課的形式進行實實踐培訓和檢測，把課堂作為主要陣地，改革教學方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益.要加強現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓和運用，提高教學技能.要積極引導教師，運用教學理論，對教學問題進.行實踐、研究、反思、總結(jié)，對教育信息進行收集、處埋、共享，使教師教育教學行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。

5、骨干教師的培訓

加強干部教師隊伍培訓。培訓重點是思想政治素質(zhì)，同時在業(yè)務能力、知識水平、示范作用發(fā)揮等方面，對骨干教師提出要求，對他們給任務、壓擔子、搭臺子，使他們得到鍛煉，有展示自己的平臺，實現(xiàn)學校骨干教師培養(yǎng)目標。

6、信息技術(shù)與遠程教育的培訓

各教研組選派教師積極參加上級主管部門的優(yōu)良技術(shù)及遠程教育的培訓工作。學成后，有針對性地向本校教師進行培訓，達到全體教師都培訓受益。

四、培訓形式

培訓的主要形式是以園本培訓、自主培訓為主，集中培訓、教研培訓為輔，個人培訓提高為主、校級培訓為輔，以學校為主陣地，圍繞教育教學實際，培訓提高教師，促使教師自我完善。擬采用聽、說、看、做、等形式開展。

1、專題講座請校內(nèi)外有一定經(jīng)驗和知名度高的教師，如骨干教師、學科帶頭人等，圍繞教育、教學、教改、教研進行專題講座，幫助教師樹立正確教育觀念，激發(fā)教師自我提高意識。

2、專題討論、研究圍繞教育教學中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究價值的問題圍繞一個專題組織研究課，在參與、體驗、反思中總結(jié)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教育觀念，通過座談、交流，學習他人的長處，提高認識，促進自己提高，促整體水平提高。

3、運用現(xiàn)代信息技術(shù)和借助多媒體，組織老師觀看有關(guān)課改、教學、師德警示錄像。

4、開展三課活動、研究課、匯報課、示范課等形式，在實踐中培訓鍛煉提高。

5、通過撰寫案例、論文、經(jīng)驗、心得、反思等，提升教師基本素質(zhì)和業(yè)務水平。

五、培訓原則

堅持以校為本的原則，即從學校的實際出發(fā)，以學校發(fā)展為本，立足自己的人與物，實現(xiàn)培訓后能提高人的素質(zhì)，解決教育教學實際問題。堅持以人為本，從教師的實際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自自己的發(fā)展目標，學校目標中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動教師積極性，使他們主動參與，自我創(chuàng)新。堅持教學教研一體化原則，把培訓落實到實處，把培訓的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學工作實踐中。

六、組織與保障

1、成立的繼續(xù)教育領(lǐng)導小組，認真組織此項工作，確保園本培訓工作順利進行。

組長：王鵬；副組長：李曉敏；

成員：王妮、各教研組長等。

2、完善制度，加強督查學習制度，根據(jù)實際情況按計劃開展園本培訓。嚴格考勤制度。凡屬繼續(xù)教育活動時間，均由登記員作好考勤記載，將考勤記載作為核定繼續(xù)教育學時學分的依據(jù)。

3、檢查、登記制度：每位教師必需有一本學習培訓專用筆記本，作好培訓學習筆記。4、認其考核，獎懲兌現(xiàn)學校要把繼續(xù)教育工作納入對教師日常工作的檢查考核中，對繼續(xù)教育工作任務的履行，與教師評職、評先、評優(yōu)、評骨干掛鉤，對未完成此項工作學時學分實行一票否決。

5、保證經(jīng)投入落實，為老師培訓工作提供必要的有關(guān)的圖書資料、設(shè)備設(shè)施等物質(zhì)條件和保障。

姬家中心小學幼兒園201*年9月

201*-201*學年繼續(xù)教育

工作計劃

姬家中心小學幼兒園

201*年9月

友情提示：本文中關(guān)于《姬小幼兒園繼續(xù)教育工作計劃201*-201*》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，姬小幼兒園繼續(xù)教育工作計劃201*-201*：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《姬小幼兒園繼續(xù)教育工作計劃201*-201*》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/668394.html

• 上一篇：小繼教新方法參培計劃
• 下一篇：假期生活及學習計劃