五年級下學(xué)期教學(xué)總結(jié)

201*學(xué)年第二學(xué)期五年級教學(xué)工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在著問題，今后還需努力解決，現(xiàn)對自己這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能

由于我級學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我們在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運(yùn)用，對近、反義詞的積累等，我們都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。

二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。提高了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會思考，睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅(jiān)持。三、做好培優(yōu)輔差工作

針對我們級差生較多的情況，我們狠抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進(jìn)，要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。四、突出章節(jié)過關(guān)。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為七個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)之后，我們都進(jìn)行檢測。針對學(xué)生存在的問題，及時解決。對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的教育，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。五、拓展知識視野

語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運(yùn)用，為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀，使學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞語積累有了明顯的增多。

3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生的活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。

六、存在問題與不足

1、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3、教學(xué)中，有時候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位.

4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴(yán)重，有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法，學(xué)生的整體寫作水平較差。七、今后努力的方向和設(shè)想1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

俗話說“興趣是最好的老師”，我打算通過與學(xué)生談話等方式，使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性，讓所有的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語文很有意義，語文課很有趣。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，利用多媒體教具，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。實(shí)踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。

3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級活動，如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時表揚(yáng)鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。語文活動得到了增強(qiáng)，在以后的學(xué)習(xí)中會更有利于教師同學(xué)生共同提高。4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。如這果樣堅(jiān)持下去，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高！

擴(kuò)展閱讀：五年級下學(xué)期生命教育教案

五年級生命教育第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃教案默認(rèn)分類201*-10-2312:23閱讀327評論0字號：大中小五年級生命教育第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃年年學(xué)年周次課題教學(xué)目的第一周成長的信息理解人生第二生長高峰期青春期。懂得成長的每個階段的重要性。第二周男生和女生了解男生女生特有的興趣愛好，尊重異性。懂得合理分工與合作的重要性。第三周讓友情溫暖你我感悟友情的重要性，朋友之間多一份理解、尊重，給別人帶來愛和希望也是幸福的第四周生活處處有規(guī)則初步建立規(guī)則概念和樹立規(guī)則意識。懂得人們的生活離不開規(guī)則。第五周人人生而平等知道人人生而平等，尊重別人就是尊重自己，并了解我國公民享有的平等權(quán)。第六周預(yù)防傳染病密切聯(lián)系生活實(shí)際，用身邊的事例來引導(dǎo)學(xué)生分析，理解傳染病流行的三個環(huán)節(jié)以及預(yù)防的措施。安全上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，讓電腦為我所用，不沉溺于游戲，要以學(xué)習(xí)為主。第七周我是綠色小網(wǎng)民第八周民族相處有禮儀知道我國是多民族的國家，了解民族的習(xí)俗禮儀，是加強(qiáng)民族之間的關(guān)系，是對交往對象的理解和尊重。第九周期末評價(jià)課題：一成長的信息

教學(xué)目標(biāo)

1、找出成長袋看成長的信息，分析比較找出差異。

2、理解人生第二生長高峰期青春期。

3、懂得成長的每個階段的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)：理解人生第二生長高峰期青春期。

教學(xué)難點(diǎn)：懂得成長的每個階段的重要性。

教具：學(xué)生課前調(diào)查成長袋。

教學(xué)過程

一、互動場揭題

看“生長曲線圖”

1．找出成長記錄袋根據(jù)年齡、身高、體重找出橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)焦點(diǎn)。

2．將圖中的各個焦點(diǎn)連成曲線，看發(fā)現(xiàn)了什么？

3、再看男女生“生長曲線圖”發(fā)現(xiàn)了什么？對比找出差異

走進(jìn)我的成長屋

1、到成長屋里坐坐，說說自己的身體發(fā)生了哪些變化。

2、男生屋女生屋

3、自己覺得

二、智慧樹

考考你們

在我國，女孩子在歲左右，男孩在歲左右，就會進(jìn)入人生的第二生

長高峰青春期

兩性在生殖器結(jié)構(gòu)差異是各自性別的標(biāo)志，成為。可顯示兩性差異的生

殖器以外的男、女身體外形的區(qū)別成為

第二性特征在男性表現(xiàn)為在女性表現(xiàn)為

身體的變化意味著成長給我們帶來。我們要

三、故事園教師講《家有青春期的兒子》的故事1、學(xué)生邊聽邊思考：講一件什么事？得到了什么啟示？

2、知道青春期身體變化的特性。

四、訓(xùn)練谷

1、我們處在相同的年齡階段，為什么有的人矮小，有的人身材高大？我認(rèn)為可能的原因是。我的體型屬于對此我的態(tài)度是2、最近，班上總有些同學(xué)喜歡議論別人的發(fā)育情況。我認(rèn)為3、有人說《少年兒童青春期讀本》是黃書，少兒不宜看，我認(rèn)為

五、拓展?fàn)I青春寶典（女生頌）

一般女孩從10歲開始進(jìn)入青春期，但也可能提前到八歲或晚到14~15歲。青春期的長短每個人都不完全一樣，你身體的變化不可能與你的朋友們一模一

樣

青春寶典（男生頌）

男孩大約會晚女孩一年進(jìn)入青春期，也就是在11歲左右

七、小結(jié)

同學(xué)們身體的發(fā)育變化意味著成長，成長帶給我們驚喜。我們要細(xì)心保護(hù)

自己，高興地接受變化。

八、板書設(shè)計(jì)

一成長的信息

成長的每個階段都有其獨(dú)特的美麗與精彩

九、課后記

課題：六預(yù)防傳染病

教學(xué)目標(biāo)：1、通過分組討論，讓學(xué)生例舉我們常見的傳染病有哪些，我們從小

到現(xiàn)在你能記住的預(yù)防針有哪些2、相互討論，尋找相關(guān)資料

3、合作學(xué)習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)：密切聯(lián)系生活實(shí)際，用身邊的事例來引導(dǎo)學(xué)生分析，理解傳染病流行

的三個環(huán)節(jié)以及預(yù)防的措施。

教學(xué)難點(diǎn)：預(yù)防傳染病有哪些方法

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入

教師出示計(jì)劃免疫本，我們每個同學(xué)都有一個計(jì)劃免疫本，它是用來預(yù)防接

種的，預(yù)防接種可以預(yù)防多種疾病

二、問號屋

出示掛圖，計(jì)劃免疫程序

如：卡介苗是預(yù)防什么病的，白破疫苗是預(yù)防什么病的

三、故事園

教師讀故事《天花與牛痘》學(xué)生聽，思考讓學(xué)生了解傳染病的產(chǎn)生及危

害

四、拓展?fàn)I

學(xué)生討論：在我們生活中存在哪些傳染病

讓學(xué)生了解有多少種傳染病，哪些計(jì)劃內(nèi)的，哪些是計(jì)劃外的，分幾類如甲

類，乙類、丙類等……

五、智慧樹

教師講解傳染病的預(yù)防措施1、積極參加計(jì)劃免疫2、控制傳染源3、切斷傳播途徑4、分配制度易感者

5、培養(yǎng)的衛(wèi)生

3、積極參與傳染病知識預(yù)防的宣傳，讓我們成為小小的宣傳員

通過教師講解，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；積極參與傳染病知識預(yù)防

的宣傳，讓我們護(hù)我們的生命。

六、訓(xùn)練谷

組織小游戲：切斷傳染源方法：假設(shè)我們當(dāng)中有一個人感染了一種傳染病，他得病之后，就成了我們

的“傳染源”，我們要做什么？1、報(bào)告2、消毒3、隔離

4、開窗通風(fēng)5、積極疹治

訓(xùn)練學(xué)生如果真有傳染病的襲來，應(yīng)該怎么做，通過表演可以讓學(xué)生知道傳

染病的上報(bào)途徑和一些必要的措施

七、板書設(shè)計(jì)

六預(yù)防傳染病

良好的衛(wèi)生習(xí)慣是健康生活的開始!

八、后記

課題：二男生和女生教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解男生女生特有的興趣愛好、個性特征和行為方式。2、通過活動使學(xué)生能夠正確認(rèn)識自己、悅納自己、尊重異性。3、懂得合理分工與合作的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)：通過活動使學(xué)生能夠正確認(rèn)識自己、悅納自己、尊重異性。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)揮自己的特長，取長補(bǔ)短。懂得合理分工與合作的重要性。教學(xué)方法：講授法、實(shí)踐法、質(zhì)疑法

教學(xué)過程：

一、游戲激趣，導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們好，這節(jié)課老師首先給大家?guī)�來了一個小游戲，《抽卡片，找主人》，老師手中有兩個頭像，一個是男生，一個是女生，在同學(xué)手中的箱子里裝有十張卡片，隨意抽取一張卡片，并根據(jù)卡片上面描述的信息站到相應(yīng)的頭像下面，說出你選擇頭像的理由。（將頭像貼到黑板上）請臺上的同學(xué)將卡片反過來面對同學(xué)們卡片內(nèi)容如下：“小虎、小花、玩具、飛機(jī)大芭比娃娃”說一說你選擇這個頭像的理由？看來同學(xué)們對男生、女生的特征有一定的了解，這節(jié)課我們就來深入的研究一下男生和女生。（板書：男生和女生）

二、講授新課

（一）、認(rèn)識自己，了解異性。

調(diào)查表（下發(fā)調(diào)查表）

老師每個小組都下發(fā)了一張調(diào)查表，現(xiàn)在由小組長帶領(lǐng)組員，按表上的項(xiàng)目在組內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，填寫后匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。學(xué)生舉例，教師評價(jià)歸類，

學(xué)生比賽

1、掰手腕，在比賽時下面的同學(xué)要認(rèn)真觀察，通過游戲你發(fā)現(xiàn)了什么？由于男女生不同的生理特征決定了體能的不同。這個游戲男生獲勝了，是不是每個游戲男生都能獲勝呢？下面我們再來做一個游戲。

2、折紙鶴，通過游戲你又發(fā)現(xiàn)了什么？不同的性格，不同的心理特點(diǎn)決定了行為方式，思維方式的不同。

3、自由項(xiàng)目選，1、背人比賽2、扣子比賽3吹氣球

說明：由于你們在生理特征、愛好、性格、表現(xiàn)等方面有相同和不同之處，因此你們被稱為男生，而你們被稱為女生。

（二）、悅納自己，欣賞異性。1、悅納自己

到底是男生好還是女生好？通過聽故事《我愛我的性別》我們知道了男生有男生的強(qiáng)項(xiàng)，女生有

女生的強(qiáng)項(xiàng)。

2、欣賞對方

我們每個同學(xué)都是獨(dú)一無二的，都有自己的長處，因此我們要學(xué)會悅納自己，同時我們更應(yīng)該學(xué)會欣賞他人。

（三）、分工合作，共同精彩。

1、班級大掃除，下面請同學(xué)們幫助老師分配一下大掃除任務(wù)，讓男生女生都能在合適自己的任務(wù)中發(fā)揮自己的長處。

2、學(xué)校春季運(yùn)動會志愿者招聘，結(jié)合本堂課所學(xué)內(nèi)容，你將在哪些崗位上招聘男同學(xué)，哪些崗位上招聘女同學(xué)，并說明理由。

三、總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)和生活中能根據(jù)自身特點(diǎn)選擇自己擅長的事情去做，為班級、為學(xué)校、為社會做出自己的貢獻(xiàn)。四、板式設(shè)計(jì)

二男生和女生悅納自己，欣賞異性

五、課后記

課題：四生活處處有規(guī)則

教學(xué)目標(biāo)

1、初步建立規(guī)則的概念，認(rèn)識規(guī)則的普遍性。2、理解規(guī)則的必要性，懂得人們的生活離不開規(guī)則。

3、初步樹立規(guī)則意識，逐漸將學(xué)校規(guī)則內(nèi)化。

教學(xué)重點(diǎn)：初步建立規(guī)則概念和樹立規(guī)則意識。

教學(xué)難點(diǎn)：懂得人們的生活離不開規(guī)則。

教具：學(xué)生課前調(diào)查校外規(guī)則。

教學(xué)過程

一、互動場游戲?qū)�入，揭題

1．今天，我們來一次“飛奪“瀘定橋比賽”

2．看來，我們這次比賽是缺少了規(guī)則。沒有規(guī)則，大家都會覺得不公平，也沒有快樂。那么，除了比賽、游戲需要規(guī)則，我們做哪些事情也需要規(guī)則呢?

3、(出示課題生活中處處有規(guī)則)

二、問號屋考考你們，我們學(xué)校里有哪些規(guī)則呢?我們討論時該注意什么呢?這就是討論

的規(guī)則，我把剛才同學(xué)們說的規(guī)則歸納了。出示討論的規(guī)則1)認(rèn)真傾聽他人的意見。(2)聲音不要太大。3)人人發(fā)表意見。

(4)總結(jié)小組意見。(5)一人介紹(其他補(bǔ)充)。三、故事園教師講《分粥》的故事

1、學(xué)生邊聽邊思考：講一件什么事？得到了什么啟示？2、知道規(guī)則與我們生活有密切關(guān)系。涉及到我們生活方方面面。四、智慧樹

1、看一看“智慧樹”會告訴我們什么？大家齊讀“智慧樹”內(nèi)容。2、每個人在遵守規(guī)則的同時，也享受著規(guī)則給我們帶來的好處。

五、訓(xùn)練谷

1、制訂屬于自己的班規(guī)，然后共同遵守吧！執(zhí)行班規(guī)，我在其中應(yīng)該承擔(dān)

的責(zé)任是什么？

2、訓(xùn)練谷讓同學(xué)們增長了認(rèn)識了解了以前不知道的規(guī)則。

六、拓展?fàn)I

1、老師帶同學(xué)們一起到德國的一個小鎮(zhèn)的車站理發(fā)室去看一看，德國人的

規(guī)則意識。

2、找一名同學(xué)讀一讀。談一談，議一議。

七、小結(jié)

同學(xué)們知道了沒有規(guī)矩不成方圓，沒有規(guī)則就亂成一團(tuán)。，建立生活秩序，

提高生活效率。所以我們每個人都要遵守規(guī)則。

八、板書設(shè)計(jì)四生活處處有規(guī)則

人人遵守規(guī)則快樂、公平、安全

九、課后記

課題；七我是綠色小網(wǎng)民

教學(xué)目標(biāo)：

1、采用問號屋的問題調(diào)查；

2、合作交流學(xué)習(xí)

3、通過故事園的故事教育學(xué)生教學(xué)重點(diǎn)：安全上網(wǎng)，文明上網(wǎng)

教學(xué)難點(diǎn)；讓電腦為我所用，不沉溺于游戲，要以學(xué)習(xí)為主。

教學(xué)過程

一、問號屋

1、對你來說，上網(wǎng)恰當(dāng)?shù)臅r間是2、上網(wǎng)時，你一般會看什么

3、為了控制上網(wǎng)時間，你采用的措施是

二、智慧樹

教師講解電腦的普及知識及安全上網(wǎng)的要點(diǎn)：教師講解電腦的普及

如：◆不要沉溺于游戲

◆不要看黃色網(wǎng)頁

◆不要隨便打上個人信息

◆可以查閱學(xué)習(xí)方面的資料、瀏覽新聞等

三、故事園

教師讀故事《昔日網(wǎng)蟲如今捧回大獎》

通過故事讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)可以成為我們的學(xué)習(xí)工具。如果學(xué)習(xí)好電腦的

相關(guān)知識也可以成為我們今后的發(fā)展方向。也可能成為將來的職業(yè)。

四、拓展?fàn)I

201*年11月23日，團(tuán)中央、教育部、文化部、國務(wù)院新聞辦、全國青聯(lián)、學(xué)聯(lián)、少工委和中國少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會聯(lián)合發(fā)布了《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公

約》，并向全國“網(wǎng)蟲”倡議：共建網(wǎng)絡(luò)綠色家園!其主要內(nèi)容包括：

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

計(jì)意圖：通過向?qū)W生宣傳網(wǎng)絡(luò)文明公約，讓學(xué)生了解文明上網(wǎng)的重要性。

五、訓(xùn)練谷

小挑戰(zhàn)，運(yùn)用你的信息技術(shù)知識給好朋友發(fā)一份電子賀卡

學(xué)生要做的豐富電腦知識，掌握一些電腦的技

第一步：寫一段祝福的話入Word寫一段文字

挑戰(zhàn)項(xiàng)目一分鐘能打____個字第二步：美化這段文字

在網(wǎng)上找到一幅精美的圖片插入到文字中，完成制作。利用Windows自帶的畫圖工具進(jìn)行電腦繪圖，創(chuàng)作一幅富

于個性化

第三步：發(fā)關(guān)賀卡

利用已有郵箱給好朋友發(fā)送一份電子郵件

在網(wǎng)絡(luò)上注冊一個郵箱，并把已制作好的賀卡作為附件發(fā)送

出去

六、板書設(shè)計(jì)：

七我是綠色小網(wǎng)民

文明上網(wǎng)，把“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的夢想變成現(xiàn)實(shí)；

綠色上網(wǎng)，讓“挫萬物于筆端”的志向變成行動。

七、課后小記

課題：三讓友情溫暖我

教學(xué)目標(biāo)

1、感悟友情的重要性。

2、朋友之間多一份理解、尊重。要珍惜友情。

3、給別人帶來愛和希望也是幸福的。

教學(xué)重點(diǎn)：感悟友情的重要性，朋友之間多一份理解、尊重。

教學(xué)難點(diǎn)：給別人帶來愛和希望也是幸福的

教具：搜集有關(guān)友情的名言。

教學(xué)過程一、互動場游戲?qū)�入，揭題

1．今天，我們來一次“當(dāng)我們在一起”

2．全班同學(xué)坐成一圈，從任意一名同學(xué)開始，安順時針方向游戲。第一個說：“陽光下”第二個說：“草地上”第三個說：“當(dāng)我們在一起”同時離開座位，選擇圈中一名同學(xué)擁抱。擁抱后互換座位。

第三個同學(xué)在新座位上繼續(xù)說“陽光下”。以此類推。3、游戲感悟：

二、問號屋考考你們：

1、德諾生命的藥房是什么？

2、馬勒一生創(chuàng)作出了許多令人稱道的作品，為什么他卻對那五條平行、死板的直線深感自豪？

三、故事園教師講《友情舉世無雙》的故事

1、學(xué)生邊聽邊思考：講一件什么事？得到了什么啟示？

2、班級交流。

恩格斯和馬格斯的崇高友誼，為人類樹立了光輝的典范。這兩位偉人的故事告訴世人：建立在共同信

仰和追求基礎(chǔ)之上的友誼是萬古長青、牢不可破的。

四、智慧樹

1、看一看“智慧樹”會告訴我們什么？大家齊讀“智慧樹”內(nèi)容。

2、友情是千古難求的真情意。我們應(yīng)當(dāng)萬分珍惜。讓朋友之情成為一生的財(cái)富。

五、訓(xùn)練谷

1、“天使”與“伙伴”

老師將每個同學(xué)的名字寫在小紙片上，裝入密封紙箱中。每個同學(xué)輪流抽取一個名字，抽到自己重抽。你抽到的那個同學(xué)即使你的“伙伴”，你就是他的“天使”從現(xiàn)在起一周內(nèi)你需要在他不知的情況下找機(jī)

會給予秘密幫助。在一周里一定發(fā)生過許多難忘的瞬間，記錄你的感悟。

2、寫寫交友格言

當(dāng)朋友遇到困難時，我愿意鼎力相助；

當(dāng)朋友孤獨(dú)時，我當(dāng)朋友快樂時，我；當(dāng)朋友犯錯誤時，我當(dāng)朋友有幫助我時，我；當(dāng)朋友時，我。

3、講講友情的故事從幼兒園到小學(xué)，你一定還記得朋友間曾發(fā)生過點(diǎn)點(diǎn)滴滴故事，讓我們在講述中分享感悟，在一個個

或難忘或感人或遺憾的故事中尋找那份溫暖

六、總結(jié)

友情是一粒美麗的種子，假如我們不光懂得收藏，還懂得適時播種，那么我們就能給別人帶來愛和希

望，還會給自己帶來意想不到的收獲，獲得一生的幸福。

七、板書設(shè)計(jì)

三讓友情溫暖我

友情舉世無雙友情是千古難求的真情意

八、課后記

課題；五人人生而平等

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道人人生而平等。2、尊重別人就是尊重自己。

3、并了解我國公民享有的平等權(quán)。

教學(xué)重點(diǎn)：知道人人生而平等。尊重別人就是尊重自己。

教學(xué)難點(diǎn)；并了解我國公民享有的平等權(quán)。

教學(xué)過程

一、問號屋

1、野草在大自然中是弱小而卑微的，但一名登山者再登山失足的瞬間，一

把抓住崖間的野草，由此保全了性命。對此你怎么認(rèn)為？

2、四川汶川大地震后，一位年邁的乞丐來到募捐點(diǎn)捐了五元，念叨了一句：“為災(zāi)區(qū)人民”下午3點(diǎn)老人又掏出100元塞進(jìn)了募捐箱。他說，本想多捐一點(diǎn)，但身上全是討來的一毛、兩毛，還有一些硬幣，不好意思拿出來，中午特

地到銀行將身上所有的零錢對換成了一張100元。對此，你有何感想？

3、你知道“以貌取人，失之子羽”的意思嗎？

二、智慧樹教師講解：每個人生來是不一樣的，但人人生而平等任何看似弱小卑微

的人，都有它存在的價(jià)值，都有他重要的時刻。人與人之間應(yīng)人與人之

間的關(guān)系就像大山的回音，你對他喊：他的回音也一定是。

三、故事園

教師讀故事《乞丐》

通過故事你知道了什么？你心里想些什么？

四、訓(xùn)練谷

1、小林說：“學(xué)校組織活動，我很想去，老師卻說我學(xué)習(xí)成績不好不用參加了，等學(xué)習(xí)成績提高了再說。我覺得自己在班里好像是一個下等人�！�

我想對說：“�！�

2、小蘭說：“我家經(jīng)濟(jì)不富裕，媽媽靠鐘點(diǎn)工補(bǔ)貼家用。學(xué)校開家長會，媽媽來不及換衣服穿著工作服去了學(xué)校。有的同學(xué)在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，讓我心里不

好受�！�

我想對說：“�！�

3、小青說：“我家附近建筑工地有很多農(nóng)民工，他們住在簡易的房子里，整天臟兮兮的，說話還帶著外地口音。爸爸、媽媽說，他們是我們城市的二等公

民�！�

我想對說：“�！�

五、拓展?fàn)I

學(xué)習(xí)《我國公民享有的平等權(quán)》

《中華人民共和國憲法》第三十三條規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等�！薄吨腥A人民共和國刑法》第四條規(guī)定：“對任何人犯罪，在適用法律上一律

平等。不允許任何人有超越法律的特權(quán)�！�

《中華人民共和國民法通則》第三條規(guī)定：“當(dāng)事人在民事活動中的地位平

等�！�

《中華人民共和國婚姻法》第十三條規(guī)定：“夫妻在家庭中地位平等�！�

《中華人民共和國繼承法》第九條規(guī)定：“繼承權(quán)男女平等�！�

六、小結(jié)：

人人生而平等造物主賦予他們?nèi)舾刹豢筛钭尩臋?quán)利，其中包括生命、自由和

追求幸福的權(quán)利。

七、板書設(shè)計(jì)五人人生而平等

尊重別人就是尊重自己人與人之間相互尊重、平等相待

八、課后小記

課題；八民族相處有禮儀

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道我國是多民族的國家，各民族團(tuán)結(jié)互助，友好往來。

2、了解不同民族的習(xí)俗禮儀，知道不同民族的歷史文化和別具風(fēng)情的民族藝術(shù)

3、尊重不同民族的習(xí)俗禮儀，促進(jìn)各民族的大團(tuán)結(jié)。

教學(xué)重點(diǎn)：知道我國是多民族的國家，各民族團(tuán)結(jié)互助，友好往來。教學(xué)難點(diǎn)；尊重不同民族的習(xí)俗禮儀，促進(jìn)各民族的大團(tuán)結(jié)。

教學(xué)過程

一、互動場

1、填一填。下列圖片中的人物分別來自哪個民族？

族族族族族族

2、連一連。下列風(fēng)俗習(xí)慣屬于哪個民族？

傣族敬獻(xiàn)哈達(dá)蒙古族彈奏伽琴藏族潑水節(jié)維吾爾族那達(dá)慕大會朝鮮族戴小花帽

3、選一選。

(1)蕩秋千是族婦女最喜愛的體育運(yùn)動之一。

A.朝鮮族B.藏族C.蒙古族D.壯族

(2)旗袍最初是由人發(fā)明、設(shè)計(jì)、制作，并作為所有旗人統(tǒng)一的一種袍

式服裝

A.維吾爾族B.苗族C.滿族D.白族

二、故事園

教師講故事《少數(shù)民族過新年》學(xué)生聽后回答問題

故事中講了那些少數(shù)民族？他們怎樣過新年？

三、智慧樹

齊讀填空中國是一個統(tǒng)一的（）國家，除漢族外還有（）個少數(shù)民族。各民族（）。俗話說（）

四、訓(xùn)練谷

1、你知道我國建立了那五個省級自治區(qū)嗎？

2、全班同學(xué)分成數(shù)個小組，進(jìn)行“民族知識闖關(guān)營”活動。

（1）第一關(guān)：唱一唱。唱出一道具有少數(shù)民族特色的歌曲，并說出這首歌

曲代表的民族。

（2）第二關(guān)：演一演。跳一個具有少數(shù)民族風(fēng)情的舞蹈，或者做一個具有

代表性的動作，讓同學(xué)們猜一猜這是哪個民族。

五、拓展?fàn)I

閱讀《少數(shù)民族相遇時的習(xí)俗與禮儀》

1、蒙古族人見面（）即使是陌生人也要（）。（）是蒙

古族的一項(xiàng)高貴禮節(jié)。

2、朝鮮族人晚輩對長輩說話必須用（），平輩之間初次相見也要用（），與長輩同路時，年輕人必須（），若有急事非超前不可，

須向長輩（）。

3、滿族人晚輩見了長輩要（），在同輩人中，年輕的見了年長的要（），親友想見，除握手互致問候外，還（）。

4、回族人在日常生活中見面都要（），晚輩見了長輩還要右手（）

鞠躬。

5、維吾爾族人在路上遇到長者或朋友時，習(xí)慣把右手掌（），身體

（），并連說（）。

6、壯族人路遇老人，男的要稱（），女的要稱（）或（）。遇客

人或負(fù)重者要（），若與負(fù)重的長者同行要（）。

六、小結(jié)：

齊唱《愛我中華》七、板書設(shè)計(jì)

八民族相處有禮儀

我國是多民族的國家，五十六個星座，五十六枝花，各民族團(tuán)結(jié)互助，五十六族兄弟姐妹是一家。友好往來五十六族語言，匯成一句話，

愛我中華！

八、課后小記

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