201*-201*學年第二學期期初教學檢查總結(jié)

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201*－201*學年第二學期期初教學檢查總結(jié)

為強化日常教學管理，使教學管理規(guī)范化和制度化，進一步推進項目化課程教學改革，不斷提高教學質(zhì)量，根據(jù)教務處《201*

－201*學年第二學期期初教學檢查通知》（黑牧教字［201*］2號）文件精神，經(jīng)各教學單位（部門）自查和學院教學聯(lián)檢小組抽查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一、檢查內(nèi)容

各教學單位（部門）教學工作任務落實情況；教師到崗和學生出勤情況；教師教案；青年教師培養(yǎng)計劃；教學秩序情況；實驗實訓室、實訓基地和多媒體教室準備情況。學院重點檢查了教研室活動內(nèi)容和課改課、精品課在學期授課計劃中的體現(xiàn)情況。

二、檢查方式和程序

各教學單位（部門）全面自檢（由教研室至系部）與學院重點檢查相結(jié)合；書面材料和教學現(xiàn)場檢查相結(jié)合。各教學單位（部門）根據(jù)教學檢查目的和內(nèi)容，制定本教學單位（部門）檢查實施方案，并組織實施。201*年2月28日－201*年3月4日，各教學單位（部門）完成了自查，截止3月7日，自檢方案及檢查總結(jié)材料已全部交送到教務處質(zhì)量管理科。在此基礎(chǔ)上，學院教學聯(lián)檢小組于201*年2月28日－201*年3月11日進行了抽查。

三、檢查結(jié)果

1、各教學單位高度重視期初教學檢查工作。為做好期初教學檢查工作，各教學單位（部門）由教學主管負責人（或系部主任）、系辦公室主任、教研室主任、系部教務負責人共同組建了教學檢查小組，各教學單位（部門）教學主管負責人（或系部主任）按照“通知”要求，起草了各教學單位（部門）的期初教學檢查實施方案，教學檢查工作得到全面落實。教學負責人、教研室、系部教務負責人檢查工作層層把關(guān)，期初教學檢查質(zhì)量得到全面提高，并在規(guī)定時間內(nèi)完成了期初教學檢查工作。在開學伊始，有5個教學單位（部門）派出檢查小組對教師的上崗等教學秩序情況進行了檢查。

2、教學任務得到全面落實。教學任務是否得到落實，直接關(guān)系到學期的教學秩序和教學質(zhì)量，各教學單位（部門）通過人員的積極調(diào)整，特別是制藥工程系、食品工程系、體育部在授課門類多、授課人員相對較少的情況下，很好地落實了教學工作任務。

3、教研室活動質(zhì)量進一步提高，課改課、精品課建設(shè)進一步完善。根據(jù)本學期教學工作要點的精神，為了促進課程改革和教學質(zhì)量的提高，掌握課改課、精品課的教學運行情況，教學聯(lián)檢小組對各教學單位（部門）的教研室活動內(nèi)容、活動質(zhì)量及課改課、精品課的授課計劃進行了詳細的檢查，檢查結(jié)果顯示，全院26個教研室和“兩部”中，有24個教研室（部）在規(guī)定時間內(nèi)安排了教研活動，活動內(nèi)容集中在學期教研室工

作計劃安排、各類教學工作準備，其中，有9個教研室重點討論了精品課及課改課建設(shè)內(nèi)容，在現(xiàn)有條件下對如何上好每次課進行了熱烈的討論。教務處、教學督導室還將對其現(xiàn)場授課及教學效果進行跟蹤。

4、授課計劃質(zhì)量有明顯提高。授課計劃的質(zhì)量直接關(guān)系到教學內(nèi)容、教學進度、教學方式及教學手段，從而影響到教學質(zhì)量。在教研室活動的基礎(chǔ)上，學院教學聯(lián)檢小組對課改課、精品課在授課計劃中的體現(xiàn)情況進行了檢查，結(jié)果顯示，本學期的教學計劃，通過各教學單位（部門）層層把關(guān)，認真研討，課改課、精品課項目教學已明顯體現(xiàn)，其他課程的授課計劃質(zhì)量也明顯上了一個層次。

5、學生校內(nèi)外實訓（驗）得到全面落實。動物醫(yī)學系、食品工程系在開學初即對本學期教師實訓（驗）項目、實訓（驗）內(nèi)容、實習地點做了詳細的安排，填寫了詳細的實驗（訓）室的實驗（訓）項目明細表，科學合理地安排實驗（訓）時間和項目，有效地解決了由于某些實驗（訓）室數(shù)量相對較少和實驗（訓）項目較多造成的的矛盾，提高了實驗（訓）室的利用效率，保證了實驗（訓）課有序進行。制藥工程系已按時安排2名教師帶領(lǐng)學生，到校外開始了為期13周的實習。其他教學單位（部門）的實習實訓室、實訓基地也已準備就緒。

6、普通教室、多媒體教室準備情況良好。教務科經(jīng)過認真調(diào)整，普通教室和多媒體教室全面安排到位。信息工程系安排

專人對多媒體進行了維護，并進行跟蹤服務，使用效果良好，為穩(wěn)定教學秩序做出積極努力。

7、教師教案內(nèi)容更加科學合理。教案編寫條理清楚、簡明扼要，重點突出，體現(xiàn)了以“行動為導向”的科學理念。近三年參加工作的青年教師，教案仍要求為手寫稿，教案項目填寫基本齊全，內(nèi)容提前量均達到了2周以上。

8、教學紀律明顯加強。通過學院教學聯(lián)檢小組和各教學單位（部門）對教師的到崗情況和學生出席率及課堂紀律的等檢查，教師到崗率100%，學生出席率較高，沒有教師上課遲到，早退、接聽電話等現(xiàn)象，課堂紀律有明顯加強。

9、“補充課表”填寫及時準確。需要填寫補充課表的教學單位（部門）在規(guī)定時間內(nèi)及時填寫了補充課表，通過抽查表明，教師的教學地點、時間、課程內(nèi)容全部吻合，保證了教學秩序良好運行。

四、存在的問題

1、部分教師在教室日志上簽字時沒有認真審核學生出席情況，影響了學生出席率及出席率的統(tǒng)計工作。希望這一問題能引起各教學單位（部門）高度重視，并加以改正。

2、多媒體課件質(zhì)量及使用效果仍有待提高。在制作課件與使用時，應多體現(xiàn)直觀性內(nèi)容，并配合必要的板書（體現(xiàn)內(nèi)容層次和關(guān)鍵詞句）。

3、上午第一節(jié)課和下午第5節(jié)課上課時，存在個別學生上

課遲到現(xiàn)象，授課教師應對其加強管理。

4、通過各教學單位（部門）自查情況表明，個別教師的教案教學目標仍不明確或過于程式化，沒有真正明確每次課究竟要解決哪些問題，教案內(nèi)容基本是教材的翻板，無任何加注標記，課后總結(jié)敷衍，及個別兼課教師存在上課根本無教案、照本宣科等現(xiàn)象。各教學單位、部門要有針對性地提出改進措施。

5、個別教師授課計劃制定明顯不認真，編制日期不吻合，內(nèi)容只是稍有改動。

6、課改課、精品課的上課條件、課程質(zhì)量及上課方式還需進一步得到加強和改善。

總之，希望各教學單位（部門）再接再厲，不斷加強教學質(zhì)量意識，強化教學管理和日常教學檢查工作，使教學質(zhì)量有新的突

破。

二○一一年三月十四日

擴展閱讀：201*-201*學年第二學期期中教學檢查總結(jié)

山東力明科技職業(yè)學院

201*201*學年度第一學期期中教學檢查工作總結(jié)

根據(jù)本學期教學計劃及各項工作的安排，為全面深入了解本學期開學以來的教學運行狀況，提高教學管理水平和教學質(zhì)量，以及為迎接5月9日的省教育廳人才培養(yǎng)工作評估做好充足的準備，教務處于201*年4月12日下發(fā)了《山東力明科技職業(yè)學院關(guān)于開展201*-201*學年第二學期期中教學檢查工作的通知》。根據(jù)通知要求，我院于本學期第910周（4月18日至4月29日）對全院教學工作進行了檢查。本次檢查工作主要包括三個內(nèi)容：一是常規(guī)教學工作的進展情況，二是迎評工作的進展情況，三是根據(jù)評估要求檢查迎評材料準備情況、聽取專業(yè)剖析匯報和說課及進行深度訪談�，F(xiàn)將本次檢查情況總結(jié)如下：

本次教學檢查工作由常務副院長王晉臣牽頭，教務處統(tǒng)籌部署，分二級學院自查和教務處現(xiàn)場檢查兩個階段完成。共檢查二級院系10個，召開學生座談會3次，回收學生評教表8769份，組織教學督導專家教案檢查1次，開展教學名師評選活動1次，發(fā)現(xiàn)教學管理人員教學事故1人，出臺教學管理文件2份。檢查過程中和各二級學院進行了深入的交流，為下一步的教學和迎評工作統(tǒng)一了思想、找出了不足并思考了對策。本學期我院共開設(shè)課程370門，計劃課時49633學時，截止到4月29日，已經(jīng)結(jié)課17門，完成學時29772學時，占總學時的60.0%。經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)本學期我院教學運行平穩(wěn)順利，沒有發(fā)生重大教學事故。教學秩序正常，教學進度按照預期正常進行。

一、領(lǐng)導高度重視、準備工作充分、達到預期效果。

本次期中教學檢查得到了學院各級領(lǐng)導的高度重視。根據(jù)教務處布，各院系十分重視此次教學檢查，進行了認真充分的準備，及時召開了部門會議，布工作，展開自查，總結(jié)優(yōu)缺點。都能做到有計劃、有自查、有總結(jié)。其中，中醫(yī)藥學院、理工學院的常規(guī)教學管理

和迎評準備工作做得最到位、最充分，體現(xiàn)出了教學管理工作的亮點；護理學院準備稍顯倉促，口腔醫(yī)學院較上學期有了很大的改進和提高；聯(lián)合辦學的旅游管理系、機械工程系和藝術(shù)系準備稍顯草率，特別是未按照通知要求進行教學自查情況的匯報，有待繼續(xù)規(guī)范。本次期中教學檢查方式與上學期有所不同，除了教學督導組的三位專家，教務處還邀請了迎評促建辦公室的陸耀坤主任全程參與。檢查組和每一個院系在平等的基礎(chǔ)上進行了交流，為各院系的發(fā)展提出建設(shè)性的意見和建議，及時解決檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，并就各院系如何打好迎評工作的最后攻堅戰(zhàn)進行了溝通和指導。此次教學檢查較以往更加規(guī)范，且組織情況良好，達到了預期效果。

二、各二級院系主體地位得到確認和加強。

（一）學習型二級院系領(lǐng)導班子已經(jīng)形成，各單位交流得到加強。

在檢查中發(fā)現(xiàn)，以往只在中醫(yī)藥學院發(fā)現(xiàn)的學生監(jiān)督教師上課的監(jiān)督機制在教務處倡導下已經(jīng)成為醫(yī)學院、理工學院、口腔醫(yī)學院的常規(guī)工作。原來教務處下發(fā)的統(tǒng)計表格各學院繼續(xù)在靈活運用。類似的事例有很多。中醫(yī)藥學院作為本次檢查的亮點單位，在教務處的推薦下，各院系均以不同形式與其進行交流和學習；理工學院院長陶翠霞專門派本單位教學秘書到其他院系的檢查現(xiàn)場進行聽取和記錄，并及時反饋回本單位，自我改進。通過以上現(xiàn)象看出大家確實是在用心做事，并且更加重視教學管理方法的相互學習。

（二）教學管理的制度化、規(guī)范化程度進一步提高。

各院系都注重了教學管理的制度化、規(guī)范化。制訂了教學質(zhì)量形成的各個環(huán)節(jié)的制度和規(guī)范，如聽課制度、學生信息員制度、調(diào)停代課制度等，并且多數(shù)運行卓有成效。其中口腔醫(yī)學院的教學質(zhì)量監(jiān)控工作在本次檢查中較為突出，能夠切實做到有監(jiān)督、有反饋，并且及時、有效的處理問題；醫(yī)學院、理工學院制度建設(shè)較為完善，醫(yī)學院

的教學管理六大制度已經(jīng)延續(xù)兩年，積累了大量的資料，體現(xiàn)了管理的動態(tài)化；理工學院在教學管理中善于吸收、借鑒其他院系的優(yōu)點，形成了基本完善、獨具特色的教學管理體系；針推學院建立了相對完善的教學質(zhì)量監(jiān)控體系；中醫(yī)藥學院、護理學院教學信息員的信息統(tǒng)計制度經(jīng)過幾個學期的運行和改進，已日趨成熟，在本學院的教學監(jiān)控中起到了重要作用；綜合教育學院本學期的考前輔導工作正在按計劃有序進行，并一如既往的嚴格執(zhí)行教師值班制度，對教學工作的順利完成起到了重要作用。

（三）教學改革積極進行。

口腔醫(yī)學院、理工學院注重教學改革�？谇会t(yī)學院從課程改革、教法改革、考試改革三個方面進行了教學改革探索，取得了令人滿意的效果。理工學院注重了“任務驅(qū)動”教學法在教學工作上的探索，與高職培養(yǎng)目標相符合。課程建設(shè)與改革是提高教學質(zhì)量的核心，也是教學改革的重點和難點。職業(yè)院校應該積極地和行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程，參照相關(guān)的職業(yè)資格標準，改革課程體系和教學內(nèi)容，把工學結(jié)合作為人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，帶動專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導課程設(shè)、教學內(nèi)容和教學方法的改革。積極探索工學交替、任務驅(qū)動、項目導向、基于工作過程的教學方法。各學院都應該積極探索本專業(yè)的教學改革。譬如醫(yī)學院和106醫(yī)院的合作，護理學院特色性專業(yè)方向的建設(shè)等。

（四）實驗實訓條件得到加強。

在“迎評促建”指導方針和多次實踐教學工作會議的的推動下，各院系將實驗實訓室建設(shè)作為自身建設(shè)的重中之重，積極主動的同學校各級部門溝通、協(xié)調(diào)，不斷擴大實驗實訓室面積，合理安排實驗實訓場所布，及時更新實驗實訓儀器，合理擴充實驗實訓項目，規(guī)范制定實驗實訓輪轉(zhuǎn)制度，使我校的實驗實訓條件煥然一新，并且所有校內(nèi)實驗實訓基地在本學期全部投入使用。如護理學院多次邀請校外

護理專家來校指導，從設(shè)計理念、儀器選購、實訓項目、特色方向體現(xiàn)等方面均得到了更新，受到檢查組專家的一致好評；中醫(yī)藥學院的“中藥標本館”經(jīng)過上學期的搬遷和重新布局，已成為我校乃至全省獨一無二、規(guī)模龐大的中藥實訓和展示基地；針推康復學院的“針推館”真正體現(xiàn)了實驗實訓基地的開放性，彰顯了專業(yè)特色，受到全校師生的歡迎；理工學院的“綜合實訓基地”類別齊全、儀器先進，能夠承擔本單位多數(shù)專業(yè)的實踐教學；口腔醫(yī)學院的中日合作實訓室規(guī)模龐大，設(shè)計理念先進，教學方法獨特，為本專業(yè)學生實際動手能力的鍛煉提供了很好的平臺。但是個別院系也在本次檢查中向教務處反映了存在的問題，比如理工學院的校內(nèi)實訓基地雖然初具規(guī)模，但仍需加強，校外實訓基地的建設(shè)不夠健全；醫(yī)學院提出實踐教學條件已有改善，但實驗設(shè)備管理和使用維護需進一步加強。這都是我們在今后實踐教學工作中亟待改善的。

二、迎評工作步入最后階段，各院系均已整裝待發(fā)。

在各學院檢查中，都把迎評工作作為一項大的工作來抓，為迎接評估準備了大量的文字材料，并別分門別類存放。尤以中醫(yī)藥學院、理工學院做的最好，但迎評理念急需更新。我們的理念還是停留在水平評估階段。新方案評估更加注重的是數(shù)據(jù)平臺的建設(shè)和利用。所有的迎評工作應該緊緊圍繞著數(shù)據(jù)平臺去準備，資料裝訂的順序也應該是平臺的順序而不是其他。

另外，評估工作對各專業(yè)、各二級院系的考察主要集中在專業(yè)剖析匯報、說課和深度訪談這三方面，因此在本次檢查中，將這些內(nèi)容也納入了檢查流程。各院系經(jīng)過前期的材料收集、數(shù)據(jù)整理、素材更新、反復演練，已基本符合要求。但仍存在一些問題須亟待解決：

（一）專業(yè)剖析報告中的某些數(shù)據(jù)，如師資數(shù)量、實驗實訓室數(shù)量等與平臺數(shù)據(jù)沒有完全一致；報告中某些詞句不夠規(guī)范，如外聘教師應區(qū)分為校外兼課教師和校外兼職教師；對匯報的時間掌握不好，

不能做到繁簡得當。在本次檢查中，中醫(yī)藥學院中藥學專業(yè)的剖析匯報是最符合各方面要求的。

（二）說課課件過于模板化，課程特色和個人說講特色不足，特別是教學方法和手段，只有千篇一律的幾個方法，沒有結(jié)合本專業(yè)、沒有對最具特色的方法和手段進行講解。

（三）個別教師說課不符合說課要求，或某些講解內(nèi)容與標題不符，或序號混亂，或不熟練，或時間掌握欠缺。但個別教師表現(xiàn)還是比較優(yōu)秀的，能夠結(jié)合本課程特點，體現(xiàn)自己的教學思路、方法和手段，如公共教研室郝志榮老師的《管理學》說課、口腔醫(yī)學院石強老師的《牙周病學》說課，得到了督導專家的好評。

（四）在深度訪談模擬環(huán)節(jié)中，各院系教學管理和學生管理人員對本專業(yè)、本單位的情況基本了解，但個別單位在回答中不能緊密結(jié)合平臺數(shù)據(jù)，不能有條理的應對專家的問題。對此，教務處副處長孫一耕、評建辦主任陸耀坤給予了指導，任何問題都應以高教處16號文件為綱領(lǐng)，結(jié)合自身情況進行回答。因此，在最后的迎評階段，還應繼續(xù)深化對16號文件的解讀和學習。

三、招生與教學的矛盾需要妥善處理，不能互相扯后腿。勿庸諱言，本學期特別是后半學期的教學秩序必然要受到招生工作的沖擊，教學進度、老師的課堂教學激情和課堂教學質(zhì)量必然會受到影響。鑒于此，教務處會根據(jù)《教學事故認定處理辦法》，加大教學檢查力度。各院系也在期初及期中階段的教學管理工作中嚴格執(zhí)行教學計劃，監(jiān)督教師履行調(diào)停代課制度。到檢查結(jié)束為止，沒有因招生宣傳、調(diào)研等工作出現(xiàn)教師教學事故。

招生與教學都是學校的重要工作，生源充足是學校持續(xù)發(fā)展的必要條件，教學質(zhì)量高是學校永續(xù)發(fā)展的充要條件。但是二者又是互相影響的。生源充足才有教學的發(fā)揮空間，教學質(zhì)量好才會有更充足的生源。妥善處理好二者之間的矛盾，才能真正實現(xiàn)學校的永續(xù)健康發(fā)

展。

四、師資隊伍逐漸成熟，但是師資結(jié)構(gòu)和數(shù)量仍不滿足高職辦學基本條件。

目前我院專職教師175人，外聘兼職教師166人（有檔案可查者），根據(jù)高職高專辦學基本條件指標，生師比要達到18：1，我院在校的兩個年級人是為8601人，需教師136人，師資嚴重不足。并且兩頭小、中間大，沒有職稱或初級職稱的教師占到90%以上。師資結(jié)構(gòu)嚴重不合理。各二級學院要有自己教師的檔案和師資規(guī)劃。并且每月都做檔案整理工作，把當月對該老師的聽課記錄，評價、獎懲、學生評價等內(nèi)容附加到該老師檔案的后面。做成活動的師資檔案。同時應該做好具體的中長期師資規(guī)劃，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)梯隊。譬如在幾年內(nèi)，所有教師的學歷水平達到什么程度，什么時間以何種方式進行進修、鍛煉。有碩士以上學位的達到多少人，有高級職稱的達到多少人。并且根據(jù)規(guī)劃做好師資缺口計劃，提出人才引進需求，如內(nèi)科學，需要何種學歷的，多少人。避免人才的盲目、重復引進。

五、精品課程建設(shè)工作仍需努力。

目前我院有省級精品課程1門《中藥鑒定學》，為201*年評定，今年年底應該建設(shè)完成，但還有部分工作沒有完成，請中醫(yī)藥學院相關(guān)同志抓緊時間完成；另有省級精品課籌備課程1門《推拿治療學》，為201*年評定，也請針推康復學院相關(guān)專家、領(lǐng)導加強建設(shè)。校級精品課程有9門：《老年護理學》、《急救護理學》、《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》、《藥用植物學》、《經(jīng)絡(luò)腧穴學》、《診斷學》、《口腔組織病理學》、《數(shù)字電子技術(shù)》和《管理學原理》。這9門課應繼續(xù)加大建設(shè)力度，沖擊省級精品課程的申報和評選。

另外，各學院、各教研室都應該努力構(gòu)建自己的精品課程，爭取先成為校級精品課程。

六、精細管理、人性化管理應該成為我們教學管理的理念。

教學管理無小事，學生事情無小事，勿以善小而不為。一個小小的細節(jié)不注意，都會給其他工作帶來不便或者麻煩，甚至影響教學管理大局。細節(jié)決定成敗，我們不應該忽視任何一個細節(jié)。同時我們應該樹立為學生服務的理念，增強服務意識，提高服務水平，對學生負責。

七、下一步工作重點。（一）青年教師工程（二）科研工程1、教學研究2、教材建設(shè)

通過本次檢查，肯定了我們本學期以來取得的成績，找出了我們教學管理中存在的的問題，提出了解決問題的思路和方法。最后，在這里感謝各位老師、各位同事本學期的辛勤努力。為了力明的發(fā)展，為了順利通過本學期的高職高專人才培養(yǎng)工作評估，我們還需進一步努力，狠抓常規(guī)教學，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，加緊推進教學改革。培養(yǎng)合格人才，創(chuàng)人民滿意高校。

教務處201*年5月2日

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