張義雄期中班級工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度上學(xué)期期中

班主任工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好。

本學(xué)期，我擔(dān)任八（4）班班主任，在在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)校各部門的指揮下。我們八（4）班全體師生團(tuán)結(jié)一致，共同努力，形成了團(tuán)結(jié)，活潑，文明，奮進(jìn)的良好班風(fēng)，學(xué)生的一些不良習(xí)慣得以糾正，在過去的半個(gè)學(xué)期里獲得文明班級的稱號，在剛剛進(jìn)行的期中考試中，學(xué)生也取得了不錯(cuò)的成績�，F(xiàn)在將本學(xué)期班級工作與各位交流。一.

營造班級良好的文化氛圍

1.一顆幼苗的生長，需要有一片肥沃的土地；而作為一名學(xué)生的成長，則需要有良好的班風(fēng)。開學(xué)分班后的第一節(jié)課，我就和學(xué)生們擬定了一條班訓(xùn)團(tuán)結(jié)活潑文明奮進(jìn)。。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。同時(shí)我將班訓(xùn)制成橫幅，貼在教室黑板的上方，讓學(xué)生們每天抬頭時(shí)就能看見它，并以此為自己前進(jìn)的方向標(biāo)。

2.此外，我班在教室的石柱上，兩邊的墻上均貼上勵(lì)志性的條幅，如“一份耕耘，一分收獲”，“今天比昨天強(qiáng)，將來比現(xiàn)在強(qiáng)”等。并時(shí)時(shí)提醒學(xué)生以激勵(lì)他們努力奮斗。

3.另外，班級的第一次班會主題是“我與班集體”，我通過本節(jié)課與學(xué)生交流集體的榮辱與個(gè)人的關(guān)系，讓他們明白“班興我榮，班衰我恥”的道理，培養(yǎng)集體主義，集體榮譽(yù)感，從而熱愛自己的班級，并愿意為班級而奮斗。因此，開學(xué)初，我們的班級目標(biāo)就是爭做“文明班級體”“先進(jìn)班集體”，

4.學(xué)唱班歌，“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。歌聲讓學(xué)生們明白困難總難免的，不付出是不會成功的，人要為自己的理想而努力。

二.建立良好的班干部群體

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生，揚(yáng)長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部，一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們就是在這樣的前提下選出了一批班干部，他們上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用。尤以班長陳明，數(shù)學(xué)課代表陳志霞最突出。同時(shí)，對他們的工作，我作為班主任極力支持，是班干部的執(zhí)行力更堅(jiān)決。

三.開展評先評優(yōu)的獎(jiǎng)勵(lì)制度拿破侖說過“給我足夠的勛章和飄帶，我可以征服整個(gè)世界”，我相信“重賞之下，必有勇夫”。我相信每一個(gè)學(xué)生都希望得到別人的肯定和贊揚(yáng)。不論是物質(zhì)的還是精神的。因此，我班堅(jiān)持開展多種評優(yōu)評先活動(dòng)。每周我班會評出本周的優(yōu)秀，即守紀(jì)模范，勤學(xué)模范，服務(wù)模范等。讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會得到大家的肯定，將名單公布在教室的通報(bào)欄，同時(shí)，在成績上也多予以獎(jiǎng)勵(lì)，對每次考試，特別是期中這樣的大型考試，我班的獎(jiǎng)勵(lì)力度更大。開學(xué)初就給學(xué)生們通告成績的獎(jiǎng)勵(lì)方案：班級前15名，單科前三名，進(jìn)步較大的學(xué)生10名等。讓每一位學(xué)生都能朝自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)奮斗。特別是后進(jìn)生，長期不敢和成績好的同學(xué)比，但他們的發(fā)展空間大，希望也很大，這樣一來，他們對自己的目標(biāo)也就清楚多了力爭大進(jìn)步。

四.抓好一日常規(guī)管理，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

開學(xué)初，學(xué)校就制定好了“班級一日常規(guī)管理?xiàng)l例”，這為我們班級管理提供

了一個(gè)很好的依據(jù)。根據(jù)這一條例，我對班級管理也做了相應(yīng)的安排。

1.早上我要求學(xué)生能提前半小時(shí)到校，利用這半個(gè)小時(shí)安排小科的背誦，這樣兩個(gè)月的堅(jiān)持背誦，使我班的小科成績在期中考試中均名列同年級前列。

2.很多學(xué)生有早晨到校趕作業(yè)的習(xí)慣，特別是趁早上交作業(yè)時(shí)抄別人的，為杜絕這一現(xiàn)象，我要求學(xué)生到校就直接讀書，不準(zhǔn)交作業(yè)，留到早餐時(shí)間再交，沒交的交名字由老師處理，這樣既保證早讀的質(zhì)量，又給他們完成作業(yè)的施加了壓力。

3.抓好中午空檔管理，要求學(xué)生來校在上課前一小時(shí)不講話，自己學(xué)習(xí)。對違規(guī)者堅(jiān)決懲罰，這樣使學(xué)生們能有個(gè)安靜學(xué)習(xí)的環(huán)境。

4.放學(xué)管理，強(qiáng)調(diào)學(xué)生放學(xué)后馬上回家，不要再路上逗留，，特別是不要進(jìn)出于游戲室網(wǎng)吧，并不定時(shí)安排學(xué)生清查，收到了很好的效果。

5幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)方法。很多學(xué)生學(xué)習(xí)上很努力，整日忙忙碌碌，但學(xué)習(xí)效果并不好。經(jīng)�？吹胶芏鄬W(xué)生放學(xué)后，背一大書包課本回去。老師的作業(yè)真的有這么多嗎？他做的完嗎?據(jù)一些家長反應(yīng)，孩子在家很晚才睡覺，但看他，又沒有做什么事。對此，我?guī)退麄冋�體規(guī)劃，每周給自己規(guī)定早晚的學(xué)習(xí)時(shí)間，制定好時(shí)間，早上讀一門，晚上，作業(yè)除外，最多學(xué)習(xí)兩科，時(shí)間不要太晚。注意抓弱科抓弱點(diǎn)。

五.開展多種班級教育活動(dòng)本學(xué)期，我班充分利用班會開展多種活動(dòng)。開學(xué)初，進(jìn)行理想與前途教育；九月，十月，開展了勵(lì)志思想教育讓學(xué)生明白人要有理想，有毅力；開展了孝文化教育，讓學(xué)生明白生我養(yǎng)我的是父母，理解父母身上承前啟后的艱難重任，讓學(xué)生也能體諒進(jìn)而關(guān)心父母。開展了書法競賽和朗誦比賽，讓學(xué)生的特長盡量的得到發(fā)揮。通過一系列的活動(dòng)，學(xué)生的思想素質(zhì)，學(xué)習(xí)興趣，等都有了較大的提高。

六.轉(zhuǎn)好后進(jìn)生的管理與提高

對于成績好的學(xué)生我們作為重點(diǎn)，但對于成績差，思想素質(zhì)差的學(xué)生，我們班沒有放棄，經(jīng)

常是大會表揚(yáng)，小會重點(diǎn)交流，對他們是能獎(jiǎng)勵(lì)則獎(jiǎng)勵(lì)，以獎(jiǎng)勵(lì)為主，以批評為輔�，F(xiàn)在看來，這些學(xué)生無論是成績還是思想素質(zhì)都有了較大提高。特別是高俊飛，莊奇等表現(xiàn)做突出。

現(xiàn)在，我班已基本經(jīng)形成了“團(tuán)結(jié)活潑文明奮進(jìn)”的良好班風(fēng)，學(xué)生們大多能表現(xiàn)出較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，愿意為班級建設(shè)而努力。當(dāng)然，不希求每個(gè)學(xué)生都能成功，但求每個(gè)學(xué)生都來努力。不努力怎能成功，我，鼓勵(lì)他們，教他們正視困難，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。"會讀書"是基礎(chǔ)，讀好書是理想；"，身心壯是追求；"能辦事"是目的，"做好人"是一切之根本。我相信，我們八（4）班學(xué)生會更努力的學(xué)習(xí)，更踏實(shí)地做人，去創(chuàng)造更美好的明天。

張義雄

201*年11月24日

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201*201*學(xué)年度上學(xué)期期中

班級工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！

本學(xué)期我擔(dān)任九（1）班班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在學(xué)校各部門的英明指揮下。我們九（1）班全體師生團(tuán)結(jié)一致，共同努力，形成了“團(tuán)結(jié)，活潑，文明，奮進(jìn)”的良好班風(fēng)，學(xué)生的一些不良習(xí)慣得以糾正。在過去的半個(gè)學(xué)期里，隨著學(xué)校“陽光體育運(yùn)動(dòng)”與“大家唱、大家跳”活動(dòng)的大力開展，我班先后在學(xué)校的拔河比賽中讀的第一名，在隊(duì)列操練比賽中獲得第一名，在校運(yùn)動(dòng)會上取得第二名的好成績。在學(xué)校堅(jiān)持推行“三清”教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)下，我班全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。本次有幸被評為“期中先進(jìn)班級”，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，感謝各位同仁的真誠幫助�，F(xiàn)將班級管理工作匯報(bào)如下:

一．班級基本情況:

我班現(xiàn)有學(xué)生52人，男生29人，女生23人，大部分學(xué)生有較強(qiáng)的班級榮譽(yù)感，少部分學(xué)生想上進(jìn)卻缺乏毅力，難以自律，學(xué)困生大約有百分之二十，他們想學(xué)好卻害怕困難，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，全體學(xué)生在各個(gè)方面都有不同程度的提升。二．工作措施：

1．立班訓(xùn)，樹班風(fēng)

本學(xué)期我一接手九（1）班，就征求學(xué)生意見，擬定了“團(tuán)結(jié)、活潑、文明、奮進(jìn)”這八個(gè)字作為我們的班訓(xùn)，我認(rèn)為成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。同時(shí)我將班訓(xùn)制成橫幅，貼在教室黑板的上方，讓學(xué)生們每天抬頭時(shí)就能看見它，并以此為自己前進(jìn)的方向標(biāo)。

2．班興我榮，班衰我恥

班級集體榮譽(yù)感是每一位學(xué)生共同進(jìn)步的源動(dòng)力，我經(jīng)常教育學(xué)生

集體的榮譽(yù)就是我們每一個(gè)人的榮譽(yù)，通過講集體與我的關(guān)系，講經(jīng)典的集體成功的故事，同時(shí)結(jié)合學(xué)校的晨會通報(bào)、一日常規(guī)通報(bào)來教育學(xué)生提高集體主義榮譽(yù)感，看得出他們會為班級的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，為集體的失敗而自責(zé)。3．全員參與管理與服務(wù)

本學(xué)期，在學(xué)習(xí)魏書生班級管理經(jīng)驗(yàn)的大力推動(dòng)下，我班在確定了主要的班干部之后，又根據(jù)不同學(xué)生的特長確定了更多的班級管理與服務(wù)崗位，目的是讓更多的學(xué)生來參與管理又都被人管理，要求他們都做得更好，盡量使每一個(gè)學(xué)生都能在不同的地方鍛煉自己的能力，從而促使學(xué)生更好的揚(yáng)長避短，成長自己.例如我班尹浩同學(xué)不怎么愛學(xué)習(xí)，但字寫得好，我安排他每天早到校為班上寫課表，在這半學(xué)期里，這位學(xué)生一直做得很好，借此我適時(shí)的表揚(yáng)他，借機(jī)鼓勵(lì)他在學(xué)習(xí)上努力一些，這位學(xué)生也聽得進(jìn)去，這幾個(gè)月里，也進(jìn)步了少。4．開掘獎(jiǎng)勵(lì)多渠道

拿破侖說過“給我足夠的勛章和飄帶，我可以征服整個(gè)世界”。作為班主任，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)并及時(shí)表揚(yáng)他們，那是學(xué)生的榮耀。老師眼中的優(yōu)生需要表揚(yáng)，而那些后進(jìn)生，所謂的差生則更需要老師的肯定。他們往往習(xí)慣批評責(zé)備，但我們可以抓住機(jī)會，或者給他們創(chuàng)造機(jī)會來表揚(yáng)他們，對他們來說就是莫大的鼓舞。在我班設(shè)置的獎(jiǎng)項(xiàng)有：班級十佳服務(wù)獎(jiǎng)、遵守紀(jì)律模范獎(jiǎng)、作業(yè)書寫優(yōu)秀獎(jiǎng)、考試進(jìn)步獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。特別是每次獎(jiǎng)勵(lì)后的一段時(shí)間，學(xué)生的激情高漲。5．行為養(yǎng)成習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成敗

對學(xué)生的行為，我班要求嚴(yán)格，并有專門的學(xué)生進(jìn)行管理，對不良的及時(shí)的進(jìn)行教育力求讓他們在管理與被管理中養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓他們感受到好的習(xí)慣會讓他們生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步。例如，到校先讀書，作業(yè)休息交；審題要嚴(yán)密，時(shí)間安排好。預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，知識記得牢等等。6．家校共教，督促成長

對學(xué)生的管理，不僅在學(xué)校，家庭教育也是也個(gè)重要陣地，本學(xué)期，我與家長的共同管理主要在后進(jìn)生和頑劣生，他們學(xué)習(xí)成績差，往往更容易受外界的影響，會出現(xiàn)很晚到校甚至不來上學(xué)，或者喜歡打架逗鬧等不良現(xiàn)象，在家長的配合教育下我班的這兩學(xué)生均有了較大的進(jìn)步。

以上是我班的工作情況，在此，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我班的關(guān)懷與指導(dǎo)，感謝同仁們的鼓勵(lì)與幫助。我們九（1）班將會在以后的日子里更努力的向文明班學(xué)習(xí)，爭取更好的成績。

九（1）班張義雄201*年11月28日

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