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-數(shù)學(xué)課賽總結(jié)反思

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-29 06:39:46 | 移動(dòng)端:-數(shù)學(xué)課賽總結(jié)反思

-數(shù)學(xué)課賽總結(jié)反思

教學(xué)反思及參賽感受

一、教學(xué)反思

201*年2月22日,我很榮幸地參加了我校201*年首次青年教師教學(xué)技能競賽。這次與以往不同,題目自擬,我就地取材地選擇了高中數(shù)學(xué)必修3,程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)---條件結(jié)構(gòu)。通過這次比賽,我感悟頗深,下面我將比賽后的體會(huì)和心得總結(jié)如下;

對(duì)講課有了更深層次的認(rèn)識(shí)和了解。把握時(shí)間要注意“高效性”。講課比賽是當(dāng)前流行的交流教學(xué)技藝的一個(gè)新的平臺(tái),是培養(yǎng)和提本新教師教學(xué)素質(zhì)的一個(gè)新的途徑。講課課關(guān)健就是要清楚“教什么”、“怎么教”、“為什么這么教”,不要搞得太復(fù)雜了,要注意高效性。

我認(rèn)為,本節(jié)課教學(xué)效果不是太理想,一是,剛剛開學(xué),假期懶散性還存在,所以準(zhǔn)備的不是特別充分;二是,作為班主任,學(xué)期伊始,要處理很多班級(jí)的事情,因此備課時(shí)間少了點(diǎn)。另外部分學(xué)生是自己的學(xué)生,害怕自己講不好影響學(xué)生對(duì)自己的印象,緊張導(dǎo)致了部分忘詞。整個(gè)授課過程大部分時(shí)間都是我在講,學(xué)生的主體地位沒有得到很好的體現(xiàn),并沒有把小組學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的作用很好的發(fā)揮出來。同時(shí)通過觀看其他教師上課,我也發(fā)現(xiàn)我自己的教學(xué)能力還需進(jìn)一步提高。在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面還需向老教師學(xué)習(xí)。在這次課賽中雖然我表現(xiàn)沒有預(yù)想中的好,但是通過這次課賽,也讓我清楚的知道了我在教學(xué)過程中和教學(xué)能力方面存在的不足。相信這次課賽后我會(huì)有更大的進(jìn)步。

以上是我對(duì)這次講課比賽的一個(gè)小總結(jié),作為一名青年教師,希望自己在以后的教學(xué)中能乘這次比賽的東風(fēng),認(rèn)識(shí)問題,改進(jìn)問題,對(duì)自己今后的教學(xué)有一個(gè)完整的規(guī)劃,迅速成長為一名有風(fēng)格和深度的教師。

二、參賽感受

青年教師教學(xué)技能競賽剛剛結(jié)束,我的感觸頗多,賽前的突擊準(zhǔn)備,賽場的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,賽后的總結(jié)反思,構(gòu)成了這段時(shí)間里我的主要活動(dòng),當(dāng)一切塵埃落定,歸于平靜之后,我才試著歸納與整理本次活動(dòng),我深深地感覺到:一、珍惜每一次來之不易的機(jī)會(huì)。

我是剛剛參加工作的青年教師,校長等領(lǐng)導(dǎo)班子更是做了更多地努力,我參加,不僅僅是自己的一次機(jī)會(huì),人們常說的機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)并存可能就是這樣吧!這兩天我正好感冒,嗓子不好,但此時(shí)的我是清醒的,沒有慌亂,只有理智,因此我覺得一個(gè)人的認(rèn)識(shí)很重要,只有認(rèn)識(shí)清楚自己需要鍛煉,把握好每次學(xué)校費(fèi)心提供的鍛煉與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),才會(huì)把自己激活和點(diǎn)燃,也才會(huì)挖掘出自己的潛力來。二、利用有限地時(shí)間、條件做最有效地準(zhǔn)備。

開學(xué)伊始,各位老師都特別的忙,特別感謝我的師父周**老師(班主任兼高一年級(jí)組長)的鼓勵(lì)和指導(dǎo),和各位同事的幫助和輔導(dǎo),周老師給我強(qiáng)調(diào)了注意事項(xiàng),并根據(jù)我的實(shí)際情況,有針對(duì)性地對(duì)我進(jìn)行了指導(dǎo),給我提供優(yōu)秀教學(xué)案例的參考書,主動(dòng)耐心幫我檢查導(dǎo)學(xué)案和課件,有了我?guī)煾傅闹笇?dǎo)與鼓勵(lì),我更加自信,覺得自己在賽場很好的發(fā)揮了水平,這一切都?xì)w功于我的師父周志剛老師,我一定會(huì)再接再厲的。

三、反思自己,得到啟發(fā):

1、自身專業(yè)知識(shí)不夠,心理素質(zhì)較弱,讓自己有些亂了方陣。2、運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的技術(shù)實(shí)在太差,制作的慢,質(zhì)量不高;3、整個(gè)講課沒有想象中的出色,整體效不夠理想。

因此,以后的教學(xué)學(xué)習(xí)中,要更加多的學(xué)習(xí),聽示范課,主動(dòng)請(qǐng)教老教師的指導(dǎo),使自己快速的成長。

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課賽反思

201*年11月21日,我很榮幸地參加了第一中學(xué)201*年舉行的青年教師教學(xué)技能競賽。我參賽的是高中數(shù)學(xué)必修1方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)。通過這次比賽,我感悟頗深,下面我將比賽后的體會(huì)和心得總結(jié)如下;

對(duì)講課有了更深層次的認(rèn)識(shí)和了解。把握時(shí)間要注意“高效性”。講課比賽是當(dāng)前流行的交流教學(xué)技藝的一個(gè)新的平臺(tái),是培養(yǎng)和提本教師教學(xué)素質(zhì)的一個(gè)新的途徑。講課課關(guān)健就是要清楚“教什么”、“怎么教”、“為什么這么教”,不要搞得太復(fù)雜了,要注意高效性。

總的來說,本節(jié)課教學(xué)效果不好,整個(gè)授課過程大部分時(shí)間都是我在講學(xué)生的主體地位沒有得到很好的體現(xiàn),對(duì)于小組合作學(xué)習(xí)還是沒有真正體現(xiàn)出來,我們?cè)谧龅亩际切┍砻娴臇|西,還沒有抓到它的精髓,并沒有把小組學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的作用很好的發(fā)揮出來。同時(shí)通過觀看其他學(xué)科教師上課,我也發(fā)現(xiàn)我自己的教學(xué)能力還需進(jìn)一步提高在教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)方法等方面還需向老教師學(xué)習(xí)。在這次課賽中雖然我表現(xiàn)不好,但是通過這次課賽,也讓我清楚的知道了我在教學(xué)過程中和教學(xué)能力方面存在的不足。相信這次課賽后我會(huì)有更大的進(jìn)步

以上是我對(duì)這次講課比賽的一個(gè)小總結(jié),作為一名青年教師希望自己在以后的教學(xué)中能乘這次比賽的東風(fēng),認(rèn)識(shí)問題,改進(jìn)問題,對(duì)自己今后的教學(xué)有一個(gè)完整的規(guī)劃,迅速成長為一名有風(fēng)格和深度的教師。

201*-11-21Wednesday

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