7.劉寨小學(xué)2.201*年上半年留守兒童之家建設(shè)工作總結(jié)
劉寨小學(xué)留守兒童之家建設(shè)
工作總結(jié)
我校留守兒童之家建設(shè)起步于渦陽(yáng)縣教育局文件渦教〔201*〕254號(hào)文件,我校的留守兒童之家建設(shè)已基本成熟完善。在這期間,我們做了大量的工作,現(xiàn)小結(jié)如下:一、提高認(rèn)識(shí),高度重視
留守兒童工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶,是一項(xiàng)民生工程,各級(jí)政府高度重視,作為學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸,必須不折不扣地做好各項(xiàng)工作。為此,市局會(huì)議之后,學(xué)校立即行動(dòng),于會(huì)后第二天召開領(lǐng)導(dǎo)成員會(huì)議,研究留守兒童之家建設(shè)方案,成立了留守兒童之家建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),成員包括少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任等。下設(shè)留守兒童之家辦公室,負(fù)責(zé)留守兒童之家建設(shè)日常事務(wù)。
二、加大投入,硬件過(guò)關(guān)
根據(jù)市局有關(guān)“留守兒童之家”建設(shè)的目標(biāo)要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,我們把新建教室確定為留守兒童之家活動(dòng)場(chǎng)所。把活動(dòng)場(chǎng)所布置得溫馨舒適,真的像家一樣。
三、制度先行,措施得力
我們?cè)诮ㄔO(shè)“留守兒童之家”硬件的同時(shí),著力制定了一整套的規(guī)章制度,保證“留守兒童之家”建設(shè)有條不紊地進(jìn)行。我們先后制定了“留守兒童之家”建設(shè)規(guī)劃和年度計(jì)劃,制定了留守兒童之家建設(shè)和管理辦法及考核
辦法,制定責(zé)任追究制度,活動(dòng)制度,心理咨詢制度,健康教育制度,代理家長(zhǎng)制度等各項(xiàng)制度,有了這些制度的保證,我校留守兒童之家建設(shè)才能穩(wěn)步推進(jìn)。
四、培訓(xùn)了一支高素質(zhì)的代理家長(zhǎng)隊(duì)伍
“留守兒童之家”建設(shè)的關(guān)鍵是“家”中的家長(zhǎng)素質(zhì),為此,我們召開了多次代理家長(zhǎng)會(huì)議,用以會(huì)代訓(xùn)的方式來(lái)提高代理家長(zhǎng)的工作水平。同時(shí)借助網(wǎng)絡(luò)視頻觀看其他小學(xué)關(guān)愛留守兒童情況,借鑒其工作經(jīng)驗(yàn)。另外,我校還編制了“代理家長(zhǎng)”工作記錄簿,對(duì)代理家長(zhǎng)的日常工作給予總體要求和規(guī)范,鼓勵(lì)代理家長(zhǎng)們創(chuàng)造性地開展工作。
五、留守兒童之家建設(shè)注重特色,形式多樣
我校的留守兒童之家建設(shè)既能參照市局目標(biāo)要求,又緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,創(chuàng)造性地開展工作。首先,我們嚴(yán)格做到“四個(gè)一次”,即每學(xué)期到留守兒童家中走訪1次以上,了解掌握留守兒童家庭基本情況和他們面臨的實(shí)際困難;每學(xué)期與留守兒童談心1次,了解他們的心理狀況,有針對(duì)性地從心理上給予慰藉;每學(xué)期與留守兒童的監(jiān)護(hù)人溝通1次,了解他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)和生活情況;每學(xué)期給留守兒童寫信1次。其次,編排了主題活動(dòng),尤其重視留守兒童的心理疏導(dǎo)。在這方面,我校的班主任老師貢獻(xiàn)很大,他們犧牲了大量時(shí)間,花費(fèi)了大量精力,任勞任怨,誨人不倦。所以,我校的留守兒童無(wú)一人出現(xiàn)心理問(wèn)題。我們還先后舉辦了跳繩比賽、乒乓球比賽、書畫比賽和讀書演講比賽等。
六、全方位幫扶留守兒童完成學(xué)習(xí)任務(wù)
我們?cè)陉P(guān)愛留守兒童各方面的成長(zhǎng)同時(shí),高度重視留守兒童的學(xué)習(xí)情況,千方百計(jì)幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。班主任既是代理家長(zhǎng),更是留守兒童學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人。其他授課教師對(duì)留守兒童實(shí)行優(yōu)先輔導(dǎo),結(jié)對(duì)幫扶。
七、材料積累不遺漏,對(duì)外宣傳不放松
為了使留守兒童之家建設(shè)更加完善,我校配備了專人負(fù)責(zé)材料收集和整理報(bào)送。我校的留守兒童檔案全面準(zhǔn)確,為我們開展關(guān)愛活動(dòng)提供了準(zhǔn)確的依據(jù)。
總之,我校的留守兒童之家建設(shè)還剛起步,雖然取得了一些成績(jī),但還存在許多不足,工作還有不到位的地方,人力投入還不充足。今后,我們將會(huì)更加努力地去做好留守兒童之家建設(shè)工作。
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劉寨小學(xué)留守兒童之家建設(shè)
工作總結(jié)
我校留守兒童之家建設(shè)起步于渦陽(yáng)縣教育局文件渦教〔201*〕254號(hào)文件,我校的留守兒童之家建設(shè)已基本成熟完善。在這期間,我們做了大量的工作,現(xiàn)小結(jié)如下:一、提高認(rèn)識(shí),高度重視
留守兒童工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶,是一項(xiàng)民生工程,各級(jí)政府高度重視,作為學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸,必須不折不扣地做好各項(xiàng)工作。為此,市局會(huì)議之后,學(xué)校立即行動(dòng),于會(huì)后第二天召開領(lǐng)導(dǎo)成員會(huì)議,研究留守兒童之家建設(shè)方案,成立了留守兒童之家建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),成員包括少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任等。下設(shè)留守兒童之家辦公室,負(fù)責(zé)留守兒童之家建設(shè)日常事務(wù)。
二、加大投入,硬件過(guò)關(guān)
根據(jù)市局有關(guān)“留守兒童之家”建設(shè)的目標(biāo)要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,我們把新建教室確定為留守兒童之家活動(dòng)場(chǎng)所。把活動(dòng)場(chǎng)所布置得溫馨舒適,真的像家一樣。
三、制度先行,措施得力
我們?cè)诮ㄔO(shè)“留守兒童之家”硬件的同時(shí),著力制定了一整套的規(guī)章制度,保證“留守兒童之家”建設(shè)有條不紊地進(jìn)行。我們先后制定了“留守兒童之家”建設(shè)規(guī)劃和年度計(jì)劃,制定了留守兒童之家建設(shè)和管理辦法及考核辦法,制定責(zé)任追究制度,活動(dòng)制度,心理咨詢制度,健康教育制度,代理家長(zhǎng)制度等各項(xiàng)制度,有了這些制度的保證,我校留守兒童之家
建設(shè)才能穩(wěn)步推進(jìn)。
四、培訓(xùn)了一支高素質(zhì)的代理家長(zhǎng)隊(duì)伍
“留守兒童之家”建設(shè)的關(guān)鍵是“家”中的家長(zhǎng)素質(zhì),為此,我們召開了多次代理家長(zhǎng)會(huì)議,用以會(huì)代訓(xùn)的方式來(lái)提高代理家長(zhǎng)的工作水平。同時(shí)借助網(wǎng)絡(luò)視頻觀看其他小學(xué)關(guān)愛留守兒童情況,借鑒其工作經(jīng)驗(yàn)。另外,我校還編制了“代理家長(zhǎng)”工作記錄簿,對(duì)代理家長(zhǎng)的日常工作給予總體要求和規(guī)范,鼓勵(lì)代理家長(zhǎng)們創(chuàng)造性地開展工作。
五、留守兒童之家建設(shè)注重特色,形式多樣
我校的留守兒童之家建設(shè)既能參照市局目標(biāo)要求,又緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,創(chuàng)造性地開展工作。首先,我們嚴(yán)格做到“四個(gè)一次”,即每學(xué)期到留守兒童家中走訪1次以上,了解掌握留守兒童家庭基本情況和他們面臨的實(shí)際困難;每學(xué)期與留守兒童談心1次,了解他們的心理狀況,有針對(duì)性地從心理上給予慰藉;每學(xué)期與留守兒童的監(jiān)護(hù)人溝通1次,了解他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)和生活情況;每學(xué)期給留守兒童寫信1次。其次,編排了主題活動(dòng),尤其重視留守兒童的心理疏導(dǎo)。在這方面,我校的班主任老師貢獻(xiàn)很大,他們犧牲了大量時(shí)間,花費(fèi)了大量精力,任勞任怨,誨人不倦。所以,我校的留守兒童無(wú)一人出現(xiàn)心理問(wèn)題。我們還先后舉辦了跳繩比賽、乒乓球比賽、書畫比賽和讀書演講比賽等。
六、全方位幫扶留守兒童完成學(xué)習(xí)任務(wù)
我們?cè)陉P(guān)愛留守兒童各方面的成長(zhǎng)同時(shí),高度重視留守兒童的學(xué)習(xí)情況,千方百計(jì)幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。班主任既是代理家長(zhǎng),更是留守兒童學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人。其他授課教師對(duì)留守兒童實(shí)行
優(yōu)先輔導(dǎo),結(jié)對(duì)幫扶。
七、材料積累不遺漏,對(duì)外宣傳不放松
為了使留守兒童之家建設(shè)更加完善,我校配備了專人負(fù)責(zé)材料收集和整理報(bào)送。我校的留守兒童檔案全面準(zhǔn)確,為我們開展關(guān)愛活動(dòng)提供了準(zhǔn)確的依據(jù)。
總之,我校的留守兒童之家建設(shè)還剛起步,雖然取得了一些成績(jī),但還存在許多不足,工作還有不到位的地方,人力投入還不充足。今后,我們將會(huì)更加努力地去做好留守兒童之家建設(shè)工作。
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