通訊稿教學工作會議3

教科院召開學期中工作會議

201*201*學年第二學期已經過去一半，4月23日，教育科學學院在521會議室召開全院教職工會議，就半學期以來的工作進行總結，同時安排布置下半學期相關工作。

陳國維院長首先回顧了半學期以來的工作。在教學方面，大多數(shù)教師備課充分，上課效果良好，并且及時布置批改作業(yè)。在科研方面，我院認真準備了多項科研項目的申請，其中，“教育學原理”申報了省級教學團隊；合作辦學方面，我院多方聯(lián)系，德睿助學金項目已經在進行中，學生反映良好，近期還與“兩岸早教”國際集團開展了合作培訓項目。同時，為了學院進一步的長遠發(fā)展，積極開展人才招聘工作，目前已經有北京師范大學等高校的優(yōu)秀博士和碩士研究生來我院應聘試講，招聘工作基本結束。陳院長進一步布置了本學期的后續(xù)工作，包括修訂應用心理學等本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案，科研項目申報等，同時，希望我院教師積極參與高層次學術會議，發(fā)表更多學術論文。隨后，賀常平副院長詳細布置了近期的教學管理工作，包括學期中的教師教案整理，小學教育本科學士點的建設完善工作，以及近期將要開展的教師多媒體課件比賽等事項。

喬春平書記在會上宣讀了我院黨總支委員會“三定一創(chuàng)”活動目標責任書，將目標責任分解，具體工作落實到個人，并要求我院教師以此為契機，加強師德師風建設，扎實開展學生思想政治教育，抓好黨建工作。然后，喬書記總結了半學期以來我院的學生工作情況，整體來看，學生思想狀況穩(wěn)定，團總支工作卓有成效，輔導員和各班德育導師認真負責，學生活動豐富多彩。喬書記尤其指出，近期的學生教學技能考核活動效果顯著，對我院師范生專業(yè)技能的提高和完善起到了很好的促進作用。

擴展閱讀：教學研討會通訊稿

高二數(shù)學教學研討會

為了進一步優(yōu)化課堂教學、促進教育教學質量的相互提高，形成相互學習、相互探討、共同進步的良好氛圍，我校隆重舉辦了湖州市高二數(shù)學教學研討會，此次活動得到了市教育局、各校領導、兄弟學校和同行專家的大力支持和肯定。

這次研討會的主要內容分為觀摩名師的教學活動和對教學活動的評析，活動于當天的上午與下午分別舉行。上午伊始，各校數(shù)學教師均參加了相關開課教師的聽課活動。下午，數(shù)學教學研討會在會議室準時召開，錢校長，教育局領導等蒞臨會場，高二年級數(shù)學教師全體到會，在將近兩個小時的探討會議中，發(fā)言的老師準備充分，各抒己見，滔滔不絕；與會的同志聚精會神，不時做著記錄，沉浸其中。

會議開始時，錢校長首先對與會的兄弟學校，專家同行的到來表示了衷心感謝和熱烈歡迎，其次介紹了湖州一中的學校發(fā)展歷程，尤其介紹了辦學的特色藝術特色，同時借助課改的新一輪契機，學校將不斷的朝多樣化，特色化發(fā)展！在學校全體教師的努力下，師生獲獎捷報頻傳，特色教育也更進一步精彩紛呈。在致辭剛落下帷幕，正式評課之前，我校教師沈立英先具體介紹了集體備課的準備過程，針對學生的多層次狀況，立足現(xiàn)實，認真?zhèn)湔n、精心設計，從資料的查找，課件的制作，教學環(huán)節(jié)的設計到資源的有機整合等等方面，都作了精心的準備，切切實實把本次活動作為交流與提升相互教學水平的平臺。與會主持張教研員也肯定了我校在以往教學中取得的優(yōu)異成績，但總體來說還有待進一步提高，為及時發(fā)現(xiàn)教學中存在問題，共同探討解決問題的好辦法，好策略，隨后會議就進入了評課階段。

首先來自安吉高級中學的王金老師作了深刻的發(fā)言，他從備課的過程，課堂的設計，現(xiàn)代技術的運用，師生的相互交流等方面分析了教學的過程，表明了這是一次愉快地數(shù)學之旅，同時也提出了寶貴的意見。來自湖州中學的楊項軍老師從聽課老師的定位，學生的基礎等方面肯定了開課教師的教學過程，雖各有教法，但都條理清晰，特色各異。還有來自湖州五中的王永強，南潯中學的蘭芳，安吉中學的的王超等教師都充分肯定了各開課教師在一線教學的課堂駕馭能力，師生配合，落實效果良好。與會教師均紛紛各抒己見，輕松、和諧的的氛圍一直彌漫在課后交流的會場。

接下來我校教師代表葛曉榮針對我校的實際情況，從現(xiàn)實出發(fā)，介紹了學校一些卓有成效的實際操作方案，特別是對如何提高學生興趣方面做了深入的分析探討和實際經驗，同時也對教學過程中如何能較好的體現(xiàn)對學生學法的指導，能夠給學生思考的空間，培養(yǎng)學生探究問題的能力，有效的培養(yǎng)學生主動學習的意識，提高學生主動學習的能力等情況進行了認真的研討。同時湖州二中的鄭雪華老師也針對文科生的實際狀況，結合自身的教學實踐，提出了一些教學過程中的寶貴經驗，尤其對數(shù)學的數(shù)學教學與人文精神的如何融合和培養(yǎng)提出了有益見的。

臨近會議尾聲，張主任對與會教師提出了五點希望和要求。首先對教教材的如何把握和處理需要進一步的深入鉆研，其次是現(xiàn)代教育技術與傳統(tǒng)教學手段如何更好結合，再次把教學目標如何切實落實到每一堂課中，第四如何把握考試分數(shù)和教學的常有矛盾沖突，最后希望青年教師多把握機會加快自我的進一步成長成才，同時再次對有關領導和各位老師的熱烈支持表示了由衷的感謝。

通過此次活動我領略了名師的風采，感受了他們對學生、對教育、對生活那深情的愛；感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量；感受到他們對學生身心發(fā)展以及數(shù)學教育了解之廣、鉆研之深。各位發(fā)言教師的精彩點評，也讓所有在場教師都受益匪淺，整個會議在意猶未盡中徐徐落下了帷幕。

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