關(guān)于拉著朋友一起走的作文 本文簡介：

拉著朋友一起走李宇軒我和李奧吉是一對一見如故的好朋友。上幼兒園的時候，我在地上抓螞蟻，老師說：“現(xiàn)在開始做活動�！蔽衣犃朔浅Ｖ�急，因為活動要兩個人，我剛才光顧著抓螞蟻了，根本沒注意找搭檔。正在我著急時，一個瘦得像面條的小男孩走了過來說：“我們合作吧！”我面帶微笑地把手伸了過去說：“我叫李宇軒，你叫什

關(guān)于拉著朋友一起走的作文 本文內(nèi)容：

拉著朋友一起走

李宇軒

我和李奧吉是一對一見如故的好朋友。

上幼兒園的時候，我在地上抓螞蟻，老師說：“現(xiàn)在開始做活動。”我聽了非常著急，因為活動要兩個人，我剛才光顧著抓螞蟻了，根本沒注意找搭檔。正在我著急時，一個瘦得像面條的小男孩走了過來說：“我們合作吧！”我面帶微笑地把手伸了過去說：“我叫李宇軒，你叫什么？”“我叫李奧吉�！闭f著，他用手握緊了我的手。就這樣我們成了形影不離的好朋友。

相處下來，我發(fā)現(xiàn)我們的愛好一樣，喜歡玩電腦。我們經(jīng)常在家里玩《我的世界》，如果有敵人來了，我會打他一下，如果敵人追我，李奧吉會拿弓射死他。在學(xué)習(xí)生活中，我們有困難也會互相幫忙。

一直到三年級，我們都是雙胞胎兄弟一樣的好朋友。也許是老天爺要考驗我們，有一次上體育課，我投籃球，結(jié)果不小心砸中了李奧吉，眾目睽睽之下，他很生氣，沖過來就是一拳，我也毫不客氣地“回敬”了他。就這樣，我們絕交了。上課不理對方，下課找人說對方的壞話，如果被聽見了，我們還會來一場“嘴皮戰(zhàn)”。

第二天課間，我無聊地在走廊上走來走去，突然，一個熟悉的聲音在呼喚我，李奧吉走過來拉著我的手和我聊天。我問他：“昨天的事你記得嗎？”他說：“我忘了�！蔽覀儌z忍不住哈哈大笑。

我們是最好的朋友。我們約定今后有福同享，有難同當(dāng)，做一輩子朋友！

精彩點評：這就是男孩子的友誼，干凈明朗，如初夏的陽光，兩人一見如故，擁有共同的愛好，就算有再大的矛盾也會“一笑泯恩仇”，小作者的描寫真實自然，尤其是那句“我忘了”，將友誼中的理解包容體現(xiàn)出來了哦！

拉著朋友一起走

姚俊

我有一個非常親密的朋友，名字叫周秦軍，我和他的愛好相同，性格也相像。

我和他是二年級認(rèn)識的，有一次，我們的學(xué)校開展了一場乒乓球活動，要兩人一組對決，找誰做搭檔呢？我朝四處張望著。這時，我看見他向我走來，他不胖，有一雙水汪汪的大眼睛，步伐輕盈，看起來像一個運動健將，他拍著我的背說：“我叫周秦軍，我們一組吧！”我激動地點了點頭，經(jīng)過我們的努力，我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽�，我們倆也成為了最好的“乒乓球哥們”。

從那以后，只要下課了，我們就會拿起乒乓球來到學(xué)校的乒乓球臺那里切磋兩局。我們的共同目標(biāo)是成為乒乓球高手，所以每次過招都很努力、認(rèn)真，我們的球技越來越好，越來越精湛，甚至都可以和五六年級的哥哥姐姐們切磋了，只要我們打幾分鐘快球，他們就會慢慢眼花繚亂，最后成為我們的手下敗將。在大家眼里，我們是神一樣的組合，這也讓我們的友誼越來越深。

到了三年級下學(xué)期，一個小小的矛盾突然讓我們的友誼降到冰點。事情是這樣的：他下課拿出了一本漫畫書在看，看他津津有味的樣子，我也很想看，就向他借，可他頭也不抬地說：“等我看完再給你�！蔽倚睦锖苌鷼猓汉�，一本書都不借，還算什么哥們！就這樣，我們吵了起來，然后我們絕交了�？傻诙�天一下課，他就來找我去打乒乓球，好像忘了昨天的事，我們又成了形影不離的朋友。

我們約定要一起上中學(xué)，一起上大學(xué)，做永遠(yuǎn)的朋友，而且還要將我們共同的愛好堅持下去，成為真正的國球精英！

拉著朋友一起走

王夢雪

我是個很喜歡開玩笑的女孩，一笑，一鬧，就不知不覺地認(rèn)識了一個和我很像的好朋友——萬鑫童。

相識

一天晚上，媽媽叫我去買東西，我走在路上，看見了一個人，好像是我們班的同學(xué)。我悄悄地走過去，大叫一聲：“嘿！”她嚇得趕緊往前跑，我哈哈大笑，她這才定下神走過來說：“你嚇?biāo)牢伊�，你跟我一樣愛嚇人�！蔽倚χ�說：“我們現(xiàn)在算朋友了嗎？”她笑著擺出雙手，我把手“啪”的一聲打在她手上，就好像印上了好朋友的印章。然后我們相視一笑說：“好朋友一起走，永遠(yuǎn)不分開�！闭f完，我和她就手拉手一起買東西了。

相知

上學(xué)了，方鑫童在小賣部買了一把粉紅色的剪刀。美術(shù)課上，我們都開始做小椅子，前面有個同學(xué)的剪刀不見了，發(fā)現(xiàn)方鑫童跟她的剪刀一樣就認(rèn)為是她偷的。下課后，她生氣地說：“你這個小偷，還我剪刀！”方鑫童反駁她說：“我沒有，我沒有偷你的剪刀�！薄澳氵�不承認(rèn)，你有證據(jù)嗎？”“有！”我挺身而出，說：“我和她一起上學(xué)的，她在小賣部買的�！彪S后，那個女生找到了剪刀，她的臉紅一陣，白一陣。而方鑫童用感激的眼神看著我，我們的友誼又加深了。

矛盾

下課了，方鑫童一直在看書，我悄悄地走過去嚇了嚇?biāo)�，她慍怒地對我說：“雖然我喜歡嚇人，但我在看書，不想被人打擾，放學(xué)再找你玩，好嗎？”

星期五，我忘了她提醒我的話，又在她看書的時候嚇了嚇?biāo)�，滿臉通紅地對我說：“你根本不在乎別人的感受，絕交，以后不再是朋友�！闭f罷，她氣呼呼地走了，只留下我在原地發(fā)呆，整個人像掉進了冰窖。

和好

上體育課，我居然和我絕交的朋友是一組打籃球。本來我們倆還在“冷戰(zhàn)”，打著打著，兩人無意中相撞在一起，仿佛冰雪在春天里融化，我們兩個相視一笑說：“我們還是好朋友！”“啪”的一聲，兩只手又拉在了一起，和煦的陽光下，我們甩了甩手，一起大聲地說：“好朋友一起走，永遠(yuǎn)不分開！”那歡悅的聲音直上云霄，飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

精彩點評：兩個古靈精怪的女孩，兩只拉著一起的手，兩顆相互靠攏的心，一份一輩子一起走的承諾，小清新的畫面，真摯動人的感情，讓人讀罷不禁憶起美好的童年時光，學(xué)會用景物描寫烘托感情，文字會更美喲！

精彩點評：古人云，道不同不相為謀，而真正的好朋友有磁場相吸，就是因為志同道合！⌒－⌒小作者將兩人“一見如故”的場景寫得生動精彩，兩人“神一般的組合”也讓人印象深刻。后面的事例稍平淡了些，認(rèn)真讀老師的修改哦！

拉著朋友一起走

羅哲宇

叮鈴鈴，下課了�！傲_哲宇打羽毛球去！”“什么？又叫我。” 哎，這就是我的朋友，不管干什么都要拉著我和他一起去。

記得剛上一年級時，老師就把我們分成一桌�！安缓�，我的筆盒忘帶了。” 我小心翼翼地望向同桌，想要我同桌給我一支筆，沒想到他大大方方地說：“拿去吧！” 這支筆就是我們友情的見證，我們的友誼就在這筆的交換中萌芽。

我們的興趣愛好都一樣，喜歡打籃球、羽毛球、跑步等等，所以我們總是有說有笑的，有很多共同語言。在一次語文課上，老師告訴我，我比我朋友的考試分?jǐn)?shù)要高，我心里想：他一定很難過！我安慰他說：“沒有事的，下一次加油！” 就是這一次，我和他的友誼溫度一下子上升到了10℃。

一次，我買了本有趣的漫畫，我還沒看完，他就要我借給他兩天。我只得如實告訴他：“我都沒看完，為什么要借給你看呀？”因此我們兩個人吵架了，我們誰也不讓步，仿佛我們倆的友誼從春天到了天寒地凍的冬天，那時候溫度從10℃下降到了零下20℃。

大約過了一兩個星期，我們都沒有在一起說過話。直到一次上體育課的時候，老師把我們分到一組來射球得分。我主動和他說：“我們和好吧！要不然我們要成為班里最后了�！彼�毫不猶豫地說：“好！”就這樣我們的感情從-10℃升到了37℃，不對，是大約37℃，那是我們能感覺到的最為舒適的溫度。說時遲，那時快，我們兩個合作一下子把分?jǐn)?shù)提高了很多。

從那以后，我們再也不吵架了，還成了“鐵哥們”呢！這就是我們兩個相互合作、相互理解的威力，我懂得了要為對方著想，多一些理解和尊重，友情才會細(xì)水長流。

精彩點評：哲宇的寫作真是漸入佳境了呢！本文結(jié)構(gòu)完整清晰，結(jié)尾還不忘總結(jié)好朋友交往的奧秘，最讓老師驚喜的是，你能抓住上課所講，并活用到自己的寫作中，不錯！但是語言描寫方面還存在一些問題，不但標(biāo)點要準(zhǔn)確，而且多加些修飾語，會更加真實和生動。

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