八年級物理特長生輔導(dǎo)總結(jié)
物理特長生培養(yǎng)總結(jié)
教師:丁亞平
為了全面推行素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,為了201*年中考和為上一級學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀人才,開展特長生培養(yǎng)是提高學(xué)校的知名度,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有效途徑之一。
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(1)(2)班物理特長生培養(yǎng)工作,在輔導(dǎo)過程中做到精心備好每一堂課,深入淺出,在課堂上講解詳盡,縝密安排好上課秩序,做到不浪費(fèi)一分鐘,讓同學(xué)們充分利用課內(nèi)活動來進(jìn)行學(xué)習(xí),取得了較好的效果。另外,我們在對第二課堂的準(zhǔn)備上也做到了精心準(zhǔn)備,在對學(xué)校學(xué)生的啟發(fā)和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情起到了極大的推動作用。在學(xué)生中有了比較好的反應(yīng),得到了大家的認(rèn)可。下面我就講這學(xué)期進(jìn)行特長培訓(xùn)的感受總結(jié)如下:
一、關(guān)于選苗
1.濃厚的物理興趣和正確的學(xué)習(xí)動機(jī)是克服學(xué)習(xí)困難的源動力。有了對物理的興趣和志向,才能入選物理競賽學(xué)習(xí)。
2.優(yōu)秀的非智力因素很重要:志存高遠(yuǎn)好強(qiáng)執(zhí)著,不堪落后,具有嚴(yán)肅審慎認(rèn)真的特點(diǎn),能積極持久地開展思維活動,樂于獨(dú)立深入鉆研等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必不可少的。
3.全面發(fā)展且單科突出的同學(xué)更易在競賽學(xué)習(xí)中脫穎而出,尤其要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底,偏科的同學(xué)往往后勁不足,容易顧此失彼。
4.優(yōu)秀的智力,穩(wěn)定的心理素質(zhì)和健康的體魄也是競賽活動中選手應(yīng)具備的。
二、選好合適的教材與教輔資料
現(xiàn)在市面上有關(guān)物理競賽輔導(dǎo)的資料很多,也很亂,易難區(qū)別也特別大。選擇能涵蓋所有競賽知識點(diǎn),難度適當(dāng),有內(nèi)容分析,有解題講評,有一定量的難度合適的訓(xùn)練題的競賽書1到2本是必要的。另外,結(jié)合自己授課安排,推薦學(xué)生幾本參考書,讓學(xué)生在有余力的前提下去自學(xué),去查閱也是必不可少的。需強(qiáng)調(diào)的是;以一、二本書為主,認(rèn)真細(xì)致的逐一落實(shí),不留死角,其他資料可作輔助參考,在不同的階段,針對不同層次的學(xué)生可推薦不同的資料學(xué)習(xí),鼓勵同學(xué)之間加強(qiáng)交流。
三、不斷激勵學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性
興趣是最好的老師,物理學(xué)中的對稱美、統(tǒng)一美,物理思想中體現(xiàn)出的精巧絕妙,物理知識對人類發(fā)展的極大貢獻(xiàn),無疑都能激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的興趣。鼓勵同學(xué)們在學(xué)習(xí)中要有自己的見解,并相互交流,體會樂趣,體會成功,共享彼此的見解;學(xué)生中有了閃光點(diǎn)我總是毫不吝嗇的表揚(yáng),如:有新的見解、新的思路、解法獨(dú)特,解答規(guī)范,學(xué)習(xí)認(rèn)真等都是要受到特別表揚(yáng)的。有創(chuàng)新的想法,經(jīng)常由該同學(xué)上講臺講解,由其他同學(xué)分組討論,最后總結(jié)。我僅作點(diǎn)評和表揚(yáng)。鼓勵學(xué)生自學(xué),發(fā)現(xiàn)問題獨(dú)自解決問題,有自己的想法和思路或疑問后,再去討論和交流,有可能的話,盡可能讓學(xué)生自己試著編題,體會出題人的思路和意圖。物理競賽學(xué)習(xí)是一個團(tuán)隊的任務(wù),強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作精神,相互幫助,相互協(xié)作,共同提高。
四、授課力爭做到“一題多法”、“一法多題”、“一題多變”以思維方法訓(xùn)練為主,力求將相應(yīng)物理模型,基本思路,題中的重、難點(diǎn)凸現(xiàn)出來。在典型題、競賽訓(xùn)練中的“好題”的講解中,我力求“一題多法”從不同的角度,用不同的方法,包括從學(xué)生中征集而來的思路,讓學(xué)生充分掌握更多的思考方向,體會物理的靈活性。知道一種思路在解題中行不通時能及時調(diào)整思路!耙环ǘ囝}”:及時歸納,建立模型,題型變化后應(yīng)用,在應(yīng)用中理解掌握,達(dá)到熟練地解決一類問題!耙活}多變”:一道題可不可以變化,可以如何變化,包括形式上的,包括已知與未知的交換等等,鼓勵同學(xué)們思考,提出自己的見解,形成善于思考的好習(xí)慣。題中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及時給總結(jié),提出如何應(yīng)對的學(xué)法指導(dǎo),講題盡量講透徹。對學(xué)生,允許質(zhì)疑,允許對權(quán)威解答提出相反的結(jié)論,允許出錯。在許多權(quán)威資料中,有的解答也難免出錯,只有在質(zhì)疑、爭論中才能辨析清楚,爭論不下的問題,鼓勵同學(xué)們自己去查資料。
五、今后努力方向
1.特長生培養(yǎng)應(yīng)該是以學(xué)生自主活動為主,不能像課堂教學(xué)一樣由老師當(dāng)主演,否則就不是挖掘潛能。
2.特長生培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)盡量保證與課內(nèi)知識的聯(lián)系,使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺和主陣地,如果學(xué)生失去興趣,就應(yīng)當(dāng)及時調(diào)整,否則或浪費(fèi)時間。
3.特長生培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)結(jié)合年級教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)形成系列,甚至可以固定下來,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)活動方式,提高活動效果。
4.特長生培養(yǎng)可以嘗試發(fā)揮教研組所有教師的特長,有計劃、有組織的開展系列課外活動,使學(xué)生在每一次活動之后都感覺到大有收獲,這樣會大大激發(fā)學(xué)生參加活動的積極性。
201*年12月28日
擴(kuò)展閱讀:八年級物理特長生輔導(dǎo)總結(jié)
黔西縣第六中學(xué)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期
物理特長生輔導(dǎo)總結(jié)
教師:熊孟祿
為了全面推行素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,為了201*年中考和為上一級學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀人才,開展競賽輔導(dǎo)是提高學(xué)校的知名度,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有效途徑之一。
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(1)(6)(7)班物理競賽輔導(dǎo)工作,在輔導(dǎo)過程中做到精心備好每一堂課,深入淺出,在課堂上講解詳盡,縝密安排好上課秩序,做到不浪費(fèi)一分鐘,讓同學(xué)們充分利用課內(nèi)活動來進(jìn)行學(xué)習(xí),取得了較好的效果。另外,我們在對第二課堂的準(zhǔn)備上也做到了精心準(zhǔn)備,在對學(xué)校學(xué)生的啟發(fā)和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情起到了極大的推動作用。在學(xué)生中有了比較好的反應(yīng),得到了大家的認(rèn)可。下面我就講這學(xué)期進(jìn)行特長培訓(xùn)的感受總結(jié)如下:
一、關(guān)于選苗
1.濃厚的物理興趣和正確的學(xué)習(xí)動機(jī)是克服學(xué)習(xí)困難的源動力。有了對物理的興趣和志向,才能入選物理競賽學(xué)習(xí)。
2.優(yōu)秀的非智力因素很重要:志存高遠(yuǎn)好強(qiáng)執(zhí)著,不堪落后,具有嚴(yán)肅審慎認(rèn)真的特點(diǎn),能積極持久地開展思維活動,樂于獨(dú)立深入鉆研等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必不可少的。
3.全面發(fā)展且單科突出的同學(xué)更易在競賽學(xué)習(xí)中脫穎而出,尤其要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底,偏科的同學(xué)往往后勁不足,容易顧此失彼。
4.優(yōu)秀的智力,穩(wěn)定的心理素質(zhì)和健康的體魄也是競賽活動中選手應(yīng)具備的。
二、選好合適的教材與教輔資料
現(xiàn)在市面上有關(guān)物理競賽輔導(dǎo)的資料很多,也很亂,易難區(qū)別也特別大。選擇能涵蓋所有競賽知識點(diǎn),難度適當(dāng),有內(nèi)容分析,有解題講評,有一定量的難度合適的訓(xùn)練題的競賽書1到2本是必要的。另外,結(jié)合自己授課安排,推薦學(xué)生幾本參考書,讓學(xué)生在有余力的前提下去自學(xué),去查閱也是必不可少的。需強(qiáng)調(diào)的是;以一、二本書為主,認(rèn)真細(xì)致的逐一落實(shí),不留死角,其他資料可作輔助參考,在不同的階段,針對不同層次的學(xué)生可推薦不同的資料學(xué)習(xí),鼓勵同學(xué)之間加強(qiáng)交流。
三、不斷激勵學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性
興趣是最好的老師,物理學(xué)中的對稱美、統(tǒng)一美,物理思想中體現(xiàn)出的精巧絕妙,物理知識對人類發(fā)展的極大貢獻(xiàn),無疑都能激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的興趣。鼓勵同學(xué)們在學(xué)習(xí)中要有自己的見解,并相互交流,體會樂趣,體會成功,共享彼此的見解;學(xué)生中有了閃光點(diǎn)我總是毫不吝嗇的表揚(yáng),如:有新的見解、新的思路、解法獨(dú)特,解答規(guī)范,學(xué)習(xí)認(rèn)真等都是要受到特別表揚(yáng)的。有創(chuàng)新的想法,經(jīng)常由該同學(xué)上講臺講解,由其他同學(xué)分組討論,最后總結(jié)。我僅作點(diǎn)評和表揚(yáng)。鼓勵學(xué)生自學(xué),發(fā)現(xiàn)問題獨(dú)自解決問題,有自己的想法和思路或疑問后,再去討論和交流,有可能的話,盡可能讓學(xué)生自己試著編題,體會出題人的思路和意圖。物理競賽學(xué)習(xí)是一個團(tuán)隊的任務(wù),強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作精神,相互幫助,相互協(xié)作,共同提高。
四、授課力爭做到“一題多法”、“一法多題”、“一題多變”以思維方法訓(xùn)練為主,力求將相應(yīng)物理模型,基本思路,題中的重、難點(diǎn)凸現(xiàn)出來。在典型題、競賽訓(xùn)練中的“好題”的講解中,我力求“一題多法”從不同的角度,用不同的方法,包括從學(xué)生中征集而來的思路,讓學(xué)生充分掌握更多的思考方向,體會物理的靈活性。知道一種思路在解題中行不通時能及時調(diào)整思路。“一法多題”:及時歸納,建立模型,題型變化后應(yīng)用,在應(yīng)用中理解掌握,達(dá)到熟練地解決一類問題!耙活}多變”:一道題可不可以變化,可以如何變化,包括形式上的,包括已知與未知的交換等等,鼓勵同學(xué)們思考,提出自己的見解,形成善于思考的好習(xí)慣。題中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及時給總結(jié),提出如何應(yīng)對的學(xué)法指導(dǎo),講題盡量講透徹。對學(xué)生,允許質(zhì)疑,允許對權(quán)威解答提出相反的結(jié)論,允許出錯。在許多權(quán)威資料中,有的解答也難免出錯,只有在質(zhì)疑、爭論中才能辨析清楚,爭論不下的問題,鼓勵同學(xué)們自己去查資料。
五、今后努力方向
1.競賽輔導(dǎo)應(yīng)該是以學(xué)生自主活動為主,不能像課堂教學(xué)一樣由老師當(dāng)主演,否則就不是挖掘潛能。
2.競賽輔導(dǎo)應(yīng)當(dāng)盡量保證與課內(nèi)知識的聯(lián)系,使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺和主陣地,如果學(xué)生失去興趣,就應(yīng)當(dāng)及時調(diào)整,否則或浪費(fèi)時間。
3.競賽輔導(dǎo)應(yīng)當(dāng)結(jié)合年級教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)形成系列,甚至可以固定下來,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)活動方式,提高活動效果。
4.競賽輔導(dǎo)可以嘗試發(fā)揮教研組所有教師的特長,有計劃、有組織的開展系列課外活動,使學(xué)生在每一次活動之后都感覺到大有收獲,這樣會大大激發(fā)學(xué)生參加活動的積極性。
201*年12月28日
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