關(guān)于同學(xué)二三事作文 20篇的作文 本文簡介：

鈴唯二三事/謝子碩陰沉的天，卻無法阻擋同學(xué)們熱情的心，刺骨的風(fēng)，也刮不散同學(xué)們堅持到底的決心。清明前夕，我們?nèi)ゾ拺严攘业耐局�，鈴唯給我留下了深刻的印象。去山頂?shù)耐局�，我們時而說話，“安靜！”他的聲音便傳過來了，他只要一聽到哪里有聲音，便會頭微微揚起，雙手附在唇邊當(dāng)擴音器，響亮的聲音便傳到我的耳朵，有

關(guān)于同學(xué)二三事作文 20篇的作文 本文內(nèi)容：

鈴唯二三事/謝子碩

陰沉的天，卻無法阻擋同學(xué)們熱情的心，刺骨的風(fēng)，也刮不散同學(xué)們堅持到底的決心。

清明前夕，我們?nèi)ゾ拺严攘业耐局校�鈴唯給我留下了深刻的印象。去山頂?shù)耐局�，我們時而說話，“安靜！”他的聲音便傳過來了，他只要一聽到哪里有聲音，便會頭微微揚起，雙手附在唇邊當(dāng)擴音器，響亮的聲音便傳到我的耳朵，有同學(xué)走得慢了便過去，眉毛一挑，說句:“快走！”等那位同學(xué)跟上了隊伍，他才會跟上去，有同學(xué)需要幫助，他也會馬上過去關(guān)心，確定安排妥當(dāng)了，才會離開去做別的事。然而，這并不是他的工作，他只是去幫忙的，哪怕是幫忙，他也會非常負責(zé)，這不正是熱心腸的表現(xiàn)嗎？

我當(dāng)時走在隊列中，覺得有些熱，便把書包從肩上取下，提在手中，還沒來得及喘口氣兒，他便走了過來，主動要幫我拿書包，我并不想麻煩他，走了那么遠，他也很累了，我謝絕了他的好意，可他仍然堅持，我們又爭論了一會兒，他只能作罷。

這一次活動中，他給我的印象最深，他讓我看到了他更多的優(yōu)點，讓我見識到了一個真誠堅定的“熱心腸”。

楊慧二三事/史惠溫

我第一次見她，是被大人放到一塊時。我兩細細觀察對方，都不認生，性格也相仿，便玩兒在了一起。

交往甚多，便對她再了解不過了，她是一個愛笑的女孩子，我倆常常因為同一件事情笑得前仰后合。當(dāng)別人問我倆為什么這么愛笑.時，我倆便默契地說：“獨樂樂不如眾樂樂”。

因為在一塊兒玩得時間較長了，總有人將我倆認反。記得有一次我去上廁所，后面?zhèn)鱽砝蠋煹穆曇簦骸扒G楊慧”，我下意識地回頭一看，便看見老師在我朝我招手，我認為老師找我有什么事情，當(dāng)我走進時，老師尷尬地笑著說：“我還以為是荊楊慧呢，這樣，你過來幫我辦點兒事�！睙o獨有偶，我倆總被認成是雙胞胎，走在大街上，總有人在后面笑著說：“看看這對雙胞胎，真可愛�！�

我同她的友情正如高山流水，仿佛我的心事只有她能懂，愿合二為一的我兩快樂成長。

同桌二三事/魏思琦

伴著每天的初陽，開始重復(fù)三點一線的生活。直到那一天，我該變了我。

初次見面，也不對，只是不對她抱有關(guān)注罷了，憑著自己開學(xué)測試還不錯的成績坐了個“好位置”，第零排�！昂冒桑�又是一個‘麻煩’只求別打擾我。”我便藏身于書山下，卻因為位置的緣故，無法故計重施，便開始了神游。但卻又在此時打住了，她在干嘛？嗯?不瞌睡，也不發(fā)呆，倒與一些人行成了反差，我仿佛被她所牽制，我覺得數(shù)學(xué)并不難了，又早已忘卻了她仍在細致地傾聽著。

隨著鈴聲響起，一樣的老師，不一樣的心境。我開始熱愛數(shù)學(xué)，解題時懷著愉悅的心情，學(xué)習(xí)成績也有了顯著的提升，考試已成為快樂，但她卻并非一帆風(fēng)順，考試的失意使她顯得沮喪，但又迅速恢復(fù)過來，似乎挫敗從未有過，仍一如既往的認真。

以前怎么沒注意到呢？她是我所識之輩中唯一認真精致，自強不息的人了，不知為何，卻常有賞識在其中。

我開始認真，并以她為榜樣。翻開自己三年未曾翻閱的日志本，寫下了這閃耀的一筆。

“辣子班長”二三事/穆佳琦

我們班啊，有一位“辣子班長”，你想知道她是誰嗎？她就是我們班大名鼎鼎的王翊！

你瞧啊，她來了！只見王翊臉上長著一雙“千里眼”，兩側(cè)長著一對“順風(fēng)耳”，還有可以發(fā)出雷霆般聲響的大嗓門，她還有一些胖，像一只可愛的大企鵝。她呀，待人可是熱辣辣的。

就是這兩天的事，有一個同學(xué)違反了紀律——上自習(xí)課時隨便講話，被王翊的“順風(fēng)耳”給察覺到了�！敖o我站起來！”她一聲“河?xùn)|獅吼”，而那個同學(xué)卻若無其事慢吞吞地站了起來�！案嬖V我，你在說什么？”我們都感受到了王翊的強大氣場——她大怒了。那同學(xué)卻不以為然，攤攤手，把事情一五一十地告訴了她�！半y道你不知道上自習(xí)不能隨便亂講話嗎？”王翊又厲聲責(zé)問道�！爸�道�！蹦峭瑢W(xué)似乎面對王翊的指責(zé)，有些心虛，聲音很小�！爸�道你還明知故犯，該當(dāng)何罪？給我罰抄13課課文！”“啊？！”那個同學(xué)的嘴巴大得可以塞下兩塊磚頭，周圍的同學(xué)都在下面竊笑，這可是兩千多字的散文啊，以后可不能上自習(xí)亂講話了。

事后，王翊的好朋友對她說：“你不覺得這樣的懲罰太狠了嗎？會招人恨的�！薄昂�，你懂啥？不對他們辣一些，狠一些，你覺得他們能改正嗎？咱們班的紀律能更好嗎？”

“辣子班長”做起事來也是火辣辣的。記得剛升初一，班主任就對班長說：“我一看你就是一個當(dāng)班長的好材料。”可不是嘛！老師交給王翊的任何事，她都會一心一意，認認真真做，這次讀書節(jié)的板報，就是王翊花了很多心血，一筆一劃，親手畫的，檢查之前，還仔仔細細地又將黑板收拾了一遍，完善了很多細節(jié)。

嘿嘿，這就是我們班的“辣子班長”，一個處處為班級著想的人，你覺得怎么樣？夠辣夠努力吧！

快遞員二三事／劉錤

我們班有一位名副其實的“快遞員”。

上數(shù)學(xué)課時，這位快遞員開始“不敬業(yè)”了。他時常不帶卷子，同學(xué)被迫和他一起看。他不專心時，會搖身一變成為一個“工程師”，莫名拿出一支筆，修理似的玩弄，引周圍的人無法專注聽課。他總會走神，從而也成為了被老師批評最頻繁的一個。

但上其他兩門文科時，畫風(fēng)就截然不同了，尤其是在默寫時。記得那一次，老師讓默寫《孫權(quán)勸學(xué)》，里面有新的句式。剛剛學(xué)完，老師就讓默寫了，我撕下一張紙，不是太熟，但又抱著“試一試”的態(tài)度寫了起來。不知什么時候，他已經(jīng)拿著一張密密麻麻的紙，自信滿滿道：“嘿！兄弟，我這次肯定能超過你，來來來，讓我們一判見分曉。”我來不及回他一聲，時而冥思苦想，時而奮筆疾書，他看了也漸漸“安分”了下來，將他默寫好的紙仔細折好后，放在我的桌子邊上，我被他的動作所打斷，看了他一眼，他又奔波在“練闖考”上，認認真真刷題去了。當(dāng)我給他判時，他只要出了一點差錯，便會鎖緊眉頭埋頭用心去改。當(dāng)我剛分析了錯誤準備改時，他已經(jīng)改完，并且又開始刷題，我欽佩且要學(xué)習(xí)他“珍惜時間，行動快捷”的優(yōu)點。

剛送完一單，又得馬上在下一單的路上奔波了，沒錯！他就是我班名副其實的快遞員。

同桌二三事/趙戎軒

剛剛踏進中學(xué)的校門，可能是偶然，可能是命中注定。她，成了我同桌。

她，瓜子臉，戴著眼鏡，一雙眼鏡總是瞇著，扎個馬尾辮。別看個子小巧，脾氣可相當(dāng)潑辣，同學(xué)們經(jīng)常喚她“小辣椒” ，她好像不樂意，只要一提起這個外號，她就會大發(fā)“雌威”，臉漲得通紅，像兇惡的老虎 恨不得將對方一口吞下，所以當(dāng)男生看到她，仿佛遇到一頭惡狼，立刻倉皇逃竄。

一次自習(xí)，鋼筆一點也不“爭氣”，一點也出不來水，我便甩了一甩，沒想到一滴墨水濺到了她的衣服上， 我當(dāng)時忐忑不安，心想：糟了！這下不是粉身碎骨便是尸骨無存了！可聽到她的一聲“沒關(guān)系”，我懸著的心終于放了下來。瞧，，我的同桌有時也很善解人意吧 ！

得遇如此潑辣又善解人意的同同桌，唯有尊重！

熱心腸二三事/荊楊慧

"安靜！”響亮而嚴肅的聲音傳入我耳，不用問，一定是我班的紀律委員又在盡職盡責(zé)的工作了。

他熱情奔放，心系班級。厚而濃黑的頭發(fā)蓋在頭上，厚厚的眼鏡片下遮蓋著一雙明亮而又深邃的眸子。紅撲撲的臉頰，一張小嘴整天說個沒完沒了。讓我記憶猶新的就是登獅腦山那回了。大起早他背著一大黑書包，塞了滿包零食，急急忙忙插入隊中，不停閑地叨叨:"今早堵車太嚴重了！我可是……"整好隊，準備上山。天氣陰森森的，寒風(fēng)凜冽，我不禁打著冷顫。他平時不愛運動，從山下便開始抱怨，喊著要吃飯，還激勵自己快到了，快到了。經(jīng)種種活動后，終于開飯了。同學(xué)們都高興極了，脫下書包，在空地上席地而坐，圍成一團。便在書包里搜尋著:"你要不要吃這個？看我這個怎么樣？……″熱鬧極了。唯獨劉同學(xué)抱著腿低頭蜷縮在冰冷的臺階上。他率先看到這位同學(xué)，便放下食物，立刻起身，不斷地噓寒問暖。雖然那位同學(xué)裝出一副若無其事的樣子，但熱心腸心里清楚想盡一切辦法去幫他，把自己的暖寶寶送給了那位同學(xué)，希望可以幫助他抵御一點兒嚴寒。他一直注視著，注視著，直到那位同學(xué)被父母接走。

他呀，表演技術(shù)是一流的。每次背誦會總會帶領(lǐng)著組員們?yōu)榇蠹宜蜕暇�品，是大家的開心果。記得那次我們兩組一起合演了《皇帝的新裝》，在準備好后，他(皇帝)便帶著兩侍從，大搖大擺，昂首闊步地走入臺中。我在一旁準備，緊張得很，手心里出著大把的汗，猛然間把臺詞忘得一干二凈。很快，我(騙子)便走上了臺，我勉強串整個劇情�？稍谘萃陝”竞笏�竟沒停下，而是在臨場發(fā)揮，順著劇本演了下去。沒有練習(xí)，沒有劇本，全靠臨場發(fā)揮，更使我緊張到不知所措。他隨機應(yīng)變，扭轉(zhuǎn)局勢的局面贏來臺下陣陣掌聲和句句夸贊。

熱心腸的他，盡職盡責(zé)、樂于助人，為班級，為身邊獻上最真最多的溫暖。

“橫”瑋二三事/李卓

我和他相逢在“勝春朝”秋日。他就是因名字而被同學(xué)起了個叫做“橫”緯之外號的男孩。

最令我難忘的是那次跳繩比賽。記得還是在尋找搭檔時，我就在犯愁，因為這個班中我還沒有什么朋友，就在這時，他走過來對我說“我與你組隊吧”，那一刻，他就像是酷熱陽光下的一杯涼茶，我當(dāng)然爽快地應(yīng)允了。接著就是體育課了，全班都先做完操，開始緊鑼密鼓地練習(xí)，起初原地跳，我倆并沒有突出，但只是開頭，決定不了什么，畢竟萬事開頭難。我們相互打氣，后來不停地練，全身都是汗，汗珠子從額頭流了下來，我毫不在乎。中了跳繩的魔，只管好好練，功夫不負有心人，經(jīng)過兩個星期苦練，我倆總算被選上了。次日下午開始比賽，對手是與我們朝夕相處的408同學(xué)，內(nèi)心不由得產(chǎn)生一絲緊張，但很快就打消了。我才真正發(fā)現(xiàn)，當(dāng)比賽真正開始，其實并不覺得緊張了，很快我們就落后了，我也是很著急，可并沒有用，做好我們就可以了。比賽閃電般結(jié)束，我們也輸給了408。不得不佩服，08真是個文武雙全的好班級，我們大家也做了些反思，雖然輸了，但我更加認定我的搭檔的確是個勇于堅持的人。 再些日子，二爺病了，醫(yī)生說是肝癌，我內(nèi)心確乎有點傷心。二爺是伴我成長的，他在我一生中扮演著重要的角色，如今病魔纏身，我也不好再開心，但是就是在這時，他又一次出現(xiàn)了。他詢問：“怎么啦，快去上體育課，走走走�！彼�臉上露出了天真燦爛的笑，惹得我內(nèi)心也陽光了起來。他安慰我，不要整天惦記一件事不放，有一些時候放下，或許是最好的選擇吧！

就是這樣一個朋友，勇于堅持，開朗樂觀，讓我收獲很多，即使他暫且學(xué)習(xí)靠后，但我想一個能教會別人這么多道理的人，就是光源！

“駱駝”二三事/王思博

從陌路到熟悉，從友好到親昵。我與“駱駝”，譜出了青春美好的希冀，串起了成長不凡的足跡。

你們肯定會問“駱駝”是她的外號嗎？是的，這是我給她起的專屬外號。可她呢，可好，每天給我換一個名字，天天換，我己經(jīng)有了無數(shù)個外號了。哦，對了還有一個跟她很配的名字一一祥子。我不大喜歡這個名字，因為我不是男生！

我們有共同的特點，我們都愛笑。大大小小的笑話，我們都會捧腹大笑，這也被一些同學(xué)稱為笑點“滴”，“駱駝”他這么說我，唉，無語！我們有共同的喜好，我們都喜愛寫作。昨天，學(xué)校組織體驗，體驗過后，我和她一起回來，看到那一片的綠意盎然，真的內(nèi)心有感而發(fā)，很想寫作。我在去年放暑假時，隨心而寫的文字，如今再仔細翻看，真的，實為美麗。

她作文寫得非常棒，尤其是擬題，我每次都會用欣賞的眼光和贊賞的心情去看她的作品，我們會相互分享，我的作文從來都得不到很多贊賞，因為內(nèi)心的精靈還沒出現(xiàn)，我希望有一天我的名字可以與她相提并論，我的文章可以和她一起得到眾人仰望。那跑在草叢間的小白“喵”也會被我們寫在文章里，還有那深深淺淺流動著香風(fēng)的紫丁花，更有勤勞的小蜜蜂，我們會觀察到許許多多，一如花季里蓬勃的心跳，昂揚向上。

我與“駱駝”間，美好還在續(xù)寫，奇跡正在進行，享受美麗花季，迎接出彩明天！

“班警”二三事/孫小杰

他是課堂中的正義者，他又是同學(xué)們生活中的“小丑”，我想“有趣的靈魂”，說的大概就是他吧！

他是我班的紀律守護者。當(dāng)課堂上出現(xiàn)細碎的聲音，他便按捺不住，沒等老師發(fā)話，他“蹭”地站起來，扯開嗓門，雙手呈喇叭狀，使出了平生之力叫喊:“別說話了！” 嚇得大家瞬間靜如止水。有時，課堂上本沒有那么混亂，他站起來一喊，饒有爆發(fā)力的聲音使一切嘈雜起來，大家有時候也很無語。一次，又是如此狀況，老師還在講課，下面開始亂了，我們這位正義使者便挺身而出，他深吸一口氣，張嘴說道:“別說話了，要說出去說，有什么好笑的，能不能別笑了... ...”他落下了話音，學(xué)生們面面相覷。

他在生活中也很有趣，在放學(xué)路上，我們結(jié)伴而行，他家在一條小巷里，小巷很黑，他不敢一個人回家，便忽悠著我們說進去給我們看一個好東西，當(dāng)我們一個個都走入了小巷時，他蹦出一句話:“好了，你們走吧，我到家了。”他撅著屁股跑回了家，這使我們很不愉快，也便成了我們每次放學(xué)都會嚇唬他的原因。

有一位正義感十足，奇點子頗多的朋友，何嘗不是一件趣事呢？

鈴唯二三事/謝子碩

陰沉的天，卻無法阻擋同學(xué)們熱情的心，刺骨的風(fēng)，也刮不散同學(xué)們堅持到底的決心。

清明前夕，我們?nèi)ゾ拺严攘业耐局�，鈴唯給我留下了深刻的印象。去山頂?shù)耐局�，我們時而說話，“安靜！”他的聲音便傳過來了，他只要一聽到哪里有聲音，便會頭微微揚起，雙手附在唇邊當(dāng)擴音器，響亮的聲音便傳到我的耳朵，有同學(xué)走得慢了便過去，眉毛一挑，說句:“快走！”等那位同學(xué)跟上了隊伍，他才會跟上去，有同學(xué)需要幫助，他也會馬上過去關(guān)心，確定安排妥當(dāng)了，才會離開去做別的事。然而，這并不是他的工作，他只是去幫忙的，哪怕是幫忙，他也會非常負責(zé)，這不正是熱心腸的表現(xiàn)嗎？

我當(dāng)時走在隊列中，覺得有些熱，便把書包從肩上取下，提在手中，還沒來得及喘口氣兒，他便走了過來，主動要幫我拿書包，我并不想麻煩他，走了那么遠，他也很累了，我謝絕了他的好意，可他仍然堅持，我們又爭論了一會兒，他只能作罷。

這一次活動中，他給我的印象最深，他讓我看到了他更多的優(yōu)點，讓我見識到了一個真誠堅定的“熱心腸”。

楊慧二三事/史惠溫

我第一次見她，是被大人放到一塊時。我兩細細觀察對方，都不認生，性格也相仿，便玩兒在了一起。

交往甚多，便對她再了解不過了，她是一個愛笑的女孩子，我倆常常因為同一件事情笑得前仰后合。當(dāng)別人問我倆為什么這么愛笑.時，我倆便默契地說：“獨樂樂不如眾樂樂”。

因為在一塊兒玩得時間較長了，總有人將我倆認反。記得有一次我去上廁所，后面?zhèn)鱽砝蠋煹穆曇簦骸扒G楊慧”，我下意識地回頭一看，便看見老師在我朝我招手，我認為老師找我有什么事情，當(dāng)我走進時，老師尷尬地笑著說：“我還以為是荊楊慧呢，這樣，你過來幫我辦點兒事�！睙o獨有偶，我倆總被認成是雙胞胎，走在大街上，總有人在后面笑著說：“看看這對雙胞胎，真可愛。” 我同她的友情正如高山流水，仿佛我的心事只有她能懂，愿合二為一的我兩快樂成長。

同桌二三事/魏思琦

伴著每天的初陽，開始重復(fù)三點一線的生活。直到那一天，我該變了我。 初次見面，也不對，只是不對她抱有關(guān)注罷了，憑著自己開學(xué)測試還不錯的成績坐了個“好位置”，第零排�！昂冒桑�又是一個‘麻煩’只求別打擾我�！蔽冶悴厣碛跁�山下，卻因為位置的緣故，無法故計重施，便開始了神游。但卻又在此時打住了，她在干嘛？嗯?不瞌睡，也不發(fā)呆，倒與一些人行成了反差，我仿佛被她所牽制，我覺得數(shù)學(xué)并不難了，又早已忘卻了她仍在細致地傾聽著。 隨著鈴聲響起，一樣的老師，不一樣的心境。我開始熱愛數(shù)學(xué)，解題時懷著愉悅的心情，學(xué)習(xí)成績也有了顯著的提升，考試已成為快樂，但她卻并非一帆風(fēng)順，考試的失意使她顯得沮喪，但又迅速恢復(fù)過來，似乎挫敗從未有過，仍一如既往的認真。以前怎么沒注意到呢？她是我所識之輩中唯一認真精致，自強不息的人了，不知為何，卻常有賞識在其中。

我開始認真，并以她為榜樣。翻開自己三年未曾翻閱的日志本，寫下了這閃耀的一筆。

元昊二三事/喬元昊

說起元昊，他最大的特點便是樂于助人了。

記得有一次上政治課，老師問：“老人倒地扶不扶？”一時間，同學(xué)們七嘴八舌地，議論紛紛，不過基本上都是不扶，為什么呢？原因只有一個，怕被訛，可他卻義無反顧地說“扶”，不過確認一下，看是不是真的，那時我真佩服他，我們都只是想扶不扶，他卻想到了更深的地方。

一個有如此見解的人，學(xué)習(xí)也不會差到哪里。這時又有同學(xué)找他問題了，他的臉上總是面帶微笑，吸引你一問再問。假如他正在做別的事，便會扭頭沖你一笑，然后即刻給你講解。他的講解通俗易懂，你若還有不懂的，依然可以再問。

假如班上有誰不開心了，請速找元昊，靈動可人的他會給你來個笑話，包你立刻高興無敵。

這就是元昊，一個樂于助人的小伙子。

嘉儀二三事/郝欣瑜

友情綿長，如春雨，綿延不絕，就掛在我的身邊。

我和嘉儀的友誼從二零一五年開始，發(fā)芽于隆冬季節(jié)。我原先那個“隨風(fēng)倒”朋友早已“刮”到別處，我便接觸上嘉儀。我們一起聊天，她告訴我，她有一個朋友，早已匯入別處。我們訴說著相同的經(jīng)歷，終于找到了彼此的知己。 慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，她是一個手巧的孩子。一次我們一起捏小泥人，她用陶泥很快捏出一個十分形象的泥人。我捏了好半天都捏不好一個身子。在我“冥思苦做”時，她又捏起一團泥，用兩根手指飛快地揉搓著，霎時間就捏出一根脖子和一個頭。接著用小拇指按出淺淺的嘴巴，再捏出頭發(fā)，一個芭蕾舞者就大功告成了！

她還是一個沉穩(wěn)的孩子。平時她是很乖巧的，從不發(fā)脾氣，對朋友及小動物們都很友善。她不愛跑跳，性情安穩(wěn)。

這就是嘉儀，我那手巧又沉穩(wěn)的摯友。

老班二三事/穆彩鳳

初見她時，她男孩子氣的短發(fā)，嬌小的身軀，我誤以為她是剛剛上任，對工作環(huán)境不甚熟悉的小白老師。

可是，她開學(xué)時的第一次講話，我就知道沒那么簡單�？胺Q充滿威懾力的語氣，熟稔老練的談吐，分明是一個經(jīng)驗豐富的教師才能如此這般脫口滔滔��！

再后來，她也體現(xiàn)出迥然不同的風(fēng)格。瞧！運動場上吶喊助威的她和親切關(guān)心同學(xué)的她像一個對世人慈愛的仙子。在與我們的玩笑中，那一抹上揚的嘴角成了她最美的標志。到了課上，那不算大的眼睛機敏地掃視著每一個人的一言一行，有任何風(fēng)吹草動，那斷了頭的粉筆如把錘子錘醒不認真專注的孩子。課下，她那彎曲的脊梁在我眼前無限放大。她用殷紅的筆鋒勾勒出對與錯的界限時，我總是會不由自主地打量著她。這時的她宛如一個孜孜不倦的奉獻者。 沙啞的嗓音，在她費心的嘶鳴下依舊那么富有氣勢，同時也讓我對她升起了濃濃的愧疚與心疼。這時的她如同絕地的求生的強者，拼盡全力也要“活”下去！

我既敬佩又心疼的老班，她或溫和或暴怒，擁有負責(zé)的態(tài)度與不屈的信念，在這樣的她的帶領(lǐng)下，我們必將愈行愈遠！

班長二三事/王璐佳

我的班長自打擔(dān)起了這個重任，無一人不服，不單單是因為學(xué)習(xí)成績，更多是因為他認真嚴謹?shù)膽B(tài)度。

他做事的認真嚴謹是有目共睹的�！敖M長快收本！”每天中午去了學(xué)校后，總會聽見幾聲這樣的吆喝，十幾分鐘后，就會見他抱著一大摞作業(yè)本穿梭在各個小組之間，“你們組本誰沒有交？只有他嗎？”我想，這是他一天中說得最多的一句話了。午讀上完后，他立馬抱起那摞本，用最快的速度飛抵老師的辦公室。再回來上課，有時慢了，還會被任課老師說上幾句呢！

除此之外，早上，中午，公共自習(xí)，只要老師不在場，他總會放下自己的作業(yè)，站在講臺上管理混亂的班級，“上自習(xí)了，回座位！上課了，老師沒來，寫會作業(yè)”！“上午讀了！回座位聽寫！”這是他掛在嘴邊的，不厭其煩的臺詞，一般情況下，喊上幾句，就會靜下來了，實在不行，他就會使出殺手锏:“扣分！”“扣分！”“要再說話，扣十分！”班上一定闃寂。

閑暇時，同學(xué)們總會模仿他，可是卻怎么也不像，可謂是“一直被模仿，從未被超越”。

他的以身作則，就是我們做事的標桿。在你偶爾看向他時，他要么被老師叫去干活兒，要么就在自己座位上做作業(yè)，教同學(xué)寫題，從不亂竄。他就仿佛與下課后熱鬧的班級隔了四面高墻，外面的聲音都不能打擾他，而進入這四面墻的唯一通行證就是問題，只要你有不懂的地方，他定放下自己的作業(yè)給你細致講解。在學(xué)校，他總知道自己該做什么，并且執(zhí)著地行動著。

因為他認真的態(tài)度，學(xué)�；顒訒r的獎也沒少拿呢！他的學(xué)習(xí)態(tài)度絕對是數(shù)一數(shù)二的，我相信，總有一天，他會名列前茅，讓眾人矚目！

元昊二三事/張錦

元昊，是指我們班的老肥。

元昊是很聰明的。記得許多堂英語課中，李老師要我們用2分鐘的時間背會范文。大家刻苦熟讀熟背，我注意到元昊只是看了兩遍，嘴里嘟囔著幾句，便自信地高高舉起手。老師笑笑，拍手喊停，讓元昊先背……最后一個詞背完后，本是鴉雀無聲的教室卻響起了雷鳴般的掌聲。

作為一個學(xué)霸，不僅有過人的智慧，也有一顆幽默的心。

應(yīng)該是近幾天的語文課。王老師講《愛蓮說》時，說：“作者認為愛菊的僅有陶淵明，沒有人像他一樣”。緊接，元昊說了一句：“還有誰……”全班大笑，為他的幽默喝彩。

英語課上又一次起來背誦課文時，他的同伴卻不站，他嚴肅而又笑著說：“咋?關(guān)鍵時候不背了?是誰為這個專門建的群?”這倆人也被迫起身。

元昊，在大家眼中還是那個幼稚的孩子，聰明、可愛又耿直，這種品質(zhì)將會帶領(lǐng)班級走向更好。

元昊二三事/田信琳

元昊，乃我們108一員大將。他樂于助人，又有著令人羨慕嫉妒恨的好囗才，不僅能說會道，而且語出驚人。

有一次做題時，我碰上了“攔路虎”，于是便去請教元昊。當(dāng)時元昊正在寫作業(yè)，當(dāng)他得知我來問問題時，就放下手中的筆，仔仔細細地教我做題。我聽了一遍還是不太懂，又怕元昊會不耐煩，便小心翼翼地問道:“嗯…...我不是太懂，可以再教我一遍嗎？”我的聲音小得出奇，本以為元昊會推脫掉，但耳畔響起毫不猶豫的聲音：“嗯！可以！”后來，元昊又認真地為我講了好幾遍，等我完全弄懂題后，元昊這才露出了美麗的笑容。

前天上語文課時，元昊來了個語岀驚人。老師正在講《愛蓮說》，便說了句:“喜愛菊花人在陶淵明之后就很少聽到了�！边@時，一個低沉的聲音幽幽響起:“還一一有一一”全班頓時哄堂大笑。下課我才知道，聲音出自元昊之囗，便又忍不住捧腹大笑。真是“語不驚人死不休”�。�

上英語課，就更別提了，元昊就是主角。每次背課文他都是第一個，而且背得流利而通順，太讓人敬佩了！有幾個同學(xué)上課背課文時，就叫元昊也一起背，元昊便侃侃道:“咋地，背個課文還建個群唄！” 話畢，又是一陣大笑。 這就是我們班的奇才，樂于助人，能說會道，又語出驚人的元昊。

“肥橘”二三事/張高棟

“肥橘”可是我們班的大明星，圓圓滾滾，肥頭大耳，還愛吃橘，緣得“肥橘”這一美名。

你可別看他肥，溜圓的大肚中裝得可全是墨水。數(shù)學(xué)課上才是他大顯身手的舞臺，老師的拋出的所有問題他都能對答如流，常常一些不尋常的思路他都了如指掌。所以，一下課一群人簇擁在他周圍，塞得肥橘領(lǐng)地周圍水泄不通，個個都希望得到“肥橘”的指點一二。大家就如餓狼撲在一塊肥肉上，盡情地吸吮著知識的營養(yǎng)。

他的其它四科兼顧得很好，口才也超棒，所以贏得了所有老師的認同和喜愛。大家都喜歡聽他講，雖然不如老師的清簡明了，但是二遍三遍的反復(fù)講解，黃豆般的漢珠掛在額頭上，臉頰上，這就足以見得，他的認真精致和一板一眼的努力，收獲了大家無數(shù)好評。

肚子滾滾，圓潤多智，講解認真，妙語連珠。他是氣度不凡的肥橘。

淘氣包二三事/趙藝雯

我們班有三包――淘氣包，人氣包，體形包。但真正名揚天下的卻是這個淘氣包――王銳。

那是一次地理課，地理老師為了活躍課堂氣氛，便開了一個小玩笑。說有一位同學(xué)長得像肯尼亞人。只見王銳一拍桌子，便跳了起來，大聲叫道：“我們班也有一個肯尼亞人！”同學(xué)們一聽便不在太平洋上神游，也認真聽起了課。 淘氣包不僅在上課時活蹦亂跳的，在下課后更是瘋狂。他經(jīng)常戲謔班里女生，特別是那種膽小害羞的。一次下課，他不像往常那般直接跑去操場玩耍，而是一溜煙兒的先去了小賣鋪。不一會兒，他拿了一包口香糖，對著我們班那個最膽小的女同學(xué)說：“您看這是我新買的口香糖，給你一只�！蹦桥�生猶猶豫豫，因為王銳的惡作劇可是全班有名的�？此�的樣子也不算壞，于是便相信了他，結(jié)果抽出來一條毛毛蟲，嚇得那女生連連后退，臉色蒼白。王銳見此情形，便哈哈大笑起來：“你怎么這么膽小？”之后便大肆炫耀他的“豐功偉績”。 這就是王銳一個調(diào)皮幽默的淘氣包。

“淘氣包”二三事/王琪樂

他，是我們班的淘氣包，古靈精怪，上課下課，哪哪兒都有他。

上數(shù)學(xué)課時，他一言不發(fā)，可一上地理課，好像變了一個人。一次，上地理課時，老師剛講到非洲，就提問他，他苦思冥想?yún)s答不出來，就在私底下竊竊私語，周圍的人好像聽到了“大米州”，這引來了全班人的哈哈大笑。

他的精怪事，多著呢！上歷史課時，老師正在一絲不茍地為我們講解戰(zhàn)國七雄，而“淘氣包”卻重新為戰(zhàn)國七雄分化了一下，曰：“白熊，黑熊，棕熊……”，這不由得引來眾人的哄堂大笑。

而他也并不是只會淘氣，在上體育課跑一千米時，有一位同學(xué)摔倒了，這次是要記錄成績的，許多同學(xué)都沒跑來扶她，只有“淘氣包”去了，他放棄了自己的體育成績，一路攙扶著摔倒的同學(xué)走向醫(yī)務(wù)室。

這就是我們班的“淘氣包”，他還有一顆閃閃發(fā)光的愛心。

王銳二三事／王嘉儀

我們班有一個淘氣包。上課下課，他總是最活躍的那一個。

記得剛上初中不久，我連周圍一些同學(xué)的名字都記不住，最先記住的就是淘氣包的名字，因為他的淘氣實在是引人注意。那天不知下了第幾節(jié)課的時候，淘氣包就跳出教室外玩耍，玩法多樣，跑、跳、鬧……一應(yīng)俱全。繼而，調(diào)皮的他又做了件不得了的事——他縱身一躍，雙手抓住了門框，就在此時，班主任來了，見此情景，立刻把他訓(xùn)斥了一番。唉！都是淘氣惹的禍！

從此，王銳便成了我們班最有名的“淘氣包”。同時，他也為我們的課堂增添了一些笑點。那次上地理課，老師講的是七大洲四大洋，講到一半時，老師叫同學(xué)回答問題，她問那個同學(xué)：“七大洲分別是哪七個大洲？”那個同學(xué)吞吞吐吐地說著：“亞洲、北美洲、南極洲……”這時我們的淘氣包便忍不住插了一句“大米粥”，那聲音十分響亮，一下子引起一陣哄堂大笑，就連老師的嘴角也微微上揚，而他自己也不禁笑了起來。

這個淘氣包可真是有意思，讓嚴肅的課堂氣氛都變得活躍起來。

淘氣包二三事/趙藝雯

我們班有三包――淘氣包，人氣包，體形包。但真正名揚天下的卻是這個淘氣包――王銳。

那是一次地理課，地理老師為了活躍課堂氣氛，便開了一個小玩笑。說有一位同學(xué)長得像肯尼亞人。只見王銳一拍桌子，便跳了起來，大聲叫道：“我們班也有一個肯尼亞人！”同學(xué)們一聽便不在太平洋上神游，也認真聽起了課。 淘氣包不僅在上課時活蹦亂跳的，在下課后更是瘋狂。他經(jīng)常戲謔班里女生，特別是那種膽小害羞的。一次下課，他不像往常那般直接跑去操場玩耍，而是一溜煙兒的先去了小賣鋪。不一會兒，他拿了一包口香糖，對著我們班那個最膽小的女同學(xué)說：“您看這是我新買的口香糖，給你一只�！蹦桥�生猶猶豫豫，因為王銳的惡作劇可是全班有名的。看他的樣子也不算壞，于是便相信了他，結(jié)果抽出來一條毛毛蟲，嚇得那女生連連后退，臉色蒼白。王銳見此情形，便哈哈大笑起來：“你怎么這么膽小？”之后便大肆炫耀他的“豐功偉績”。 這就是王銳一個調(diào)皮幽默的淘氣包。

睡神二三事/尚宇晨

班上有一人俗稱“睡神”，所在之處無不響起一片隆隆的呼嚕聲。他可是老師關(guān)注的對象，聽我來講述幾件睡神軼事。

“醒醒了”，熟悉的聲音再次響起，睡神睜開他那一雙熊貓眼，掃視一周發(fā)現(xiàn)沒有危險，便又去環(huán)游太平洋去了。只見老師揚起神手奮力一扔，粉筆精準打擊到他的后背，把他從浩瀚的太平洋上拉了回來，突然驚醒，他像一只孤立無援的蜜蜂在這無遮無攔的教室里暴露了自己的原型�！皝喼拮罡叩纳椒褰惺裁�？”“啊，是……是……”“什么！坐吧！”同學(xué)們關(guān)注的目光中睡神木訥地坐了下來。隨后便是同學(xué)們的竊竊私語和老師的搖頭嘆息。

他的一身功夫可讓我們刮目相看，只可惜了這汲取知識的黃金時代被無度揮霍。睡神，醒醒吧！

記得一節(jié)英語課，同學(xué)們在認真的做題，睡神又開始了太平洋之旅，隨著老師的一聲怒吼，只見睡神用盡全身力氣將雙手撐在桌子上，站了起來，正在大家都以為睡神應(yīng)該已經(jīng)醒了，都又關(guān)注老師時，幾聲呼嚕聲又響起，睡神又站著睡著了！

這就是我們的睡神，一位武功高手。睡覺也許是他的愛好吧！

靜語二三事／李昕

最后一筆墨在紙上暈染開來，“好了�！彼�眨巴眨巴大大的眼睛，“諾，給你�！�

墨香氤氳中，我盯著她的畫忍不住念了出來：“春華不自賞？”畫面上是一朵朵牡丹，艷麗的顏色上頂著一抹雪白，頗有國色天香之態(tài)，閉上眼，仿佛還有香味兒呢！

“你就這么喜歡牡丹？不怕有人說你追名逐利么？”我哂笑著，她微微沉思了一會兒，只回了我三個字：“為什么？”然后輕輕地說了另外三個讓我一生難忘的字——“我樂意！”

她只是單純的喜歡，喜歡牡丹的姿色容貌，并不像詩人們那樣，把自己的情感強加到她的身上�！盎▋涸趺炊畼s華富貴？她們不過是在盡力去開放，去展示自己的美罷了�！彼�一字一句認真地訴說。

這個女孩兒的名字叫蘇靜語，是我的朋友，也可以說是“知己”吧！我們時常聚在她的書房里，她筆繪丹青，我吟詩題詞，倒也像古時文人墨客的交情。一邊嬉戲玩鬧，一邊看她的畫、我的詞。喝著她親手泡的茉莉茶，真的是很幸福愜意的時光。

還記得那年，我只是一個小孩子，和姥爺一起來到她家，她的爺爺叫出了她和她的姐姐蘇靜婉。靜語“噔噔噔”幾步跑到我面前打量著我，我怯懦地退了幾步：“你……好�！薄澳阕x過《三國演義》嗎？”我搖搖頭，不解地看著她。靜婉摸摸靜語的頭：“小語，乖，別鬧�！膘o語就回頭和高她半米的姐姐鬧成了一團。 活潑、博學(xué)、儒雅，這就是我對她最初的認知，現(xiàn)在只怕是又要加個“個性”了吧！這或許才是真正的她，不為世人所動，堅持自己的信念。

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