XX 幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)情況匯報(bào)

XX幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)情況匯報(bào)一、學(xué)校情況

2、幼兒園在每學(xué)期開學(xué)初，均設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì)。3、幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)共計(jì)15人，比例約為1：11。二、家長(zhǎng)委員會(huì)產(chǎn)生辦法及組織建設(shè)情況1、家長(zhǎng)委員會(huì)產(chǎn)生采取推薦的形式。

2、組織結(jié)構(gòu)：家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)由幼兒家長(zhǎng)代表組成。根據(jù)幼兒變動(dòng)情況，每年對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)進(jìn)行調(diào)整，家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)每學(xué)期召開會(huì)議。

3、主要職責(zé)：定期聽取幼兒園園長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作計(jì)劃、總結(jié)、工作情況的介紹。廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)保教工作、幼兒伙食等方面的意見，并及時(shí)與園方聯(lián)系，對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出建設(shè)性意見。為改善幼兒園辦園條件出謀劃策，提供條件。三、在家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)中的主要做法和經(jīng)驗(yàn)

1、有利于疏通家園雙方的信息通道:幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)是聯(lián)系家庭與

幼兒園的橋梁和紐帶，其活動(dòng)有利于家長(zhǎng)和幼兒園之間進(jìn)行地位平等的、經(jīng)常的、雙向的溝通與交流，疏通信息通道，提高信息交流的效率。

2、有利于家長(zhǎng)在決策層面上參與幼兒園的教育和管理:家長(zhǎng)參與幼兒園教育通�？梢苑譃槲鍖蛹軜�(gòu)：第一層是知情，知曉幼兒園信息；第二層是應(yīng)邀參與活動(dòng)；第三層是與園方對(duì)話，參與園務(wù)討論：第四層是提出意見與觀點(diǎn)，幫助決定與幼兒有關(guān)的事項(xiàng)：第五層是參與決策，家長(zhǎng)進(jìn)入家長(zhǎng)委員會(huì)，共同承擔(dān)教育職責(zé)，與幼兒園并肩擔(dān)負(fù)起運(yùn)作的責(zé)任。

3、有利于幼兒園做好家長(zhǎng)工作:家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通比幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通更容易讓家長(zhǎng)接受，因此幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)更加有優(yōu)勢(shì)深入了解各個(gè)家庭、各位家長(zhǎng)的具體情況，從而能夠協(xié)助幼兒園更加深入、細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作。四、家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)中存在的主要問題

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濮陽(yáng)市中小學(xué)、幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)

建設(shè)情況的調(diào)查報(bào)告

201*年7月下旬，濮陽(yáng)市教育局組織家庭教育相關(guān)單位，對(duì)全市中小學(xué)、幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)情況進(jìn)行專題調(diào)查，現(xiàn)報(bào)告如下：

一、基本情況

濮陽(yáng)市位于冀、魯、豫三省交界，是中原油田所在地。下轄5縣2區(qū)，總?cè)丝?6517萬，總面積4188平方公里。共有高中31所、初中175所、小學(xué)1238所、幼兒園226所。在校生人數(shù)分別74660人、219825人、477808人、64289人；其中民辦學(xué)校分別11所、14所、101所和195所。在校生人數(shù)分別是13537人、18525人、55782人、41130人；設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)的學(xué)校分別是31所、175所、1148所和3所。

濮陽(yáng)市家長(zhǎng)委員會(huì)（學(xué)校）建立于1986年，規(guī)范于201*年，目前城區(qū)學(xué)校已經(jīng)普級(jí)，家庭教育體系已經(jīng)初步形成�！爸�推學(xué)校教育、構(gòu)建和諧教育”的基礎(chǔ)性工作已經(jīng)得到較好的發(fā)揮。截止201*年，全市已有河南省先進(jìn)示范家長(zhǎng)學(xué)校172所。201*年河南省家庭教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在濮陽(yáng)油田教育中心勝利召開。

二、家長(zhǎng)委員會(huì)產(chǎn)生辦法和組織建設(shè)情況

濮陽(yáng)市各學(xué)校、班級(jí)、家長(zhǎng)教育委員會(huì)的產(chǎn)生不盡相同。

主要有三種模式：

其一是傳統(tǒng)模式。成建制學(xué)校一般冠名為家長(zhǎng)學(xué)校，校長(zhǎng)一般由該校校長(zhǎng)兼任，成員由教務(wù)主任、輔導(dǎo)員、教師代表、家長(zhǎng)代表組成。對(duì)上一級(jí)關(guān)工委和本校校委會(huì)負(fù)責(zé)，指導(dǎo)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的工作。班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由班主任（德育教師）牽頭組織，在全體家長(zhǎng)中選舉產(chǎn)生。既做到家校溝通，也參與學(xué)校管理工作。使用教材以河南省統(tǒng)編教材為主自編教材為輔。該模式濮陽(yáng)市、縣為多。

其二是創(chuàng)新模式。家庭教育學(xué)會(huì)（研究會(huì)）直接指導(dǎo)學(xué)校在班級(jí)成立家長(zhǎng)委員會(huì)（家庭教育委員會(huì)）以下簡(jiǎn)稱委員會(huì)，委員會(huì)設(shè)主任和組織、宣傳、財(cái)務(wù)等委員。所有成員均由所在班級(jí)全體家長(zhǎng)選舉產(chǎn)生。委員會(huì)以中華家庭教育研究院成果為指導(dǎo)，對(duì)家庭教育采取“落地式”管理。所在班級(jí)班主任（德育教育）受邀在委員會(huì)參與工作。教材以中華家庭教育研究院編寫的《不輸在家庭教育上》為主，自編為輔。該模式濮陽(yáng)市中原油田區(qū)域居多。

其三是社會(huì)模式。脫離學(xué)校和班級(jí)以會(huì)員形式設(shè)立在社區(qū)主要是一些協(xié)會(huì)等社團(tuán)組織的家長(zhǎng)委員會(huì)（學(xué)校）。這種模式主要以報(bào)告會(huì)、交流會(huì)、沙龍等方式存在，有固定場(chǎng)所但沒有固定教材。

三、主要做法

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，齊抓共管。濮陽(yáng)市對(duì)家庭教育工作非常

重視。在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，教育、婦聯(lián)等部門齊抓共管，家庭教育氛圍空前濃厚。市教育局牽頭組建了濮陽(yáng)家庭教育網(wǎng)，市委常委、宣傳部長(zhǎng)姜繼鼎同志親筆題詞，從今年6月份開通以來，兩個(gè)月訪問量已超過20萬人，最高日訪問量1萬以上。由建業(yè)集團(tuán)贊助的《家庭教育報(bào)》，每月一期，每期印發(fā)1萬份，免費(fèi)發(fā)放到家庭教育各相關(guān)單位。“首屆濮陽(yáng)縣家庭教育標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)受到了全縣各界重視，炒熱了全縣家庭教育的思想、濃厚了氛圍，盛況空前。中原油田截止目前已舉辦15期“家庭教育指導(dǎo)師（講師）”培訓(xùn)班。一線教師參與踴躍。全市已有專業(yè)家庭教育指導(dǎo)師（講師）人。

2、形式多樣，各盡所長(zhǎng)。

（1）辦學(xué)模式：以濮陽(yáng)市的情況看，“傳統(tǒng)模式”占主導(dǎo)，該模式的優(yōu)點(diǎn)是便于集中，缺點(diǎn)是指導(dǎo)師不足，兼職師資理念落后，有的學(xué)校流于形式，致使家長(zhǎng)學(xué)校變成了學(xué)校文化課教育在家庭中的延續(xù)�！皠�(chuàng)新模式”發(fā)展迅速，優(yōu)點(diǎn)是有一批專業(yè)指導(dǎo)師和科研機(jī)構(gòu)的研究成果作支撐，師資具有現(xiàn)代家庭教育理念和先進(jìn)的教育方法；班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)自愿自治，運(yùn)行環(huán)節(jié)公正、透明，社會(huì)效益明顯。缺點(diǎn)是有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極性不足，影響集中效果�！吧鐣�(huì)模式”主要存在于社區(qū)，和市民素質(zhì)教育聯(lián)系密切，是學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)必要補(bǔ)充。市委組織“市民文明素質(zhì)講師團(tuán)”、中原油田組織

的“家庭教育講師團(tuán)”、濮陽(yáng)市家庭教育研究會(huì)、濮陽(yáng)市家庭教育協(xié)會(huì)、濮陽(yáng)市少兒協(xié)會(huì)、1＋1家長(zhǎng)學(xué)校都發(fā)揮了很大作用。尤其是1＋1家長(zhǎng)學(xué)校從201*年至今共舉辦沙龍達(dá)到348期，公益講座100多場(chǎng)。

（2）授課形式：“傳統(tǒng)模式”對(duì)家長(zhǎng)的授課主要依托省編教材，由本校教師自定講課內(nèi)容，一般有“入學(xué)教育篇”、“習(xí)慣篇”、“氣質(zhì)訓(xùn)練篇”、“閱讀學(xué)習(xí)篇”、“安全篇”和“畢業(yè)篇”等專題。有的邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名專家舉行報(bào)告會(huì)。“創(chuàng)新模式”對(duì)家長(zhǎng)授課，主要依托中華家庭教育研究院編寫的《不輸在家庭教育上》為教材。全部由專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)師（講師）授課，還結(jié)合實(shí)際從品德培養(yǎng)、興趣培養(yǎng)、習(xí)慣培養(yǎng)、行為規(guī)范、有效溝通，高效的學(xué)習(xí)方法、理想信念教育和珍愛生命教育等方面編寫出60講系列講座。全年接受中華家庭教育研究院的實(shí)時(shí)指導(dǎo)�！吧鐣�(huì)模式”授課主要是邀請(qǐng)專家舉行報(bào)告會(huì)、自辦讀書會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、舉辦沙龍、接受家長(zhǎng)咨詢的自主教育形式。

3、家校同行，網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)。

利用互聯(lián)網(wǎng)“信息量大，方便快捷、資源共享”的優(yōu)勢(shì)，濮陽(yáng)市把網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)揮到了極致。

一是依托濮陽(yáng)家庭教育網(wǎng)把全市家庭教育資源一網(wǎng)打盡，有效整合了有利于公民素質(zhì)提高、未成年人道德建設(shè)以及體育、音樂、美術(shù)、朗誦、舞蹈等優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，使之成

為發(fā)展家庭教育的“生產(chǎn)力”。

二是依托中國(guó)移動(dòng)濮陽(yáng)分公司的平臺(tái)開展校信通業(yè)務(wù)，有效促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校的有效溝通。

三是依托中國(guó)聯(lián)合通訊濮陽(yáng)分公司開辦網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，使老師、學(xué)生和家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上互動(dòng)。

四是班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)利用“QQ群”傳遞學(xué)生表現(xiàn)，交流學(xué)習(xí)心得和教子經(jīng)驗(yàn)。范縣教研室于永軍牽頭，利用“QQ群”還較好地解決了留守兒童家校溝通問題。

4、培育專家，典型帶動(dòng)。

濮陽(yáng)市十分重視家庭教育專家隊(duì)伍建設(shè)，全市現(xiàn)有家庭教育“指導(dǎo)師”150名。其中中原油田在一線教師中先后舉辦15期“家庭教育講師教訓(xùn)班”教訓(xùn)專業(yè)講師2300多名，舉行“家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班2期，培訓(xùn)專業(yè)指導(dǎo)師260多名。有的家長(zhǎng)委員會(huì)還與濮陽(yáng)市心理咨詢協(xié)會(huì)聯(lián)合舉行專場(chǎng)活動(dòng)和個(gè)別咨詢。

濮陽(yáng)市家庭教育注重典型帶動(dòng)以樹正面典型為主，有效推動(dòng)了家庭教育工作。濮陽(yáng)縣委宣傳部牽頭，教育、婦聯(lián)文明辦等部門參加啟動(dòng)首屆濮陽(yáng)縣“家庭教育標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，采用“專家評(píng)定、網(wǎng)絡(luò)（語(yǔ)音）投票，證件審核”方法，共評(píng)出“百佳教師”100名，“百佳家長(zhǎng)”100名，“十佳家庭教育指導(dǎo)師”10名，“十佳家長(zhǎng)學(xué)校”10所，還在濮陽(yáng)家庭教育網(wǎng)上設(shè)“標(biāo)兵風(fēng)采”欄目，把各類典型擺在家長(zhǎng)們身邊，

拉動(dòng)效果明顯，社會(huì)反映強(qiáng)烈。濮陽(yáng)市家庭教育協(xié)會(huì)組織學(xué)生及家長(zhǎng)效游、參觀、義賣、捐款，到敬老院（福利院）獻(xiàn)愛心等反映良好。每個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)都有品德培養(yǎng)、興趣培養(yǎng)、習(xí)慣培養(yǎng)、有效溝通、行為規(guī)范、高效學(xué)習(xí)方法、理想信念教育和珍愛生命教育的鮮活典型。使大家學(xué)有目標(biāo)，趕有方向。從201*年開始，濮陽(yáng)市教育局、婦聯(lián)每年都安排多層次家庭教育征文評(píng)選，評(píng)選出優(yōu)質(zhì)論文500多篇，所有論文都是第一人稱，現(xiàn)場(chǎng)說法，通過論文評(píng)選發(fā)現(xiàn)一批家庭教育的典型。

四、主要收獲。

通過20多年的不懈努力，濮陽(yáng)市家庭教育碩果累累。1、領(lǐng)導(dǎo)肯定。去年9月河南省在濮陽(yáng)市油田教育中心召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，省教育廳家教中心主任楊玉厚評(píng)價(jià)濮陽(yáng)的“傳統(tǒng)家教、現(xiàn)代家教都是很好的，經(jīng)驗(yàn)豐富，是個(gè)寶庫(kù)。要充分挖掘，向全省推廣�！焙幽鲜　督逃龝r(shí)報(bào)》以《教育時(shí)空的無縫銜接》為題在頭版做過長(zhǎng)篇報(bào)道。

2、隊(duì)伍狀大。目前全市已有家長(zhǎng)委員會(huì)（學(xué)校）1357所。其中省表彰172所。共有專業(yè)家庭教育指導(dǎo)師150名，城區(qū)參加系統(tǒng)培訓(xùn)的家長(zhǎng)已達(dá)2萬余人，占總數(shù)的5.7%。從今年開始，一批“家庭教育示范學(xué)�！钡拇_立，我市家庭教育定會(huì)在數(shù)量和質(zhì)量上再上一個(gè)新臺(tái)階。

3、體會(huì)深刻。之一，宏觀上堅(jiān)持“動(dòng)員領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)

員”。教育、婦聯(lián)部門廣泛宣傳家庭教育的意義，動(dòng)員上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，把家庭教育做成“學(xué)校教育、社會(huì)教育”的紐帶。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)再動(dòng)員宣傳、教育、婦聯(lián)、文明創(chuàng)建以及相關(guān)學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、研究會(huì)等社團(tuán)組織共建互動(dòng)，即各盡所長(zhǎng)。各方力量相互配合，有效凝聚了政府、社區(qū)、家庭合力。之二，以體制上堅(jiān)持班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)為主，社區(qū)為輔。模式上優(yōu)化傳統(tǒng)模式，發(fā)展創(chuàng)新模式、鼓勵(lì)社會(huì)模式。之三，師資上堅(jiān)持培訓(xùn)骨干，開放帶動(dòng)。不斷狀大教育系統(tǒng)的專家隊(duì)伍，利用好社會(huì)相關(guān)部門專家，積極消化吸收中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)、中華家庭教育研究院和中國(guó)青少年研究中心等科研單位的研究成果，創(chuàng)建符合本地特色的家庭教育文化。之四，群體上堅(jiān)持用現(xiàn)代家庭教育理念武裝一線教師這個(gè)特殊的家長(zhǎng)群體，創(chuàng)造適宜環(huán)境。讓該群體去做好自身家庭教育的同時(shí)，把作用在社會(huì)上發(fā)酵放大。之五，課題研究堅(jiān)持重成果，促轉(zhuǎn)化。通過對(duì)國(guó)家級(jí)課題、省級(jí)課題的研究，男孩研究中心，女孩研究中心，單親研究中心，留守兒童研究中心都已提上議事日程，在科研成果研發(fā)同時(shí)提升家庭教育質(zhì)量，走“短平快”之路。

總之，辦家長(zhǎng)委員會(huì)是我們推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)質(zhì)量的秘密武器。

4、成效顯著。

(1)提升了全社會(huì)的現(xiàn)代家庭教育理念，“親子共同學(xué)

習(xí)”、“親子共同成長(zhǎng)”的氛圍已經(jīng)形成，和諧教育使全社會(huì)公民道德水平、文明程度、學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣等都有很大變化，濮陽(yáng)市最近再次獲得全國(guó)文明城稱號(hào)。

（2）中考、高考成績(jī)連年攀升。

本科上線率和平均錄取率不斷提高，每年都超過全省平均水平10個(gè)百分點(diǎn)。普通高考本科上線率一直保持全省前列，重點(diǎn)本科上線率一直保持在10%左右。201*年至201*年共為北大、清華輸送學(xué)生186名。

五、主要問題。

1、統(tǒng)一指導(dǎo)家庭教育的主流權(quán)威聲音不強(qiáng)。2、家庭教育機(jī)構(gòu)的權(quán)益缺乏保護(hù)性政策，更沒有優(yōu)惠政策。

3、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下公民的新生功利主義思想和傳統(tǒng)道德觀念沖撞日趨激烈，“單親子女”和“獨(dú)二代”教育課題正在挑戰(zhàn)我們的教育智慧。

4、城鄉(xiāng)之間家庭教育質(zhì)量拉大�！案舸�教育”、“留守兒童”教育不可回避地?cái)[在了我們面前。

5、39年級(jí)有問題傾向?qū)W生的家長(zhǎng)較重視其余學(xué)段重視程度較差。

六、政策建議。

1、教育行政部門協(xié)調(diào)推動(dòng)《家庭教育法》盡快出臺(tái)。2、大學(xué)（尤其是師范和職業(yè)院校）要開設(shè)家庭教育專

業(yè)。

3、要出臺(tái)政策，規(guī)范社會(huì)家庭教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為。教育行政部門要牽頭審核現(xiàn)有家庭教育教材，條件適宜時(shí)統(tǒng)一范本。

4、政府要設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，可以按有關(guān)規(guī)定從教育附加中劃出家庭教育專項(xiàng)培訓(xùn)基金，也可以財(cái)政拿出資金獎(jiǎng)勵(lì)在家庭教育做出突出貢獻(xiàn)的社團(tuán)組織，以彌補(bǔ)這個(gè)特殊的社會(huì)事業(yè)群體的經(jīng)費(fèi)不足。

5、要進(jìn)一步明確各類常規(guī)學(xué)校家庭教育的責(zé)任和義務(wù)。6、執(zhí)法、執(zhí)紀(jì)部門要進(jìn)一步優(yōu)化現(xiàn)有家庭教育機(jī)構(gòu)的工作、政治環(huán)境。

201*年8月12日

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