中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)小結(jié)

中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)小結(jié)

家長(zhǎng)開(kāi)放日是家長(zhǎng)們最期待參加的活動(dòng)，因?yàn)樵诨顒?dòng)中，可以看到自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)。對(duì)于班級(jí)老師來(lái)講，通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，也可以讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒園的教學(xué)，了解教師的工作特點(diǎn)，從而讓家長(zhǎng)在今后更加支持我們的工作。本次我班的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，又一下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、家長(zhǎng)非常重視。在活動(dòng)之前的家長(zhǎng)會(huì)中，老師已經(jīng)向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹了活動(dòng)的內(nèi)容和情況，其中需要家長(zhǎng)配合位孩子的美術(shù)活動(dòng)做準(zhǔn)備，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)天的早上就將要準(zhǔn)備東西全部交齊，有的還超額完成任務(wù)，足見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的重視程度。在活動(dòng)當(dāng)天，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)請(qǐng)假和遲到，在活動(dòng)中，都能遵守老師提出的要求，沒(méi)有人在中途喧嘩吵鬧，更沒(méi)有人提前離開(kāi)，在孩子們進(jìn)行教學(xué)和展示的時(shí)候了，精彩之處都能情不自禁的位孩子鼓掌，表現(xiàn)出了非常積極的態(tài)度。

二、孩子們參與的熱情極高。在活動(dòng)之前，班級(jí)老師就對(duì)孩子們進(jìn)行了啟發(fā)和激勵(lì)，告訴孩子自己的父母要來(lái)和小朋友共同上幼兒園了，孩子們的積極性被充分的調(diào)動(dòng)了起來(lái)，在做教學(xué)和展示準(zhǔn)備時(shí)都很認(rèn)真�；顒�(dòng)當(dāng)天，每一個(gè)孩子都非常期待得到自己父母的認(rèn)可，所以在教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)的情緒高昂，積極性非常高，尤其在展示活動(dòng)中，每一個(gè)孩子都能盡量發(fā)揮出自己的最高水平，把自己在幼兒園學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng)展示給自己的爸爸媽媽看。通過(guò)本次活動(dòng)，更加增強(qiáng)了孩子的自尊心，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。在美術(shù)活動(dòng)中，通過(guò)家長(zhǎng)的支持與配合，孩子在親子活動(dòng)中獲得了信心，對(duì)今后的美術(shù)教學(xué)也起到了積極的作用。

三、教師準(zhǔn)備充分。在本次活動(dòng)之前，三位教師就進(jìn)行了充分的考慮和準(zhǔn)備，在選擇教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，不但要讓家長(zhǎng)看懂，還要讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教學(xué)有一定的了解，更要讓家長(zhǎng)通過(guò)活動(dòng)看到自己孩子的進(jìn)步，通過(guò)老師的精心準(zhǔn)備，在活動(dòng)中基本達(dá)到了目的，家長(zhǎng)們?cè)谝庖?jiàn)反饋中大部分表示對(duì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)滿意，對(duì)班級(jí)老師的工作很放心。

四、活動(dòng)整體效果較好。本次活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的安排是合理的，同時(shí)，在展示教學(xué)的過(guò)程中也比較重視和家長(zhǎng)的互動(dòng)，例如在展示活動(dòng)中有幼兒邀請(qǐng)家長(zhǎng)跳舞的環(huán)節(jié)；活動(dòng)組后有教師幼兒和家長(zhǎng)共同表演手語(yǔ)歌曲讓愛(ài)傳出去，使整個(gè)活動(dòng)的氣氛顯得溫馨融洽，每個(gè)人的心里都洋溢著溫暖和感動(dòng)。

這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)整體來(lái)說(shuō)是成功的，但也存在一些問(wèn)題和不足，例如1.家長(zhǎng)以前沒(méi)有參加過(guò)這樣的活動(dòng)，在活動(dòng)中，不會(huì)很好的把握互動(dòng)的度，有個(gè)別家長(zhǎng)在和孩子互動(dòng)時(shí)還顯得比較羞澀，不能給孩子起到充分的榜樣示范作用。2.孩子在參與活動(dòng)時(shí)情緒過(guò)于激動(dòng)，導(dǎo)致在展示歌曲時(shí)音調(diào)過(guò)高，越唱越快，沒(méi)有把自己的能力充分的展示出來(lái)。3.個(gè)別孩子注意力不能很好的集中在活動(dòng)中，對(duì)自己父母的關(guān)注過(guò)多。在今后組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)時(shí)。我們要注意這幾個(gè)方面，爭(zhēng)取獲得更好的效果。

擴(kuò)展閱讀：大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)

相公中心幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

總結(jié)（大班）

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，而我的心情卻久久不能平復(fù)，對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)孩子是希望和未來(lái)，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)同樣如此。在此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，我更為直觀的看到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望，我也深刻的感受到了自己身上的擔(dān)子不輕。做為我園大班的班主任，作為一個(gè)53人班級(jí)的主要負(fù)責(zé)人，我深感責(zé)任重大。

通過(guò)此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，我們?yōu)榧议L(zhǎng)展示了幼兒在園的一日生活和開(kāi)學(xué)至今的學(xué)習(xí)成果，使家長(zhǎng)看到了孩子入園后的改變，并且與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交談，了解了家長(zhǎng)的想法，為我們辦“人民滿意教育”的目標(biāo)提供了切實(shí)的依據(jù)。

活動(dòng)的主要內(nèi)容：

一、全面開(kāi)放幼兒在園生活

在今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，我們采取了全程開(kāi)放的辦法，讓家長(zhǎng)能夠全面的了解幼兒入園到幼兒離園期間的所有保教程序，包括上廁所和飲水等細(xì)節(jié)，使家長(zhǎng)更為深刻的了解了我園的辦學(xué)模式和辦學(xué)方法。

二、深入展示幼兒所學(xué)內(nèi)容

在家長(zhǎng)進(jìn)入我班活動(dòng)室以后，我班根據(jù)預(yù)先制定的程序?qū)τ變涸趫@所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法進(jìn)行了細(xì)致全面的展示，包括唐詩(shī)背誦、手指操表演、拼音兒歌領(lǐng)讀、生字聽(tīng)寫、示范課展示以及幼兒作品展覽，在此過(guò)程中我們還進(jìn)行了親子游戲(我是小小領(lǐng)路人)，通過(guò)以上若干程序，使家長(zhǎng)了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我園靈活多變的教學(xué)方法。三、與家長(zhǎng)深入交談，聽(tīng)意見(jiàn)，謀改進(jìn)

在家長(zhǎng)開(kāi)放日的最后，為了了解家長(zhǎng)的心聲，我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的座談，對(duì)每位孩子的在校表現(xiàn)進(jìn)行了概括性的匯報(bào)，聆聽(tīng)了家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議并進(jìn)行了細(xì)致的記錄，雖然家長(zhǎng)均為夸贊之言，但我們知道自己的工作還有很多不足之處，家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和支持是我們以后工作的動(dòng)力方向。最后我們給家長(zhǎng)重申了我們的聯(lián)系方式，方便家長(zhǎng)與我們隨時(shí)進(jìn)行溝通，使我們能夠想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急，構(gòu)建家園共育的良好平臺(tái)。反思：

一、活動(dòng)程序有待改進(jìn)

今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日基本無(wú)大的紕漏，但由于我班為首次組織此類活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，考慮不周，所以在程序和組織方便不夠成熟，略顯混亂，因此我們將在組織和程序方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取在下次的類似活動(dòng)中應(yīng)對(duì)自如。二、教學(xué)過(guò)程應(yīng)進(jìn)一步完善

由于我班學(xué)生即將升入小學(xué)，所以我們?cè)陂_(kāi)展正常幼兒活動(dòng)的同時(shí)，努力穿插文化知識(shí)，使活動(dòng)的趣味程度有所降低，所以經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，我深感我們應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，努力完善教學(xué)程序，在滲透文化知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)趣味性和吸引力，讓幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)。

三、思想上應(yīng)更為重視幼教工作

看著家長(zhǎng)那期盼的眼神，我們深感責(zé)任重大，我們應(yīng)以“愛(ài)”為本，將自己擺在與家長(zhǎng)同樣的位，想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急，用愛(ài)去教育孩子，在煩躁之時(shí)應(yīng)極力克制，不應(yīng)采取粗暴執(zhí)教的方法對(duì)待孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。

總之，我們將努力改進(jìn)，不斷完善，用良心辦教育，用愛(ài)心對(duì)孩子，在這片希望的土地上努力耕耘。

大班班主任：郭丹201*年11月27日

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