六一班務(wù)工作總結(jié)

六年級(jí)班主任工作總結(jié)

一、回顧及成績(jī)

本學(xué)期在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任六年級(jí)一班的班主任工作。由于是新校成立，班級(jí)是新的，學(xué)生是新的，且學(xué)生的來(lái)源復(fù)雜，工作量較大，班級(jí)事務(wù)繁瑣細(xì)碎，再辛苦付出了一個(gè)學(xué)期后，班級(jí)的各項(xiàng)工作順利完成，未出現(xiàn)什么差錯(cuò)，讓我略感欣慰。二、為人師表，率先垂范。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮儀，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答三、加強(qiáng)思想品德及行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人，養(yǎng)成良好習(xí)慣。因此我利用每周五的班會(huì)，結(jié)合板報(bào)內(nèi)容，在班上進(jìn)行思想品德教育及養(yǎng)成教育。教育學(xué)生做一個(gè)思想品德端正，講文明、知禮儀、講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生。特別是養(yǎng)成教育方面，在學(xué)校的統(tǒng)一安排和部署下，我從安全、衛(wèi)生、禮儀三個(gè)大的方面大力抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。從學(xué)期開(kāi)始就進(jìn)行一系列的安全教育，如校園安全、交通安全、食品安全等，并在班上設(shè)置了多名安全監(jiān)督員，負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查和記載工作。利用大課間和活動(dòng)課進(jìn)行了多次安全疏散演練，并在班上進(jìn)行安全評(píng)比，加強(qiáng)安全意識(shí)。衛(wèi)生方面做到每日三掃，班級(jí)自查和學(xué)校檢查相結(jié)合，責(zé)任到人。并要求學(xué)生保持個(gè)人衛(wèi)生，自己先查，組長(zhǎng)檢查，教師再查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。禮儀方面，從校園禮儀，課間禮儀，上課禮儀，個(gè)人儀表等方面進(jìn)行教育及培養(yǎng)，也取得了明顯成效，學(xué)生在日記中都說(shuō)在本學(xué)期自己有了很大改變。四、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信

六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語(yǔ)接龍，童話(huà)故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用家長(zhǎng)會(huì)、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。六、班級(jí)公務(wù)的管理

在班上進(jìn)行愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的教育，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)校園的一草一木，愛(ài)惜桌凳等公共財(cái)產(chǎn)。不破壞公物，并監(jiān)督破壞公物的行為。定期教育，定期檢查，定期評(píng)比。

當(dāng)然我做的還很不夠，班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中，

六.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

開(kāi)學(xué)不久在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生積極配合選出我班的班干部，并明確各班干部自己的職責(zé)。并制定了班級(jí)公約，這一條是很重要的，因?yàn)榘嗉?jí)紀(jì)律的好壞直接影響到學(xué)生成績(jī)的好壞。全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能按時(shí)完成學(xué)校布置的規(guī)定任務(wù)和臨時(shí)布置的任務(wù)，在各種勞動(dòng)和活動(dòng)中學(xué)生積極主動(dòng)，只有少數(shù)學(xué)生不太認(rèn)真，但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自己的工作。樂(lè)于參加各種活動(dòng)，是團(tuán)結(jié)向上凝聚力好的班。

各班干部都積極認(rèn)真履行職責(zé)，都積極發(fā)言，勇于檢舉不良行為的學(xué)生，同學(xué)之間相互幫助和監(jiān)督，使原先少數(shù)有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生都不能覺(jué)有“英雄”無(wú)用武之地，這是良好班風(fēng)建成的重要原則，總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依賴(lài)于我的前期計(jì)劃。

1、開(kāi)學(xué)之初選好班干部，制定好班級(jí)公約，使他們各施其責(zé)。培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)。3、落實(shí)衛(wèi)生區(qū)域到個(gè)人。

4、期末評(píng)出班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，班級(jí)之星，養(yǎng)成之星，進(jìn)步之星，并表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。七、不足之處

我班的差生較多，有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，考試成績(jī)不及格，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，對(duì)于這種學(xué)生我們只有加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，增加他們的信心，耐心幫助，從而能幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，增強(qiáng)自信。

張春生201*.元月

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六一班班務(wù)及教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我與六一班的孩子已經(jīng)相處了整整兩年的時(shí)間。從相識(shí)到了解，再到送他們走向畢業(yè)，這一過(guò)程讓人回味，看著昔日的調(diào)皮鬼在慢慢的發(fā)生著變化，班級(jí)凝聚力在一天天的增強(qiáng)，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)提高，我深感欣慰。本學(xué)期，我按照學(xué)校和少先隊(duì)總部的工作要求，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，認(rèn)真開(kāi)展感恩教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為管理、教育主線(xiàn)，開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，每個(gè)學(xué)生都能做到積極向上，成為合格的小學(xué)畢業(yè)生。

一、完善班級(jí)干部組織，真正實(shí)行自主管理

要使班級(jí)工作盡快走上正軌，首先要建立一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，工作能力強(qiáng)，有一定凝聚力、號(hào)召力的班干部隊(duì)伍。開(kāi)學(xué)初，我就在班上進(jìn)行了一次民主選舉，通過(guò)自我和他人推薦、自主投票，學(xué)生充分行使自己的權(quán)利，選出了他們信任的班干部，并且根據(jù)這些班干部的特點(diǎn)，給他們明確職責(zé)，讓他們進(jìn)行班級(jí)自主管理，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生的能力，班級(jí)秩序井然。如讓責(zé)任心強(qiáng)、有闖勁的王瀾蘭，李佳樂(lè)分任正副班長(zhǎng)后，他們不僅能及時(shí)發(fā)現(xiàn)班里的各種不良傾向，而且能及時(shí)的想出對(duì)策，積極主動(dòng)地幫助老師管理，使每天的班級(jí)工作都有序進(jìn)行，還有李雪，劉凱鳳同學(xué)擔(dān)任勞動(dòng)委員后，能及時(shí)主動(dòng)帶動(dòng)其他學(xué)生打掃衛(wèi)生區(qū)域的垃圾，使本班衛(wèi)生情況保持持久的良好狀況。由學(xué)習(xí)主動(dòng)、細(xì)心認(rèn)真的王悅同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員后，她能及時(shí)的收發(fā)作業(yè)并對(duì)上交作業(yè)的具體情況詳細(xì)記載，特別是對(duì)每日的家庭練習(xí)能及時(shí)的檢查督促，由于這樣促進(jìn)了一批后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，對(duì)班級(jí)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化起到了切實(shí)的作用。所以用人能找準(zhǔn)特點(diǎn)放在位置，他們就會(huì)發(fā)揮特長(zhǎng)、盡職盡責(zé)，不僅學(xué)生信服，他們更是老師在班級(jí)管理中的左膀右臂。

二、班級(jí)布置自有特色，營(yíng)造良好班級(jí)氛圍。

開(kāi)學(xué)初，我根據(jù)本班實(shí)際情況認(rèn)真布置了教師氛圍，及時(shí)組織學(xué)生辦了主題板報(bào)，將教室的桌椅想辦法擺好，讓學(xué)生都能看清楚黑板上的內(nèi)容，特別是為了形成學(xué)生比趕追的學(xué)習(xí)精神，我特意設(shè)計(jì)多次考試，及時(shí)的閱出試卷登記成績(jī)?nèi)缓笄宄�的抄�?xiě)在黃紙上，貼到教室的后面，讓每個(gè)學(xué)生都有目共睹，一目了然，清楚的知道自己的學(xué)習(xí)狀況，并在心目中有一種奮爭(zhēng)的精神，為鼓勵(lì)學(xué)生，我?guī)状巫蕴脱�包給優(yōu)秀的學(xué)生買(mǎi)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步很

大的學(xué)生，以此來(lái)激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)積極性此舉也取得了很明顯的效果。平時(shí)常常利用班會(huì)課和一點(diǎn)一滴的小事為契機(jī)，及時(shí)的教育學(xué)生要健康團(tuán)結(jié)，幫助樹(shù)立他們的自信，培養(yǎng)他們的團(tuán)體意識(shí)，以求師生團(tuán)結(jié)一心，合力打造勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)上進(jìn)六一班！

三、常規(guī)工作常抓不懈，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校學(xué)校的每周工作安排，我利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，課陶冶學(xué)生的道德情操，增強(qiáng)道德意識(shí)，從而使學(xué)生愛(ài)護(hù)、保護(hù)學(xué)校、教室的一切設(shè)施為班級(jí)爭(zhēng)做好人好事。并通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，讓每個(gè)學(xué)生明確他們的行為準(zhǔn)則，教育他們?cè)趯W(xué)習(xí)上做到互幫互助，人人爭(zhēng)先；在生活中做到相親相愛(ài)，情如手足；在活動(dòng)中做到團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮集體的力量，為班為校爭(zhēng)榮譽(yù)。同時(shí)，利用班級(jí)輿論的力量，對(duì)一些行為不合規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們?cè)谛３蔀檎嬲�的好學(xué)生。如在王瀾蘭和李佳樂(lè)因受到工作的阻力而想放棄班干部工作時(shí)，我沒(méi)有當(dāng)時(shí)就放任她們，而是另選了正副班長(zhǎng)，但是在不到一周的實(shí)際工作中，其他同學(xué)看到了這兩位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，也明白了自己的不足，從而很信服的主動(dòng)再次推舉他們兩位繼任班長(zhǎng)，對(duì)她們的管理也心服口服了，這樣一來(lái)，班務(wù)工作就更有起色了，行動(dòng)是最好的證明。除此之外，我更重視正面的引導(dǎo)，如對(duì)樂(lè)于助人及主動(dòng)服務(wù)班級(jí)的學(xué)生在評(píng)比臺(tái)上給予記錄、獎(jiǎng)勵(lì)，作為優(yōu)秀學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的標(biāo)準(zhǔn)等。這樣一來(lái)大大促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為良好班風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ)。

四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)

豐富多彩的活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。本學(xué)期，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，本班學(xué)生均有不俗的表現(xiàn)。

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，全面提高學(xué)生成績(jī)

本學(xué)期，我首先向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，通過(guò)多種形式，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使他們上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、積極大膽發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。其次，搞好了培優(yōu)補(bǔ)差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué)，面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，后半學(xué)期采取了有效措施，使他們有所改變。課堂上多提問(wèn)，個(gè)別輔導(dǎo)，和家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系；多關(guān)心照顧；這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步。他們每天都能按時(shí)按質(zhì)的完成作業(yè)。功夫不負(fù)有心人，他們終于取得了滿(mǎn)意的成績(jī)。

六、走進(jìn)學(xué)生心里，做學(xué)生的良師益友

總之，回首過(guò)去的日子，有喜有憂(yōu)，取得了一些成績(jī)，孩子們的茁壯成長(zhǎng)令我欣喜，而這是自己在班務(wù)工作中應(yīng)該做的。同時(shí)，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時(shí)工作缺乏耐心，有時(shí)對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤過(guò)于茍責(zé)，造成一些負(fù)面影響，離要求還有一定距離，這些將在今后的工作得以改正。在今后班務(wù)工作中繼續(xù)努力，在實(shí)際工作中不斷提高，認(rèn)真搞好班務(wù)工作。以期來(lái)年的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階。

張明霞201*-6-

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