張占君心得與總結(jié)

計算機編程實踐心得與總結(jié)：

計算機編程這門學科一直對我來說是所有學科中最困難的，這學期的C++，更是讓我的計算機學習猶如丈二的和尚，摸不著頭腦。在C++筆試之前，我對C++的了解甚少，以為它沒有多大用處，但是這次的C++實踐過程，讓我認識了計算機編程在人們?nèi)粘Ｉ�活中的重要性，它幾乎是融入到了人類生活中的各個領域，我們一組的實踐任務是編寫一個電子萬年歷程序，我們都知道電子萬年歷給生活作息帶來的巨大方便，但很少有人知道這是通過計算機編程來是實現(xiàn)的，我覺得，這就是計算機編程的魅力所在。

在這次的計算機編程實踐，我特別感謝我的兩位好搭檔，這兩位計算機水品一流的搭檔，要是沒有他們，我這次的任務是根本不可能完成的，他們沒有嫌我的水平低而和我成為了搭檔，在他們的耐心和熱心幫助下，我才能完成我的那部分任務。這讓我懂得，一個好的團隊對于成功是多么重要，當然，好的隊友才可以產(chǎn)生好的團隊，這也是我們這次能順利完成任務的最重要的原因。

事實上，我的C++是從菜鳥開始的，當同學們都在精心討論和編寫程序的時候，我總是坐在一旁無所事事，以前幾乎每次的上機實踐，我總是坐在同學邊上看他們做，就算是老師在教室講的理論課，我也是聽得稀里糊涂。但是，這一次額計算機實踐，是三個人的組，我不能因為自己的水平差而影響到整個團隊，所以我調(diào)整心態(tài)，從簡單入手，認認真真，反反復復地做著自己的任務，不懂時就主動向水平高的同學請教，幾天下來，我終于完成了自己的任務。

這一次的實踐成功，是對我一個很大的鼓勵。以前我對計算機和編程是逃避的，現(xiàn)在卻感覺到了它的魅力所在。作為一名城市地下空間工程學生，計算機編程作為本專業(yè)的一門必修課，學好計算機編程將是十分重要的對于以后的深造和工作。此次實踐極大的激發(fā)了我對計算機編程的興趣，它將成為我計算機學習生涯的一個里程碑，在這里也感謝學院領導給我們提供的一個實踐平臺。

擴展閱讀：張杖子評估總結(jié)

強化管理，開拓創(chuàng)新，穩(wěn)步發(fā)展

張丈子小學督導評估自評總結(jié)為認真貫徹落實《中小學校發(fā)展性督導評估工作的實施方案》，進一步端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，提高學校的教育教學質(zhì)量和辦學水平，有效提升我校的核心競爭力，我校成立了督導評估自評小組，遵照《青龍滿族自治縣小學“學校發(fā)展性督導評估”評分標準》對學校工作進行了一次全面、細致地自我評估，現(xiàn)將自評情況匯報如下：

第一部分基礎性指標自評情況

一、辦學條件A1（滿分80分，自評分數(shù)為65分）（一）校舍裝備

學校占地面積5534平方米，建筑面積1310平方米；目前，學�，F(xiàn)有微機室、多媒體教室、實驗室、光盤播放室、等7個專用教室設施，計算機18臺，為教育教學提供方便；現(xiàn)有儀器1260件，自制教學具150余件；圖書近5360冊。但是，學校教學用房及辦公用房8間為d級危房，42間為c級危房，存在嚴重的安全隱患，學校日前正在積極籌備教學樓建設申報工作。

（二）師資配備

學�，F(xiàn)有教師15人，小學高級職稱7人，小學一級職稱8人；本科學歷2人，�？�6人，中專7人，學歷合格率100%。普通話合格率100%。

二、學校管理A2（滿分660分，自評分數(shù)為641分）（一）校務管理

1、加強組織領導，健全組織機構(gòu)。

學校設置合理的管理機構(gòu)，明確職責。學校領導班子作風民主，團結(jié)協(xié)作，辦事公正；班子成員注重理論學習，辦學思想先進，工作思路清晰，決策和協(xié)調(diào)能力強，確保學校工作正常運轉(zhuǎn)。

2、加強制度建設，規(guī)范校務管理。

學校建立健全各項規(guī)章制度，逐步完善了學校各項制度，形成了學校制度匯編資料。學校在充分發(fā)揮黨組織、職工大會、教代會民主監(jiān)督作用的基礎上，我們建立了校務公開監(jiān)督小組，對校務公開進行全方位監(jiān)督，保證公開的真實性和有效性。設立校務公開意見箱，收集對公開內(nèi)容的意見。對涉及社會、家庭的問題如學校收費等對

外公開，自覺接受社會監(jiān)督。

3、配備兼職檔案員，加強檔案規(guī)范化管理。

學校設立一名兼職檔案管理員，負責收集整理各種檔案資料。（二）教育管理

1、加強隊伍建設，提升學校教育品味。

建立健全家校共管同教育機制，充分發(fā)揮家長與學校齊抓共管的作用。分年級開家長會，召開家長會，有針對性地開展家庭教育指導，普及家庭教育知識。

（2）德育目標內(nèi)容分層落實，體現(xiàn)學生主體性。

通過《學生守則》、《禮儀常規(guī)》、等規(guī)章制度，加強常規(guī)教育；學校以“珍愛生命、健康成長”和“誦經(jīng)典、”等主題活動為載體，開展一系列的分層德育教育活動；同時，學校重視法制教育和心理健康教育，力求將學生培養(yǎng)成為一個品行端正、學習踏實、能力較強、個性發(fā)展、身心健康的合格小學生。

（3）積極探索班主任校本培訓

班主任是教師隊伍中比較特殊的一個群體。為提高班主任的育人能力和管理水平，增強教育智慧，促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，我校堅持執(zhí)行二周一次的班主任例會制度和每月一次的班主任校本培訓制度；健全和完善班主任工作考核評估激勵機制。日常工作中，積累了校級師德標兵。

2、規(guī)范學生行為，培養(yǎng)良好習慣。

學校加強對學生日常行為規(guī)范教育，班級實行流動紅旗評比制度，實現(xiàn)班務自我管理制度，培養(yǎng)學生自主管理的能力。同時，加強對行為偏差生的幫教工作，開展年級幫教工作。

學校通過開展評選“文明班級”、“三好學生”，“學雷鋒先進個人、集體”等系列活動，為學生搭建平臺，表彰青少年在德育、體育、美育、科技、藝術(shù)、行為規(guī)范中所取得的成績，樹立學生心目中文明學生的榜樣，形成講規(guī)范，做文明學生的教育氛圍。以此來培養(yǎng)了學生良好的行為習慣，學習習慣和生活習慣。

3、營造校園文化，創(chuàng)設育人氛圍。

校園文化建設是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強校園文化建設是學校管理的一個重要內(nèi)容。我校校園文化建設的理念是“構(gòu)建積極健康文化氛圍，充實師生校園生活內(nèi)涵，推進德育教育深入發(fā)展”。

（三）教學管理

1、狠抓教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量。

學校領導高度重視教學工作，建立健全組織機構(gòu)及各種制度，計劃、記錄、總結(jié)齊全。領導每周兼課4節(jié)，聽課達到40節(jié)以上；領導堅持巡課、業(yè)務講座、主持教研活動。

2教學主任推門聽課，定期進行分類點課，研究和診斷常態(tài)下的課堂教學，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學中存在的問題，尋找對策，及時反思、指導、改進。定期開展教學觀摩、課例點評、說課等各種教學比賽，促進教師用心、用力、用勁地抓好日常教學工作，力爭各學科教師教學水平均有所提高。

3做好教學質(zhì)量檢測，抓實培優(yōu)提差工作，提高教學質(zhì)量。年級組長組織好語、數(shù)、英、科四科的月考，要求任課教師及時批改、講評試卷，每次月考后要對教學情況進行分析總結(jié)，查找自己教學中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調(diào)整教學策略，提高教學實效性。制定學優(yōu)、學困生輔導方案，思想重視，時間落實，方法對路，情感投入，重視檢測、反饋，不斷改進方法。因材施教，真抓實干，使優(yōu)生更優(yōu)、學困生穩(wěn)步提高，全面提高教學質(zhì)量。

4開展各學科競賽活動。語文學科的識字比賽、課文朗讀比賽、作文比賽、講故事比賽、演講比賽是我們多年來的傳統(tǒng)項目，近年來又推出了一些新的項目，如五年級課外閱讀知識競賽、愛國歌詞背誦競賽、口頭作文競賽、古詩背誦大賽等；數(shù)學學科除口算競賽外，增加了簡便算法比賽、解決問題竟賽、數(shù)學日記展評等；英語學科開展了口語競賽、單詞積累比賽；科學學科開展了創(chuàng)新實驗設計競賽、小制作小發(fā)明競賽。各種競賽為學生提供了展示才華、發(fā)揮特長的平臺，讓學生找到了成就感，培養(yǎng)了學生的自信心。

5抓好“兩頭”（即一年級和六年級）工作。一年級著重抓好生活習慣和學習習慣，同時每位老師付出更多的愛心、耐心、細心和精力，讓學生感到老師溫暖而快樂學習；六年級抓優(yōu)生、后進生，帶中等學生，大面積提高教學質(zhì)量。同時加強各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量，爭取在全縣統(tǒng)考中獲得優(yōu)異的成績。

6構(gòu)建校本研修平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。

幾年來，我校以推進課程改革為重點，積極開展校本研修，取得了顯著成效。健全完善的校本研修制度，研修形式主要以教材分析、集體備課、課例研討、主題研究、反思交流、小課題研究為主。集體備課及教研活動做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內(nèi)容形成專題化、

系列化。同時做好資料積累工作，認真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色。

7、嚴格執(zhí)行課程計劃，落實三級課程管理。

全面貫徹黨的教育方針，落實三級課程管理，開齊開足國家課程，創(chuàng)設條件開設地方課程心理健康教育課和禮儀課、安全教育課、法制課，努力開發(fā)校本課程，全校學生統(tǒng)一研修中華古詩文誦讀、書法；推動教師開展課程學習和研究，并將研究與實踐有機地結(jié)合起來，對課程的分析能力、對教材的處理能力得到了很大提高。學校特別強調(diào)“任何教師不得以任何理由擠占音、體、美、綜合實踐活動、校本課程等小學科時間，教師不能私自調(diào)課�！苯�(jīng)常化的檢查督導，促進了三級課程不但寫在課表上，而且落實到課堂中，從學校到老師，都能嚴格執(zhí)行課程計劃，保證每天一小時的體育活動時間，從沒有隨意挪用和擠占現(xiàn)象，教學秩序良好。

我校的綜合實踐活動課分為兩部分，除一節(jié)的信息技術(shù)課外，另外兩節(jié)為綜合實踐活動。其中每學期組織大型的主題化的綜合實踐活動23次，集中安排時間。

8、學生評價多元化，教師評價人本化。

（1）我校通過不斷研究探索，學生評價體系已經(jīng)逐步完善。學生評價指向、主體、方式多元化，評價操作包括隨機項目評價、階段性主題活動評價、特長展示評價。主要包括：“學習能力”的等級評價、“學習過程”的激勵評價、“多彩展示”的特長評價、“多方、個性”品德評價、“爭當主人”的多維評價、“綜合素質(zhì)”的全面評價。全方位的評價，促進了學生良好個性品質(zhì)和行為習慣的形成；增強了后進生的自信心，促進了后進生的轉(zhuǎn)化；促進了學生的特長發(fā)展，落實了“學生有特長”的發(fā)展目標。我校的學生評價經(jīng)驗曾經(jīng)在省、市縣三級課改現(xiàn)場會上作介紹。

（2）課程改革以來，在原有的教師考核辦法的基礎上，經(jīng)過反復的研討，形成了《青龍第一實驗小學教師量化考核方案》，并根據(jù)實際，補充了《獎勵加分辦法》。此方案將專業(yè)技術(shù)人員的“德能勤績考核”細化為各項具體工作要求。經(jīng)過幾年的實踐檢驗，有利于調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造新，促進教師努力工作，創(chuàng)造佳績。

9、做好語言文字工作，建設文明和諧校園。

學校注重日常滲透，在校園內(nèi)設立永久性“推普”宣傳標語牌，各班板報設立“日正一音”版塊，并將推普工作滲透落實到各學科之中，讓“說普通話、寫規(guī)范字”成為師生的自覺行動。

（四）教師隊伍建設

教師隊伍建設是學校教育中永恒的話題，多年來，我校一直努力打造思想過硬、

業(yè)務素質(zhì)精良，具有創(chuàng)新能力的教師隊伍。

1、教師讀書工程。我校始終重視教師讀書學習。本學期教師讀書主要采取“菜單式專題理論學習”和“問題式理論學習”。一方面是學校規(guī)劃學習內(nèi)容，列出學習菜單，指定教師必學書目及選學書目，自主學習，自我培訓。另一方面是按學校規(guī)定時間到教師閱覽室讀書。立足教學實際，通過發(fā)現(xiàn)教學中出現(xiàn)的共性問題，有針對性的選擇理論篇目開展學習，堅持每周2頁讀書筆記的習慣，并在業(yè)務學習時間進行讀書心得交流。教研組要制定出交流計劃，教學處主管領導要參加學習。不定期組織開展教師讀書征文、教師讀書演講比賽等系列活動，讓讀書成為習慣。

2、骨干教師培養(yǎng)工程。開展骨干教師“四個一”活動，即：講一節(jié)示范課，至少帶一個徒弟，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平論文或案例。學校聽新崗位教師教學技能展示課后，針對問題骨干教師做示范課，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用。

3、青藍工程。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師，骨干教師、中層以上領導的“傳、幫、帶、導”作用，本學期繼續(xù)推動“青藍工程”，以‘藍’帶‘青’，‘青藍互動’，每位骨干教師，中層領導每學期必須培養(yǎng)一名以上青年教師，能夠達到縣級以上優(yōu)質(zhì)課教師水平。對教學能力偏低的教師實行跟蹤聽課，促其盡快成長。

4、專題培訓工程。堅持“走出去，請進來”的方法。一方面，按要求選派相關(guān)教師參加省市縣各級各類培訓，并及時組織二次培訓；另一反面，有計劃地進行教育理論學習、計算機操作、課件制作、遠程資源運用等校級培訓及考核。凡外出參加培訓的教師回來后必須做移植培訓或移植課，各學科主管主任為本組教師做一次專題培訓。

5、“梯級名師培養(yǎng)工程”。制定和出臺“合格教師希望之星骨干教師學科帶頭人學科名師”五級教師培養(yǎng)規(guī)劃、評審、考核辦法。預計三年培養(yǎng)周期中，努力培養(yǎng)造就30名學校希望之星、20名學校骨干教師，10名學科帶頭人、10名校級名師。

6、“五個一”工程。繼續(xù)推行任課教師的“五個一”工作要求，即：每周一篇讀書筆記、一篇課堂隨筆、每月一個案例剖析、每學期上1節(jié)公開課、完成一個小課題研究。

（五）總務管理

1、規(guī)范財務管理，實現(xiàn)科學理財。

（1）學校建立《財務管理制度》，學校配備專職報賬會計、各種財務報表、工資表、特困生登記表及時存檔備案，教育經(jīng)費做到專款專用。按規(guī)定收費，按時結(jié)算，

多退少補；有嚴格的財務審批、物品采購、保養(yǎng)及賠償制度。分類對校產(chǎn)進行造冊登記，定期進行檢查與維修，及時添置教育設施，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。

（2）嚴格執(zhí)行收費標準，做好收費公示。在收費管理上，規(guī)范資金使用，代收代支上繳統(tǒng)一管理，學期末在校內(nèi)公布收支情況。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規(guī)定的項目、標準、范圍進行收費，嚴格實行“一費制”收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現(xiàn)象，并做好收費公示，自覺接受社會、學生家長的監(jiān)督。

（3）加強校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財產(chǎn)記賬和報損調(diào)整工作。除了切實做好教學的物資供應外，還要為教學提供良好的設施，更要管好、用好這些設施，確保財產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設備的作用，更好地為教育服務。

2、加強安全檢查，排除安全隱患。

安全重于泰山，安全無小事。學校加強安全知識學習，強調(diào)安全責任，設立安全領導小組，對學校設施及安全隱患及時排查；制定各種安全預案，完善安全制度；做好各項安全工作常規(guī)檢查，如消防設施、學校建筑，有檢查、有記錄、有責任人。重視室外課安全教育，同時做好宣傳工作，學校無違章用火，用電，沒有發(fā)生重大火災，觸電事故。加強安全防范，定期進行安全演練。法制校長定期講法制課，學校通過各種形式，對師生法制常識安全知識等方面進行教育，采取的措施得力有效，校風正，無學生嚴重違紀，違法，無師生犯罪。

在交通安全方面，制度完善，學校通過晨檢、班會，宣傳欄、掛圖等多種形式，對師生進行安全教育。學校統(tǒng)一上學、放學時間；學校門口馬路劃有斑馬線，每天學生放學時有交警值班，護送學生過馬路，沒有發(fā)生交通事故。學校門衛(wèi)24小時值班，保證學校財產(chǎn)安全。

在食品衛(wèi)生方面，學校有食品衛(wèi)生安全工作領導小組，建立兼職機構(gòu)，有具體負責人，建立健全規(guī)章制度，學校對學生進行衛(wèi)生常識、食品衛(wèi)生安全知識教育，學校沒有重大食物中毒事件發(fā)生。

三、辦學質(zhì)量A3（滿分60分，自評分數(shù)為60分）（一）義務教育

學校新生入學率100%、在校生鞏固率100%。學生轉(zhuǎn)學手續(xù)符合規(guī)定，學籍管理規(guī)

范，資料齊全。

（二）綜合素質(zhì)

一是思想道德素質(zhì)。學校精神面貌好，有良好的校風校紀，無違法犯罪學生。學生有一定的公民素養(yǎng)和愛國意識，有一定的勞動觀念，具有關(guān)心他人，關(guān)心集體，誠實、守信、勤儉、愛護環(huán)境，不怕困難的良好道德品質(zhì)和努力向上的奮發(fā)進取心。

二是科學文化素質(zhì)。學生各科基礎知識、基本技能達到課程標準要求，具備了相應的聽、說、讀、寫、算、等技能。學年全學科各年級合格率、優(yōu)良率已達到全縣同類學校平均值以上。

第二部分發(fā)展性指標自評情況一、學校管理

（一）加強干部自培，營造和諧管理氛圍。認真學習現(xiàn)代教育思想和教育基本理論，明確干部個人和分管工作的發(fā)展目標。

（二）加強教師團隊文化建設，完善教師團隊文化建設的評價指標，以加強教師作風主流意識為抓手，樹立坦誠、信任、尊重、協(xié)作的團隊精神，營造用心育人的工作氛圍。

（三）完善家長委員會組織建設，讓家長社會共同參與，促進學生健康發(fā)展。（四）加強師生社團建設，陶冶情操，發(fā)展個性，營造具有濃郁藝術(shù)氣息的書香校園文化，提高師生人文素養(yǎng)。

二、德育工作

（一）加強隊伍建設，提升學校內(nèi)涵。

1、加強“三位一體”的教育網(wǎng)絡建設。學校制定了德育工作常規(guī)和管理制度。強化了各年級組的日常德育功能，構(gòu)建以班主任為骨干，各任課老師為基礎，全體學生積極參與的年級常規(guī)管理網(wǎng)絡。建立健全家校共管同教育機制，充分發(fā)揮家長與學校齊抓共管的作用。分年級開家長會，召開家長會，有針對性地開展家庭教育指導，普及家庭教育知識。

2、德育目標內(nèi)容分層落實，體現(xiàn)學生主體性。

通過《學生守則》、《禮儀常規(guī)》、等規(guī)章制度，加強常規(guī)教育；學校重視法制教育和心理健康教育，力求將學生培養(yǎng)成為一個品行端正、學習踏實、能力較強、個性發(fā)展、身心健康的合格小學生。

（二）規(guī)范學生行為，培養(yǎng)良好習慣。

學校加強對學生日常行為規(guī)范教育，目標小，定位低，抓深抓實，學校實行出門證制度、流動紅旗評比制度等，實現(xiàn)班務自我管理制度，培養(yǎng)學生自主管理的能力。同時，加強對行為偏差生的幫教工作，開展年級幫教工作。

學校通過開展評選“文明班級”、“三好學生”，“學雷鋒先進個人、集體”等系列活動，為學生搭建平臺，表彰青少年在德育、體育、美育、科技、藝術(shù)、行為規(guī)范中所取得的成績，樹立學生心目中文明學生的榜樣，形成講規(guī)范，做文明學生的教育氛圍。以此來培養(yǎng)了學生良好的行為習慣，學習

（三）營造校園文化，創(chuàng)設育人氛圍。

校園文化建設是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強校園文化建設是學校管理的一個重要內(nèi)容。我校校園文化建設的理念是“構(gòu)建積極健康文化氛圍，充實師生校園生活內(nèi)涵，推進德育教育深入發(fā)展”。

（四）開展專題教育，提高德育實效。

學校利用板報、手抄報、宣傳畫、櫥窗、安全教育知識競賽等多種宣傳形式，宣傳安全知識，對學生進行安全教育，提高自護自救的能力。學校加強與家長的聯(lián)系，發(fā)放《安全告示》、《致家長的一封信》，利用家長會向家長宣傳《未成年人保護法》等內(nèi)容。定期組織學生進行健康檢查，認真落實“每天鍛煉一小時”工作，精細體育大課間工作。

三、教學改革與學生學習

重視常規(guī)管理，扎實開展教研活動。健全完善的校本研修制度，研修形式主要以教材分析、集體備課、課例研討、主題研究、反思交流、小課題研究為主。集體備課及教研活動做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內(nèi)容形成專題化、系列化。同時做好資料積累工作，認真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色。

四、學校課程建設

學校嚴格執(zhí)行課程計劃，落實三級課程管理。全面貫徹黨的教育方針，落實三級課程管理，開齊開足國家課程，創(chuàng)設條件開設地方課程心理健康教育課和禮儀課、安全教育課、法制課，努力開發(fā)校本課程，將校本課程作為必修課中華古詩文誦讀、書法；推動教師開展課程學習和研究，并將研究與實踐有機地結(jié)合起來，對課程的分析能力、對教材的處理能力得到了很大提高。

我校的綜合實踐活動課分為兩部分，除一節(jié)的信息技術(shù)課外，另外兩節(jié)為綜合實踐活動。其中每學期組織大型的主題化的綜合實踐活動23次，集中時間，剩余時間用于學科綜合實踐活動。

五、師資隊伍建設

教師隊伍建設是學校教育中永恒的話題，多年來，我校一直努力打造思想過硬、業(yè)務素質(zhì)精良，具有創(chuàng)新能力的教師隊伍。

1、教師讀書工程。我校始終重視教師讀書學習。學校規(guī)定時間要求教師到閱覽室讀書。立足教學實際，通過發(fā)現(xiàn)教學中出現(xiàn)的共性問題，有針對性的選擇理論篇目開展學習，堅持每周2頁讀書筆記的習慣，并在業(yè)務學習時間進行讀書心得交流。

2、骨干教師培養(yǎng)工程。

3、青藍工程。發(fā)揮骨干教師的引領作用，引領教師全面發(fā)展。

4、“梯級名師培養(yǎng)工程”。制定和出臺“合格教師希望之星骨干教師學科帶頭人學科名師”五級教師培養(yǎng)規(guī)劃、評審、考核辦法。預計三年培養(yǎng)周期中，努力培養(yǎng)造就30名學校希望之星、20名學校骨干教師，10名學科帶頭人、10名校級名師。

6、“五個一”工程。繼續(xù)推行任課教師的“五個一”工作要求，即：每周一篇讀書筆記、一篇課堂隨筆、每月一個案例剖析、每學期上1節(jié)公開課、完成一個小課題研究。

7、教師基本功大賽工程。六、教育科研工作

依據(jù)校本教研制度，學期初每個教研組確定一個校本研究課題，教師再確定子課題。教師針對在教學中發(fā)現(xiàn)的問題集中研討，共同解決共同提高。

七、后勤服務工作

（一）學校建立《財務管理制度》，學校配備專職報賬會計、各種財務報表、工資表、特困生登記表及時存檔備案，教育經(jīng)費做到專款專用。按規(guī)定收費，按時結(jié)算，多退少補；有嚴格的財務審批、物品采購、保養(yǎng)及賠償制度。分類對校產(chǎn)進行造冊登記，定期進行檢查與維修，及時添置教育設施，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。

（二）嚴格執(zhí)行收費標準，做好收費公示。在收費管理上，規(guī)范資金使用，代收代支上繳統(tǒng)一管理，學期末在校內(nèi)公布收支情況。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規(guī)定的項目、標準、范圍進行收費，嚴格實行“一費制”收費制度，做到了無亂

收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現(xiàn)象，并做好收費公示，自覺接受社會、學生家長的監(jiān)督。

（三）加強校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財產(chǎn)記賬和報損調(diào)整工作。除了切實做好教學的物資供應外，還要為教學提供良好的設施，更要管好、用好這些設施，確保財產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設備的作用，更好地為教育服務。

第三部分自評分數(shù)

基礎性指標自評分數(shù)：766分自評總分數(shù)：962分

發(fā)展性指標自評分數(shù)：196分10

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