大學生閱讀情況調查總結報告

大學生閱讀情況調查總結報告

書是知識的海洋，書是通向成功之門的鋪路石，書是進步的階梯。如果人們不讀書，那就沒有精神的糧食，所以大家都離不開書本。那大家都喜歡什么書呢？這都往往因人而異，有的喜歡漫畫，有的喜歡童話，有的喜歡伊索寓言……所以我們針對大學生的閱讀情況做了問卷調查，希望通過我們的調查分析總結可以了解大學生的閱讀情況，也希望可以對大學生今后的閱讀方向提供幫助。

我們針對大學生的閱讀的幾個方面進行了調查，具體是閱讀時間、閱讀種類、閱讀目的、閱讀渠道這幾個方面進行了調查，每個方面涉及了幾個小問題，做成了問卷的形式，每個問題都是有我們小組的成員共同想出來的，也方便我們做最后的總結分析。調查問卷的具體內容會附在報告的最后，供領導們參考，希望會給我們多些的意見和指導，讓我們學到更多的知識，豐富我們的實踐經驗。

我們于放假之前分成兩個小組分別在燕山大學、歐美學院、河北科技師范學院、東北大學秦皇島分校這四個學校進行了問卷調查，然后在暑假期間進行總結整理分析，得出大學生閱讀情況的概況。

在實踐過程中我們采用了兩種方式進行調查，一是室外調查，就是請在校園中走動的同學進行調查，二是去宿舍內進行調查。但調查中也是遇到了不少的問題，有些同學還是不太樂意配合我們的活動，不過我們還是會調查更多的同學繼續(xù)完成了我們的任務。

在進行了一暑假的整理后，我們得出了每個問題的百分比，具體的數(shù)據(jù)我會附在總結報告之后，以供參考。

下面我就我們的數(shù)據(jù)發(fā)表一下我的個人意見。在閱讀時間方面，大部分同學還是有時間去閱讀一些課外書的，但是持續(xù)時間不是很長，在一個小時以下，但是也有一部分的同學會花費1~2個小時去閱讀。學校的圖書館是個獲取各種知識的好地方，我們應該經常去的，但是卻有一半的同學不是經常去圖書館，經常去的人不是很多，所以學校應該采取措施去鼓勵大學生多去圖書館讀書，豐富自己的各方面知識。在閱讀種類方面，喜歡文學類和娛樂消遣類的同學還是居于多數(shù)的，以豐富自己的課余精神生活。但是在各種書籍花費的時間上，還是均勻分布的，都是差不多的。我們還對大學生最應該讀什么進行的提問，選擇最多的還是應用技術類和專業(yè)書籍，也是在預料之中的。因為大學生來到大學畢竟是為了獲取專業(yè)知識才來的，專業(yè)知識才是主要目的，是以后我們踏入社會進行工作的基礎。所以我也是很同意大學生應該多閱讀專業(yè)書籍的，偶爾也可以讀一些其它方的書籍來豐富自己的精神生活。在閱讀目的方面，大部分同學還是為了滿足個人需要才去閱讀的，比較喜歡去看課外書籍，但是很少的人是為了備考，大多數(shù)人都是為了擴大自己的知識面、充實自己、興趣愛好才去閱讀的，我想這也是個好現(xiàn)象，考試是一定的，但是不要所有讀書的直接目的都是為了考試，在其它方面增強自己，對考試也會有很大的間接的幫助的。所以我們應該多讀書，讀好書，不要以考試為目的而讀書，那樣會成為書呆子；要以豐富自己的各方面知識為目的而讀書，提高自己，對自己的各方面能力都是有很大幫助的。在閱讀渠道方面，大學生閱讀的書籍都是來自圖書館的，這也是一個普遍的現(xiàn)象。大學生出門在外，所有的衣食住行都是在學校里，學校的一切都是便利之所，大學的圖書館也不例外。圖書館是離大學生最近的可獲取更多知識的知識寶庫，大學生首先會選擇那里，只是無可厚非的。所以，學校真的應該更加重視圖書館的發(fā)展，應及時補充大學生所缺少的知識，完善機構，給大學生一個用之不竭的知識寶庫。

以上都是我個人發(fā)表的意見，供領導們參考和改進。此次活動是我們大家共同努力完成的，很辛苦，但是也是很有滿足感的，我們覺得我們很成功，充滿了成功的喜悅。這次實踐也是讓我們學會了一些待人處事的基本禮貌，豐富了我們的社會經驗，我們想對我們以后的在社會上行走，是有很大幫助的。如果以后還有機會的話，我們會嘗試各種實踐活動，豐富自己，不斷的讓自己更加有能力。我相信我們會做到的！

附：

大學生閱讀情況調查問卷

1.你認為有沒有足夠的時間去閱讀課外書?A.有（80%）B.沒有（20%）2.你每天花多長時間去讀課本以外的書籍?A.2小時以上（10%）B.12小時（38%）C.1小時以下（52%）

3.你經常去圖書館讀書嗎?A.經常去（23%）B.偶爾去（29%）C.不經常去（43%）D不去（5%）

4、你對自己現(xiàn)在課余閱讀時間分配

A、滿意（38%）B、不太滿意（42%）C、不滿意（15%）D、沒感覺（5%）

5.您最喜歡的課外讀物

A.文學類（30%）B.娛樂消遣類（30%）C.應用技術類（15%）D.專業(yè)用書（15%）E.科普類（10%）6.在課外您花在什么書上的時間最多

A.文學類（25%）B.娛樂消遣類（30%）C.應用技術類（20%）D.專業(yè)書籍（15%）E.科普類（10%）7.您認為當今社會大學生最應該讀什么A.文學類（20%）B.娛樂消遣類（15%）C.應用技術類（30%）D.專業(yè)書籍（30%）E.科普類（5%）

8.你在考慮課閱讀內容時,是從何種角度出發(fā)?

A.滿足社會的需要（21%）B.滿足個人的需要（79%）9.你對課外書的看法:A.特喜歡,想看就看（18%）B.教喜歡,優(yōu)選擇性的看（55%）C.一般,看不看都行（22%）D.不喜歡,沒意義（5%）10.當前你讀課外書的主要目的:A.備考（5%）B.擴大知識面（36%）C.充實自己（30%）D.興趣（29%）

11.你對大學生課外閱讀的態(tài)度是:

A.應該多讀書（88%）B.讀不讀都一樣（10%）C.讀那多沒用,各種考試通不過還是白搭（2%）12.你認為課外閱讀對自己的幫助:

A.很大（31%）B.一般（63%）C.不大（6%）D.沒有（0%）13.你所讀的課外書多來自:

A.圖書館借的（73%）B.書店買的（27%）14．您閱讀圖書的主要途徑是:

A、購買（5%）B、找朋友借（0%）C、到圖書館借閱（65%）D、網上瀏覽（15%）E、書社租借（5%）F、其他：（10%）15.您一般選擇在哪里購買書籍？

A、特價書攤（4%）B、上門推銷（1%）C、新華書店（26%）D、校園書店（5%）E、網上訂購（22%）F、書友會（2%）G、其他：（40%）

擴展閱讀：關于大學生閱讀狀況的社會調查報告

關于大學生閱讀狀況的社會調查報告

班級姓名學號

一調查背景

讀書是一種絕妙的藝術。讀一本好書，讓我們得以明靜如水，開闊視野，豐富閱歷，益與人生。手捧書籍，與書同行是一種難以名狀的好享受。讀書可以涵養(yǎng)其性情，高尚其情操，建康其情緒，培養(yǎng)正面人生的心態(tài)。國民閱則反映了一個國家的國民素質。閱讀應該隨著社會發(fā)展而發(fā)展。然而，我國書市上的出版物當中存在著良莠不齊的現(xiàn)象，有些雜志趣味趨于低俗，不能給人們帶來優(yōu)秀的思想文化和美的享受。伴隨著網絡技術的發(fā)展，大學生的注意力也在慢慢從書本轉移到網絡。并且在今天這個追求快節(jié)奏的社會里，現(xiàn)在人們追求的是一種“快餐文化”，快餐文化下得閱讀氛圍，使人們越來越浮躁。所以閱讀人群可能面臨著逐步減少的狀況。這對我們個人，甚至對整個社會的整體的素質的發(fā)展都會造成不良的影響。一個大學生綜合素質的提高，僅局限于對課本知識的了解是遠遠不夠的。而大學生這個對社會起著重要作用的團體閱讀現(xiàn)狀又是怎樣的呢？所以我們小組對常理工在校大學生開展了問卷調查，以了解大學生的閱讀狀況。

二調查目的

了解我校大學生課外閱讀情況，及時發(fā)現(xiàn)存在的一些問題，促進大學校園良好讀書風氣的形成。

三數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計

對我學院各年級的學生讀書狀況的調查結果顯示，有35%的學生平均每天讀書時間超過1小時，只有6%的學生平均每天讀書時間超過3小時，其余65%的學生平均每天讀書時間都少于1小時。大部分人只是偶爾進行課外閱讀，有的人表示從不進行課外閱讀。由此可以看出，大部分人不夠重視課外閱讀，大學生的課外閱讀情況不理想。大多數(shù)被調查者都認為，自己在大學里面有很多事情要忙，以至于沒時間或者沒心情去進行課外閱讀，

在對大學生讀書內容調查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學生喜歡看的書都是雜志和通俗小說，大部分女同學平時的課外閱讀是雜志，而超過一半的男同學經常閱讀科幻小說;四分之一的學生選擇了經典名著類別的書籍，他們認為這些書籍是真正的精華，能讓他們汲取到真正的養(yǎng)分。調查結果顯示，喜歡軍事類、歷史性讀物、時政書籍的學生也有不少。很多學生讀書目的不明確，沒有結合自己的需要選擇圖書，使得所讀的內容零散不成體系，沒能收到好的效果。盲目的選擇圖書不僅限制了自己的視野，而且不能使自己的見識與知識儲備得到應有的擴充。大學生的讀書類型多種多樣，但針對性不強，不能有效的提升自己

問卷調查顯示，大學生讀書功利性逐漸加強。很多技能型、實用型的書籍占書架上的大部分比例。在這些書籍中，英語四六級考試書籍、計算機等級考試書籍、所學專業(yè)過級考試書籍等成為他們的首選。在當今信息技術迅猛發(fā)展的今天，大學生能沉得下心去品味那些經典的長篇名著的人比較少。當今的快餐文化已經影響到大學生的閱讀習慣。而我們當代大學生應該做的是，堅持閱讀有深刻教育意義的經典名著，因為經典名著能帶給我們深厚的文化底蘊，能陶冶情操，凈化心靈，使人明智。故建議大學生應該多回歸現(xiàn)實生活，不過度依賴網絡，多花點時間進行經典名著閱讀。

從數(shù)據(jù)可知，女的閱讀文學作品和報刊雜志都比男的比例大。而男生閱讀專業(yè)書籍和其他書籍比女生多。從性格方面分析，女生總的來說比男生文靜，能靜下心來閱讀，而男生喜歡專研，所以看專業(yè)書籍的比例會比女生高。專業(yè)的不同對文學作品類型選擇的影響。

調查發(fā)現(xiàn)，文學書籍依然是當代大學生課外閱讀興趣中最主要的讀物，這與文學自身的特色與優(yōu)勢有關。《參政消息》作為大學生最喜愛閱讀的報紙，反應了當代大學生最關心的仍是現(xiàn)實社會與事實政治。也反映了當代大學生渴求多了解中國，了解世界的思想狀況�！蹲x者》是大學生最喜歡閱讀的雜志。在緊張而有枯燥的專業(yè)學習之余，大學生們希望閱讀一些高質量的休閑、娛樂雜志。

四大學生讀書現(xiàn)狀的成因分析

隨著網絡日新月異的發(fā)展和休閑娛樂活動的多樣化，大學生們不再滿足象牙塔里單調的讀書生活，他們的業(yè)余時間被各種娛樂活動所占據(jù)。如網上聊天、網絡游戲、KTV、電影、旅游等等。同時，大學校園中的人際交往也日益豐富，聚會，學生社團活動層出不窮，閱讀時間大大減少。大學生很多自由時間，但有些大學生沒有人生方向，不知道怎么補充自己精神上的缺失，找不到適合自己發(fā)展的書籍。

當前，嚴峻的就業(yè)形勢、激烈的就業(yè)競爭使大學生讀書目的越來越實際。經歷過高考的我們已經習慣了考什么學什么，因而他們在讀書之前總是先考慮這本書對自己是否實用，顯得十分急功近利。很多招聘單位青睞那些擁有英語四六證書或者會計師證書的人，迫使大學生為了與招聘單位要求相符而讀書，增強了學生讀書的功利性。

大學階段是學生的世界觀和人生觀形成的重要階段，廣泛的閱讀興趣，良好的閱讀習慣，會對他們的成長起著有益的影響。因此，針對大學生的讀書現(xiàn)狀，我們有責任進行反思，從中找到解決問題的最佳途徑和方法。

五對于大學生讀書現(xiàn)狀的建議

學校應該充分利用圖書資源，最大限度地發(fā)揮它的開放性功能，加強圖書館的管理和應用。圖書館是每一個大學生最寶貴的財富，充分利用圖書館將使我們得到意想不到的收獲，合理的圖書館的管理和應用很重要。因此，圖書館應及時添加新的書籍，滿足學生的求知需要。使學生從書籍中汲取營養(yǎng)，享受讀書的樂趣。增加圖書館中的座位數(shù)，盡量讓想在圖書館讀書的同學能找到座位。

除此，學校還應組織多彩多樣的讀書活動，提高讀書興趣學校也組織一些讀書方面的社團活動，積極推進大學生的閱讀生活建設，使他們在輕松快樂的氛圍下培養(yǎng)起看書的興趣。學�？梢远ㄆ陂_展讀書競賽活動、讀書匯報會、讀書演講會等，把學生的興趣引導到讀書中來，讓他們有更多的機會接觸到古今中外優(yōu)秀的作品，同時也讓他們在活動和交流中取長補短，不斷提高閱讀的質量和閱讀的效果。

作為大學生的我們更應克服功利性的讀書，擴展自己的讀書范圍受就業(yè)壓力的影響，同學們的讀書功利性越加嚴重。但如今的社會需要的不僅僅是有專業(yè)技能的人才，更需要具有高尚的道德情操的和較強的綜合能力的人，一個人要樹立崇高而遠大的理想，才能在未來的競爭中立于不敗之地�？朔�了功利性目的，我們可選擇的閱讀范圍就會廣闊得多，人生的路也會越走越寬。我們對待閱讀不要太功利，只注重讀書對自己的現(xiàn)時作用，卻不懂得厚積薄發(fā)，讀萬卷書才能行萬里路的道理；因此，要建立正確的閱讀的價值觀。隨著社會的發(fā)展，生活的壓力很大，各方面的誘惑也很多，在生活中我們更需要保持一塊心靈的凈土。

六總結

書，是一個民族的內涵，是一個國家走向發(fā)展的精神糧食，是一個人價值提升的必需品。通過此次調查發(fā)現(xiàn)，許多同學對閱讀不夠重視，這種行為和想法應引起重視，盡量采取合適的措施改變這種現(xiàn)象，使每一個同學都能養(yǎng)成良好的讀書習慣，獲得良好的教育，為自己將來適應社會發(fā)展的需要打下堅實的基礎。

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