高二(9)班寒假生活小結(jié)
高二(9)班寒假生活小結(jié)
當(dāng)冬天的寒風(fēng)使老人們留守在開(kāi)著暖氣的房間時(shí),使大人們龜縮在溫暖的被窩時(shí),我們不禁要感嘆道:年輕真好。年輕,我們有更多的時(shí)間投入學(xué)習(xí)之外的社會(huì)活動(dòng);年輕,因?yàn)槎盏暮L(fēng)根本無(wú)法熄滅我們的熱情。把握年輕的時(shí)光,我們?cè)谶@個(gè)寒假中開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。
新年來(lái)臨之際在綿綿細(xì)雨中,我們來(lái)到了城隍廟。剛踏進(jìn)其中就有一種久違了的感覺(jué)。街兩邊都是小商店,各式各樣,琳瑯滿目、古色古香,F(xiàn)在的城隍廟,到處都洋溢著新年的氣息,大紅燈籠高高到處掛著,不時(shí)的可以看到游人們用手中的數(shù)碼相機(jī)記錄下這一刻,尤其是一些外國(guó)游客。城隍廟中著名的九曲橋,依然是那么的迷人。城隍廟是一座風(fēng)味小吃街,小吃樣樣有名,小籠包、拉面、水餃.......令人眼花繚亂,垂涎三尺。那濃郁的香氣常常會(huì)使游客的口水“飛流直下三千尺”呢!重游城隍廟,喚起了兒時(shí)的回憶如今的城隍廟風(fēng)采依舊。
春節(jié)期間,我們同學(xué)放棄了自己休息時(shí)間,開(kāi)展了“一班一老人”的活動(dòng),為老人送去了春節(jié)的祝福和禮物。和老人相比,我們永遠(yuǎn)是一群天真的孩子,但就是這樣的黃發(fā)垂髫結(jié)為了朋友。禮物雖是不貴重的,但我們的祝福和問(wèn)候,至少可以讓老人在這嚴(yán)寒的冬日里忘記孤單和寂寞。
新年剛過(guò)我們又馬不停蹄的來(lái)到了位于重慶南路的鄒韜奮紀(jì)念館。館內(nèi)藏品3378件,其中一級(jí)品17件。如鄒韜奮最后遺著《患難余生記》手稿、用過(guò)的鋼筆等。藏品主要有:鄒韜奮手跡、遺稿、遺物、生活用品、著譯的各種版本、主編的刊物原版本、未公開(kāi)發(fā)表過(guò)的文章;鄒韜奮和他的戰(zhàn)友胡愈之、徐伯昕創(chuàng)辦的生活書(shū)店當(dāng)年的出版物;生活書(shū)店的主要檔案,如會(huì)議記錄、內(nèi)部刊物《店務(wù)通訊》等;當(dāng)年重大事件的歷史資料,如救國(guó)會(huì)、“七君子”事件等。1944年鄒韜奮逝世后,黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東、朱德、周恩來(lái)、葉劍英、宋慶齡、鄧穎超的題詞手跡或復(fù)制件,以及重慶、延安等地召開(kāi)的追悼會(huì)上的挽聯(lián)挽詞手抄本等珍品。通過(guò)這樣的參觀尋訪,輔以文字,實(shí)物,圖片的說(shuō)明,同學(xué)們能更加清晰地了解鄒韜奮的生平和思想發(fā)展,更加能夠體會(huì)革命勝利和幸福生活的來(lái)之不易。
寒假里,班級(jí)的志愿者活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行著,我們?nèi)齻(gè)小組分期分批地為老人們服務(wù),為他們送去新年的祝福和小輩的關(guān)懷。
我們擁有熱情和活力,我很慶幸自己還年輕。將熱情和活力投入到生活中去,無(wú)論什么時(shí)候,我們永遠(yuǎn)都將是一群“年輕人”。
擴(kuò)展閱讀:9(4)班班務(wù)小結(jié)
個(gè)人小結(jié)
本學(xué)期,我擔(dān)任初三(4)班的班主任。班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好常規(guī)的管理工作,同時(shí),抓好升學(xué)考試的成績(jī),做好迎接中考的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:
一、制定班紀(jì)文明公約、安全文明公約,抓好班級(jí)常規(guī)管理。
以前也制定過(guò)班紀(jì)文明公約,但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,針對(duì)這種情況,我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí),也制定了安全文明公約。制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來(lái),時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,比以前有了大幅度的減少。
二、加強(qiáng)班墻室的建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
以前班級(jí)墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,開(kāi)創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái),四周再貼上彩紙邊框,起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定期更新。如先后舉辦過(guò)“升考專題”和“法制專題”的墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎,下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,起到了很好的宣傳教育的作用。
三、進(jìn)行衛(wèi)生改革,加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理
以前的值日工作存在著很的缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地,這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后,由原來(lái)的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后,達(dá)到學(xué)校的第一名,本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè),如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分,該組要重掃一個(gè)星期,由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循,同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了,包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué),這時(shí)也變得特別勤快起來(lái)。
班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂(lè)。著名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò):”班級(jí)像一個(gè)大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長(zhǎng)大了,成熟了,便離開(kāi)這個(gè)家庭,走向了社會(huì)!币粋(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。有句話說(shuō):”抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中”,班主任工作只有細(xì)致入微,才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識(shí)得到培養(yǎng),管理能力得到增強(qiáng)。班干部既要有管理能力,又要民主管理。因此每個(gè)干部都要清楚地明白自己的職責(zé),及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。為此我在期初評(píng)出十位同學(xué)作為值日班長(zhǎng),充分讓他們自主把班級(jí)管理好,兩個(gè)學(xué)期來(lái)他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中,我定期開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮,應(yīng)該更加以身作則,成為班級(jí)中各方面的示范。對(duì)于各方面不太自覺(jué)的同學(xué),我請(qǐng)小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步,效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評(píng)比,為期末的干部考核、評(píng)比打下基礎(chǔ)。只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力,把握好道德行為習(xí)慣的航向,我相信我們這個(gè)班級(jí)會(huì)建設(shè)得越來(lái)越好。
小結(jié)人:顧強(qiáng)華二00八年一月二十日
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