學校特色工作總結09、12、18

校本特色工作總結

本學期在區(qū)教育局的領導下，以課堂教學創(chuàng)新實踐與研究課題為重點，把創(chuàng)新的教育和特色教學工作有機地溶入課堂教學之中，通過創(chuàng)設自由、和諧、開放、民主的學習氛圍，讓學生在合作、探索的情境中，主動地、創(chuàng)造性地學習知識，獲取基礎知識和思維方法，把學習的主動權真正交給學生，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展了學生的創(chuàng)新能力，創(chuàng)建出具有二十四中特色的教學工作，并取得了一定的成績�，F(xiàn)做如下工作回顧：一、領導重視，組織機構健全

學校成立了以校長為組長、副校長、教務主任、教研組長、骨干教師組成的特色課程小組，定期召開領導小組會議，討論并制定有關特色課程開發(fā)的制度。二、培養(yǎng)有專業(yè)特長的日語教師隊伍

校本課程的開發(fā)與實施,需要一批具有創(chuàng)新意識的高素質有特長的教師。我們首先根據(jù)學�，F(xiàn)有的師資力量,將開發(fā)與實施的任務都具體落實到優(yōu)秀日語教師身上。幾年來校本課程的開發(fā)研究嘗試工作，取得了大量的實踐經(jīng)驗和辦學成果。

為了提高教師的教學能力，學校組織部分日語教師外出聽課學習。其中王秀蓮老師到日本研修學習半年多時間，譚家盛老師、張繼華老師、孫鳳芝老師、欒國晶老師分別參加由省統(tǒng)一組織的日語新教材培訓研討，并有幸聽取了日本國駐中國教育督導員鳴海佳慧的演講，受益匪淺。每次外出聽課的教師回校后，給我們上一節(jié)示范課、好課給全校教師“充電”，開闊了教師的眼界，在課改大潮中，所有的教師主動地探究性地研讀新課標，蕩滌舊觀念，催發(fā)新思潮，正確地發(fā)掘其內(nèi)涵，整合地理解其要義，變通地實踐其要求，在課題研究中取得了一定的成績。

三、以“校本研究為先導，推動教育教學工作的開展

教育教學工作中，堅持以教育科研為先導，走“科研興教”、“科研興校”之路。“教師的薄弱之處，便是缺少理論，教師應該自覺地走理論與實踐相結合的道路。”

（1）齊進修，共發(fā)展。為了提高教師的科研理論水平，我校為教師訂閱了多種教學雜志，購買了關于創(chuàng)新教學設計的光盤，為教師提供了充足的理論學習材料。對這些學習資料，我們采取分散學習與集中學習、個人自學與集體輔導、個人寫心得體會的方法，全體教師作信息摘抄，寫學習心得。

（2）搭平臺，促成長。開展課題研究以來，我們組織了教案設計、說課、課堂教學等多項競賽活動。另外，采用教學反思、協(xié)作解決、教學咨詢等活動形式，促使教師去學習、鉆研業(yè)務。

（3）用科研指導教學，樹立課堂教學示范，推行課程教學改革的關鍵在于教師必須明確什么樣的教學才是符合時代理念、高質量的教學。我們大力支持教師外出聽課學習，組織教師集體觀摩優(yōu)質課、進行討論、書面評析、探討現(xiàn)代課堂教學的基本模式。通過上公開課、聽優(yōu)質課這些活動的開展，使部分教師看到了自己的差距，明確了努力的方向，極大地調(diào)動了教師鉆研業(yè)務、自修提高、切磋教學的積極性。結合本校實際情況，我校開展了以日語教學為主的校本課程開發(fā)工作，學校領導非常重視此項工作，由主管校長牽頭，教務主任主抓此項工作，共派五位專業(yè)教師來從事此項工作，學校對他們提出相應的要求，例如：定期檢查教案、聽評課、請相應的專家到校培訓等。每位日語教師在教學中充分發(fā)揮他們的聰明才智，例如：組織學生參加日語演講會話比賽、日語作文比賽、手抄報比賽、成立日語課外活動小組等，并由學校牽頭請上級的日語工作者到我校為他們講學，以使他們能有更進一步的提高，學校三個年級都有負責的教師，一年級是王秀蓮老師，二年級是張繼華老師，三年級是孫鳳芝老師。這幾位教師非常敬業(yè)，他們精心編寫校本教材，四處尋找相關材料，力求將教材安排得生動有趣，形象直觀，注重口語交際訓練，日常會話訓練，文明用語訓練等諸多方面，下了很大工夫。教學中，他們經(jīng)常在一起研究教材，研究學生，互相聽課、評課。效果非常好。

四、學校重視開展體衛(wèi)藝及勞動技術等課程的開發(fā)工作

（1）、體育方面：先后成立了毽球、跳繩、排球、籃球等幾個課外活動小組。毽球、跳繩活動小組由姜英老師主抓，利用午休及下午自習課時間指導學生練習，既提高了學生的身體素質，又提高了毽球技能，豐富了學生的業(yè)余生活，符合我市作為毽球城的要求。并在學校舉行了毽球比賽，并參加了市、區(qū)舉辦的毽球、跳繩比賽取得了第二名和第三名的好成績。

（2）、衛(wèi)生方面：學校重視衛(wèi)生工作，并由董玉香老師主抓此項工作。今年衛(wèi)生工作的一個重點是預防甲型H1N1流感，學校按照上級要求，做好甲流的早檢、午檢工作，每個班級由衛(wèi)生委員每天早晨上報一次班級學生的檢查情況，并隨時上報各班級的突發(fā)情況，并由學校及時上報當天學校學生的情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早治療。學校利用板報做好甲流的預防宣傳工作，并由董玉香老師通過校園廣播做預防甲流的專題講座。使學生對甲流有了初步的認識和了解，使學生由恐懼變?yōu)榱私�，并有了一定的防護知識。

（3）、藝術方面：學校設有專門藝術課。張春杰老師成立了攝影課外活動小組，定期給小組成員講解攝影技巧，定期到社會進行采風，既提高了攝影技巧，又了解了社會，并在學校舉辦了攝影藝術展覽，題材都來自于攝影小組成員的作品。并邀請了市、區(qū)攝影協(xié)會會長及成員來校指導工作。取得了令人滿意的效果。擴大了學校的知名度。得到了家長的認可。

（4）、勞動技術方面：學校領導也同樣非常重視，由田桂華老師負責組織教學工作。田老師根據(jù)我校和學生的實際情況，開展了十字繡、手工編織拖鞋的教學工作。學生的學習積極性很高，興趣很濃。既掌握了理論知識，又提高了動手的能力。每學期都有特色教學，并有相應的成果展示。

我校正逐步加大課題研究和特色教學的投入和管理工作，建立健全各項相關的規(guī)章制度，不斷提高創(chuàng)新教學設計的能力及水平。我們相信在上級領導的正確指導和全體教師的共同下，一定會取得更加優(yōu)異的成績！

校本特色工作總結

丹東市第二十四中學201*、12

擴展閱讀：09.7.18第一小學工作總結

學校工作總結

帶嶺區(qū)第一小學201*至201*學年第二學期

本學期，在區(qū)委和區(qū)政府的正確領導下，在區(qū)教育局的悉心指導下，經(jīng)過全體教職員工的通力協(xié)作，學校領導班子率領全校師生，以科學發(fā)展觀為指導，以努力提高教育教學質量為中心，以強管理、重技能、揚特色、創(chuàng)省標為工作重點，促進學�？沙掷m(xù)發(fā)展，扎扎實實地推進學校內(nèi)涵建設，認認真真地辦好人民滿意的教育，各項工作均取得了一定的成效�，F(xiàn)總結如下

一、以科學發(fā)展觀為導向，著力提高管理水平1、總體部署，全面謀劃，提出學期目標

為了更有效快速地開展新學期工作，校委會成員提前上班，就各自工作層面做出了詳實可行的計劃，在教職工返校日召開了全體會議。會上，回顧了上學期的教育教學工作，并向各位老師傳達了學校新學期的工作思路和工作要點。從我�！耙匀藶楸荆�質量立校，改革創(chuàng)新，創(chuàng)造品牌”的辦學理念出發(fā)，向老師們提出了認真總結經(jīng)驗，及時反思，增強提高教育質量信心的號召，并在此基礎上制定出了“鎖定一個中心全面提高教育教學質量；優(yōu)化兩大品牌新教育實驗、綜合實踐活動；打造三支隊伍教干、班主任、教師隊伍；開展四項活動”課堂教學全優(yōu)工程、有效教學管理、振興閱讀行動、立體評教工程�！钡墓ぷ鞣结樧鳛槔蠋焸冃聦W期工作的方向。根據(jù)上學期所反映出來的問題和情況，向各個年段的老師分別提出了相應的教育教學的策略目標和學校計劃實施的應對措施，使在座的各位老師頗受鼓舞，明確了新學期的教育教學工作具體的努力方向和強有力的信心。根據(jù)區(qū)教育局切實做好學校安全工作的總體要求，從學校實際出發(fā)提出了具體要求，即立足于每一天的安全，立足于每位學生的安全，立足于自身的安全，讓安全的意識從開學的第一天起，就滲透到

老師的工作思路中去，以確保在新的學期中，每位老師都能因為重視安全而多一份細心多一份責任。

2、加強民主建設，進一步完善學校民主管理制度，促進和諧發(fā)展。學校領導在決策過程中，充分發(fā)揚民主，切實從學校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)，熱點問題廣集群智，重點問題反復征求意見。從本學期開始，將實行績效細化考核，學校為了真正體現(xiàn)績效考核的作用與效能，及時對《教育教學質量考核辦法》進行了修改，召開了三次會議，二次教師大會，廣泛聽取廣大教師的意見和建議，最后以全體教師表決的方式確定下來。嚴格執(zhí)行校務公開制度的規(guī)定，及時公示收費、獎勵及學校重大事項，其中各項獎勵全部按照公開選評的程序一一展開，自覺接受師生監(jiān)督。增強了全體教職工的主人翁意識，增強了師生的凝聚力，和諧校園建設得到了進一步的升華。

3、強化依法治校，規(guī)范依法治教。學校利用政治學習、行政會議、民主生活會、升旗儀式、班隊活動，在全校師生中開展經(jīng)常性的普法宣傳和法制教育。領導依法治校，教師依法育人，學生懂法守紀，為和諧校園建設提供了有力保障。

4、充分發(fā)揮學校黨支部和工會的職能。校黨支部在“七月一日”召開了建黨88周年慶�；顒�，活動中，校黨支部書記汪海洋作了振奮人心、熱情洋溢的講話，全體黨員重溫了誓詞，受到了精神上的洗禮。黨支部和工會組織開展體現(xiàn)團隊精神、彰顯和諧主題的晨練活動，使教職工們既鍛煉了身體、愉悅了心情，又激發(fā)了全校教職員工強烈的競爭意識和奮發(fā)有為的進取精神，增強了教職工的凝聚力和相互協(xié)作的能力。對生病住院教師上門慰問，對教師直系親屬去逝的慰問，離退休教師舉辦座談會，教師子女升學送鮮花，起到了溫暖人心、凝聚人心的作用。

5、完善值周制度。學校有步驟地強化了值周的責任意識和履責能力，實行了誰帶班、誰負責的制度；細化了值周安排，做到人人有責任區(qū)，有學生處就有巡視教師。

本學期還加強對學生入校、離校時間的巡視看護，加大了管理密度，堵塞了安全漏洞。

二、強化隊伍建設，提高隊伍素質，改善隊伍形象

教師是人類靈魂的工程師，除具有較高的專業(yè)知識和理論水平外，還應具有良好的品德修養(yǎng)。為此，本學期學校一如既往地抓師德、師風建設。

1、開展“爭做新世紀合格的人民教師”為主題的師教育活動。根據(jù)區(qū)教育局的部署，我們結合學校的實際情況，將學校的師德教育的主題定為“愛與責任”。開學初，專門召開全體教師會議，啟動了新的師德主題教育活動儀式，提出了在新的一年里師德教育的主題、內(nèi)容和任務，并且由校長、支部副書記先后做了四次師德師風、心理健康專題講座，讓教師認識“愛與責任”就在我們身邊，就在我們實實在在的工作之中，要求教師牢固樹立“校榮我榮，校衰我恥”的榮辱觀，從而增強學校的凝聚力、向心力和創(chuàng)新力。

2、認真組織教職工學習政治理論，規(guī)范教師的學習制度。為加強教職工隊伍的思想作風建設，學校把加強政治學習，讀好書作為師德建設的重要內(nèi)容，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，寒假和開學初即組織教職工集中、認真地學習十七大報告精神，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，布置教師寒假自學了《魏書生教育漫談》等書刊，加強師德教育，使教師形成正確的職業(yè)道德觀念，讓教師熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，激勵教師在教書育人的工作中做出應有的貢獻。

3、切實做好校本培訓工作，促進教師專業(yè)成長。本學期為了促進教師的專業(yè)成長，我們采取的措施有：

（1）將校本培訓與業(yè)務學習相結合。開學初，學校就組織了全校規(guī)模的集中培訓，其中包括：汪海洋的《新課程課堂教學評價》、《做幸福教師、品幸福人生》，劉

豐安的《凝心聚力，全面開創(chuàng)學校工作新局面》，張姝艷的《怎樣設計精品課》，程敏的《讓作業(yè)可愛起來，讓學生快樂起來》，李茂林的《重新審視校園文化》等，使教師獲得了一次全新的頭腦洗禮。同時，我們還規(guī)定各教研組每周開展多種形式的業(yè)務培訓和學習活動，扎實有效地提高教師的教學業(yè)務水平。繼續(xù)開展“書香校園”活動，積極倡導教師課余時間到閱覽室閱讀專業(yè)刊物、勤摘讀書筆記，進行定期檢查。

（2）將校本培訓與教研活動相結合。以教研組或備課組為單位，對教師進行專業(yè)培訓，培訓形式包括理論學習、經(jīng)驗推介、集體備課、公開課、說課評課、課題研究、個案學習、討論命題等多種形式。各組每周活動一次共兩課時，學期有計劃，活動有過程，活動內(nèi)容有記載，期終有總結。

（3）積極參加校外教研活動。凡上級下發(fā)通知的研討活動，學校都可能多地派本學科老師參加，并在返校的一個星期內(nèi)向全體教師匯報活動主題、內(nèi)容。本學期先后派出管理人員赴哈爾濱、牡丹江參觀考察、會議培訓標準化學校建設的經(jīng)驗，選派學科骨干教師參加省市級教材、教法培訓、觀摩課活動等，還派出一名教師參加全市小學支教活動。

（4）積極做好“青藍工程”的培訓工作。為加快青年教師的成長進程，學�？朔�了培訓師資緊、無規(guī)�；瘓鏊�的不利條件，將510年教齡的教師作為受訓主體，確定主題、目標、內(nèi)容，利用有限的課余時間采用內(nèi)化的方式進行密集訓練，并在適當時間組織了展示活動，從長遠發(fā)展的目標提升了青年教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)。

4、繼續(xù)實施先鋒崗，為住宿生提供了優(yōu)質服務。讓住宿生這個特殊群體增強歸屬感、自信心，是我們建立先鋒崗的初衷。本學期，學校號召去年的先鋒崗繼續(xù)堅守這個特殊崗位，安排班分別到學生食宿中心對學生進行輔導，使他們的學習成績不斷上升，其中在班級綜合排名前10名的有2名。學校領導經(jīng)常到食宿中心看望他們，

每逢節(jié)假日，如“六一”兒童節(jié)、端午節(jié)等，佼領導、教師還給他們買食品，讓他們體會到了學校大家庭的溫暖。

通過開展上述實實在在的活動，教師的政治理論素養(yǎng)、思想道德水平和業(yè)務素質有了極大的提高，自身形象不斷得到完善。

三、把教學作為學校的中心工作，千方百計提高教學質量

教學是學校工作的主旋律，教學質量是學校的生命。本學期，教學工作時間緊，任務重，在區(qū)教育局的正確領導下，緊緊圍繞教學這一中心工作，堅持求真、務實、創(chuàng)新的工作原則，緊抓教學常規(guī)管理，深化教學改革，促進學生全面發(fā)展，努力提高升學率。

（一）注重教學過程的分析與管理，以點帶面，促進整體教學質量的穩(wěn)步提高。一是重視平時的教學督查與教學研討工作。學校堅持領導聽課，下學年、班級協(xié)助管理，親臨教學第一線，學校班子成員和教導主任分別下沉到年段和教研組，加強了領導。每天早晨不定學年組、不定學科、不定人員隨機抽課，抽課后先進行說話，再由校長、教導主任、同學年教師進行評課，把教師在備課中存在的不足之處消滅在萌芽狀態(tài)。根據(jù)教學工作的實際問題，建立了教學巡查制度，不定期地進行巡視，督促教師加強課堂管理，促使教師提高課堂教學質量。其中，我們以提高教師的專業(yè)技能和教學水平為重點，堅持開展過程化“說課、做課、評課”活動雷打不動，無論哪個環(huán)節(jié)發(fā)生一個問題就解決一個問題，面對面地幫教、支教，絕不姑息任何人的教學失誤，該停職的就停職，確保了“還課堂以本來面目”的教學要求。

二是重視期末考試及質量分析工作�？荚囀琴|量管理的手段，質量是教學效果的最終體現(xiàn)，而成績分析又是提高質量的有效途徑，為此，本學期加強了對期末檢測制度及分析的組織和領導，期末考試質量分析會搞得比較扎實。學校及時組織教師在階

梯教室利用大屏幕檢測進行分析總結，然后以教研組、學校為單位進行學科成績分析和班級成績分析，對所任教的學科現(xiàn)狀和班級現(xiàn)狀進行深刻細致的剖析，以指導今后的教學工作，提高教學質量。我們根據(jù)市區(qū)教育局的要求，從發(fā)展學生的綜合實踐能力著手，進一步實施了學科綜合素質測評，面試都精心地策劃方案、準備道具、營造模擬情景，科學合理、公平、公開、公正地對每一位學生的學識與技能、藝術與特長、運動與健康、探究與實踐四大類對每位學生進行認真考核，讓學生在趣味橫生的狀態(tài)下發(fā)展了能力。

三是重點抓好全市測查備考工作。為保證“提前打翻身仗”宏偉目標的實現(xiàn)，我們在接到測試通知后，就加強了考前的宣傳、動員準備工作，重視相關學年、學科的教學，對學困范圍內(nèi)的學生責任到人，促使班主任及任課教師能認真分析班級狀況、學科狀況及學生狀況，不斷總結經(jīng)驗教訓，提出改進措施，查漏補缺，確保教學質量的穩(wěn)步提高，努力實現(xiàn)了既定目標。

（二）以教研為重點，營造學術氛圍，全面提升教學水平。

本學期，我們以開展“推進素質教育大討論”活動為核心，全力加強了教研工作。首先，本學期開學期初教導處一方面對教研活動進行督查，另一方面要求每個教研組做到“三個一、兩個結合、三個保證”�！叭齻�一”是：“一份計劃”即開學初各教研組根據(jù)教務處的布置和要求，制定一份切實可行的教學、教研活動計劃，以便有計劃、有目的地指導教學和教研的全過程；“一份總結”即學期結束時各教研組對本組的教研活動作好總結，上交教導處；“一本校本教研記載簿”，將一學期來所開展的教研活動記載下來�！皟蓚�結合”，其一是將個人教研活動與集體教研活動結合起來，如個人備課與集體備課相結合、常規(guī)集體備課與專題集體備課相結合，發(fā)揮教研組合力效應；其二是將教學與教研結合起來，促進教學與教研的互促共進。“兩個保證”，

即活動時間要保證，每個教研組每周安排二節(jié)課的時間進行集中活動；活動內(nèi)容要保證，每次教研活動的內(nèi)容主題明確，以此提高教研活動的質量。

其次，開展“大練兵、大比武、大評比”活動，完善教師的技能。我們在抓好常規(guī)教研的同時，適機開展了此項活動，目的是規(guī)范教師的技能、規(guī)范教師的教學過程行為。按月分別進行各項基本功和基本技能的訓練、展示，把教師的有閑時間都遷移到實實在在的“正事”上。大多數(shù)教師的干勁十足，每項作業(yè)都以校內(nèi)與家庭相結合的方式認真完成。如今，深入閱覽室讀書的多了、閑暇練基本功的多了，扯皮閑聊的少了，出現(xiàn)了前所未有的大練基本功的好態(tài)勢。

第三、進一步完善公開課制度，要求做到“三定”、“四多”�！叭�定”即在公開課開設上，每學期初，由教研組長按照教導處的要求，在教研計劃中將一學期的公開課“定時間、定教師、定內(nèi)容”地進行總體安排，每周將公開課的開設情況公布在學校宣傳櫥窗內(nèi)，助于學校宏觀操作和教師的適時參加；“四多”即在聽課方面要求做到：多聽課、多交流、多總結、多借鑒，尤其是青年教師，把聽課作為必須完成的任務，做到先聽后上以此來提高組內(nèi)教師教學教研的整體水平。

（三）以課堂為重點，積極深化課程改革，提高課堂效率。

本學期，按照開學初的教研工作計劃，一是大力加強教師的業(yè)務學習，繼續(xù)開展對新課程理論的學習和研究，利用專題研討、教學反思、課題研究、教研活動等形式，開展校本培訓和校本教研，促使教師盡快促進教學觀念的轉變，大大提升了教學的專業(yè)修養(yǎng)，二是大膽實踐，師生在教與學中進入了角色。通過師生、生生交流，努力使課堂上充滿自由、民主、和諧的氛圍，大部分學生學習情緒較高，發(fā)言積極，教師由傳授者轉化為引導者、參與者，突出了學生的主體地位。三是積極推廣“現(xiàn)代信息技術與學科教學整合”工作，加強信息技術與學科教學的整合以及與學校教育和管理的

結合，提高了教師運用網(wǎng)絡自我學習和教育教學的能力。

（四）抓好教師教學常規(guī)管理，提高教學效率

在教學常規(guī)貫徹落實中，我們重點抓教師的備課、上課、批改、輔導、考核和教學研究。要求教師把落實好教學常規(guī)作為做好教學工作，提高教學質量的中心環(huán)節(jié)。本學期抓常規(guī)管理中重在過程，如備課中目標、重點難點、程序是否清楚、方法是否恰當，資源的準備、集體備課及課后分析等；作業(yè)布置是否與備課內(nèi)容相配套，數(shù)量難度是否適當及形式的多樣性、批改是否認真、及時、規(guī)范，教師對“可愛作業(yè)”的指導等；輔導有無計劃、記載，有否分類輔導，體現(xiàn)扶差培優(yōu)，形式內(nèi)容是否恰當?shù)龋粰z查考核的形式、評價的多元化，有否成績記載和試卷分析等；研訓活動的參加情況和教研成果。在期末的檢查考核中，我們采用教師自查，學�？荚u組總評，對教師執(zhí)行常規(guī)情況進行評分，全面客觀地評價教師的常規(guī)工作，真正起到獎優(yōu)罰劣的作用。

我們在抓常規(guī)落實的同時，注重了實效、注重了細節(jié)。尤其重點加強了教學反思。新課改的實際意義是行動研究，在實施過程中會出現(xiàn)計劃與實際、舊的教育觀念與新課程要求、主觀與客觀等矛盾。經(jīng)常反思會促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學質量。學校要求教師深入到自己的教學實踐中去反思，以此達到新的教學觀的形成。教師可把在實驗過程中見解的形成、思想的碰撞、觀點的交鋒、點滴的收獲及意外的喜悅或尷尬記錄下來。本學期規(guī)定每位教師每月完成不少于500字的教學反思一篇上交，且將教學反思打印成冊存放在校本教研室，供大家今后相互傳閱、交流。規(guī)定每學期上交一篇教學論文（或教學案例）和一篇有實效的經(jīng)驗總結。本學期教師共上交論文篇，教學案例篇。

四、落實德育為首，抓實育人工作

本學期，我們認真抓好德育隊伍建設和德育內(nèi)容開發(fā)，充分發(fā)揮學生的主體作用，

廣泛開展適合學生年齡特征、形式新穎、目的明確的德育系列活動，著力培養(yǎng)學生的養(yǎng)成良好的行為習慣。

1、加強班主任隊伍建設。

班主任工作是德育工作的中心，只有全面提高班主任隊伍的整體素質，才能提高德育工作的實效性，本學期先后組織召開了3次班主任工作會議，著力解決年級和班級工作中存在的方法和過程管理中的問題，有針對性地對班主任進行培訓、指導，提高班主任的理論水平，增強班級管理意識和提高班主任班級管理的能力，營造良好的育人氛圍，有效改進班級工作。

2、堅持狠抓常規(guī)管理不動搖，著力學生行為習慣的養(yǎng)成教育。

（1）強化常規(guī)管理。政教處、班主任以開學為契機，狠抓《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習和落實。以《守則》、《規(guī)范》、《一日常規(guī)》等規(guī)則來強化常規(guī)管理。通過召開主題班隊會等形式，使規(guī)范教育縱貫整個學期。與此同時加強了值周檢查力度，做到“三勤”、“四跟”、“五到位”，“三勤”即口勤、腿勤、耳勤，“四跟”即跟課間、跟大課間、跟課外活動、跟放學行為；“五到位”即思想到位（學校無小事、處處是教育）；責任到位（各負其責，管好自己的班，管好各自的樓層）；管理到位（一層抓一層，層層抓落實）；檢查到位（時時有人管，事事有人管）；教育到位（貼近學生，貼近實際，循循善誘）。認真抓好各班執(zhí)行常規(guī)工作的評估工作，使師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，逐步形成了自覺的行為習慣。每個月政教處都對班主任工作進行量化考核。

（2）促進行為養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的班風、學風。

本學期，我們繼續(xù)以養(yǎng)成教育為重點，以培養(yǎng)優(yōu)良的學風為目標，推進“第一小學學生‘雙十習慣’”的實施。針對學生的行為偏差，先后組織召開主題班隊會，加

強對學生的教育，經(jīng)常主動深入學生中，掌握違紀學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)違紀事件之后深入調(diào)查、了解，處理，同時做好對違紀學生和其家長的思想工作。對行為不規(guī)范的學生及時進行耐心細致的說服教育，促使其在思想上改正、學習中上進。

3、開展多種形式的主題教育活動，加強學生的德育教育，創(chuàng)新德育實踐形式。（1）開展“感恩教育”活動

本學期，我校利用每周一升旗儀式時間，全校師生共做“感恩的心”手語活動，師生面色從容，心懷感恩，通過此次活動，師生接受了靈魂的洗禮，思想得到了凈化、升華。

（2）開展“星級班級”、“校園之星”特色創(chuàng)建活動。

本學期，為加強制度文化建設、豐富創(chuàng)建載體，開學初就啟動了“星級班級”、“校園之星”特色創(chuàng)建活動。通過班級基本文化、環(huán)境文化、資源文化、安全文化、教育文化和道德、環(huán)保、愛心、進步、科技、文藝、體育等“十星”的競賽評選，調(diào)動了各班級師生的積極性，對養(yǎng)成教育發(fā)揮了強烈的助推作用。

（3）積極開展愛心教育。

在學雷鋒活動周里，組織少年志愿者小分隊分別到敬老院、公路客運站、火車站等場所，進行慰問、服務勞動，博得了社會的廣泛贊揚。四年四班的學生姜雨薇，家庭不幸失火，損失殆盡。為幫助她度過難關，以安全的心態(tài)重新投入到學習中，學校發(fā)起了捐款捐物行動，師生員工都伸出了援助之手，全校共捐元，使學生在幫助別人、關愛他人中受到了教育。

（4）開展快樂讀書活動

本學期，學校以深化“書香校園”建設為主題，舉行“快樂征書，快樂成長”讀書活動。相繼開展了清明節(jié)、“六一”“中華經(jīng)典古詩文朗誦”、“故事大王”等讀書活

動。并承辦了全區(qū)“祖國在我心中”主題讀書贈書暨啟動儀式、“唱響校園法制歌曲”啟動儀式，收到了一定的成效。

（5）開展家長學�；顒印�

為全面提高學生家長的家庭教育能力和水平，整合各方面教育資源，形成教育的“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，不斷適應未來教育的形勢，我校堅持家長學校制度，每個月的第一周都組織家長參加培訓。由校長擔任培訓教師，圍繞家庭教育的各個方面，廣泛搜集資料、精心設計教案和課件，從家庭教育的小事說起，引導家長學會新的教育方法。每次培訓班，家長到位率都比較高，說明我們的舉措已經(jīng)贏得了家長們的認可。

（6）開展趣味體育活動。我校堅持“每天一小時”的“陽光體育”活動，堅持每日上下午分學段進行大課間鍛煉，陶冶了學生健康的心態(tài)、鍛煉了他們的體質體能�！傲�一”，我們還舉辦了全校拔河比賽。先后兩次組織乒乓球隊代表全區(qū)參加全市比賽。

（7）開展環(huán)�；顒�。

“愛鳥周”，組織環(huán)保小分隊到林中懸掛了鳥巢，舉辦了演講活動；“六五”環(huán)境日，配合婦聯(lián)、環(huán)保局、計生委進行了社區(qū)巡回宣傳，增強了學生的環(huán)保意識。

（8）開展畢業(yè)班“百日誓師”活動。

為鼓舞士氣抓動力，我校召開了201*屆畢業(yè)生勵志大會。校長最后代表學校，通過鮮活的教育案例向畢業(yè)生們提出了四個具體的要求：明確目標、端正態(tài)度、科學有效、超越夢想。給在座的每一位學子帶來了新的目標，新的動力，新的激情。會議在全體畢業(yè)生慷慨激昂的宣誓聲中結束。宣誓匯聚出一個聲音：我們今天的付出，贏得我校明天的光榮。

五、重視安全工作，構建和諧校園。

牢固樹立“安全第一”、“安全責任重于泰山”的思想，以高度負責的精神切實抓好學校安全工作，建立健全了安全檢查制度，消除安全隱患。本學期，隨時檢查學校教學設施，發(fā)現(xiàn)安全問題及時排除。我們召開了多次安全教育主題班會，結合“全國中小學生安全教育日”、“防災減災日”活動，組織了安全演練2次。還通過“六一”兒童節(jié)參觀各樓層安全圖版、假期集中多媒體教育，從珍愛生命，保持身體和心理健康，關注生命安全等方面，對學生進行了教育。

為確保學生的身體健康，防止疾病流傳，學校嚴格執(zhí)行防疫工作制度，層層落實安全責任，學校宣傳櫥窗、班級黑板報將安全知識的宣傳列入重要內(nèi)容。重點開展了N1H1傳染病的預防工作：一是做好相關知識的宣傳教育工作，認識N1H1是一種怎樣的疾病，傳染的途徑、人感染豬流感后的癥狀和后果，尤其讓學生清楚N1H1的癥狀。學校利用宣傳櫥窗登載N1H1的相關知識，各個班級對學生進行教育，采取防范措施，教育學生一要了解，二要重視，三不要害怕。二是采取相應防護措施。經(jīng)過一系列的疾病防疫宣傳，教育了學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

六、完善學校硬件建設，創(chuàng)建一個現(xiàn)代化校園。

本學期，學校以推進省級標準化學校建設為中心，不斷改善辦學條件，把完善學校硬件建設作為一個重要任務抓，竭盡全力創(chuàng)建現(xiàn)代化校園。

一是為了完善學校墻壁文化設施，促進學校的文化品牌再上新臺階，學校投資約5千元，初步建成了以傳承“中華經(jīng)典文化”為主題的大型版塊，如“弟子規(guī)”、“小兒語”、“百家姓”、“三字經(jīng)”的兒童啟蒙教育內(nèi)容，圖文并茂，富有濃郁的古色古香韻味。

二是為了讓國家級綠色學校的品味更趨于書香化、園林化，加大了庭院綠化、美化、香化建設力度，重點實施了“林木基地”建設，家鄉(xiāng)濃郁的生態(tài)氣息將在我校彌

散。

三是全力以赴地做好圖書室、心理健康咨詢室建設和運動場及體育設施規(guī)劃，積極向上級爭取資金的投入。

七、加強教學服務管理。

1、加強了庭院設施管理。校舍、水電、學生車輛的擺放井然有序，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

2、為了凈化校園環(huán)境，要求教室每天不留衛(wèi)生死角，及時清理垃圾，做到垃圾必須入箱。加強了公益崗位的管理，做到學校公用場所干凈，廁所也做到天天打掃清洗，基本沒有異味。

3、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度，有效地防控了外來安全隱患。門衛(wèi)人員認真履行職責，較好地完成了外來人員的登記制度的執(zhí)行，為維護學校利益，保證學校正常秩序及安全穩(wěn)定等方面做了許多工作。夜間值班人員每天安時到崗，堅守崗位，盡職盡責，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，從沒出過差錯。

4、今年我們著重抓了校園的環(huán)境衛(wèi)生整治，不斷加強校園綠化管理，提高學校的文化底蘊。經(jīng)常督促花匠及時清除綠化區(qū)域中的雜草，適時整枝、剪葉，對枯樹、枯枝及時清除。適時施肥、用藥，使校園內(nèi)草坪更綠，花更艷，味更香。

5、按時發(fā)放書籍、課本、教輔資料，做到了不出差錯。

6、及時地對各項設施進行維修，確保了教育教學工作的順利進行。下半年工作思路：

我校盡管在發(fā)展中取得了一些成績，但與實現(xiàn)教育現(xiàn)代化要求相比，與先進學校、窗口學校相比，我們還有一定的差距。全校上下要居安思危、一變應變，用改革的思路來指導工作，用創(chuàng)新的辦法來破解難題。力爭在201*年下半年學校工作有新的突

破。

1、樹立憂患意識，多想學校不足，多看學校問題，擺問題，找差距，樹立憂患意識，謀學校發(fā)展之遠慮。在做優(yōu)學校品牌、彰顯學校特色、力爭年底順利進入標準化學校先進行列上花力氣，做文章。

2、優(yōu)化教師隊伍，構筑人才高地。一是采用導向激勵措施，通過競聘上崗、績效獎勵，讓教師“工作有奔頭”；二是出臺用人激勵政策，讓教師感到“政治上有盼頭”。三是制定待遇激勵制度，讓教師感到“經(jīng)濟上有想頭”。積聚高水平教師，打造高素質隊伍，形成高層次梯隊。為一小發(fā)展提供人力資源和智力支持。

3、進一步樹立“健康第一”的辦學思想和“學生第一”的教育觀，規(guī)范辦學行為，深入實施素質教育，以“減負增效”為目標，積極實施有效的課堂教學，強化質量意識，狠抓質量管理，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，努力提高教育教學質量，形成了全員齊抓教學質量的良好局面，走質量興校之路。

201*.7.18

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