201*年度青志隊干事培訓計1

201*年度青志隊干事培訓計劃

根據(jù)本學期工作要點，結合青志隊工作實際，我想從以下幾個方面發(fā)：1．培訓目的

加強對新干事的培養(yǎng)，讓他們了解青志隊日常工作章程，提高干事的辦事效率，使新干事盡快進入工作角色，融入學生會，融入青志隊。通過此次培訓使其能端正工作思想，協(xié)調(diào)好工作與學習的關系，加強干事與部長之間的溝通與工作交流，增強干事的團隊精神，提高思想覺悟，強化工作信心，為青志隊日后進一步的工作開展打下良好的基礎。2．培訓時間：貫穿整個學年3、培訓對象青志隊全體干事

4,、培訓地點:(視實際情況而言)5、具體安排：

形式：以集體會議、集體活動的形式開展培訓一、以集體會議的形式。

①定于11月25號、12月16號、1月6號由正副部長對干事進行統(tǒng)一的思想上的培訓工作。

內(nèi)容：講述自己的工作經(jīng)歷，以及一年多來的工作和心得；總結前一段時間的工作情況，對工作和集體活動缺席、出勤率進行點評；告訴他們做事的輕重緩急，提高辦事效率，提高團隊協(xié)作意識。②定于12月29號，請青協(xié)部門負責人對我部干事進行培訓。1、第一次培訓會議

時間：11月25日晚上8：10地點：設計北樓314參加人員：正副部長以及青志隊全體干事

會議內(nèi)容：1、講解藝術與設計學院學生會、分團委的工作職責，在

藝術與設計學院中發(fā)揮的作用。

2、分析青志隊在系學生會中存在的意義，部門怎樣為學

生會工作，怎樣服務于藝術與設計學院的全體師生。

3、解釋說明青年志愿者的意義，發(fā)揚青年志愿者的優(yōu)良

品質(zhì)。教育干事深刻理解青年志愿者，認真做好青年志愿工作。

4、分析總結此次培訓會議內(nèi)容，布置干事寫會議心得。2、第二次培訓會議

時間：12月16日晚上8：10地點：設計北樓314參加人員：正副部長以及青志隊全體干事

會議內(nèi)容：1、總結上次培訓會議的內(nèi)容，并對干事書寫的會議心得

進行評定與分析。

2、組織干事發(fā)表對會議內(nèi)容的看法，提出對會議的要求

與建議。以及對會議的展望。

3、指導干事如何分配學習與工作之間的關系。權衡利弊，

認真學習，努力工作。4、講解工作中的注意事項，工作方法，工作態(tài)度。正副

部長分享自己的工作經(jīng)驗。

5、教育干事如何理解青志隊與系學生會、校組織、其他

組織的關系。

6、布置干事書寫以“假如我是青志隊部長”為題的論文3、第三次培訓會議

時間：1月1日晚上8：10地點：設計北樓314參加人員：正副部長以及青志隊全體干事

會議內(nèi)容：1、分析干事書寫論文，提取其中的有意義的部門，改正

其中的缺點。

2、討論青志隊第一學期中的工作，讓干事發(fā)表自己一學

期中學到多少，收獲哪些知識。

3、表彰第一學期優(yōu)秀工作者，鼓勵干事第二學期再接再

厲認真工作。

4、對第一學期青志隊所有工作進行總結，讓干事了解工

作進程。

5、展望下學期工作，吸取干事對下學期工作的意見。4、青協(xié)部門對我部門干事培訓

時間：12月29日晚上8：10地點：設計北樓314參加人員：校青協(xié)副會長、青志隊正副部長及全體干事會議內(nèi)容：1、青協(xié)副會長講解青協(xié)的工作、協(xié)會精神

2、青協(xié)副會長對我們支隊工作進行指導，改進部門工作方法

3、分析青協(xié)與系青志隊的工作合作情況，合作展望。4、青協(xié)副會長指導干事如何在青年志愿活動中高效、實

用、有能力的完成任務。更好的服務社會

5、指導干事寫一份關于青年志愿者的文章，并投稿于校

青協(xié)會刊。

二、以集體活動的形式。

①10月20號干事為校慶征集祝福語活動的實施；②11月7號帶領干事去南京博物院參觀；③12月20號協(xié)同校青協(xié)濟困小組去新街口賣報活動；④12月底宜家之行（旨在開拓視野、提高審美欣賞能力、專業(yè)上的感覺等等）以及游園會的現(xiàn)場布置及會后整理工作集體互動一方面能夠促進各干事之間的交流，以便部門更好地團隊協(xié)作，提高工作效率；另一方面可以讓干事拓寬視野，鍛煉工作能力，培養(yǎng)耐心，培養(yǎng)責任感。⑤活動過后要求干事自我思考，對活動提出意見或建議，回饋感想�？己藘�(nèi)容：1.

部門會議：根據(jù)工作、活動中干事的出勤率和表現(xiàn)包括活動、工作中的互動及發(fā)表的個人想法。2.3.4.

思想交流：根據(jù)在會上的發(fā)言及干事的思想狀況。部長評價：主要針對部門工作中個人表現(xiàn)情況。民主評議：通過調(diào)查各干事班上同學的建議與想法。

擴展閱讀：201*-201*青志隊裝機大賽計劃

新農(nóng)大計算機學院201*201*年迎新裝機

大賽

青志隊活動計劃

指導老師：艾茲買提

作為學生會的一名干部，在工作中我們的指導思想是為學生搭建鍛煉、展示才能的平臺，培養(yǎng)學生的團隊意識和參與的氛圍，為優(yōu)秀學生的成長創(chuàng)造寬松的環(huán)境。為認真組織、參與該屆科技文化藝術節(jié)，并結合我院實際特點，我院團委將開展專業(yè)技能大賽，希望對我校、我院同學動手實踐能力的提高發(fā)揮一定的作用，使大家學有所得，學以致用，在我們獲得知識的同時更需要的是鍛煉，而專業(yè)技能大賽不但可以檢驗我們所學的知識，更可以檢驗同學們的動手能力。所以在此時舉辦這個比賽是很有必要的。為了使學院即將在10月19日舉行的“迎新裝機大賽“,圓滿成功，我們青志隊精心編排了四到五個文藝節(jié)目來活躍比賽氣氛.具體流程如下：具體計劃如下:

主辦：新疆農(nóng)業(yè)大學團委承辦：計算機與信息工程學院團委一、比賽概況：

比賽主題：專業(yè)技能大賽裝機大賽時間：201*年10月19日參加對象：全校學生比賽地點：計算機學院門前二、活動內(nèi)容：參賽方式：

我們將在九月底在學校指定地點設定報名點，參賽的同學可持本人有效證件（如學生證，身份證等）報名或咨詢與比賽相關內(nèi)容。比賽方式：

1、抽簽分組，參加比賽的選手抽簽分組，五人一組，為保證公平，每組有兩名計時員，取平均成績。

2、比賽開始前，先由專業(yè)老師檢查計算機是否完好，可先打開電腦檢查，若沒有問題，將電腦拆開，選手準備裝機。3、計時員在聽到主持人說比賽開始后開始計時，選手可自行組織拉拉隊鼓勁。

4、比賽結束由參賽選手自行決定，在其確定自己裝好后，方可叫計時員停止計時，未完成又叫計時員停止計時的按完成程度給分。5、在停止計時后，參賽者不能再碰機箱內(nèi)所有部件，需留在原位等待其他選手比賽結束。比賽要求

1、選手在比賽前10分鐘開始檢錄，比賽前5準備，超過規(guī)定時間3分鐘入場的將取消參賽資格。規(guī)定組裝的零配件為CPU，硬盤，內(nèi)存，主板，顯卡，鍵盤，鼠標，機箱及顯示器的連接。

2、在參賽位上等待主裁判講解驗機規(guī)則以及主板位置和其他注意事項。待工作人員發(fā)出比賽開始指令后比賽正式開始，參賽選手方可開始組裝計算機，同時工作人員開始記時，選手需在最短的時間內(nèi)正確完成計算機硬件的組裝。3、以組裝計算機速度為主，組裝完之后就開機自檢，參賽人員全部按要

求做好后，自己可再檢查，最后叫計時員停止計時。并留在原位等待其他參賽者組裝完為止。

POWER跳線的

分鐘開始入場做計分方式：

A、所有需要安裝的硬件都已正確的安裝到機箱內(nèi)相應位置；

B、機箱內(nèi)的所有接線（包括跳線）都接到相應的接線處，只要有一個跳線接錯都是驗機不合格；

C、工作人員按下選手所裝機器的機箱面板上的電源開關，成功進入BIOS系統(tǒng)，并檢測到硬盤成功啟動，聽到BIOS叫聲、風扇轉動、主機與顯示器相聯(lián)可以點亮,無異常狀態(tài),出現(xiàn)預計的開機畫面，比賽計時有效。

比賽以100分制記，采用倒扣制計算成績少擰一個螺絲扣5分，螺絲沒擰緊扣2分，

機箱內(nèi)排線雜亂扣3分，主板、硬盤、光驅(qū)、軟驅(qū)、顯卡、CPU風扇晃動各扣4分，連線和風扇發(fā)生摩擦扣4分；時間扣分為比賽時間以秒為單位乘以0.05后計算得到的數(shù)值；

最終成績?yōu)榭偡?00分減去應扣分后再減去所用時間扣分；最后綜合評分由高到低排序。三、活動流程：

（1）前期宣傳，我們將在比賽前對本次活動進行大量宣傳，在學校食堂和各個主路口放置宣傳廣告。

（2）組織同學參加報名

（3）比賽時間：10月19日開始。（4）公示比賽結果（5）由贊助方和學院領導于對獲獎者進行頒獎。四、獎項設置：

一等獎一名獎品：低音炮一個二等獎二名獎品：鍵鼠一套三等獎三名獎品：2GU盤一個優(yōu)秀獎若干名特等獎和前三名都可獲得校級證書。五、經(jīng)費預算：

1、前期宣傳：橫幅和板報以及報名表合計2、場地布置：3、獎品費用：獎品合計4、其他費用：給嘉賓的水等合計合計：1500

希望本次活動不僅能夠豐富同學們的課余生活，文化，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新世紀大學生，流，展示當代大學生的良好風貌，弘揚積極進取、頑強拼搏的精神。同時也為希望參與大學生活動的企業(yè)提供一個展示良好企業(yè)形象的平臺，預祝本次活動能成功順利完成。

201*

獎品：讀卡器或耳機一個500

400400200進一步活躍校園增進各院同學之間的交計算機與信息工程學院團委、年學生會9月

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