CAD三維實訓(xùn)報告

三維CAD軟件實訓(xùn)總結(jié)報告

班級姓名學(xué)號

201*年4月23日

*實訓(xùn)時間：201*-201*學(xué)年第2學(xué)期，第9-10周*實訓(xùn)地點：CAD中心*指導(dǎo)老師：

*實訓(xùn)目的：理解三維CAD技術(shù)的相關(guān)概念和三維CAD的基礎(chǔ)知識，熟練UG軟件的基本操作，掌握UG軟件常用建模模塊的使用方法。能夠更直觀、更全面地反映設(shè)計意圖，為將來從事計算機輔助機械設(shè)計和制造工作打下基礎(chǔ)。*實訓(xùn)內(nèi)容：

一、UG軟件基礎(chǔ)知識和基本操作

1.2.3

（1）（2）

二、UG草圖繪制及簡單零件設(shè)計

三、UG典型工業(yè)造型零件設(shè)計

四、UG典型機械零件設(shè)計

五、UG典型裝配圖及爆炸圖設(shè)計

*實訓(xùn)收獲及感想：

撰寫要求：

1.首頁為封面，每位同學(xué)格式一樣，不要改變。

2.實訓(xùn)時間、實訓(xùn)地點、指導(dǎo)老師、實訓(xùn)目的的格式及內(nèi)容我已定好，不要改變，每位同學(xué)格式一樣。

3.實訓(xùn)內(nèi)容按照上面要求的五項內(nèi)容撰寫，實訓(xùn)收獲及感想自己寫。4.字體為宋體、小四號字，1.5倍行距，頁面設(shè)置就按此設(shè)置，不要改變，首行縮進2字符。

5.數(shù)量要求10頁左右，如有插圖也包括在內(nèi)。

6.同學(xué)之間不要復(fù)制，寫完后以班級為單位上交到CAD中心李東如老師處驗收，不合格的重寫。12月10號上交。

7.即日起到上交報告時至，需要上機的同學(xué)可以到CAD中心免費上機。8.總結(jié)報告是本科評估所需，希望同學(xué)們認(rèn)真對待，在百忙之中抽出時間撰寫。

一．Ug基本知識和基本操作

UGNX5.0是UnigraphicsSolutions公司（簡稱UGS）提供的集CAD/CAE/CAM集成系統(tǒng)的新版本。它是當(dāng)今世界最先進的計算機輔助設(shè)計、分析和制作軟件之一。此軟件集建模、制圖、加工、結(jié)構(gòu)分析、運動分析和裝配等功能于一體，廣泛應(yīng)用與航天、航空、汽車、造船等領(lǐng)域，顯著地提高了相關(guān)工業(yè)的生產(chǎn)率。本章主要介紹UGNX6軟件的基礎(chǔ)知識，包括UGNX6的主要功能模塊、操作界面及一些基本操作等。

UG軟件作為UGS公司的旗艦產(chǎn)品，是當(dāng)今最流行的CAD/CAE/CAM一體化軟件，為用戶提供了最先進的集成技術(shù)和一流實踐經(jīng)驗的解決方案，能夠把任何產(chǎn)品的構(gòu)思付諸實際。UGNX6是UG系列軟件的最新版本，201*年7月發(fā)布。其不僅具有UG以前版本的強大功能，而且用戶界面更加靈活。并由多個應(yīng)用模塊組成，使用這些模塊，可以實現(xiàn)工程設(shè)計、繪圖、裝配、輔助制造和分析一體化。隨著版本的不斷更新和功能的不斷補充，使其向?qū)�業(yè)化和智能化不斷邁進，例如機械布管、電器布線、航空鈑金、車輛設(shè)計等。本節(jié)主要介紹其主要功能模塊及特點。

UGNX6采用復(fù)合建模技術(shù)，融合了實體建模、曲面建模和參數(shù)化建模等多方面的技術(shù)，摒棄了傳統(tǒng)建模設(shè)計意圖傳遞與參數(shù)化建模嚴(yán)重依賴草圖，以及生成和編輯方法單一的缺陷。用戶可根據(jù)自身需要和習(xí)慣選擇適合自身的建模方法。1軟件特點

UGNX6系統(tǒng)提供了一個基于過程的產(chǎn)品設(shè)計環(huán)境，使產(chǎn)品開發(fā)從設(shè)計到加工真正實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的無縫集成，從而優(yōu)化了企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計與制造。UG面向過程驅(qū)動的技術(shù)是虛擬產(chǎn)品開發(fā)的關(guān)鍵技術(shù)，在面向過程驅(qū)動技術(shù)的環(huán)境中，用戶的全部產(chǎn)品以及精確的數(shù)據(jù)模型能夠在產(chǎn)品開發(fā)全過程的各個環(huán)節(jié)保持相關(guān)，從而有效地實現(xiàn)了并行工程。

該軟件不僅具有強大的實體造型、曲面造型、虛擬裝配和產(chǎn)生工程圖等設(shè)計功

能，而且在設(shè)計過程中可進行有限元分析、機構(gòu)運動分析、動力學(xué)分析和仿真模擬，提高設(shè)計的可靠性。同時，可用建立的三維模型直接生成數(shù)控代碼，用于產(chǎn)品的加工，其后處理程序支持多種類型數(shù)控機床。另外，它所提供的二次開發(fā)語言UG/OpenGRIP、UG/OpenAPI簡單易學(xué)，實現(xiàn)功能多，便于用戶開發(fā)專用CAD系統(tǒng)。

1.1.2主要功能模塊

UGNX6功能非常強大，其所包含的模塊也非常多，涉及到工業(yè)設(shè)計與制造的各個層面。通過不同的功能模塊，來實現(xiàn)不同的用途，下面簡要介紹各常用模塊。1.建模模塊2.制圖模塊3.裝配模塊1.1.3其它模塊

除了以上介紹的常用模塊外，UG還有其他一些功能模塊。如用與鈑金設(shè)計的板金模塊、用于管路設(shè)計的管道與布線模塊、供用戶進行二次開發(fā)的，由UG/OpenGRIP、UG/OpenAPI和UG/Open++組成的UG開發(fā)模塊（UG/Open）等等。以上總總模塊構(gòu)成了UG的強大功能1.2UGNX6工作界面

工作界面是設(shè)計者與UGNX6系統(tǒng)的交流平臺，對于初級用于，有必要對UGNX6的工作界面進行介紹，在后續(xù)進一步學(xué)習(xí)后，可根據(jù)個人的應(yīng)用情況及習(xí)慣，定制適合自己的工作界面。本節(jié)主要介紹系統(tǒng)默認(rèn)的工作界面。1.2.1軟件啟動

文版，常用的有以下兩種方法。

面上UGNX6的快捷方式圖標(biāo)，便可啟動UGNX6中文版。

始”|“所有程序”|“UGNX6.0”|“UGNX6.0”命令，啟動UGNX6中文版。

版啟動界面如圖1.1所示。

擴展閱讀：三維CAD實訓(xùn)報告

三維軟件基礎(chǔ)I課程設(shè)計

三維CAD軟件實訓(xùn)總結(jié)報告班級10車服2姓名學(xué)號

201*年6月4

日

三維軟件基礎(chǔ)I課程設(shè)計

*實訓(xùn)時間：201*-201*學(xué)年第2學(xué)期，第15-16周*實訓(xùn)地點：CAD中心*指導(dǎo)老師：宗榮珍、李東如

*實訓(xùn)目的：理解三維CAD技術(shù)的相關(guān)概念和三維CAD的基礎(chǔ)知識，熟練UG軟件的基本操作，掌握UG軟件常用建模模塊的使用方法。能夠更直觀、更全面地反映設(shè)計意圖，為將來從事計算機輔助機械設(shè)計和制造工作打下基礎(chǔ)。

*實訓(xùn)內(nèi)容：

一、UG軟件基礎(chǔ)知識和基本操作1、GNX操作環(huán)境

1）UG操作環(huán)境是一種windows風(fēng)格的gu環(huán)境，包括基本的系統(tǒng)操作界面，用戶操作界面設(shè)置和環(huán)境參數(shù)設(shè)置等內(nèi)容

2）系統(tǒng)操作界面中主要包括標(biāo)題欄，菜單欄，提示欄，工具欄，繪圖工作區(qū)和資源導(dǎo)航條等這些部分分擔(dān)著各不相同的功能

3）文件管理具體包括新建文件，打開文件，保存文件，關(guān)閉文件，導(dǎo)入和導(dǎo)出文件等工作

4）工具欄是為快速訪問常用操作而設(shè)計的特殊對話框，工具欄是一行圖標(biāo)，每個圖標(biāo)代表一個功能，當(dāng)進入某個模塊應(yīng)用時，為使用戶有較大的圖形窗口，在默認(rèn)狀態(tài)下系統(tǒng)只顯示一些常用的工具欄及常用的圖標(biāo)按鈕，而不是顯示所有工具欄和它們?nèi)�部圖標(biāo)

2、UG建模工具

1）在造型設(shè)計過程中，許多操作功能將用到UG中一些常用系統(tǒng)工具如點構(gòu)造器，矢量構(gòu)造器，類選擇器和坐標(biāo)系構(gòu)造器等。這些系統(tǒng)常用工具將對建模操作起到輔助，幫助用戶方便地創(chuàng)建參考點，參考方向，變換工作坐標(biāo)系

2）坐標(biāo)系是用來確定特征或?qū)ο蟮姆轿�，UG系統(tǒng)中用到的坐標(biāo)有兩種形式，分別為絕對坐標(biāo)系acs和工作坐標(biāo)系wcs

3）視圖布局是按用戶定義的方式排列在圖形窗口的視圖集合，一個視圖布局最多允計同時排列9個視圖，允計用戶同時從各個側(cè)面觀察模型，以提高建模速度，用戶可以在布局中的任意視圖內(nèi)選擇對歇腳，并且視圖可以隨部件文件一起保存或刪除

選擇菜單命令/視圖/布局/系統(tǒng)彈出/布局/下拉菜單，利該菜單可執(zhí)行視圖布置的操作4）對象布爾操作，用于確定在建模過程中多個實體之間的合并關(guān)系三維軟件基礎(chǔ)I課程設(shè)計

布爾操作中的實體分雖稱為目標(biāo)體和工具體

目標(biāo)體：選取的要與其他實體合并的實體或片體對象工具體：用于修改目標(biāo)體的實體或片體對象

布爾操作包括求和，求差，求交運算，它們分別用于實體或片體之間的結(jié)合，相減和相交操作

3、曲線

曲線功能主要包括曲線的創(chuàng)建，編輯，和操作等

設(shè)計方法：建立點，直線，圓弧，矩形，多邊形，橢圓規(guī)律曲線，樣條曲線和各種二次曲線等

編輯功能：修剪曲線，編輯曲線參數(shù)和曲線拉伸等操作功能：偏置，橋接，投影，簡化，交線，剖面等4、草圖

草圖是與實體模型相關(guān)聯(lián)的一個二維輪廓的曲線集合

草圖可生成拉伸和旋轉(zhuǎn)特征，或在自由曲面建成模中作為掃掠對象和通曲線創(chuàng)建曲面的截面對象

創(chuàng)建近似的草圖曲線輪廓/添加約束5、拉伸特征

將截面輪廓曲線沿直線運動生成實體

對象，實體表面，邊，曲線，片體表面，草圖對象

操作卡驟：選擇拉伸對象/選擇布爾操作方式/輸入拉伸參數(shù)/單擊確定按鈕6裝配

對部件進裝配就是在裝配環(huán)境中建立部件之間配對關(guān)系它是通過配對條件在部件間建立約束關(guān)系來確定部件在產(chǎn)品中的位置

通過模塊，將單獨的零部件模型進行裝配，得到完整的產(chǎn)品裝配結(jié)構(gòu)，形成電子化裝配數(shù)據(jù)信息

二、UG草圖繪制及簡單零件設(shè)計1．新建文件

在UG啟動界面的菜單欄中單擊“文件”→“新建”命令，或單擊“標(biāo)準(zhǔn)”工具欄中的“新建”按鈕

，彈出“新建”對話框。在“模板”列表框中選擇“模型”選項，在“名稱”文三維軟件基礎(chǔ)I課程設(shè)計

本框中輸入“l(fā)uodingM10-20”，單擊“確定”按鈕，進入UG主界面。

2．繪制草圖

單擊菜單欄中的“插入”→“草圖”命令，或單擊“特征”工具欄中的“草圖”按鈕

，

進入UGNX6.0草圖繪制界面，選擇XC-YC平面作為工作平面繪制草圖，繪制后的草圖如圖40-3所示。單擊“草圖生成器”工具欄中的“完成草圖”按鈕

，草圖繪制完畢。

3．創(chuàng)建回轉(zhuǎn)特征4．創(chuàng)建基準(zhǔn)軸5．創(chuàng)建矩形腔體

6．編輯矩形腔體參數(shù)7．矩形腔體的定位8．創(chuàng)建螺紋特征

三維軟件基礎(chǔ)I課程設(shè)計

三、UG典型工業(yè)造型零件設(shè)計

本例采用在長方體上創(chuàng)建矩形凸墊來完成整體的造型，然后進行拔模、邊倒圓、凸臺、凸墊、腔體、和孔等操作，最后生成電動剃須刀模型。

1.啟動UGNX5。

單擊“新建”圖標(biāo)，彈出“文件”對話框。在文件名中輸入“diandongtixudao”，單擊“確定”按鈕，進入UGNX5界面。單擊“建�！眻D標(biāo)或菜單應(yīng)用模塊/建模，進入建模模塊。

2.單擊特征工具欄中的長方體圖標(biāo)，彈出長方體對話框，設(shè)置如圖所示，單擊應(yīng)用按鈕。

3.生成長方體。

4.單擊特征操作工具欄中的拔模圖標(biāo)，彈出草圖對話框，選擇長方體下端面為固定面，選擇長方體四側(cè)面為要拔模的面，單擊確定按鈕。

5.完成拔模操作。

6.單擊特征操作工具欄中的邊倒圓圖標(biāo)，彈出邊倒圓對話框，設(shè)半徑為14，為四面體四側(cè)面邊倒圓。

7.單擊特征操作工具欄中的基準(zhǔn)平面圖標(biāo)，彈出基準(zhǔn)平面對話框，選擇YC-ZC平面，距離25，創(chuàng)建基準(zhǔn)平面1。

8.同理，建立基準(zhǔn)平面2。

9.單擊特征工具欄孔圖標(biāo)，彈出孔對話框，選擇四面體一側(cè)面為孔放置面，單三維軟件基礎(chǔ)I課程設(shè)計

擊確定按鈕。

10.彈出定位對話框。單擊垂直定位圖標(biāo)，彈出垂直定位對話框，選擇長方體的上邊沿，在對話框中輸入10.5，單擊應(yīng)用按鈕，然后選擇上步創(chuàng)建的基準(zhǔn)平面1為基準(zhǔn)，在對話框中輸入0，單擊確定按鈕。

11.完成簡單孔的創(chuàng)建。

12.單擊特征工具欄中的凸墊圖標(biāo)，彈出如圖所示的凸墊對話框，單擊矩形按鈕，彈出矩形凸墊對話框，單擊矩形按鈕，彈出矩形凸墊放置面選擇對話框，選擇四面體上端面為凸墊放置面，彈出水平參考對話框，選擇基準(zhǔn)平面2。

13.彈出矩形凸墊參數(shù)對話框，設(shè)置長寬高分別為58、38、47，單擊確定按鈕。14.彈出定位對話框，單擊垂直定位圖標(biāo)，選擇基準(zhǔn)平面1與凸墊豎直中心線的距離參數(shù)為0，基準(zhǔn)平面2與凸墊垂直心線的距離參數(shù)為0，單擊確定按鈕，完成凸墊1的創(chuàng)建。同上一步驟在凸墊1的上端面創(chuàng)建凸墊2，其長寬高分別為52、30、和17，定位方式同凸墊1。

15.生成模型。

16.單擊特征操作工具欄中的邊倒圓圖標(biāo)，彈出邊倒圓對話框，設(shè)置半徑為15。17.邊倒圓和倒圓半徑分別為3、15、17.5。

18.單擊特征工具欄中的鍵槽圖標(biāo)，彈出鍵槽類型對話框，選擇矩形鍵槽，單擊確定按鈕。

19.彈出鍵槽放置面對話框，選擇凸墊一側(cè)平面為鍵槽放置面，彈出水平參考對話框，按系統(tǒng)提示選擇基準(zhǔn)平面1為鍵槽的水平參考。

20.彈出矩形鍵槽參數(shù)對話框，設(shè)置長寬高分別為55、25、2，單擊確定按鈕沒，彈出定位對話框，單擊垂直定位圖標(biāo)，基準(zhǔn)平面1為基準(zhǔn)與矩形鍵槽長中心線距離為0，凸墊1的底面一邊與鍵槽短中心線距離為30，完成矩形鍵槽1的創(chuàng)建。

21.同上步驟在鍵槽1的底面上創(chuàng)建鍵槽2，長寬,深度分別為30、10和3，采用垂直定位方式，鍵槽長中心線與基準(zhǔn)平面1距離為0，短中心線與凸墊1的底面邊距離為26。生成模型

22.單擊特征操作工具欄中的邊倒圓圖標(biāo)，彈出邊倒圓對話框。23.邊倒圓和倒圓半徑分別為1.5、3。

24.單擊特征工具欄中的凸墊圖標(biāo)，彈出凸墊對話框，單擊矩形按鈕。25.彈出矩形凸墊放置面選擇對話框，選擇鍵槽2的底面為凸墊放置面，彈出水三維軟件基礎(chǔ)I課程設(shè)計

平參考對話框，選擇基準(zhǔn)平面1，彈出矩形凸墊參數(shù)對話框，設(shè)置長寬高分別為20、8、4。定位同步驟21，凸點的短中心線與凸墊1的底面邊距離參數(shù)為26。

26.生成模型

27.單擊特征工具欄中的凸臺圖標(biāo)，彈出凸臺對話框，設(shè)置直徑和高度分別為20、2。選擇凸墊2的頂面為放置面，單擊確定按鈕。

28.彈出定位對話框，在對話框中單擊點到點圖標(biāo)，彈出點到點對話框。選擇凸墊2的圓弧面。

29.彈出設(shè)置圓弧的位置對話框，單擊圓弧中心按鈕。30.生成的圓臺定位于圓弧中心。

31.單擊特征工具欄中的孔圖標(biāo)，彈出孔對話框，設(shè)置直徑和深度分別為12、1，頂錐角為170，在選擇上一步創(chuàng)建的圓臺上端面為孔放置面，單擊確定按鈕。

32.彈出定位對話框，在對話框中單擊點到點圖標(biāo)，彈出點到點對話框，選擇圓臺上端面圓弧，彈出設(shè)置圓弧的位置對話框，單擊圓弧中心按鈕，完成簡單孔的創(chuàng)建。

33.單擊特征操作，工具欄中的鏡像特征圖標(biāo)，彈出鏡像特征對話框，選擇屏幕中的基準(zhǔn)平面1為驚醒平面，單擊確定按鈕。

34.完成鏡像特征的創(chuàng)建，生成模型。

35.單擊特征工具欄中的腔體圖標(biāo)，彈出腔體對話框，單擊矩形按鈕。36.選擇凸墊1的另一側(cè)面為腔體放置面，選擇放置面與XC軸方向一致和直段邊為水平參考，彈出矩形腔體參數(shù)對話框，長寬深分別為47、30、2，單擊確定按鈕。彈出定位對話框，單擊垂直定位圖標(biāo)，基準(zhǔn)平面1與腔體長中心線距離為0，凸墊1底面與腔體中心線距離為23.5，單擊確定按鈕。

37.完成定位并完成腔體的創(chuàng)建，生成模型。

38.單擊特征工具欄中的凸墊圖標(biāo)，彈出凸墊對話框，單擊矩形按鈕。選擇凸墊的側(cè)平面為凸墊放置面，選擇基準(zhǔn)平面2為水平參考。

39.彈出矩形凸墊參數(shù)對話框，長寬高分別為15、2、2.5，定位同步驟36，凸墊長中心線與凸墊1的底面邊距離參數(shù)為47。

40.生成模型

41.單擊特征工具欄中的管道圖標(biāo)，彈出管道對話框，設(shè)置數(shù)據(jù)。選擇凸墊2底面邊為管道導(dǎo)引線，單擊確定按鈕。

42.完成布爾差操作三維軟件基礎(chǔ)I課程設(shè)計

43.單擊菜單格式/WCS/旋轉(zhuǎn)，彈出旋轉(zhuǎn)WCS繞對話框，單擊確定按鈕。44.單擊特征操作工具欄中的實例特征圖標(biāo)，彈出實例對話框，單擊矩形陣列按鈕。

45.彈出實例特征對話框，選擇矩形腔體，單擊確定按鈕。

46.彈出輸入?yún)��?shù)對話框，設(shè)置參數(shù)，XC向的數(shù)量為4，XC偏置為4，YC向的數(shù)量為1，YC偏置為0，連續(xù)單擊確定按鈕，完成實例特征的創(chuàng)建。

47.生成模型48.倒

圓邊和倒圓半徑分別為1、3

四、UG典型機械零件設(shè)計

1.進入UG軟件后,點擊圓柱圖標(biāo)進行圓柱的繪制

2.圓柱繪完以后進行倒角,點擊命令進行倒角，命令結(jié)束后如圖：

4。

、三維軟件基礎(chǔ)I課程設(shè)計

2.鍵槽

首先創(chuàng)建基準(zhǔn)平面,點擊

圖3-4然后點擊

按鈕,鍵槽如下圖

按鈕,

.

圖3-5

鍵槽完成后,接下來車螺紋,點擊螺紋命令進行操作3、打孔

首先,創(chuàng)建基準(zhǔn)平面，然后,進入草圖界面,在草圖上畫出直徑為4的圓,再次,點擊按

鈕,對之前所畫得圓進行拉伸，最后,對之前所拉伸的部分進行求差,點擊實體圖如下所示:

按鈕,完成后的

圖3-10五、UG典型裝配圖及爆炸圖設(shè)計三維軟件基礎(chǔ)I課程設(shè)計

三維裝配模型

三維裝配爆炸效果圖

實訓(xùn)收獲及感想：

本學(xué)期的最后我們進行了UG軟件實訓(xùn)學(xué)習(xí)，這種模塊似的學(xué)習(xí)方式，讓我們能在集中的時間段里系統(tǒng)的學(xué)習(xí)好技能，并且能夠在此時間內(nèi)解決好自己不懂的問題，所以在實訓(xùn)即將結(jié)束之時，我對這次UG軟件實訓(xùn)獲得了諸多經(jīng)驗。

首先，本次UG實訓(xùn)是在CAD的基礎(chǔ)上進行的學(xué)習(xí)，屬于在擁有繪圖基礎(chǔ)上進行的鞏固與加深。并且通過在圖形繪制的基礎(chǔ)上進行簡單的建模，因此此次UG實訓(xùn)對與我來說還是學(xué)習(xí)到很多也掌握了一定的操作技巧，實訓(xùn)期間讓我學(xué)到很多東西，不僅在理論上讓我對數(shù)控領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識，在實踐能力上也得到了很大的提高，真正的學(xué)到了學(xué)以致用，更學(xué)到很多做人的道理，對我來說受益匪淺。

接著這次實訓(xùn)也讓我深刻的了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要先做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做認(rèn)得一個最基本的問題，對已自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多。從一起學(xué)習(xí)的同學(xué)身上我看到了謙虛謹(jǐn)慎、細(xì)心努力的態(tài)度，在以后我的生活中我還會留意身邊同學(xué)的優(yōu)點，從他們身上找尋我所缺少的品質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)。而且此次學(xué)習(xí)也讓我們將那些專業(yè)知識進行了系統(tǒng)的聯(lián)系，讓我們能將專業(yè)知識系統(tǒng)擁有更好的拓展以及完善，也對我們面對將來的工作有了簡單初步的了解，即開闊了視野，又增長了見識，為我們?nèi)蘸笞呦蚬ぷ鲘徫蛔隽虽亯|。重要的是這次實訓(xùn)不僅是學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件，更是學(xué)習(xí)一種學(xué)習(xí)方法以及考慮問題的方法，一種面臨難題的解決思路，當(dāng)然也注意到了一些自身的問題，就想遇到卡住沒有理解的問題多次做都沒有解決就會產(chǎn)生急躁的情緒，難以心平氣和的去檢查問題出現(xiàn)的原因，但通過這么長時間的學(xué)習(xí)以及老師的講解，這一問題還是得到了控制，并且因為老師的全面講解也造成了很少會產(chǎn)生急躁的情緒，不過這也讓我意識到了團隊協(xié)作的重要性，因為一個人的能力終究是有限的，多與同學(xué)之間進行討論研究會得到一想不到的效果，而且通過敢于動手實踐，也讓我們學(xué)到了一些老師忽略到的一些技巧。

而回顧一下UG實訓(xùn)，從一開始第一天解釋UG軟件以及認(rèn)識軟件的命令操作

條，添加操作指令和認(rèn)識簡單操作指令，到后面的草圖繪制，線條約束以及標(biāo)注，再到后來學(xué)習(xí)的運用平面曲線經(jīng)行拉伸得到實力，運用體素特征直接建立實體的區(qū)別與理解。然后，學(xué)習(xí)了一些體與體之間的布爾求和與布爾求差，我們還用了將近一節(jié)課的時間去理解感受一下布爾求和、求差、求交等。因為布爾運算這個是日后用到得比較實用的，而接下來學(xué)習(xí)的實例特征中的陣列則是將一些復(fù)雜重復(fù)的實體進行有規(guī)律的復(fù)制與定位，而鏡像則是將實體通過鏡像面對稱到另一面；工作坐標(biāo)系的建立與運用將會使負(fù)責(zé)問題簡單化，讓操作變得簡單方便。曲面建模而是將二維平面建成三維立體的的關(guān)鍵，尤其是一些帶有曲面弧度過度的不規(guī)則實體，我們通過多個實體的理解與感受將曲面網(wǎng)格以及曲面掃略的聯(lián)系來用，曲面創(chuàng)建的自由靈活使得應(yīng)用面廣，但也隨之帶來了對于操作者能力的考驗和設(shè)計方面的要求較高，但能夠充分掌握好也將會帶來操作得心應(yīng)手的效果，使得很多實體能夠輕而易舉的解決。最后我們學(xué)習(xí)了將一些零件進行裝配，也就是一些設(shè)計零件進行合適的組裝，換句話說就是將前面所學(xué)的設(shè)計的零件經(jīng)行統(tǒng)一，也就是將所學(xué)的問題集中化。相信通過這次實訓(xùn)對我以后的學(xué)習(xí)、工作也將會有很很大的影響，在短短的二十幾天里這些寶貴的經(jīng)驗將會成為我以后工作的基石和做事參考。

最后通過實訓(xùn)讓我對三個詞有所感悟

主動，代表著一種積極的態(tài)度�？赡苓@種態(tài)度并不能決定什么，但它卻可以讓一個人最大限度地發(fā)揮出自己的價值。接下來的實習(xí)生活中，我要努力從各個方面培養(yǎng)自己的主動性：主動尋找新聞線索；主動嘗試多寫稿子；主動與老師交流，請教問題；主動把握鍛煉自己的機會不再像窩在巢里的雛鳥一樣嗷嗷待哺，而是展開自己的翅膀去飛翔。

勤奮，是天道酬勤之勤，也是勤能補拙之勤。不是每個人都有幸成為被上帝選中的天才，我們大部分人都是蕓蕓眾生中普通平凡的一個，努力，不一定成功，不努力，卻一定會失敗。記得來實習(xí)的前一天，胡老師就對我們說過，實習(xí)生一定要勤奮。雖然明白這個道理，但當(dāng)時并不知道這“勤奮”該怎樣去落實，所以一度很茫然。今后，我要盡力找更多的事情來做，多行動，多思考，多練筆，多學(xué)習(xí)一些實際有用的知識及技能。

思考，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。不管有怎樣的理由，不會思考的學(xué)生

都不是一個好學(xué)生。真正的學(xué)習(xí)應(yīng)該是與思考相生相伴的。其實，仔細(xì)想想，我從未真正學(xué)會獨立思考，接受了十多年灌輸式的教育，老師說什么就是什么，逐漸失去了好奇和疑問，也是很可悲哀的一件事。從現(xiàn)在開始，做一個懂得思考的人，是我給自己的忠告�？磮蠹埖臅r候，不再單單只看內(nèi)容，還要思考作者為什么這樣寫，寫得有沒有道理，可不可以換種方式去寫；做事情的時候，不再機械地做，而是要思考為什么做這件事，可以從中學(xué)到什么；犯錯誤的時候，要思考出錯的原因及得到的教訓(xùn)，以便下次改正。

實訓(xùn)即將結(jié)束，但未來的很多東西還需要我們?nèi)�學(xué)習(xí)，在未來的道路上我將繼承此次實訓(xùn)所學(xué)到的優(yōu)良傳統(tǒng)。

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