201*年寒假招生宣傳工作總結(jié)

201*年寒假招生宣傳工作總結(jié)

一、活動主題：

為弘揚(yáng)愛校精神，積極宣傳推介廈門大學(xué)，同時(shí)也讓自己深入社會，在交流中提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自我，今年寒假期間，我參加了廈門大學(xué)學(xué)校招生辦與校團(tuán)委聯(lián)合舉辦的本科生回高中母校開展招生宣傳社會實(shí)踐活動，利用寒假返鄉(xiāng)時(shí)間攜帶我校的招生宣傳材料回到各自高中進(jìn)行宣傳，通過拜訪高中母校校長、教導(dǎo)主任；在校園張貼海報(bào)、舉行應(yīng)屆高中畢業(yè)生座談會、講座、分發(fā)我校的宣傳材料等方式向高中母校的應(yīng)屆畢業(yè)生介紹我校的優(yōu)勢特色、專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)條件、獎(jiǎng)助學(xué)金、自主招生等信息和政策，鼓勵(lì)更多的優(yōu)秀高中畢業(yè)生報(bào)考廈門大學(xué)。

二、主要內(nèi)容：

201*年寒假回母校招生宣傳活動在不影響同學(xué)的正常高中學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行以下社會實(shí)踐活動：，

（一）攜廈門大學(xué)介紹信拜訪高中母校校長、教導(dǎo)主任，取得在校宣傳的許可。

（二）在校園內(nèi)張貼廈門大學(xué)招生章程及其相關(guān)簡介，組織舉行應(yīng)屆高中畢業(yè)生座談會及講座，并分發(fā)廈門大學(xué)招生宣傳資料，重點(diǎn)介紹廈門大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)，如經(jīng)濟(jì)類學(xué)科，理學(xué)科和文學(xué)學(xué)科，同時(shí)廈門大學(xué)還擁有工科學(xué)科，是內(nèi)少有的綜合性高水平大學(xué)。并且向同學(xué)們介紹廈門大學(xué)的獎(jiǎng)、助學(xué)金制度，還有自主招生政策，鼓勵(lì)有意向報(bào)考廈門大學(xué)的同學(xué)前來考試，增加錄取的幾率。

（三）結(jié)合自身在校就讀的感受向同學(xué)門介紹了廈門大學(xué)優(yōu)質(zhì)的師資資源及辦學(xué)條件，介紹相關(guān)的優(yōu)惠政策，如免費(fèi)的米飯，純凈水，宿舍配備設(shè)施如空調(diào)等。

（四）結(jié)合母校的學(xué)習(xí)方法向高三同學(xué)的生活學(xué)習(xí)提出一些建議。結(jié)合近幾年的錄取情況給同學(xué)們一個(gè)大概的分?jǐn)?shù)定位。

三、活動方式

201*年寒假招生宣傳活動按照熱忱奉獻(xiàn)、回饋母校的原則，采取點(diǎn)面結(jié)合、分散與集中相結(jié)合的方式進(jìn)行。

回到高中母校后，我和其他同學(xué)采取了以下方式進(jìn)行宣傳：海報(bào)張貼設(shè)置咨詢臺

進(jìn)入尖子班深入宣傳宣講會

四、實(shí)施步驟

201*年寒假招生宣傳活動分三個(gè)階段進(jìn)行。1、準(zhǔn)備和動員階段。201*年1月中旬至201*年1月下旬，參加學(xué)校組織的寒假招生培訓(xùn)會議，進(jìn)一步了解我校的優(yōu)勢特色、專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)條件、獎(jiǎng)助學(xué)金、自主招生等信息和政策，領(lǐng)取了我校的招生宣傳材料和活動海報(bào)。

聯(lián)系廈門大學(xué)的同鄉(xiāng)，動員并組織大家一起回母校進(jìn)行宣傳；了解各位同鄉(xiāng)在廈大學(xué)習(xí)生活的感受，作為宣傳點(diǎn)之一進(jìn)行記錄整理。

2、具體實(shí)施階段。

201*年2月，回到高中母校進(jìn)行宣傳活動，先與高中母校的校領(lǐng)導(dǎo)及負(fù)責(zé)招生工作的相關(guān)老師取得聯(lián)系，介紹說明此次招生宣傳活動，由于去年已經(jīng)成功舉辦過一次此類活動，所以很快取得了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師的支持。進(jìn)行場地及時(shí)間還有活動形式的確認(rèn)，預(yù)約高中母校階梯教室，借用海報(bào)所需展板。

在展板前設(shè)置固定站點(diǎn)，接受咨詢并發(fā)放相關(guān)宣傳資料，同時(shí)利用筆記本電腦播放廈門大學(xué)相關(guān)視頻，以及前期制作的PPT。

深入高三尖子班，進(jìn)行ppt演講，

開展宣講會，吸引更多同學(xué)的參與。面對更多同學(xué)進(jìn)行對廈門大學(xué)的宣傳，更具全面性。

向高中母校的高三學(xué)子留下相應(yīng)聯(lián)系方式，以及廈門大學(xué)相關(guān)網(wǎng)址，以便同學(xué)們進(jìn)行查詢。

3、總結(jié)回顧階段。

201*年2月，對本次寒假招生宣傳做出總結(jié)以及回顧。感謝高中母校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師的支持，與高中母校對廈門大學(xué)有興趣的學(xué)弟學(xué)妹保持聯(lián)系。

五、總結(jié)回顧

（一）高度重視，精心組織。經(jīng)過自己的認(rèn)真準(zhǔn)備，想同學(xué)們介紹一個(gè)真實(shí)的全面的廈門大學(xué)招生情況。

（二）突出重點(diǎn)，講求實(shí)效。重點(diǎn)以尖子班的宣傳為主，爭取為廈門大學(xué)吸引更多的優(yōu)秀生源。

（三）創(chuàng)造條件，認(rèn)識廈大。通過對廈門大學(xué)的宣傳進(jìn)一步提高廈門大學(xué)的知名度，鼓勵(lì)更多的同學(xué)來報(bào)考廈門大學(xué)。

關(guān)于本次活動的反思：

1、要針對不同的對象準(zhǔn)備不同的講演內(nèi)容，尖子班的同學(xué)因?yàn)槟芰ι系膬?yōu)勢會更關(guān)注優(yōu)勢學(xué)科；2、回校宣傳的時(shí)間已錯(cuò)過廈大自主招生的時(shí)間，對高三學(xué)生不利；3、同學(xué)們關(guān)心的往往是更實(shí)質(zhì)的問題，如錄取分?jǐn)?shù)、校園環(huán)境、生活環(huán)境等，圖片比文字具有更大說服力；4、咨詢臺設(shè)置是，發(fā)放的資料不夠，下次應(yīng)準(zhǔn)備更多。

希望這次回母校宣傳活動能夠把廈大的魅力充分展示給高中母校的學(xué)弟、學(xué)妹們，做優(yōu)秀的廈大形象大使。希望自己在此次宣傳活動中能把對廈門大學(xué)的熱愛和在校生活學(xué)習(xí)的切身感受融入到宣傳工作中，吸引更多優(yōu)秀學(xué)子來廈大學(xué)習(xí)。

擴(kuò)展閱讀：曾天派 201*年寒假招生宣傳志愿活動總結(jié)

201*年寒假招生宣傳志愿活動總結(jié)

公共事業(yè)管理學(xué)院

09公共事業(yè)管理（城市管理）三班

曾天派201*30810328

百年傳承育華夏英才，薪火相繼鑄世紀(jì)輝煌。一直以來，我總希望，我的母校華南農(nóng)業(yè)大學(xué)可以被人更好的了解，可以有更多的師弟師妹報(bào)考華南農(nóng)業(yè)大學(xué)。于是，當(dāng)聽到校招生辦、校團(tuán)委于寒假學(xué)生返家期間開展201*年回校宣傳活動的消息時(shí)，我踴躍報(bào)了名。

201*年1月24日下午兩點(diǎn)，我們小組4人以及搖鼓吶喊的4人親友團(tuán)就到達(dá)了林偉華中學(xué)�；氐脚f日的高中，看著重新打扮過的校園，一種親切而又陌生的感覺油然而生，教學(xué)主樓處的電子板上的：“歡迎本校優(yōu)秀校友回校！”的字樣讓我們生成了一種從中考考入林偉華中學(xué)后就擁有的歸屬感。

本次宣傳活動，我們不僅僅是以一名華南農(nóng)業(yè)大學(xué)招生宣傳志愿者的身份回到母校向師弟師妹們介紹我們?nèi)A南農(nóng)業(yè)大學(xué)，同時(shí)我們是以一名林偉華中學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生的身份回來和師弟師妹們交流，互促進(jìn)步。級長一開場的講話就為我們的本次宣傳活動定下了一個(gè)“互相交流、互促進(jìn)步”的基調(diào)。在年級大會上，看著臺下的師弟師妹們。也許他們在剛開始時(shí)是被級長逼著參加本次大會的，但是看見他們在下面認(rèn)真聽并且做著筆記的樣子，我覺得，本次活動不僅僅是華農(nóng)的宣傳活動，同時(shí)也是我們在用自己的經(jīng)驗(yàn)、在力所能及的范圍內(nèi)給予他們一些幫助。散會后到各班宣傳時(shí)，已經(jīng)是晚飯時(shí)間，但教室里的師弟師妹們還是沒有離開，有些師弟師妹在負(fù)責(zé)本班的師兄師姐走后還跑到其他班去站在后面。師弟師妹們的熱情就是了我們很大的動力。在各班，我們向師弟師妹們介紹了我們美麗的華農(nóng)校園，介紹了華農(nóng)比較出名的專業(yè)，解答了他們在提出的問題一些問題，還盡我們所能向他們介紹了平行志愿錄取原則以及英語口語考試的方法，會議結(jié)束后我們在4班集合的時(shí)候，有些師弟師妹還在向我們咨詢一些問題，一直到接近7點(diǎn)鐘我們才離開學(xué)校去外邊聚餐。

雖然回校宣傳的實(shí)際工作已經(jīng)接近尾聲，但是我的思索卻從來沒有停止過。

高中生活實(shí)在是平淡，望著曾經(jīng)嬉戲的校園，不由會感慨：對我的稱謂已經(jīng)由以前的同學(xué)變成了現(xiàn)在的師兄。當(dāng)年的校園建校不足5年，剛剛裝修完的痕跡還處處可見，但是現(xiàn)在的林偉華中學(xué)已經(jīng)有了塑膠跑道、植物園和地理園；當(dāng)年的校園只是一所由私人出資建立的無名學(xué)校，現(xiàn)在的林偉華中學(xué)已經(jīng)成為了省一級高中試點(diǎn)學(xué)校。

學(xué)校已經(jīng)改變了許多，而我也改變了許多。大學(xué)的生活，自由的主張，所有的印跡都是自己的選擇。坐落在花城的百年老校，用它的百年滄桑和文化底蘊(yùn)改變了我。當(dāng)年的我在林偉華耕耘著那方沃土，今日的我在華農(nóng)播種綠色的希望，放飛金色的理想。白云山下，珠江水旁，我們讓青春年華收獲。在一年半以前前，我在高考之前緊張的復(fù)習(xí)中曾經(jīng)偷偷想過：漫步在兩旁栽滿古木的校道里感覺會是什么樣的感覺？現(xiàn)在我已經(jīng)嘗到這滋味了。

宣傳的時(shí)候，我不斷的告訴師弟師妹，你們現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習(xí)，沒有什么比這重要。有同行的同學(xué)說：“現(xiàn)在的高三學(xué)生，如果不折磨自己，以后生活折磨你們�！蔽疑畋聿毁澩�。學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)快樂的過程，是一種愉快的享受，怎么可以扯到“折磨”二字上去？在大學(xué)的生活里，我每天給自己擬定一個(gè)寓學(xué)習(xí)于生活的計(jì)劃，雖然不可能完全嚴(yán)格按照它的制定去學(xué)習(xí)，然而起碼可以做個(gè)八九不離十。學(xué)習(xí)應(yīng)該作為生活的一部分，作為一種快樂的休閑過程，而不是“在年少時(shí)頹廢無知，到老年時(shí)后悔昨日”。

當(dāng)年的林偉華是我們?yōu)榱舜髮W(xué)拼搏的地方，今日的華農(nóng)是我們展現(xiàn)才華的平臺。平臺已經(jīng)呈現(xiàn)，機(jī)會卻掌握在我們自己手中，成功與否，就看我們會不會去把握它，利用它。一切都是靠自己。朝氣蓬勃、激情四射的年齡里，美麗的花兒在開放，成功的果實(shí)在醞釀。是讓這朵花沒有結(jié)果就凋謝還是讓它結(jié)出累累果實(shí)，一切都是看我們這個(gè)花農(nóng)是否有用心，是否有下了苦工。

最后，關(guān)于這次的寒假招生宣傳工作，我很想感謝一些人。感謝我們?nèi)A農(nóng)的招生辦和團(tuán)委給我們準(zhǔn)備了那么多的資料，使我們不必費(fèi)力去尋找其他的資料；感謝林偉華中學(xué)彭小流副校長和高三年級級長董興軍老師，你們的支持是我們本次活動成功的一大支持；感謝各位親愛的隊(duì)友和親友團(tuán)成員，不是大家的精誠合作不會有本次活動的順利進(jìn)行；感謝11屆的各位師弟師妹們，你們對于我們回校的活動給予了最大的支持，使我們的工作可以圓滿完成。

通過這次招生宣傳活動，我們都學(xué)到了很多東西。雖然有一點(diǎn)累，但我相信參加本次活動的隊(duì)友、親友團(tuán)們心里一定都非常高興。我們充分發(fā)揮了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，合作無間，順利地圓滿地完成了本次宣傳工作。

這次活動效果不錯(cuò)。雖然一個(gè)下午的時(shí)間很短，但是在這一個(gè)下午里，我們幫助母校的師弟師妹們對我們現(xiàn)在的大學(xué)華南農(nóng)業(yè)大學(xué)有了比較深入的認(rèn)識，同時(shí)解開了他們對高考對填報(bào)志愿的一些困惑，鼓舞了他們的斗志。盡管我們離開的時(shí)候又餓有累，但是我們依然覺得：這一個(gè)下午的時(shí)間，值得！

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