暑期社區(qū)普法社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐心得

暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

--------[社區(qū)普法]

21世紀(jì)的社會(huì)是法治社會(huì)，我們國(guó)家也正從各個(gè)方面努力促進(jìn)社會(huì)法治文明。法律不但是我們維護(hù)自身權(quán)益的重要武器，同時(shí)也必將成為我們工作生活的重要準(zhǔn)則。只有當(dāng)大家具有了法律意識(shí)，會(huì)用法律這個(gè)強(qiáng)有力的武器時(shí)，維護(hù)自己合法正當(dāng)?shù)睦�益�?/p>

我們針對(duì)大家法律知識(shí)較匱乏的現(xiàn)狀，特此進(jìn)行普法宣傳，旨在更好地為大家服務(wù)，幫助解決其身邊的法律問(wèn)題，履行一個(gè)社會(huì)主人翁的責(zé)任，增強(qiáng)社會(huì)使命感，為未來(lái)真正為人民服務(wù)作準(zhǔn)備。也希望通過(guò)這次活動(dòng)使大家了解到更多法律知識(shí)，避免違法事件發(fā)生，促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè),形成一定的法律意識(shí)，在今后時(shí)常關(guān)注法律知識(shí)。帶動(dòng)人們學(xué)法、守法、用法，切實(shí)保護(hù)好自己的利益，為創(chuàng)建和諧雅安做好準(zhǔn)備。

而社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，能在暑假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。作為大四的學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài)，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺(jué)得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐的過(guò)程，從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。

201*年7月28日，我們作為暑期班級(jí)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的一員參加了由本班同學(xué)組織的名叫“暑期普法”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，目的想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐讓自己在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，盡管活動(dòng)會(huì)辛苦，但重要的是檢驗(yàn)自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)，這使我對(duì)真實(shí)的社會(huì)有更深切的體會(huì)。

所有的社會(huì)實(shí)踐前期的工作都是辛苦繁瑣的，我們也不例外：調(diào)查單

內(nèi)容的選材與問(wèn)題的制作，宣傳單的規(guī)劃和打印，地點(diǎn)的選擇，口號(hào)的確定，人員的招募等等這些雖然都看似簡(jiǎn)單，但是其中遇到許多的我們意想不到的問(wèn)題，我們積極的去分析，并思考解決。

活動(dòng)地點(diǎn)最終定于市沙依巴克居民區(qū)。7月28日，我們的主要宣傳手段：進(jìn)行定點(diǎn)的咨詢，細(xì)心的向居民講解分析所遇到的疑惑，并散發(fā)法律常識(shí)傳單。旨在讓大家在心里形成一種遇到問(wèn)題找法律，用法律來(lái)保護(hù)自己的切身利益的意識(shí)，活動(dòng)持續(xù)了一天，雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是我們的收獲真的不少。同學(xué)們都頭頂驕陽(yáng)，不厭其煩的細(xì)致，細(xì)心的給居民講解，解釋生活中經(jīng)常遇到的法律問(wèn)題，并提供合理的解決方案。

在實(shí)踐過(guò)程中，也深切感覺(jué)到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)。對(duì)于在實(shí)踐過(guò)程中，我們表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力。

通過(guò)此次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),感受頗多,受益匪淺:

1、通過(guò)此次普法實(shí)踐活動(dòng)，讓部分缺乏法律知識(shí)的居民了解到了基本法律常識(shí)及維權(quán)途徑與手段。

2、通過(guò)本次暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，到了鍛煉的機(jī)會(huì)，提高實(shí)踐能力。

3、增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，讓我更加充分地發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神。4、提高了我們的社會(huì)交際能力。

5、豐富大家的暑期生活，積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更好的完善自我，為以后進(jìn)入社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。

社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，實(shí)踐的過(guò)程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事。雖然受到的挫折也是很多，但這恰恰是我們應(yīng)該吸收的最重要的地方，是我們?nèi)匀恍枰�努力的地方。努力才有進(jìn)步，通過(guò)彌補(bǔ)自身的不足才能走的更遠(yuǎn)。同時(shí)也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干。社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。

社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷��?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們更加成熟，更加自信。追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實(shí)踐，全面成才，這是我們的心聲。

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我飛故我在

“飛字有一雙翅膀，在右邊，在成長(zhǎng)；蝴蝶也有它的夢(mèng)想，在風(fēng)中流浪；流星粉墨登場(chǎng)，有自己的光芒；為什么我學(xué)不會(huì)飛翔？”

題記

七月流火，夏天伴著額頭滲出的滴滴汗珠，手中撐起的各色遮陽(yáng)傘如期而至。從6月中旬的討論，到6月底的申請(qǐng)，再到7月初的準(zhǔn)備，從7月6日到7月8日的錦繡花園社區(qū)的實(shí)施，短短幾天的暑期社會(huì)實(shí)踐伴隨著夏季的腳步到此告一段落。從開(kāi)始時(shí)的好奇與欣喜，到進(jìn)行中的掙扎與堅(jiān)持，再到結(jié)束后的留戀與不舍，各色心情與感想相互交織，描繪出一段五味俱呈的心路歷程。此刻驀然回想，短暫的實(shí)踐猶如一閃即逝的流星，剎那間劃過(guò)浩瀚蒼穹，卻將璀璨的光芒鐫刻在每一個(gè)人的記憶中，而我記憶中的實(shí)踐的光芒便是，實(shí)踐讓我明白了什么是嘗試，什么是堅(jiān)持。

這次暑期社會(huì)實(shí)踐是以讀者協(xié)會(huì)為單位，在錦繡花園社區(qū)展開(kāi)，主題是宣傳世博和省運(yùn)會(huì)，讓廣大居民了解常州文化，活動(dòng)內(nèi)容并不復(fù)雜，分為兩個(gè)階段，第一階段是出一期介紹世博和省運(yùn)會(huì)的黑板報(bào)，進(jìn)行關(guān)于世博和省運(yùn)會(huì)的常識(shí)問(wèn)卷調(diào)查，以及征集簽名，將簽名拼成世博和省運(yùn)會(huì)的字樣，然后向廣大居民出售世博和省運(yùn)會(huì)的宣傳冊(cè)，第二階段便是利用出售宣傳冊(cè)所得的收入購(gòu)進(jìn)青少年優(yōu)秀讀本，送給那些在藍(lán)天小學(xué)就讀的學(xué)生們。實(shí)踐之準(zhǔn)備篇

從初中開(kāi)始，每逢假期，學(xué)校都會(huì)發(fā)下一份回執(zhí)，要求學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，深入群眾，了解社會(huì)，學(xué)校將此作為素質(zhì)考核的一部分。作為學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐就像作業(yè)必須完成。即將成為一名大三的學(xué)姐，也即將面臨就業(yè)的壓力，迫切渴望提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，赫然發(fā)現(xiàn)暑期社會(huì)實(shí)踐是一次契機(jī)，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，只有真正走出象牙塔似的的校園，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能學(xué)有所用，在服務(wù)中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中成才，方能實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。

早在學(xué)期開(kāi)始，指導(dǎo)老師便大膽建議以社團(tuán)為單位組織暑期社會(huì)實(shí)踐，將優(yōu)秀的圖書資源帶給那些藍(lán)天學(xué)校的孩子。從未嘗試過(guò)這樣的社會(huì)實(shí)踐，不禁在心中打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。老師鼓勵(lì)我們，什么都有第一次，做得不好就吸取教訓(xùn)，做得好還可以作為一項(xiàng)慣例堅(jiān)持下去。抱著試一試的態(tài)度，開(kāi)始準(zhǔn)備。究竟以什么形式來(lái)開(kāi)展，不可能從社團(tuán)費(fèi)用中挪出一部分買書捐給孩子們，也不可能在社區(qū)賣書給居民獲得差價(jià)。老師建議我們?cè)谏鐓^(qū)設(shè)立一個(gè)推薦店，以弘揚(yáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典為主題，將優(yōu)秀的圖書推薦給居民，有意購(gòu)買者以原價(jià)出售。不少成員提出了異議，首先，我們的書從何而來(lái)，我們要自己去尋找書商，協(xié)商其中各項(xiàng)利益分配，這是一個(gè)難點(diǎn)；其次，居民會(huì)認(rèn)為我們是在從事盈利性活動(dòng)，如何說(shuō)服居委會(huì)是另一個(gè)難點(diǎn)；最后一個(gè)難點(diǎn)是我們是以社團(tuán)為單位，團(tuán)委不一定同意。也有不少成員認(rèn)為這非常有意義，欣然參加。思慮再三，始終沒(méi)有定案。適逢世博如火如荼地開(kāi)展，省運(yùn)會(huì)也在緊鑼密鼓地籌備中，有成員建議我們可以以世博和省運(yùn)會(huì)為主題，派發(fā)宣傳卡片，征集簽名，出售宣傳世博和常州的小冊(cè)子，有成員在郵政局曾看到過(guò)類似的宣傳冊(cè)，心想這是一個(gè)不錯(cuò)的提議。首先居委會(huì)不會(huì)拒絕，因?yàn)槌Ｖ菔沁@次省運(yùn)會(huì)的主辦城市；其次，小冊(cè)子可以從學(xué)校的報(bào)刊亭購(gòu)進(jìn)；最后，這個(gè)主題和時(shí)政十分吻合，團(tuán)委也不會(huì)否定。但是卻遭到很多成員的反對(duì)，認(rèn)為現(xiàn)在的提議沒(méi)有太大意義、沒(méi)有創(chuàng)新，甚至有成員立刻退出了此次社會(huì)實(shí)踐。沒(méi)有辦法，寫好計(jì)劃去征詢指導(dǎo)老師的建議，沒(méi)想到指導(dǎo)老師倒是支持我們，不妨試一試。

“嘗試”,多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,可是,不見(jiàn)得人人都做得來(lái)，是害怕失敗吧，誰(shuí)也不敢保證嘗試了,就一定能成功，可是,不試一試,怎么知道是成功還是失敗呢？實(shí)踐之進(jìn)行篇

夏天的腳步絲毫沒(méi)有停歇，在驕陽(yáng)的注視下，站在錦繡花園社區(qū)的道路旁，向過(guò)往的行人征集簽名，我們想在中午前收集到二百個(gè)簽名。看著手上拿著的簽字筆，一疊簽名的便利貼，始終邁不出腳步，不知在害怕什么。忽然便想起第一次做兼職發(fā)傳單時(shí)的情景，也像現(xiàn)在這樣，站在家樂(lè)福超市的門口，保安不讓進(jìn)去發(fā)，城管不讓在外面發(fā)，看著行人來(lái)來(lái)往往，自己卻不知所措。我不介意向陌生人興致盎然地講述我們的實(shí)踐，我不介意行人是以怎樣的目光來(lái)看待我們的行為，我只是不想一次一次被拒絕，就像葡萄樹(shù)下的蝸牛，怎么爬都爬不到樹(shù)上去，還一直被人嘲笑。

一個(gè)小時(shí)就在內(nèi)心的掙扎中一點(diǎn)一點(diǎn)消逝在指縫間。同伴們欣喜地將手上已經(jīng)完成的簽名交到我手里，興奮地向我敘說(shuō)著簽名過(guò)程中的趣事，有一家三口都簽了名，那個(gè)小孩子還不會(huì)寫字，是媽媽握著他的手，一筆一劃地簽上了自己的名字……莞爾一笑，不禁為之動(dòng)容，每個(gè)人都有一雙翅膀，我們沒(méi)有理由拒絕飛翔，為什么我始終遲遲不愿飛翔？我向同伴抱怨著簽名中遭人拒絕的場(chǎng)景，我還沒(méi)說(shuō)完他們就走了，分明就是漠視我……這次同伴忍俊不禁，她向我說(shuō)著寒假做兼職的經(jīng)歷，向路人推銷化妝品，那是什么大風(fēng)大浪都遭遇過(guò)的，這些算什么啊，只是簽個(gè)名，不用花錢，也不會(huì)怎樣。同伴的話如醍醐灌頂，讓我恍然大悟，簽名對(duì)于簽名者沒(méi)有什么損失，為什么他們不愿意呢，是不是我的表達(dá)出了問(wèn)題，沒(méi)有和他們溝通好。想到這一點(diǎn)，接下來(lái)的每次我都會(huì)首先出示我們事先做好的宣傳卡片，趁著行人還在端詳著別樣的宣傳卡片，我借機(jī)向其陳述我們的實(shí)踐，這樣行人便樂(lè)意簽下自己的名字，我還將卡片作為回報(bào)，免費(fèi)送給那些簽名者，最后附上一句真誠(chéng)的感謝。簽名在我們滿滿的收獲中畫上了一個(gè)句號(hào)。

每一道題目都有自己的解題方法，每一次遭遇都有自己的解決方式，關(guān)鍵在于身處其境的你我能不能清醒地意識(shí)到自己的問(wèn)題出在什么地方，然后迅速找到解決的方法。我謝謝我的同伴，他們于無(wú)形之中給了我堅(jiān)持的勇氣和找到問(wèn)題的關(guān)鍵，我慶幸我不是一個(gè)人，我們是一個(gè)團(tuán)體。溝通是一把萬(wàn)能鑰匙，如何煉這把金鑰匙是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)期的鍛煉。不同語(yǔ)氣的話語(yǔ)，不同立場(chǎng)的言論，都能影響最終的結(jié)果。人是社會(huì)關(guān)系的總和，身處一個(gè)團(tuán)體之中，你無(wú)法孑然一身，無(wú)法隨心所欲，你需要使用恰當(dāng)?shù)姆绞较蛩�人表達(dá)自己的意思，更需要耐心、虛心地接受別人給你的意見(jiàn)，多聆聽(tīng)，少自吹自擂，這也是上帝為什么給我們兩只耳朵一張嘴巴的原因。實(shí)踐之結(jié)束篇

這是在大學(xué)的第一次實(shí)踐，有辛苦，有感動(dòng)，有困難，有欣慰，非要說(shuō)遺憾的，便是無(wú)法進(jìn)行第二階段的實(shí)踐，因?yàn)樗�有的一切都是為了能夠給藍(lán)天學(xué)校的孩子們送去優(yōu)秀的圖書資源。但是，上帝給你關(guān)閉了一扇門，一定會(huì)給你打開(kāi)另一扇窗，這一次實(shí)踐是一次積累的過(guò)程，下一次、下下一次，我們就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，我相信我們一定會(huì)親手把優(yōu)秀的圖書送到孩子們的手上，那一天不會(huì)太遠(yuǎn)。

天空沒(méi)有留下痕跡，但是鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛過(guò)；春天無(wú)聲逝去，但是蝴蝶曾經(jīng)飛舞過(guò)。每一次經(jīng)歷都是一次成長(zhǎng)，每一次成長(zhǎng)都是一種經(jīng)歷。人生的意義不在于最終獲得了什么，在于你從中體會(huì)到什么。暑期社會(huì)實(shí)踐給我們提供了一次成長(zhǎng)的契機(jī)，一次別樣的經(jīng)歷和體驗(yàn)，給我們提供了一次實(shí)現(xiàn)自我的平臺(tái)，讓我們有所感有所想。

“有一種期待，叫做未來(lái)，只要汗水與勇氣，在我的舞臺(tái)，閉著眼我也能飛起來(lái)，我會(huì)活的精彩，看彩虹有多少色彩……”

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