201*下期計算機教研組總結

201*年下期隆回職業(yè)中專計算機教研組工作總結

陳振方

計算機教研組堅持技術立本、全面發(fā)展的建設思想，不斷開拓教師的發(fā)展空間，成長領域。計算機是一門邊緣學科，在教學中如何將信息技術融入到學生的學習生活的實際中，尤其是如何與其他學科結合起來，教研組采取以下措施，為教研組成員搭建和提供展示自己的舞臺，從而促進教研組成員的快速成長：教研組把每周的教研活動辦成了協(xié)調(diào)會，組員把自己生活中碰到的問題可以拿到會議上來給大家講講，由其他成員根據(jù)自己解決問題的經(jīng)驗、方法等進行討論，通過這樣的專題活動提升了教師的教學水平以及教學思路；教研組還通過公開課，為教師發(fā)展個人技術提供強有力的支持，在不斷提升教師的崗位技能的同時，開闊了教師的視野，使教師個體的發(fā)展更加專業(yè)化；組織教師參加學校開展的第二課堂，組織教師寫教學論文。

作為計算機教師，我們的翅膀也相當沉重。教師并不是百寶箱，學生要什么就有什么，市場需要什么教師就可以教什么。從課程設置我們可以看出，時代對計算機教師提出相當高的要求。他們不但要“學會學習”（每個計算機教師都要面對十倍速更新的計算機知識）、“學會動手”，（計算機是一門實踐性很強的學科），

而且還要了解、熟悉市場，否則他們的“產(chǎn)品”學生，將不被市場接納。在計算

機教學中要把靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，變抽象為形象，變虛為實。找一些較貼切且又能讓學生感興趣，能輕易理解的事物作比喻，學習會更有效果。

一、師德師風建設

計算機專業(yè)課作為一門新興學科，對同學們布滿這誘惑，也激勵著學生們的好奇之心，而網(wǎng)絡卻又是一個無底洞，是一個魔幻世界，上面無時無刻不發(fā)生著未可預料的事情，對于青少年這樣一個還沒有完全的自我控制、自我反醒能力的群體來說，很輕易迷失在網(wǎng)絡上，甚至被網(wǎng)絡中的不良分子引誘。計算機教師就義不容辭的擔當起了網(wǎng)絡德育教師的重任。

網(wǎng)絡環(huán)境所要求的道德，是一種以“慎獨”為特征的自律性的道德，即在個人獨處之際，沒有任何的外在監(jiān)督和控制，也能遵從道德規(guī)范，恪守道德準則。只有上升到道德習慣和道德信念的高層次上的自律性道德，才能有效地規(guī)范個體的網(wǎng)絡行為。如何有效的培養(yǎng)學生良好的網(wǎng)上道德情操，教研組一致認為：堵不是辦法，只有在教學中引導他們正確的使用網(wǎng)絡，把網(wǎng)絡真正當作學習、生活、娛樂的好幫手，而不是發(fā)泄不良情緒、為所欲為的場所，只有這樣，學生才能在長期的潛移默化中形成良好的網(wǎng)上個人修養(yǎng)，因此教學中增加了“網(wǎng)絡道德規(guī)范”、“網(wǎng)絡安全”等的教育，教師在平常的用機中一旦發(fā)現(xiàn)學生有不良上網(wǎng)行為立即制止，并與學生進行進一步的探討，使學生不僅僅是在班主任的面前得到德育的教育，在任何一個教師那里同樣得到了德育的監(jiān)督。二、校本教研情況

教研組成員參加了以下樣本教材的開發(fā)與研究：

201*.9──201*.1《計算機應用習題》上冊編者：陳振方201*.9──201*.1《計算機網(wǎng)絡及實訓實例》編者：史春水三、多種教學方式的創(chuàng)新

1、要面向全體學生，不要只培養(yǎng)“尖子”

計算機專業(yè)課程是具有普及性質(zhì)的基礎工具課程，但是鑒于各種原因，學生個體間學習上的差異很大，造成了學生掌握計算機專業(yè)課水平的不平衡，計算機專業(yè)課教師不應找種種借口，只注意培養(yǎng)“尖子”生，在“培優(yōu)”的同時，也應采取多種措施“補差”。

2、要加強計算機文化教育，不要放棄對學生的正確引導

學生生經(jīng)常出入游戲廳、網(wǎng)吧已是不爭的事實。其實，教師大可不必將游戲、網(wǎng)絡視為洪水猛獸�？梢岳�用教師的權威性主動進行言傳身教，掌握計算機文化教育的主動機，促使學生對外來的信息進行有選擇地獲取、傳播，引導學生正確利用網(wǎng)上信息。

3、實施素質(zhì)教育，不要陷入“應試教育”

計算機專業(yè)課程是一門新興課程，已經(jīng)納入高考課程行列，并成為高考的必考科目；同時計算機專業(yè)課又是一種技術性、實用性都很強的工具，隨著現(xiàn)代計算機專業(yè)課軟硬件的普及，必將成為學生今后學習、工作、生活的得力工具。因此，計算機專業(yè)課教育要避免陷入“應試教育”的泥潭，走出考什么什么的怪圈，如果按照老辦法去講、去學、去考，“那將窒息孩子們的創(chuàng)新精神”。4、實施創(chuàng)新教育，不要拘泥于傳統(tǒng)教法

精講多練。計算機專業(yè)課程有自身教學規(guī)律、教學特點，因此在教學過程中，不要拘泥于傳統(tǒng)教法，“教師講得天花亂墜，學生在下呼呼大睡”，要把學生由被動的接受者，轉變?yōu)椤皩W習和發(fā)展的主體”，給學生提供足夠的實踐活動空間，注重引導學生動手操作、培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。四、促進學生發(fā)展

學生是可塑的，學生的發(fā)展方向也是未可知的，教研組在進行素質(zhì)教育活動中，盡可能多的為學生開辟發(fā)展空間。國內(nèi)針對青少年的活動很多，假如教研組僅僅滿足于教材的教學，必然會制約學生的發(fā)展，因此教研組在滿足教學的同時為學生開設了課程以外的創(chuàng)新技能課，如機器人教育、電腦美術、電子報刊制作、MTV制作、網(wǎng)站建設等等。通過這些課程的開設，擴大了學生的視野，培養(yǎng)了學生的學習愛好，為他們能進一步學習到自己感愛好的東西，發(fā)展自我信息能力搭建了平臺。對學生的發(fā)展起到推波助瀾的作用。

五、取得成績的經(jīng)驗和特色工作

計算機教研組在承擔著學校的教學任務的同時，還承擔著學校信息中心的服務工作，不僅要搞好教學，更要搞好學校的各項服務工作。尤其是學校的服務工作與教學工作發(fā)生沖突時應該怎樣處理等等。要解決好這些問題，教研組的唯一經(jīng)驗，也是行之有效的方案：加強內(nèi)部團結，團隊精神至上，團結就是力量，只有團結互助才能客服一切困難。

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201*年度計算機組工作總結

達州市高級技工學校計算機教研組

201*年度工作總結

本年度，計算機教研組在學校領導的統(tǒng)一安排和指導下，立足課堂，積極開展教研究活動，不斷提高課堂教學效率，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，提高教學質(zhì)量。同時本組成員不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，努力營造良好教科研氛圍，扎實開展教育教學研究工作，并取得了一定成績�，F(xiàn)將一年來的情況總結如下：

一、加強教育理論學習，切實落實各項教學常規(guī)工作，提高課堂教學質(zhì)量

1、學期初組織教研組教師學習，進一步明確課程任務，確立教學應以使學生具備一定計算機應用能力，養(yǎng)成良好技能素養(yǎng)為中心的指導思想，通過學習，結合我校的實際情況，認真制訂教學計劃和教學方法，使學生能熟練的掌握計算機的各項操作技能。

2、積極開發(fā)教學資源，認真研究我校師資力量，學生情況以及教學設備的狀況，針對我組年輕教師較多、教學經(jīng)驗少、學生基礎差等特點，認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設備合理使用方法，充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學設備資源，積極使用多媒體等現(xiàn)代教學手段，認真進行備課，使課程教學得以順利進行，并為今后的教學積累了一定的經(jīng)驗。

3、抓好教學常規(guī)工作，每學期配合教務辦教務科定期檢查教學“三統(tǒng)一”情況（教學計劃、教學日志和教案）。根據(jù)學生學習情況、社會的發(fā)展及學生就業(yè)需求，每學期開展專題研討會，對下學期開設

201*年度計算機組工作總結

課程進行討論，力求所開設課程與學生就業(yè)緊密結合，學以致用。針對職業(yè)技能鑒定考試，多次開會討論關于如何開展計算機模塊化教學，讓教學更貼近社會。

二、努力營造良好的教科研氛圍。

我們計算機教研組現(xiàn)共有11人，形成了“和諧、向上、務實、有為”的團隊精神，共同努力工作，相互提攜，“一人有難大家?guī)汀�，形成了良好的教科研氛圍。教研組不定期召開座談會進行階段性教學工作小結，交流心得體會，相互取長補短，提高自己的業(yè)務水平。

三、加強教研工作，提高教研水平

1、認真探討切合我校實際和學生實際的教學方法，積極開展對利用現(xiàn)代教學手段的探索及運用工作，如開展“電子教案制作”專題研討會，舉辦“windows操作系統(tǒng)安裝”專題講座等。

2、教研組成員認真?zhèn)湔n、上課，同時，針對課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質(zhì)量。教師之間互相聽課，互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質(zhì)量。

3、定期開展教研組活動，加強理論學習、備課、互相聽課、評課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍，充分調(diào)動教師的工作積極性，并鼓勵發(fā)揮各自所長，尤其在專業(yè)技能方面形成優(yōu)勢互補。共同研究教材教法學法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，排憂解難，努力合作，共同進步。

四、加強現(xiàn)代教育技術設備的培訓、維護工作

201*年度計算機組工作總結

1、扎實開展缺漏補差工作；保障學校六個機房、三間多媒體教室的正常運轉，努力做好教學服務工作。

2、對我校六個機房、三間多媒體教室進行整改和維護。對校園網(wǎng)絡進行整頓，提倡文明上網(wǎng)，保證了學校教學和管理工作的正常運行。

五、認真開展聽課評課活動，促進整體教學水平的提高。在教務科的要求與指導下，積極開展聽課、評課活動，每位老師都進行了至少1次公開課教學活動。配合教學開展優(yōu)質(zhì)課和說課比賽。這些活動有力地推動了教師教研的積極性，使老師的教學水平得到進一步的提高。

六、加強課題研究工作。

根據(jù)課題組期初安排的計劃，我們認真開展了課題研究工作。本年度我組共上報論文4篇。

七、積極開展學生技能活動：

本期在學校的正確領導和大力支持下計算機教研組積極開展競賽活動。開展“巧匠杯”競賽，通過這些活動極大的調(diào)動了學生學習的積極性，有力的推動了我校職業(yè)技術教育的發(fā)展。

八、存在問題及改進措施：存在問題：

1、教師的教科研能力還有待進一步的提高；2、教師的專業(yè)技能水平還需進一步提高；

3、如何更進一步的強化多媒體教室及機房的教學管理。

201*年度計算機組工作總結

改進措施：

1、繼續(xù)學習教科研理論著作；2、繼續(xù)學習有關專業(yè)技能；

3、制定相關規(guī)定，嚴格課堂管理，讓學生養(yǎng)成良好習慣。

根據(jù)上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好計算機課程的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

計算機教研組201*年12月30日

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