人教版七年級(jí)下政治要點(diǎn)(期末總結(jié)版)

第一單元《做自尊自信的人》

第一課《珍惜無價(jià)的自尊》

1、什么是自尊？

答：自尊即自我尊重，指我們既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。

2、什么是知恥及知恥的表現(xiàn)？

答：知恥就是知道羞恥，是指當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止與道德規(guī)范和道德要求不相符合時(shí)所產(chǎn)生的一種慚愧、不安、難為情甚至羞恥的心理狀態(tài)。真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。唯有知恥，才有自尊。

3、“金無足赤，人無完人”的含義及怎樣對(duì)待自己的缺點(diǎn)。

答：人既有優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處也有缺點(diǎn)和不足。這要求我們?nèi)�面地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也要看到缺點(diǎn)和不足。一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn)。所以我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷地完善自己。如果我們對(duì)缺點(diǎn)和不足漠然視之，就會(huì)停滯不前。

4、虛榮心的表現(xiàn)、產(chǎn)生根源及危害。

答：虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，總是在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。一旦他別人有一點(diǎn)否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊而受不了。這種過于追求表面上榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表現(xiàn)。

5、為什么要尊重他人？

答：無論是誰(shuí)，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人，因?yàn)樗�知道要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重，尊重他人是獲得自我尊重的前提條件。與受人尊重一樣，尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂，使我們能更好地認(rèn)識(shí)自己。

6、我們?nèi)绾巫龅阶鹬厮�人�?/p>

答：真正做到尊重他人就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情。

具體做到：（1）與他人相處時(shí)，能由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，允許他人有超越自己的地方，對(duì)別人與自己不同的地方，要能接納，不排斥，不藐視。（2）對(duì)于他人的缺陷和缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視。

7、在日常生活中，我們?cè)鯓硬拍苴A得他人的尊重？

答：（1）自尊的人能贏得他人的尊重，如果一個(gè)人連自己都不尊重，就更談不上尊重他人，更不會(huì)得到他人的尊重。

（2）要想贏得他人的尊重，就要尊重他人。要尊重他人的人格、尊重他人的勞動(dòng)、對(duì)人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事；要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人。

8、在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)。

答：就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。

9、我們應(yīng)該怎樣維護(hù)自己的尊嚴(yán)？

答：（1）自尊要適度。適度的自尊有助于我們面對(duì)批評(píng)，改正錯(cuò)誤。

（2）過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗(yàn)不到生活的樂趣。當(dāng)然，對(duì)惡意的侮辱與詆毀，要及時(shí)予以回?fù)�，必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。

第二課《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》

10、自負(fù)、自卑與自信相比有何不同？

答：自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。

（1）自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。（2）自負(fù)的人，自以為了不起，往往過高地估計(jì)自己，看不起別人，自以為是。（3）只有自信的人才能實(shí)事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)。

11、如何認(rèn)識(shí)自傲自負(fù)？

答：人應(yīng)該自尊自信，但不能自視過高，更不可狂妄自傲的把自己擺到不適當(dāng)?shù)奈恢蒙�，錯(cuò)誤地低估別人，高估自己，自以為是，聽不進(jìn)別人的批評(píng)和忠告�！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后�！碧撔牟攀亲宰鹱孕诺谋憩F(xiàn)，因?yàn)檎嬲�自尊自信的人，從不怕別人的意見，會(huì)采納別人好的意見，使自己取得更大的進(jìn)步。自尊自信的人，從不自傲自負(fù)，因?yàn)樗麄冎�道，自傲自�?fù)不僅得不到別人的尊重，而且等待他們的往往是不幸的結(jié)局。

12、如何幫助別人改正自傲自負(fù)的缺點(diǎn)？

答：（1）通過談話或通信等方式告訴別人，他的做法是錯(cuò)誤的，是驕傲、自負(fù)、不尊重他人的表現(xiàn)。

（2）給他提供一些克服驕傲、自負(fù)的好方法。如：告訴他接受批評(píng)是根治自負(fù)的最佳辦法。（3）建議他與人平等相處，提高自我認(rèn)識(shí)。這樣既可以全面認(rèn)識(shí)自己，又能夠贏得尊重。

13、如何矯正膽怯自卑的心理？

答：（1）正確認(rèn)識(shí)自己，樹立信心。不要總拿自己的短處去與別人的長(zhǎng)處比。要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，看到自己的閃光點(diǎn)。

（2）多與膽大的同學(xué)交流。努力使自己在與同學(xué)的交流中，克服膽怯和自卑，獲得勇氣和信心。

（3）積極鍛煉自己。要克服膽怯自卑的心理，必須采取實(shí)際行動(dòng)，要有遇事試一試的勇氣。

（4）發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，積極參加豐富多彩的課外活動(dòng)，諸如音樂、美術(shù)、書法、棋類等。這樣不但能增加生活的情趣，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，而且還可以看到自己的進(jìn)步。久而久之，自卑和膽怯就會(huì)遠(yuǎn)離自己而去。

14、自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功?

答：自信是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，正是由于自信者樂觀、進(jìn)取與專注，有目標(biāo)，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過程，所以他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地抵達(dá)勝利的終點(diǎn)。

15、我們應(yīng)該如何唱響自己的自信之歌？

答：樹立和增強(qiáng)自信的基本方法有三種：

（1）看到進(jìn)步與長(zhǎng)處：發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)是我們樹立自信的基礎(chǔ)。發(fā)現(xiàn)并欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成績(jī)能使我們對(duì)自己更有信心。

（2）增強(qiáng)信心與實(shí)力：實(shí)力，才是撐起信心的最重要支柱。實(shí)力的增強(qiáng)將有助于我們提高自信，才能更加自信地克服各種困難。

（3）做自信的中國(guó)人：我們個(gè)人的自尊自信是建立在民族自尊自信基礎(chǔ)之上的，只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自尊自信才能更加強(qiáng)烈，才有堅(jiān)如磐石的根基。16、如何增強(qiáng)自己的信心？

答：（1）相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。（2）我們要在回憶過去成功的經(jīng)歷中體驗(yàn)信心。

（3）更要多做，力爭(zhēng)把事情做成，從中受到更多的鼓舞。

17、在國(guó)際交往中，我們應(yīng)該怎樣做才能維護(hù)民族的尊嚴(yán)？

答：一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定會(huì)在國(guó)際交往中自覺地展示我們中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，決不會(huì)做有損國(guó)格的事情。

第二單元《做自立自強(qiáng)的人》

第三課《走向自立人生》

18、為什么說自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴？

答：（1）長(zhǎng)輩的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)畢竟較多，生活閱歷也豐富，看問題全面一些。青少年在遇到升學(xué)就業(yè)等重大問題時(shí)要多征求與聽取他們的意見，作為自己解決問題的參考。

（2）那種認(rèn)為自立就是拒絕幫助，甚至跟父母對(duì)著干的行為，顯得很不成熟，這樣不利于自己的成長(zhǎng)，自立應(yīng)是自己既有主見，也善于聽取別人的意見，善于接受別人的幫助。

19、自立的必要性？

答：自立作為我們成長(zhǎng)的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。

20、自立的重要性有哪些？

答：（1）自立可以使我們不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)。

（2）自立可以使我們逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處。（3）自立可以使我們積極融入、關(guān)愛、奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。

21、讓孩子從小做一些家務(wù)對(duì)他們有什么好處？

答：（1）可以培養(yǎng)他們吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、注重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)。（2）提高動(dòng)手能力和解決問題的能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)責(zé)任感。

22、依賴的危害性有哪些？

答：（1）依賴使人缺乏信心，缺少主見（2）依賴使人懶惰

（3）依賴使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神

（4）依賴使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。

23、我們?nèi)绾慰朔�依賴心理�?/p>

答：（1）要充分認(rèn)識(shí)到依賴心理的危害。學(xué)會(huì)獨(dú)立地思考問題，獨(dú)立的人格要求獨(dú)立的思維能力。

（2）要在生活中樹立行動(dòng)的勇氣，恢復(fù)自信心。（3）豐富自己的生活內(nèi)容，培養(yǎng)獨(dú)立的生活能力。（4）向獨(dú)立性強(qiáng)的人學(xué)習(xí)。

24、怎樣培養(yǎng)自立能力？

答：（1）從思想上認(rèn)識(shí)到依賴的危害，主動(dòng)告別依賴。（2）學(xué)會(huì)自主，它是自立的前提條件。

（3）最基本的就是要立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起，并大膽地投身社會(huì)實(shí)踐。

（4）自立不是拒絕幫助，必要的幫助有助于自立。我們要在老師和父母的幫助下，自覺地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神。

第四課《人生當(dāng)自強(qiáng)》

25、什么是自強(qiáng)？

答：自強(qiáng)是指一種對(duì)未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的精神。自強(qiáng)是一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用。

26、為什么要從少年階段開始培養(yǎng)自強(qiáng)精神？

答：（1）少年階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、涵養(yǎng)道德、增長(zhǎng)才干、發(fā)展自己的最佳時(shí)期。（2）人生應(yīng)當(dāng)趁少年大好時(shí)光，培養(yǎng)自強(qiáng)的品格，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。（3）自強(qiáng)是通向成功的階梯，自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)成功人生具有重要意義。

27、自強(qiáng)的作用和意義是什么？

答：（1）自強(qiáng)，是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)（2）是我們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。

（3）自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族經(jīng)歷滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林。（4）自強(qiáng)是通向成功的階梯。

28、怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神？

答：（1）理想，自強(qiáng)的航標(biāo)。有了理想，就有了方向，有了進(jìn)取的不竭動(dòng)力。要自強(qiáng)，首先就要樹立堅(jiān)定的理想，并為人生的理想執(zhí)著追求，不斷奮斗。

（2）戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。自強(qiáng)的人勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，人最大的敵人不是別人，而是自己。能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強(qiáng)。要戰(zhàn)勝自我，就不能放任自我。（3）揚(yáng)長(zhǎng)避短，自強(qiáng)的捷徑。要想自強(qiáng)和成功，就一定要認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處、天賦和興趣，據(jù)此確定自己前進(jìn)的方向，還要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，避開自己的短處。

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第一單元《做自尊自信的人》

第一課《珍惜無價(jià)的自尊》

1、什么是自尊？

答：自尊即自我尊重，指我們既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。

2、什么是知恥及知恥的表現(xiàn)？

答：知恥就是知道羞恥，是指當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止與道德規(guī)范和道德要求不相符合時(shí)所產(chǎn)生的一種慚愧、不安、難為情甚至羞恥的心理狀態(tài)。真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。唯有知恥，才有自尊。

3、“金無足赤，人無完人”的含義及怎樣對(duì)待自己的缺點(diǎn)。

答：人既有優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處也有缺點(diǎn)和不足。這要求我們?nèi)�面地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也要看到缺點(diǎn)和不足。一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn)。所以我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷地完善自己。如果我們對(duì)缺點(diǎn)和不足漠然視之，就會(huì)停滯不前。

4、虛榮心的表現(xiàn)、產(chǎn)生根源及危害。

答：虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，總是在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。一旦他別人有一點(diǎn)否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊而受不了。這種過于追求表面上榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表現(xiàn)。

5、為什么要尊重他人？

答：無論是誰(shuí)，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人，因?yàn)樗�知道要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重，尊重他人是獲得自我尊重的前提條件。與受人尊重一樣，尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂，使我們能更好地認(rèn)識(shí)自己。

6、我們?nèi)绾巫龅阶鹬厮�人�?/p>

答：真正做到尊重他人就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情。

具體做到：（1）與他人相處時(shí)，能由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，允許他人有超越自己的地方，對(duì)別人與自己不同的地方，要能接納，不排斥，不藐視。（2）對(duì)于他人的缺陷和缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視。

7、在日常生活中，我們?cè)鯓硬拍苴A得他人的尊重？

答：（1）自尊的人能贏得他人的尊重，如果一個(gè)人連自己都不尊重，就更談不上尊重他人，更不會(huì)得到他人的尊重。

（2）要想贏得他人的尊重，就要尊重他人。要尊重他人的人格、尊重他人的勞動(dòng)、對(duì)人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事；要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人。

8、在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)。

答：就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。

9、我們應(yīng)該怎樣維護(hù)自己的尊嚴(yán)？

答：（1）自尊要適度。適度的自尊有助于我們面對(duì)批評(píng)，改正錯(cuò)誤。

（2）過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗(yàn)不到生活的樂趣。當(dāng)然，對(duì)惡意的侮辱與詆毀，要及時(shí)予以回?fù)�，必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。

第二課《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》

10、自負(fù)、自卑與自信相比有何不同？

答：自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。

（1）自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。（2）自負(fù)的人，自以為了不起，往往過高地估計(jì)自己，看不起別人，自以為是。（3）只有自信的人才能實(shí)事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)。

11、如何認(rèn)識(shí)自傲自負(fù)？

答：人應(yīng)該自尊自信，但不能自視過高，更不可狂妄自傲的把自己擺到不適當(dāng)?shù)奈恢蒙�，錯(cuò)誤地低估別人，高估自己，自以為是，聽不進(jìn)別人的批評(píng)和忠告�！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。”虛心才是自尊自信的表現(xiàn)，因?yàn)檎嬲�自尊自信的人，從不怕別人的意見，會(huì)采納別人好的意見，使自己取得更大的進(jìn)步。自尊自信的人，從不自傲自負(fù)，因?yàn)樗麄冎�道，自傲自�?fù)不僅得不到別人的尊重，而且等待他們的往往是不幸的結(jié)局。

12、如何幫助別人改正自傲自負(fù)的缺點(diǎn)？

答：（1）通過談話或通信等方式告訴別人，他的做法是錯(cuò)誤的，是驕傲、自負(fù)、不尊重他人的表現(xiàn)。

（2）給他提供一些克服驕傲、自負(fù)的好方法。如：告訴他接受批評(píng)是根治自負(fù)的最佳辦法。（3）建議他與人平等相處，提高自我認(rèn)識(shí)。這樣既可以全面認(rèn)識(shí)自己，又能夠贏得尊重。

13、如何矯正膽怯自卑的心理？

答：（1）正確認(rèn)識(shí)自己，樹立信心。不要總拿自己的短處去與別人的長(zhǎng)處比。要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，看到自己的閃光點(diǎn)。

（2）多與膽大的同學(xué)交流。努力使自己在與同學(xué)的交流中，克服膽怯和自卑，獲得勇氣和信心。

（3）積極鍛煉自己。要克服膽怯自卑的心理，必須采取實(shí)際行動(dòng)，要有遇事試一試的勇氣。

（4）發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，積極參加豐富多彩的課外活動(dòng)，諸如音樂、美術(shù)、書法、棋類等。這樣不但能增加生活的情趣，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，而且還可以看到自己的進(jìn)步。久而久之，自卑和膽怯就會(huì)遠(yuǎn)離自己而去。

14、自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功?

答：自信是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，正是由于自信者樂觀、進(jìn)取與專注，有目標(biāo)，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過程，所以他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地抵達(dá)勝利的終點(diǎn)。

15、我們應(yīng)該如何唱響自己的自信之歌？

答：樹立和增強(qiáng)自信的基本方法有三種：

（1）看到進(jìn)步與長(zhǎng)處：發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)是我們樹立自信的基礎(chǔ)。發(fā)現(xiàn)并欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成績(jī)能使我們對(duì)自己更有信心。

（2）增強(qiáng)信心與實(shí)力：實(shí)力，才是撐起信心的最重要支柱。實(shí)力的增強(qiáng)將有助于我們提高自信，才能更加自信地克服各種困難。

（3）做自信的中國(guó)人：我們個(gè)人的自尊自信是建立在民族自尊自信基礎(chǔ)之上的，只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自尊自信才能更加強(qiáng)烈，才有堅(jiān)如磐石的根基。16、如何增強(qiáng)自己的信心？

答：（1）相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。（2）我們要在回憶過去成功的經(jīng)歷中體驗(yàn)信心。

（3）更要多做，力爭(zhēng)把事情做成，從中受到更多的鼓舞。

17、在國(guó)際交往中，我們應(yīng)該怎樣做才能維護(hù)民族的尊嚴(yán)？

答：一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定會(huì)在國(guó)際交往中自覺地展示我們中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，決不會(huì)做有損國(guó)格的事情。

第二單元《做自立自強(qiáng)的人》

第三課《走向自立人生》

18、為什么說自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴？

答：（1）長(zhǎng)輩的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)畢竟較多，生活閱歷也豐富，看問題全面一些。青少年在遇到升學(xué)就業(yè)等重大問題時(shí)要多征求與聽取他們的意見，作為自己解決問題的參考。

（2）那種認(rèn)為自立就是拒絕幫助，甚至跟父母對(duì)著干的行為，顯得很不成熟，這樣不利于自己的成長(zhǎng)，自立應(yīng)是自己既有主見，也善于聽取別人的意見，善于接受別人的幫助。

19、自立的必要性？

答：自立作為我們成長(zhǎng)的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。

20、自立的重要性有哪些？

答：（1）自立可以使我們不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)。

（2）自立可以使我們逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處。（3）自立可以使我們積極融入、關(guān)愛、奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。

21、讓孩子從小做一些家務(wù)對(duì)他們有什么好處？

答：（1）可以培養(yǎng)他們吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、注重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)。（2）提高動(dòng)手能力和解決問題的能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)責(zé)任感。

22、依賴的危害性有哪些？

答：（1）依賴使人缺乏信心，缺少主見（2）依賴使人懶惰

（3）依賴使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神

（4）依賴使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。

23、我們?nèi)绾慰朔�依賴心理�?/p>

答：（1）要充分認(rèn)識(shí)到依賴心理的危害。學(xué)會(huì)獨(dú)立地思考問題，獨(dú)立的人格要求獨(dú)立的思維能力。

（2）要在生活中樹立行動(dòng)的勇氣，恢復(fù)自信心。（3）豐富自己的生活內(nèi)容，培養(yǎng)獨(dú)立的生活能力。（4）向獨(dú)立性強(qiáng)的人學(xué)習(xí)。

24、怎樣培養(yǎng)自立能力？

答：（1）從思想上認(rèn)識(shí)到依賴的危害，主動(dòng)告別依賴。（2）學(xué)會(huì)自主，它是自立的前提條件。

（3）最基本的就是要立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起，并大膽地投身社會(huì)實(shí)踐。

（4）自立不是拒絕幫助，必要的幫助有助于自立。我們要在老師和父母的幫助下，自覺地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神。

第四課《人生當(dāng)自強(qiáng)》

25、什么是自強(qiáng)？

答：自強(qiáng)是指一種對(duì)未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的精神。自強(qiáng)是一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用。

26、為什么要從少年階段開始培養(yǎng)自強(qiáng)精神？

答：（1）少年階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、涵養(yǎng)道德、增長(zhǎng)才干、發(fā)展自己的最佳時(shí)期。（2）人生應(yīng)當(dāng)趁少年大好時(shí)光，培養(yǎng)自強(qiáng)的品格，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。（3）自強(qiáng)是通向成功的階梯，自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)成功人生具有重要意義。

27、自強(qiáng)的作用和意義是什么？

答：（1）自強(qiáng)，是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)（2）是我們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。

（3）自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族經(jīng)歷滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林。（4）自強(qiáng)是通向成功的階梯。

28、怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神？

答：（1）理想，自強(qiáng)的航標(biāo)。有了理想，就有了方向，有了進(jìn)取的不竭動(dòng)力。要自強(qiáng)，首先就要樹立堅(jiān)定的理想，并為人生的理想執(zhí)著追求，不斷奮斗。

（2）戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。自強(qiáng)的人勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，人最大的敵人不是別人，而是自己。能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強(qiáng)。要戰(zhàn)勝自我，就不能放任自我。（3）揚(yáng)長(zhǎng)避短，自強(qiáng)的捷徑。要想自強(qiáng)和成功，就一定要認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處、天賦和興趣，據(jù)此確定自己前進(jìn)的方向，還要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，避開自己的短處。

第三單元《做意志堅(jiān)強(qiáng)的人》

第五課《讓挫折豐富我們的人生》

29、面對(duì)困難和挫折第三種人的態(tài)度及結(jié)果。

答：第三種是意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人。他們勇敢地面對(duì)挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。他們善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，享受人生的樂趣。

30、挫折的作用有哪些？

答：消極作用：使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。

積極作用：①有利于人們磨煉意志、增長(zhǎng)才干和智慧。②挫折可以激發(fā)人的進(jìn)取精神。

31、“艱難困苦，玉汝于成”的含義。

答：在具有堅(jiān)強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的人面前，艱難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努

力。困難被克服了，就會(huì)有出色的成就。

32、應(yīng)對(duì)挫折的有效方法有哪些？

答：（1）要樹立正確的人生目標(biāo)。一個(gè)人一旦樹立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就不會(huì)輕易的屈服于各種挫折，而是以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝挫折，不斷前進(jìn)。

（2）要正確的認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。冷靜分析造成挫折的原因，對(duì)癥下藥。

（3）應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。

（4）會(huì)自我疏導(dǎo)。如果善于自我排解、自我疏導(dǎo)，就能將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。

33、自我疏導(dǎo)的方法有哪些？

答：①合理宣泄法，緩解心理壓力②移情法③目標(biāo)升華法

④請(qǐng)求幫助法⑤自我暗示法

第六課《為堅(jiān)強(qiáng)喝彩》

34、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)有哪些？

答：（1）自覺性：對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。

（2）果斷性：能在復(fù)雜的情境中，冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。

（3）自制力：在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。

（4）堅(jiān)韌性：能以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝困難和挫折，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

35、堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用有哪些？

答：（1）能使我們堅(jiān)持正確的人生方向。（2）能使我們走出失敗的陰影。（3）能使我們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（4）能使我們成就一番事業(yè)。

（5）是戰(zhàn)勝挫折，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。

36、中學(xué)生意志堅(jiān)強(qiáng)的常見表現(xiàn)：

答：①堅(jiān)持正確的目標(biāo)，能抵制各種不良影響和誘惑；

②堅(jiān)持把重要的事情先做完，然后做其它的事情；

③在受到別人的批評(píng)和譴責(zé)時(shí)，不灰心、不氣餒，能努力改正錯(cuò)誤；④在成績(jī)不理想時(shí)，能積極找出問題，尋求解決辦法；⑤在遇到難題時(shí)，能從多方面去想辦法；⑥能正視自己的弱點(diǎn)，不沮喪、不自卑；

37、中學(xué)生意志薄弱常見的表現(xiàn)：

答：①遇到困難就失去信心；

②在克服困難的過程中，常常半途而廢；

③不能堅(jiān)持正確的行動(dòng)方向，容易受各種不良習(xí)氣的影響和誘惑；④在成績(jī)不理想時(shí)，常常唉聲嘆氣，一籌莫展；⑤面對(duì)困難和逆境，常常消極地等待境況的改變；

⑥面對(duì)自身的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，常常沒有勇氣和毅力去克服；

38、磨煉意志的方法有哪些？

答：（1）必須樹立明確的奮斗目標(biāo)。

（2）要從細(xì)微之處做起，從小事做起。（3）應(yīng)善于管理自己。

（4）要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

第四單元《做知法守法用法的人》

第七課《感受法律的尊嚴(yán)》

39、生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有哪幾種

答：（1）道德（靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，力求在人們心中定出準(zhǔn)則）

（2）紀(jì)律、規(guī)章（按本單位本團(tuán)體的需要，定出在局部適用的準(zhǔn)則）（3）法律（是社會(huì)行為規(guī)范）

40、法律三個(gè)最為顯著的特征

答：（1）由國(guó)家制定或認(rèn)可

（2）靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性（3）對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力

41、為什么現(xiàn)代生活不能沒有法律？

答：（1）法律具有規(guī)范作用：我國(guó)法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。如果人們違反了法律，就會(huì)受到法律的制裁或處理。

（2）法律具有保護(hù)作用：日常生活離不開法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”；國(guó)家的治理離不開法律，法律是國(guó)家生活的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。我們享受權(quán)益，需要法律的保護(hù)。

42、什么是違法行為？

答：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。

43、根據(jù)違反的法律可分為哪幾類？

答：行政違法行為：治安管理處罰條例、環(huán)境保護(hù)法、稅法、未成年人保護(hù)法、工商管理?xiàng)l例等

民事違法行為：民法通則、經(jīng)濟(jì)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、婚姻法、交通管理法規(guī)、城市管理法規(guī)、治安管理處罰條例等

刑事違法行為：刑法、刑事訴訟法

44、一般違法行為（民事違法行為和行政違法行為）與犯罪行為（刑事違法行為）的聯(lián)系：

答：（1）共同點(diǎn)：都是違法行為，都具有一定的社會(huì)危害性，都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任

（2）區(qū)別：一般違法行為：違法情節(jié)相對(duì)比較輕，社會(huì)危害性較小，觸犯了刑法以外的法律、法規(guī)，承擔(dān)民事責(zé)任或行政處罰。犯罪行為：違法情節(jié)嚴(yán)重，具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，觸犯了刑法，應(yīng)當(dāng)受刑罰的處罰。45、犯罪的含義及其三個(gè)基本特征

答：犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。

三個(gè)基本特征：（1）具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。

（2）是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。

（3）應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性，是犯罪的嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。

46、刑罰的含義及其分類

答：刑罰又叫刑事處罰、刑事處分。

刑罰分為：（1）主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種

（2）附加刑，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)三種。

47、青少年走上違法犯罪道路的原因一般有

答：（1）家庭方面：父母忙于工作，疏于監(jiān)護(hù)和教育

（2）學(xué)校方面：教師對(duì)其缺乏耐心教育，進(jìn)行變相體罰，侵犯了青少年的受教育權(quán)和人格尊嚴(yán)

（3）社會(huì)方面：監(jiān)管不力，使一些不利于未成年人健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所非法對(duì)未成年人開放

（4）個(gè)人方面：法制觀念淡薄，不能依法規(guī)范自己的行為

48、青少年違法犯罪的事實(shí)給我們哪些啟示？

答：（1）青少年要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，遵紀(jì)守法，不結(jié)交不良友伴。

（2）全社會(huì)都要重視對(duì)未成年人的保護(hù)，優(yōu)化未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境，有效預(yù)防和減少未成年人違法犯罪行為的發(fā)生。

49、為預(yù)防違法犯罪，青少年應(yīng)該怎樣做？

答：（1）我們應(yīng)自覺樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，自覺依法自律，做一個(gè)守法的人。

（2）加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人。

（3）要從小事做起，自覺糾正不良行為，預(yù)防違法犯罪。

（4）做到勿以惡小而為之，勿以善小而不為，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。

第八課《法律護(hù)我成長(zhǎng)》

50、兩部專門保護(hù)未成年人的法律是什么？

答：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

51、《未成年人保護(hù)法》的主要內(nèi)容？（四種保護(hù)）

答：一、家庭保護(hù)：要求父母或其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人監(jiān)護(hù)的職責(zé)和撫養(yǎng)的義務(wù)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。

其內(nèi)容有：保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性或者有殘疾的未成年人；應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃�未成年人�?/p>

其作用有：（1）使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害

（2）為未成年人的健康成長(zhǎng)提供適宜的家庭環(huán)境。

二、學(xué)校保護(hù)：對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。其內(nèi)容有：未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)（尊重人格尊嚴(yán)、不得實(shí)施體罰）、生命安全的保障（人身安全和健康）等。其作用有：學(xué)校對(duì)未成年的身心健康和合法權(quán)益的保護(hù)起著舉足輕重的作用。三、社會(huì)保護(hù)：要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

其內(nèi)容有：包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)保護(hù)等方面。

社會(huì)保護(hù)的基本要求包括：①各級(jí)政府應(yīng)創(chuàng)造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施，并對(duì)中小學(xué)生開放。

②營(yíng)業(yè)性舞廳、酒吧、網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入。③嚴(yán)禁任何組織和個(gè)人向未成年人出售、出租、或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品。

④任何組織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外。

⑤保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)，對(duì)有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，應(yīng)當(dāng)為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

四、司法保護(hù)：要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。

其內(nèi)容有：設(shè)立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)其合法權(quán)益，做好刑滿釋放未成年人的安置工作等。

司法保護(hù)的基本要求包括：對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)施教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)他們的合法權(quán)益。

52、維護(hù)我們合法權(quán)益最有力的武器和兩種手段是什么？

答：我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器就是法律。

非訴訟手段，是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段；

它包括（1）向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等各方面

反映問題，尋求幫助，以解決問題；

（2）通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭(zhēng)議、糾紛，保障公民權(quán)益。

打官司指的是訴訟，是人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。

53、訴訟手段的分類：

答：可分為三種類型：

刑事訴訟：是指國(guó)家司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實(shí)犯罪、懲罰罪犯的活動(dòng)。可分為公訴案件和自訴案件。民事訴訟：是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng)�？煞譃椋好袷聶�(quán)利義務(wù)爭(zhēng)執(zhí)和民事權(quán)利保護(hù)。

行政訴訟（俗稱“民告官”）：是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭(zhēng)議的案件的活動(dòng)。行政訴訟是解決行政糾紛的重要途徑。

54、我們要維護(hù)自己的合法權(quán)益，同違法犯罪作斗爭(zhēng)？

答：我們自覺依法律己、依法做事、依法維權(quán)、既能保護(hù)自己健康成長(zhǎng)，又能維護(hù)法律的尊嚴(yán)、社會(huì)的穩(wěn)定。違法犯罪行為都是危害社會(huì)的侵權(quán)行為，同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。

55、青少年在同違法犯罪作斗爭(zhēng)時(shí)應(yīng)該怎么做？

答：青少年在同違法犯罪作斗爭(zhēng)時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智。力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打110報(bào)警電話。

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