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少先隊工作總結

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 07:25:16 | 移動端:少先隊工作總結

少先隊工作總結

少先隊工作總結

本學期我校的工作以培養(yǎng)新世紀"四有"新人為目標,積極貫徹“八榮八恥”的指導思想,同時結合本校和隊員實際,運用科學理論,探索少先隊活動社會化的運作機制,充分發(fā)揮我校少先隊組織的作用和教育功能。本學期,我校少先隊工作在學校行政的指導下、全體輔導員老師和少先隊員的共同努力下,取得圓滿成功。現(xiàn)將本學期工作總結如下:

一、活動面向全體學生,抓住教育重點,重視學生全方位的發(fā)展。

開學前,我校大隊部都會擬訂工作計劃,針對我校同學的行為習慣發(fā)展和思維成長的變化,我校大隊部有針對性的面向全體孩子開展有教育意義的活動,并且指向明確,目的在于,通過全校性的活動,來促使學生良好健康的發(fā)展,養(yǎng)成好的行為習慣。我們從以下幾方面入手:

1、注重常規(guī)教育,抓學生“自律”。自新的《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》出臺后,大隊部在全校范圍內掀起了學守則活動,要求每位隊員熟讀成頌,并體現(xiàn)在日常行為中。同時,不斷強化思想教育,每個年級分層次、分年級提出學習"七講一愛"即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。大力加強學生的行為習慣養(yǎng)成。最后,通過活動的不斷深入、進行,促使孩子在過程中達到自律的效果,受到同學、老師、家長的一致支持。

2、從安全教育入手,提高學生安全保護意識,加強同學們的責任感。在全校范圍了開展了“安全在身邊”的綜合實踐活動課程,各年級圍繞交通安全、消防安全、人身安全等不同主題開展活動,大隊部還請到派出所的民警叔叔們?yōu)楹⒆觽冏鲇嘘P安全的報告會,從不同層面、不同角度提醒同學們加強安全意識,學會自我保護及學會在生活中去保護他人。同學們對此活動興趣極強,他們在活動中既體驗了,也增長了不少知識,一舉兩得。

二、結合我校綜合實踐活動課程,開發(fā)、創(chuàng)新少先隊活動開展形式。

對于少先隊工作開展過程中的創(chuàng)新問題一直是我們不斷研究、思考的重點。在多年的探究中,我們終于能為其融入新鮮血液那就是與綜合實踐活動課程相結合,締造出多元化、多層次、多渠道的活動骨架,為少先隊工作的進行開拓了一片新天地。

多元化:是指活動不再只是單純的由中隊輔導員、學生這樣單一的群體進行。新的模式融入了更為有力的群體各個學科的知識領域和教授人員(教師),我們在活動中可以從他們那里尋求更多的幫助、更加有效率的結果。比如我們的“安全在身邊”綜合實踐活動中,音樂課上老師教孩子們學唱《安全歌》、美術課、體育課上活動安全時刻緊記。這些都把以往單調的少先隊工作更廣泛化,拓寬了活動領域,使其呈現(xiàn)多元化。

多層次:是指活動從縱向來看,顯得更加進行科學化、正規(guī)化,活動在不同時間、不同發(fā)展階段呈現(xiàn)不一樣的效果,達到不一樣的目標。比如,在本學期,學校為同學們建立了成果展室,因此,各班同學都很積極地投入到其中。每個人都做出了自己滿意的作品。當然,我們最重要的還是看過程,展示固然重要,但沒有過程的積累又怎會呈現(xiàn)豐富的內容呢?因此,我們可以得出這樣的結論,做好每一層面的工作,才會收到豐實的碩果。

多渠道:是指活動途徑多樣化,能最好的利用可利用的環(huán)境和手段,促使活動開展進程順利。

三、“體驗豐富生活,感受大千世界”,深入開展少先隊體驗活動。

1、充滿時代氣息的活動,是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步,少年兒童的時代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊,必須順應時代進步的潮流,站在時代的前列和實踐前沿,解放思想,與時俱進,以創(chuàng)新開拓的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作。"新世紀我能行"體驗教育活動,倡導"在實踐中體驗,在體驗中感悟,在感悟中自我發(fā)展"的思想,是培養(yǎng)當代少年兒童實踐能力和創(chuàng)新精神的活動。體驗活動作為我校特色性工作,的確讓我們在以前嘗到不少甜頭。

2、利用各種活動豐富同學們的生活。

在期中后我們迎來了一年一度的國際“六一”兒童節(jié),這對于同學們來說,是一個盛大的節(jié)日。我們少先隊為他們做了充分的準備工作。學校先后組織了鼓號隊、花環(huán)隊等,同學們表演了文藝節(jié)目。

以德樹人,加強少年兒童的思想道德教育。活動的開展,有效地促進了我校少先隊員素質的全面發(fā)展,潛移默化地培養(yǎng)了隊員的道德品質、實踐能力和創(chuàng)新精神。少先隊取得的成績與我們各位老師的積極配合、努力工作是分不開的。在此我代表學校大隊部對辛勤工作一年的老師們說聲“辛苦了”!同時,也希望在下一學期里,老師們能一如既往的支持少先隊工作,并及時為我們的工作提出寶貴的建議。

201*-201*學年度第一學期

少先隊工作總結

張汪鎮(zhèn)中心小學

201*、

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少先隊輔導員工作總結

一、學校少先隊工作。

少先隊工作是學校德育工作的重要組成部分,少先隊部門是學校的一個重要部門,它是學校德育工作的具體實施者和貫徹者。工作量大、事務繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點。作為少先隊大隊輔導員的我,把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上,也取得了較好的成績和效果,得到了學校領導的肯定和同事們的贊揚。

1、配合學校德育部門,大力抓好學生思品行為的養(yǎng)成教育工作。抓好學生的思想品德和行為習慣的養(yǎng)成教育是學校德育工作之首,它既是學校德育工作的重中之重,也是學校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一,加上學校的學生都是土生土長的農村孩子,學生素質、家長素質相對來說比較低,家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。而學校各方面的環(huán)境有了很大的變化,學校德育工作比以前變得更復雜了,學生思品行為的養(yǎng)成教育的難度可想而知。因此,從學年初,我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開展學生思品行為的養(yǎng)成教育工作,根據(jù)學校的工作意見,在第一學期,我就借鑒在舊校時管理學生的經驗和方法,初步制定了學生思品行為養(yǎng)成教育的計劃和措施,成立了少先隊值日隊,大力抓好學生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。但從第一學期的情況來看,效果還不是很大,學生的各種行為習慣還很不規(guī)范,學校的校風、校容還很不理想。針對這樣的情況,在第二學期初,根據(jù)學校領導的意見,我制定了城西小學"文明班(隊)"評比方案。通過開展"文明班(隊)"的評比以及將評比結果與班主任工作政績掛鉤,很好的調動了班主任的工作積極性,使各班主任在班級管理方面各顯神通,班級管理的效果有了很大的提高。"文明班(隊)"評比情況每天公布,也促使各班學生自覺的互相監(jiān)督,自覺的遵守學校的各項規(guī)章制度。通過一學期的大力整頓,我校的校風、校容有了很大的改觀,學生的各種行為習慣也有了很大的進步,少先隊在這方面的工作效果也得到了學校領導的充分肯定和同事們的由衷贊揚。

2、抓好國旗隊的訓練工作。根據(jù)這一精神,在學期中我對學校國旗隊進行了重新組建,在三、四年級的學生中重新挑選新的國旗隊員,并帶領新國旗隊員按上級的要求到實驗學校,由天安門原國旗班的兩位國旗隊隊員進行嚴格、規(guī)范的訓練;氐綄W校后,由于我校要上等級,各方面的工作都比較多,沒時間利用放學后進行訓練。因此,我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時間進行鞏固訓練,在訓練過程中,我對國旗隊員嚴格要求,規(guī)范訓練,講究訓練質量,經過一段時間嚴格、規(guī)范的訓練,新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規(guī)范反面都比以往的國旗隊好了很多,學校領導和老師們都給予了新國旗隊很高的評價。

二、學科教學工作。

在學科教學工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學年,我還做好以下幾點工作。

1、以提高學生學習英語的興趣為突破口,努力提高教學質量。本學年特別是第二學期,我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性,經常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚激勵等教學手段,充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,從而優(yōu)化課堂教學,提高教學質量。

2、開展四人小組互助活動,以點帶面,以優(yōu)帶差,提高班科成績的合格率。在課堂教學中,凡是開展自主讀書或是堂上討論活動,我大多都是以四人小組為單位進行的,每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生,這樣一來,小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動,從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高,3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設,以良好的班風學風,推動課堂教學質量的進一步提高。

通過以上幾個方面的努力,我所擔任的四年級英語,在第一學期的期末考試中取得了比較滿意的成績,教學質量也達到了學校的基本要求。

在以后的教育教學工作中,我將繼續(xù)以學生為本,針對不同層次的學生,采用不同的教育教學方法,因材施教;繼續(xù)遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則,最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,運用各種教學手段,激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,以全面提高教育教學的質量和效率。

羅皓暉201*-6-

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