三溪鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃

三溪鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃

一、指導(dǎo)方針：

為進(jìn)一步落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*-2020年）》部署，以“少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)綱要”為依據(jù)，結(jié)合我校少先隊(duì)工作實(shí)際情況及各年級(jí)隊(duì)員特點(diǎn)，積極設(shè)置課程內(nèi)容。圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義教育的總體目標(biāo)，把握少先隊(duì)組織屬性，實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，結(jié)合我校辦學(xué)宗旨，努力培養(yǎng)隊(duì)員的組織意識(shí)和良好品格修養(yǎng)，引導(dǎo)隊(duì)員成長(zhǎng)為祖國(guó)的合格建設(shè)者和接班人。

具體實(shí)施《綱要》工作目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，分年級(jí)工作內(nèi)容為根本任務(wù)，活動(dòng)為主要形式，實(shí)踐為主要環(huán)節(jié)，體驗(yàn)教育為基本途徑的綜合活動(dòng)課程。具有以下幾個(gè)特性：

主體性本書(shū)強(qiáng)調(diào)隊(duì)員是活動(dòng)課程的主體，也是課程的積極建設(shè)者與開(kāi)發(fā)者。在遵循隊(duì)員認(rèn)知特點(diǎn)的前提下，引導(dǎo)他們?cè)谏�活中發(fā)現(xiàn)和探究問(wèn)題，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過(guò)隊(duì)員的自主學(xué)習(xí)、自主體驗(yàn)、自我教育達(dá)到綜合素養(yǎng)的自我“內(nèi)化”的目的。

整體性活動(dòng)的內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)了組織教育、思想道德教育、綜合素質(zhì)、心理教育等方面有機(jī)融合，體現(xiàn)出活動(dòng)課程的綜合性；活動(dòng)的手段和方法上，圍繞主題采用觀(guān)察、調(diào)查、考察、走訪(fǎng)、演練、討論、爭(zhēng)辯、游戲、資料檢索等多種學(xué)習(xí)方法和手段；活動(dòng)的資源開(kāi)發(fā)上，有機(jī)地整合校內(nèi)外的環(huán)境資源、社區(qū)資源、人文資源等，體現(xiàn)出綜合性。

體驗(yàn)性強(qiáng)調(diào)隊(duì)員自身的“情感體驗(yàn)”和“實(shí)踐性操作”，每個(gè)活動(dòng)名稱(chēng)及內(nèi)容對(duì)應(yīng)《綱要》要求、隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，以及本年級(jí)段少先隊(duì)教育特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出頗具特色的實(shí)踐體驗(yàn)內(nèi)容，在活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)采用隊(duì)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的方法和手段，“少告訴、多體驗(yàn)”、“少講解、多互動(dòng)”，幫助隊(duì)員獲得積極的情感體驗(yàn)，促進(jìn)素質(zhì)的內(nèi)化，由感悟而指導(dǎo)行動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員對(duì)生活的正確態(tài)度和行為習(xí)慣。

生成性從活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容看，針對(duì)各年級(jí)隊(duì)員發(fā)展的特點(diǎn)，由淺入深地遞進(jìn)實(shí)施。各年級(jí)在完成好基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，把全國(guó)和當(dāng)?shù)厣傧汝?duì)組織開(kāi)展的主題教育活動(dòng)貫穿其中，還可以根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展特色活動(dòng)，體現(xiàn)生成性。從道德行為的養(yǎng)成規(guī)律上看，隊(duì)員在活動(dòng)過(guò)程中，體現(xiàn)了由“情感道德體驗(yàn)”再到“素質(zhì)內(nèi)化生成”，這個(gè)動(dòng)態(tài)的、持續(xù)的、發(fā)展的過(guò)程，突出了隊(duì)員自身的感悟和心理的內(nèi)化，體現(xiàn)了內(nèi)隱的生成性。課程的設(shè)置以隊(duì)員的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展為主線(xiàn)，以活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施為主體，科學(xué)構(gòu)建了內(nèi)容框架結(jié)構(gòu)。其內(nèi)容結(jié)構(gòu)有分年級(jí)隊(duì)員發(fā)展特點(diǎn)、工作目標(biāo)和內(nèi)容、分年級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)及安排、精品示范、少先隊(duì)特色活動(dòng)讀解與例舉六部分組成�；顒�(dòng)內(nèi)容涵蓋組織建設(shè)和教育、思想道德教育、綜合素質(zhì)教育、心理教育四個(gè)維度，活動(dòng)采用大、中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)、小隊(duì)活動(dòng)、實(shí)踐體驗(yàn)、小課題研究等多種形式。實(shí)施的少先隊(duì)活動(dòng)活動(dòng)按《綱要》要求，以時(shí)間為序，由淺入深地遞進(jìn)開(kāi)展，分別構(gòu)建了各年級(jí)的活動(dòng)名稱(chēng)、活動(dòng)目的、活動(dòng)形式、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)建議、資料鏈接等幾個(gè)板塊，在讀解特色活動(dòng)的同時(shí)，進(jìn)行一些鮮活的案例和具有示范作用的經(jīng)典活動(dòng)。二具體計(jì)劃如下：1、少先隊(duì)活動(dòng)課程的具體實(shí)施應(yīng)納入學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和地方性校本課程，利用班隊(duì)會(huì)開(kāi)展活動(dòng)，至少每周一次，按照進(jìn)度完成任務(wù)。

2、實(shí)踐體驗(yàn)性活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)不搞程式化、形式主義，要貼近兒童生活，講究實(shí)效，要從本地、本校、本中隊(duì)的實(shí)際情況出發(fā)，靈活組織開(kāi)展與時(shí)代、社會(huì)發(fā)展及隊(duì)員的實(shí)際緊密聯(lián)系的活動(dòng)，讓每個(gè)活動(dòng)成為構(gòu)成隊(duì)員生活的課堂。對(duì)活動(dòng)課程實(shí)施情況的考核，應(yīng)采取多元評(píng)價(jià)原則，倡導(dǎo)過(guò)程性、發(fā)展性、激勵(lì)性評(píng)價(jià)理念，采用多樣的形式和手段，在采用雛鷹獎(jiǎng)?wù)录��?lì)機(jī)制的同時(shí)可實(shí)施快樂(lè)成長(zhǎng)袋、優(yōu)點(diǎn)卡、心理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)競(jìng)賽、自我激勵(lì)等多種評(píng)價(jià)形式，考核結(jié)果于學(xué)期結(jié)束時(shí)列入隊(duì)員的綜合素質(zhì)考評(píng)中。輔導(dǎo)員是實(shí)施活動(dòng)課程的組織者和基本力量，因此對(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員特別是中隊(duì)輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。各地要及時(shí)采取措施，加大力度，圍繞輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)理念、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能等方面進(jìn)行培訓(xùn)。三、開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)課程應(yīng)遵循以下幾個(gè)原則：

整體性原則。以全面實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)教育的目標(biāo)為基本的價(jià)值取向，來(lái)規(guī)劃、構(gòu)思和設(shè)計(jì)特色活動(dòng)，要處理好基礎(chǔ)“達(dá)標(biāo)”與特色創(chuàng)建的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)在全面實(shí)施《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》，實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)教育基本要求的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建特色，切忌急功近利，以偏概全。持久性原則�；顒�(dòng)的特色切忌曇花一現(xiàn)，要努力堅(jiān)持，長(zhǎng)期顯示，保持發(fā)展。特色活動(dòng)的實(shí)施與隊(duì)員個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一的原則。打造少先隊(duì)特色活動(dòng)與培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的隊(duì)員都是教育的目的和任務(wù)，因此，要努力做到相輔相成、和諧發(fā)展。

樂(lè)昌市三溪鎮(zhèn)中心學(xué)校201*年2月23日

擴(kuò)展閱讀：少先隊(duì)課程設(shè)置規(guī)劃(初稿)

XX小學(xué)“少先隊(duì)活動(dòng)課程”設(shè)置規(guī)劃（初稿）

一、指導(dǎo)方針：

為進(jìn)一步落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*-2020年）》部署，作為我區(qū)“少先隊(duì)活動(dòng)課程”試點(diǎn)單位，以“少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)綱要”為依據(jù)，結(jié)合我校少先隊(duì)工作實(shí)際情況及各年級(jí)隊(duì)員特點(diǎn)，積極設(shè)置課程內(nèi)容。圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義教育的總體目標(biāo)，把握少先隊(duì)組織屬性，實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，結(jié)合我校辦學(xué)宗旨，努力培養(yǎng)隊(duì)員的組織意識(shí)和良好品格修養(yǎng)，引導(dǎo)隊(duì)員成長(zhǎng)為祖國(guó)的合格建設(shè)者和接班人。二、實(shí)施安排：

（一）人員設(shè)置及分工

負(fù)責(zé)人：德育主任張宇紅、大隊(duì)輔導(dǎo)員劉軼

核心組成員：1、中隊(duì)輔導(dǎo)員2、專(zhuān)科教師

各年級(jí)實(shí)驗(yàn)中隊(duì)：一.4、二.3、三.3、四.3、五.3、六.3

人員中隊(duì)輔導(dǎo)員主力專(zhuān)職教師主力課程的策劃、設(shè)計(jì)及實(shí)施年級(jí)中隊(duì)特色活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施配合設(shè)計(jì)配合設(shè)計(jì)少年科學(xué)院相關(guān)活動(dòng)（11月）組織美術(shù)組同學(xué)進(jìn)行雛鷹獎(jiǎng)?wù)碌脑O(shè)計(jì)配合設(shè)計(jì)“紅領(lǐng)巾”讀書(shū)月的相關(guān)工作（4月）配合設(shè)計(jì)“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)（集體舞）活動(dòng)影像資料的拍攝、收集負(fù)責(zé)內(nèi)容堅(jiān)持統(tǒng)一指導(dǎo)，先鋒引領(lǐng)的前提，全校各中隊(duì)積極相應(yīng)，真正做到全員參與。（二）活動(dòng)課的內(nèi)容

主要包含組織意識(shí)、政治啟蒙、信仰萌芽、成長(zhǎng)取向等教育內(nèi)容。

主題組織意識(shí)政治啟蒙信仰萌芽成長(zhǎng)取向具體內(nèi)容培養(yǎng)少年兒童對(duì)少先隊(duì)組織的認(rèn)同感、榮譽(yù)感、責(zé)任感和歸屬感，以及黨、團(tuán)、隊(duì)銜接的組織意識(shí)。引導(dǎo)少年兒童初步了解我國(guó)的國(guó)體、政體，培養(yǎng)初步的政治認(rèn)知、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。啟迪少年兒童對(duì)真善美、美好人生和社會(huì)理想的追求，打下正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)基礎(chǔ)。幫助少年兒童獲得基本的涵養(yǎng)，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展。引導(dǎo)少年兒童培養(yǎng)正直、善良、誠(chéng)實(shí)、有愛(ài)心等基本品格，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，形成國(guó)家意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)和審美意識(shí)，鍛煉強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)。（三）活動(dòng)課的形式以少先隊(duì)特有的大、中、小隊(duì)及紅領(lǐng)巾小社團(tuán)等形式，根據(jù)時(shí)代要求和今天少年兒童的生活經(jīng)驗(yàn)、特點(diǎn)需求，吸收少先隊(duì)歷史上經(jīng)典、有效的活動(dòng)形式，創(chuàng)新設(shè)計(jì)為少年兒童喜歡、有時(shí)代感、普遍性強(qiáng)的活動(dòng)形式，開(kāi)展主題鮮明、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)。

少先隊(duì)活動(dòng)課主要采用少先隊(duì)組織生活和集體活動(dòng)形式，綜合運(yùn)用組織培養(yǎng)、群體互動(dòng)、信息傳播、個(gè)體輔導(dǎo)等方法。

途徑

活動(dòng)載體學(xué)習(xí)隊(duì)章儀式感染形式開(kāi)隊(duì)會(huì)、聽(tīng)講座、看動(dòng)漫、觀(guān)展覽、開(kāi)展討論入隊(duì)儀式，入學(xué)及畢業(yè)典禮、升旗儀式，建隊(duì)紀(jì)念日、重大節(jié)日慶典組織生活活動(dòng)民主參與崗位鍛煉學(xué)習(xí)榜樣團(tuán)隊(duì)關(guān)愛(ài)民主選舉和監(jiān)督評(píng)議少先隊(duì)小干部，集體討論決定重要事項(xiàng)，參與隊(duì)務(wù)管理、隊(duì)集體建設(shè)實(shí)行少先隊(duì)小干部輪換制，自設(shè)自薦服務(wù)小崗位，人人都有服務(wù)鍛煉的平臺(tái)隊(duì)會(huì)、活動(dòng)展示、廣播、櫥窗設(shè)計(jì)等中小隊(duì)活動(dòng)、友誼班大、中隊(duì)會(huì)、集體參觀(guān)、郊游、遠(yuǎn)足、夏（冬）令營(yíng)少先隊(duì)先鋒崗、小隊(duì)活動(dòng)、家�；顒�(dòng)等特色游戲、篝火晚會(huì)、集體舞訓(xùn)練等志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、各種社團(tuán)活動(dòng)等四好少年評(píng)比、雛鷹爭(zhēng)章、少先隊(duì)系統(tǒng)評(píng)優(yōu)等集體活動(dòng)集中性活動(dòng)經(jīng)常性活動(dòng)團(tuán)體游戲活動(dòng)紅領(lǐng)巾小社團(tuán)評(píng)價(jià)性活動(dòng)（四）活動(dòng)課的注意事項(xiàng)1、確保活動(dòng)時(shí)間固定利用每周一班隊(duì)會(huì)時(shí)間，大隊(duì)活動(dòng)或聯(lián)合中隊(duì)、中隊(duì)活動(dòng)可額外增加活動(dòng)時(shí)間。2、因地制宜、因人而異的普遍開(kāi)展結(jié)合我校硬件條件及工作需要，與科研課題相結(jié)合，注重普遍性、適用性、針對(duì)性，力爭(zhēng)全員覆蓋、人人參與，循序漸進(jìn)的開(kāi)展，

3、加強(qiáng)活動(dòng)設(shè)計(jì)突出少先隊(duì)特色，注重引用多種元素，注意成果的收集和積累，突出年級(jí)實(shí)驗(yàn)中隊(duì)的引領(lǐng)作用，增強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)的吸引力和影響力。

4、開(kāi)發(fā)利用各類(lèi)資源要與學(xué)校教育教學(xué)相結(jié)合，有效整合利用校內(nèi)資源，積極利用各級(jí)各類(lèi)校外教育機(jī)構(gòu)，發(fā)揮我校科研課題優(yōu)勢(shì)，積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和社會(huì)力量的支持和參與。

5、加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)教研充分發(fā)揮活動(dòng)課程核心組引領(lǐng)作用，結(jié)合我校科研課題，積極開(kāi)展活動(dòng)課研究工作，積極推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課在各年級(jí)的開(kāi)展，努力形成我�；顒�(dòng)課特色。

6、認(rèn)真做好評(píng)價(jià)工作通過(guò)頒授雛鷹獎(jiǎng)?wù)�，激�?lì)隊(duì)員更好的參與活動(dòng)；采取觀(guān)摩活動(dòng)、查閱日志、觀(guān)察環(huán)境、訪(fǎng)談問(wèn)卷等方式，評(píng)價(jià)優(yōu)秀中隊(duì)集體；通過(guò)問(wèn)卷、量表、訪(fǎng)談、工作記錄等方式，評(píng)價(jià)輔導(dǎo)員工作，并將結(jié)果納入我校教師績(jī)效考核和職稱(chēng)評(píng)聘，以及各級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、少先隊(duì)學(xué)科帶頭人等評(píng)選工作中。三、具體安排

（一）學(xué)�？傮w安排

全年各月均有活動(dòng)主題，36月、912月的第一次少先隊(duì)活動(dòng)課均為校少年隊(duì)大隊(duì)占用，統(tǒng)一主題活動(dòng)；每月最后一次活動(dòng)課時(shí)間，安排各中隊(duì)結(jié)合計(jì)劃，設(shè)計(jì)中隊(duì)特色活動(dòng)。其他時(shí)間，根據(jù)計(jì)劃提示，相應(yīng)安排活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)形式可根據(jù)本中隊(duì)實(shí)際采取集體參與或小隊(duì)活動(dòng)等。

月份1月2月3月月主題評(píng)價(jià)表彰月社會(huì)實(shí)踐月隊(duì)史學(xué)習(xí)月周次12假期12344月紅色讀書(shū)月1234假期活動(dòng)安排總結(jié)表彰社區(qū)社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)假期活動(dòng)總結(jié)學(xué)身邊榜樣（學(xué)雷鋒活動(dòng)）少先隊(duì)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)、隊(duì)干部改選團(tuán)隊(duì)友愛(ài)、手拉手活動(dòng)好書(shū)交流活動(dòng)一年級(jí)隊(duì)課（隊(duì)史教育）其他年級(jí)學(xué)習(xí)隊(duì)章隊(duì)史隊(duì)儀式訓(xùn)練社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)2

主題內(nèi)容責(zé)任人少先隊(duì)大隊(duì)少先隊(duì)大隊(duì)少先隊(duì)大隊(duì)少先隊(duì)大隊(duì)聯(lián)合中隊(duì)各中隊(duì)各中隊(duì)各中隊(duì)少先隊(duì)大隊(duì)聯(lián)合中隊(duì)少先隊(duì)大隊(duì)5月陽(yáng)光體育月（繽紛才藝月）1234勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)陽(yáng)光體育活動(dòng)、中隊(duì)才藝大舞臺(tái)校藝術(shù)節(jié)（體育節(jié)）訓(xùn)練入隊(duì)儀式訓(xùn)練布置少先隊(duì)評(píng)優(yōu)工作評(píng)優(yōu)工作申報(bào)、準(zhǔn)備評(píng)選、總結(jié)紅領(lǐng)巾心向黨隊(duì)會(huì)總結(jié)表彰布置假期工作八一慰問(wèn)童心同夢(mèng)杯總結(jié)假期活動(dòng)教師節(jié)活動(dòng)隊(duì)干部改選、推薦愛(ài)祖國(guó)主題班會(huì)籌備校少代會(huì)、醞釀少代提案民主參與活動(dòng)、評(píng)選新一屆大隊(duì)干部祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)主題隊(duì)會(huì)少代會(huì)閉幕�？萍荚禄顒�(dòng)啟動(dòng)少年科學(xué)院活動(dòng)中隊(duì)科技實(shí)踐活動(dòng)“學(xué)科技愛(ài)科學(xué)”隊(duì)會(huì)養(yǎng)成道德好習(xí)慣團(tuán)隊(duì)友愛(ài)、手拉手活動(dòng)平安行動(dòng)系列活動(dòng)快樂(lè)新年活動(dòng)聯(lián)合中隊(duì)各中隊(duì)少先隊(duì)大隊(duì)少先隊(duì)大隊(duì)少先隊(duì)大隊(duì)各中隊(duì)各中隊(duì)各中隊(duì)少先隊(duì)大隊(duì)少先隊(duì)大隊(duì)少先隊(duì)大隊(duì)各中隊(duì)布置各中隊(duì)少先隊(duì)大隊(duì)各中隊(duì)各中隊(duì)少先隊(duì)大隊(duì)各中隊(duì)各中隊(duì)少先隊(duì)大隊(duì)少先隊(duì)大隊(duì)各中隊(duì)聯(lián)合中隊(duì)各中隊(duì)各中隊(duì)聯(lián)合中隊(duì)各中隊(duì)少先隊(duì)大隊(duì)6月組織生活月12347月8月9月評(píng)價(jià)表彰月軍民共建月養(yǎng)成教育月12假期假期123410月愛(ài)國(guó)愛(ài)隊(duì)月123411月多彩科技月123412月友愛(ài)集體月1234（二）分主題各年級(jí)實(shí)施細(xì)則

隊(duì)章學(xué)習(xí)、禮儀感染年級(jí)1年級(jí)主題活動(dòng)目標(biāo)了解隊(duì)章的基礎(chǔ)知識(shí)，懂得加入少先隊(duì)的意義，初步培養(yǎng)珍愛(ài)紅領(lǐng)巾、熱愛(ài)少先隊(duì)的情感�；顒�(dòng)內(nèi)容知曉隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者、入隊(duì)誓詞，會(huì)唱隊(duì)歌、敬隊(duì)禮、呼號(hào)；認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾的含義；提出入隊(duì)申請(qǐng)；入隊(duì)前為他人或集體做件好事�；顒�(dòng)形式開(kāi)展“我愛(ài)紅領(lǐng)巾”活動(dòng)：說(shuō)一說(shuō)隊(duì)名、隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者，畫(huà)一畫(huà)隊(duì)旗隊(duì)徽，學(xué)一學(xué)系紅領(lǐng)巾、敬隊(duì)禮，唱一唱隊(duì)歌，念一念入隊(duì)誓詞、呼號(hào)，寫(xiě)一寫(xiě)申請(qǐng)入隊(duì)的心里話(huà)，做一做好人好事。播放隊(duì)前教育片；拍手歌：我愛(ài)少先隊(duì)；開(kāi)心游戲：我知道了。我們的標(biāo)志3

通過(guò)莊嚴(yán)的少先隊(duì)禮儀，培育加入少先隊(duì)組織的光榮感和自豪感。入隊(duì)儀式舉行入隊(duì)儀式：出黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗；為新隊(duì)員授紅領(lǐng)巾；入隊(duì)宣誓；為新中隊(duì)授中隊(duì)旗，聘請(qǐng)輔導(dǎo)員；黨員、團(tuán)員、隊(duì)員代表發(fā)言；呼號(hào)；退旗。和輔導(dǎo)員老師、家長(zhǎng)在隊(duì)旗下合影。認(rèn)知隊(duì)旗的含義：五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。了解黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗的意義，開(kāi)展“黨、團(tuán)、隊(duì)旗飄起來(lái)”活動(dòng)。大隊(duì)舉行儀式，進(jìn)行隊(duì)列檢閱式和分列檢閱式。在響亮的鼓號(hào)聲和《紅領(lǐng)巾飄起來(lái)》的歌聲中，表現(xiàn)隊(duì)員們的組織榮譽(yù)感和奮發(fā)向上的精神面貌。開(kāi)展“為著理想勇敢前進(jìn)”活動(dòng)，講解隊(duì)歌，參觀(guān)隊(duì)史圖片展，講隊(duì)史故事，奏少先隊(duì)鼓號(hào)；出黨、團(tuán)、隊(duì)三面旗；唱隊(duì)歌，敬隊(duì)禮；授戴紅領(lǐng)巾、授隊(duì)旗；新隊(duì)員宣誓。2年級(jí)我們的隊(duì)旗知道隊(duì)旗的含義，知道隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是中國(guó)共產(chǎn)黨，感受黨對(duì)少先隊(duì)員的關(guān)愛(ài)和期望，了解黨、團(tuán)、隊(duì)組織關(guān)系。畫(huà)一畫(huà)隊(duì)旗，說(shuō)一說(shuō)隊(duì)旗的含義；找一找隊(duì)旗與隊(duì)徽，隊(duì)旗與團(tuán)旗、黨旗相同的部分；唱一唱愛(ài)黨愛(ài)隊(duì)歌曲；看一看黨的領(lǐng)導(dǎo)人和少先隊(duì)員在一起的照片，講一講黨關(guān)懷少先隊(duì)的故事。出旗、敬禮；唱隊(duì)歌；隊(duì)列展示；呼號(hào)。多媒體片或圖片理解隊(duì)歌，唱好隊(duì)歌；講少年英雄故事，觀(guān)看少年收聽(tīng)：少先隊(duì)歷史歌曲；榜樣示范：學(xué)做黨的好孩子。角色扮演：未來(lái)的模樣；編演講：未來(lái)在召喚；繪畫(huà)留言：我的夢(mèng)；鼓號(hào)齊鳴，音樂(lè)播放等。開(kāi)展少先隊(duì)禮儀教少先隊(duì)育，增強(qiáng)少先隊(duì)員組織檢閱式歸屬意識(shí)。3年級(jí)我們的隊(duì)歌知道隊(duì)歌的內(nèi)容含義，了解少先隊(duì)的性質(zhì)和光榮的歷史，激發(fā)為著理想勇敢前進(jìn)的情學(xué)習(xí)賴(lài)寧等少年英雄事跡，英雄影視片；感，增進(jìn)組織的使命感。爭(zhēng)做黨的好孩子。滿(mǎn)懷對(duì)未來(lái)的憧憬，放飛美好的理想。開(kāi)展“我與2020同飛具體表達(dá)隊(duì)員對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想。描繪自己心中的小康播種夢(mèng)想儀式社會(huì)，暢想祖國(guó)發(fā)展美好的明天，體現(xiàn)今天的少先隊(duì)員成長(zhǎng)在一個(gè)充滿(mǎn)希望的新時(shí)代。收藏隊(duì)員夢(mèng)想，珍藏在校園內(nèi)或網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)，約定10年、20年后重聚。4

翔”、“20年后的我”活動(dòng)，制夢(mèng)想花環(huán)；4年級(jí)我們的隊(duì)名知道隊(duì)名的來(lái)歷，明白先鋒的作用和學(xué)先鋒的要求，從小立志學(xué)習(xí)先鋒榜樣，爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，為少先隊(duì)組織添光彩。通過(guò)了解英雄事跡，重塑英雄豐碑的英雄中隊(duì)授旗活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)員對(duì)先鋒模范的崇敬之情，形成學(xué)英雄事跡、創(chuàng)英雄中隊(duì)、做英雄傳英雄中隊(duì)或特色中小隊(duì)命名儀式人的良好氛圍。培養(yǎng)積極向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)步的隊(duì)集體。了解先鋒的含義，開(kāi)展學(xué)先鋒、做先鋒活動(dòng)。站好少年先鋒崗，從點(diǎn)滴小事做起，在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中學(xué)習(xí)先鋒。學(xué)習(xí)英雄少年賴(lài)寧的精神。創(chuàng)建英雄中隊(duì)或特色中小隊(duì)，舉行命名授旗儀式：出隊(duì)旗、敬隊(duì)禮；學(xué)校黨支部書(shū)記或大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀英雄中隊(duì)命名決定；英雄中隊(duì)隊(duì)員介紹英雄事跡和中隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)的口號(hào)，集體奮斗目標(biāo)；授“英雄中隊(duì)”隊(duì)旗，并在全體“英雄中隊(duì)”隊(duì)員中傳遞；中隊(duì)長(zhǎng)代表“英雄中隊(duì)”全體隊(duì)員發(fā)言；全體“英雄中隊(duì)”隊(duì)員共同宣誓。多媒體專(zhuān)題片展示隊(duì)名含義；講先鋒故事；網(wǎng)絡(luò)檢索革命先驅(qū)事跡，尋訪(fǎng)時(shí)代先鋒人物；布置“先鋒角”，交流先鋒崗體會(huì)。少先隊(duì)鼓號(hào)；學(xué)習(xí)先鋒模范感人事跡；宣讀命名決定；展示中隊(duì)風(fēng)采；頒授英雄（或特色）中隊(duì)旗幟；相關(guān)人物寄語(yǔ)；中小隊(duì)宣誓。5年級(jí)我們的隊(duì)禮了解隊(duì)禮的含義，準(zhǔn)確掌握敬隊(duì)禮的規(guī)范要求，體會(huì)行隊(duì)禮的意力所能及地實(shí)踐隊(duì)禮精神。了解優(yōu)秀黨組織、團(tuán)組織，增強(qiáng)隊(duì)員的組與黨組織、團(tuán)組織結(jié)對(duì)儀式織觀(guān)念，提高黨團(tuán)隊(duì)組織相銜接的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)少先隊(duì)集體建設(shè)。開(kāi)展“敬禮，人民的利益高于一切”活動(dòng)，學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的先鋒模范，將人關(guān)心和熱愛(ài)人民，開(kāi)展公益服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。與先進(jìn)黨組織、團(tuán)組織結(jié)對(duì)，舉行結(jié)對(duì)儀式：出黨、團(tuán)、隊(duì)旗，介紹先進(jìn)黨組織、團(tuán)組織的事跡，宣布結(jié)對(duì)名單，交換組織標(biāo)志（旗幟、標(biāo)牌等），宣讀結(jié)對(duì)共建協(xié)議，共同做一件好事。圖片：正確敬隊(duì)禮；學(xué)唱“人民利益高于一切”的童謠或歌曲；播放嚴(yán)肅地敬隊(duì)禮的綜合禮儀視頻；開(kāi)展“愛(ài)心崗”為人民做好事的活動(dòng)。宣講先進(jìn)黨團(tuán)組織模范行動(dòng)；少先隊(duì)組織代表與黨、團(tuán)組織代表互動(dòng)；先進(jìn)黨、團(tuán)組織的帶少先隊(duì)隊(duì)的組織承諾；少先隊(duì)員的誓言；共同行動(dòng)。組織少先隊(duì)員作風(fēng)的評(píng)比和展示活動(dòng)；繪畫(huà)和情景模擬：誠(chéng)實(shí)、勇義。爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，民的利益放在最高的位置。6年級(jí)我們的作風(fēng)理解少先隊(duì)作風(fēng)的內(nèi)容要求，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的優(yōu)良作風(fēng)。深入進(jìn)行“誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)”少先隊(duì)作風(fēng)教育，討論“我們要做一個(gè)什5

履行少先隊(duì)員的職責(zé)，從小養(yǎng)成好作風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”。回顧小學(xué)少先隊(duì)生活，展示雛鷹爭(zhēng)章的成果，用看得見(jiàn)、摸得著的物化載體，激勵(lì)隊(duì)員人人可為、天天可為。雛鷹獎(jiǎng)?wù)骂C章儀式么樣的少先隊(duì)員”，開(kāi)展“我在隊(duì)旗下成長(zhǎng)”、“我為敢、活潑、團(tuán)結(jié)作風(fēng)的具體表現(xiàn)；評(píng)選優(yōu)良作風(fēng)好隊(duì)員，學(xué)習(xí)QQ群與微博的群體交流。紅領(lǐng)巾添光彩”演講活動(dòng)。好榜樣。舉行“雛鷹銀章頒章儀式”：鼓號(hào)聲中出旗，敬隊(duì)禮；隊(duì)員齊唱隊(duì)歌；回眸小學(xué)少先隊(duì)精彩生活，分享難忘的爭(zhēng)章、考章，奔向新目標(biāo)的進(jìn)步經(jīng)歷；隆重頒發(fā)雛鷹獎(jiǎng)?wù)裸y章，獲章代表發(fā)表感言。為小學(xué)少先隊(duì)組織留下珍貴禮物，暢想初中少先隊(duì)的新生活。表彰五年來(lái)隊(duì)員們?nèi)〉玫倪M(jìn)步；宣布并頒發(fā)雛鷹獎(jiǎng)?wù)裸y章；獲章隊(duì)員代表講話(huà)；歌舞表演：“你真捧”；輔導(dǎo)員寄語(yǔ)。民主參與年級(jí)1年級(jí)組建中小隊(duì)組建中隊(duì)和小隊(duì)，培育民主意識(shí)和參與隊(duì)組織生活的意愿。主題活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容召開(kāi)全體隊(duì)員會(huì)，隊(duì)員自我介紹和展示。在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下產(chǎn)生隊(duì)委會(huì)，授中隊(duì)旗，聘請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員、聘請(qǐng)優(yōu)秀黨團(tuán)員擔(dān)任志愿輔導(dǎo)員。學(xué)習(xí)隊(duì)章，按照“申請(qǐng)、審核、參選、投票”的環(huán)節(jié)，民主推薦中、小隊(duì)干部候選人，選舉中、小隊(duì)干部。隊(duì)干部試行報(bào)名承諾、監(jiān)督評(píng)議和任前公示。討論制定中小隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃和隊(duì)課方案，開(kāi)展“我為活動(dòng)獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)，做一件提高活動(dòng)實(shí)效的好事�；顒�(dòng)形式多媒體片或圖片：大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)的建制與隊(duì)干部分工；隊(duì)員個(gè)人的自我展示；建立少先隊(duì)員“成長(zhǎng)記錄袋”。申報(bào)承諾，競(jìng)選演說(shuō)；民主評(píng)議，公正選舉；授隊(duì)干部標(biāo)志；輔導(dǎo)員寄語(yǔ)。2年級(jí)繼續(xù)選舉小干部懂得珍惜自己的民主選舉權(quán)利，學(xué)習(xí)進(jìn)行民主選舉，培養(yǎng)隊(duì)員的小主人意識(shí)。3年級(jí)發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的民主作風(fēng)，培養(yǎng)隊(duì)員民主參人人參與隊(duì)活動(dòng)與隊(duì)活動(dòng)的組織意識(shí)。鍛煉自主開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)的能力，集思廣益開(kāi)展交流與合作。群體互動(dòng)：“紅領(lǐng)巾活動(dòng)我設(shè)計(jì)”；紅領(lǐng)巾論壇：“我的隊(duì)日我作主”；申報(bào)中隊(duì)提案；商討中、小隊(duì)倡議；開(kāi)展“民主評(píng)議你、我、他”、“隊(duì)長(zhǎng)加油站”等評(píng)價(jià)活動(dòng)。4年級(jí)紅領(lǐng)巾心愿發(fā)布

向少先隊(duì)代表大會(huì)傳交“紅領(lǐng)巾心愿”，行使少先隊(duì)員的光榮權(quán)舉行“紅領(lǐng)巾心愿發(fā)布會(huì)”：向少先隊(duì)組織說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，暢談對(duì)組織的希望，6

心愿樹(shù)上貼花瓣，心愿卡上寫(xiě)心語(yǔ)；圖畫(huà)圖式呈現(xiàn)美好的希望；利。放飛心愿，快樂(lè)成長(zhǎng)，增強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)組織的認(rèn)同感，感受到黨、團(tuán)組織對(duì)少年兒童的關(guān)心。5年級(jí)引導(dǎo)少年兒童參與組織生活，展示少先隊(duì)的風(fēng)采，提升少先隊(duì)員組織意識(shí)。動(dòng)員廣大少先隊(duì)員紅領(lǐng)巾關(guān)注少代會(huì)、參與少代主人意識(shí)，鍛煉有序參與的意識(shí)與能力。小提案會(huì)，培養(yǎng)少年兒童的小發(fā)出個(gè)人的成長(zhǎng)需求和美好的心愿，發(fā)布對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)的希望和建議。開(kāi)展“我的小心愿達(dá)成啦”部分心愿達(dá)成現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。對(duì)照黨和祖國(guó)的期望與要求，反映當(dāng)前少年兒童成長(zhǎng)發(fā)展的新情況、新需求，提出少先隊(duì)工作的意見(jiàn)和建議。學(xué)會(huì)觀(guān)察和分析學(xué)校和社會(huì)生活現(xiàn)象，學(xué)寫(xiě)“紅領(lǐng)巾小提案”。組織“紅領(lǐng)巾小提案發(fā)布會(huì)”，研究解決“紅領(lǐng)巾小提案”中提出的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)微博暢想美好未來(lái)；作文、手抄報(bào)表達(dá)成長(zhǎng)愿望；歌詠朗誦形式熱情宣傳在少先隊(duì)組織中追求進(jìn)步的需要。征集小提案，撰寫(xiě)小提案；發(fā)布和傳交小提案；研究并回復(fù)小提案；在輔導(dǎo)員的幫助下，爭(zhēng)取社會(huì)有關(guān)方面的關(guān)心和支持，解決表達(dá)少先隊(duì)員的呼聲，紅領(lǐng)巾小提案中提出的問(wèn)題。6年級(jí)紅領(lǐng)巾議事會(huì)培養(yǎng)隊(duì)員的民主參與意識(shí)和能力，增強(qiáng)隊(duì)員對(duì)隊(duì)組織的責(zé)任感。發(fā)揮隊(duì)員參與民主監(jiān)督和民主管理的作創(chuàng)建“紅領(lǐng)巾議事會(huì)”，隊(duì)委會(huì)向隊(duì)員會(huì)議匯報(bào)工作，接受隊(duì)員民主監(jiān)督、民主評(píng)議，隊(duì)員民主議事，隊(duì)員們?cè)谧约旱慕M織里學(xué)民嘗試議事民主決策；設(shè)立小監(jiān)督崗進(jìn)行交流、督促和溝通；搭建隊(duì)員自我教育、自我管理、自我服務(wù)的平臺(tái)，更好地行使小主人的和權(quán)利義務(wù)。用，體現(xiàn)當(dāng)家做主快樂(lè)。主，共建快樂(lè)隊(duì)集體。崗位鍛煉年級(jí)1年級(jí)中隊(duì)小家務(wù)勞動(dòng)2年級(jí)服務(wù)小崗位的鍛煉3年級(jí)設(shè)計(jì)中主題活動(dòng)目標(biāo)鍛煉自理、自立能力，培養(yǎng)對(duì)隊(duì)組織的認(rèn)同感，共同創(chuàng)造中隊(duì)良好環(huán)境。通過(guò)自設(shè)自薦服務(wù)小崗位活動(dòng)，培養(yǎng)熱心服務(wù)和奉獻(xiàn)愛(ài)心的意識(shí)和責(zé)任感，在實(shí)踐中感悟關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)。通過(guò)設(shè)計(jì)中隊(duì)標(biāo)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)中隊(duì)凝隊(duì)標(biāo)識(shí)溫暖的中隊(duì)氛圍，使隊(duì)員感受集體文化，增強(qiáng)少先隊(duì)榮譽(yù)感，提升組

活動(dòng)內(nèi)容出中隊(duì)報(bào)，布置爭(zhēng)章園地，記載并整理中隊(duì)日記，建設(shè)中隊(duì)英雄角、先鋒角、知識(shí)角、信息角、友誼角、生物角、圖書(shū)角等小陣地�！叭巳硕加行�崗位，個(gè)個(gè)熱心為集體”，每個(gè)隊(duì)員自選一個(gè)中隊(duì)服務(wù)小崗位，學(xué)習(xí)一項(xiàng)服務(wù)小技能，現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)崗位職責(zé)和作用。自己動(dòng)手設(shè)計(jì)中、小隊(duì)集體標(biāo)識(shí)，開(kāi)展“我們的標(biāo)用進(jìn)行設(shè)計(jì)。包括中、小隊(duì)名稱(chēng)，標(biāo)識(shí)，口號(hào)，吉祥物，POSE等。7

活動(dòng)形式編寫(xiě)隊(duì)日志、隊(duì)報(bào)；藝術(shù)組合與創(chuàng)作；勞動(dòng)中的分工協(xié)作。視頻或圖示：小崗位職能及要求；技能訓(xùn)練；集體行動(dòng)的鍛煉；合作分享的實(shí)踐體驗(yàn)；交流愛(ài)心奉獻(xiàn)的行動(dòng)。繪畫(huà)制作中隊(duì)標(biāo)識(shí)的綜合海報(bào)；討論并撰寫(xiě)中隊(duì)標(biāo)名、口號(hào)；多媒體演示隊(duì)員的作品；中隊(duì)吉祥物創(chuàng)作大賽與評(píng)選；聚力，形成團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、識(shí)”活動(dòng)，組織隊(duì)員手腦并織歸屬意識(shí)。4年級(jí)學(xué)習(xí)演奏少先通過(guò)觀(guān)摩及集體訓(xùn)練活動(dòng)，體會(huì)少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)的感染力和組織紀(jì)律性，增強(qiáng)隊(duì)員的組織的熏陶和集體主義教育。5年級(jí)管理中隊(duì)宣傳陣地6年級(jí)自己動(dòng)手設(shè)計(jì)和管理中隊(duì)宣傳陣地；學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代傳媒技術(shù)，豐富中隊(duì)宣傳陣地。通過(guò)少先隊(duì)實(shí)踐教育陣地的管理工作，分參與陣地管理、資料整理項(xiàng)設(shè)立服務(wù)崗位，體驗(yàn)勞動(dòng)服務(wù)的艱辛，培養(yǎng)合作意識(shí)。學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高整理少先隊(duì)活動(dòng)資料的能力。學(xué)習(xí)榜樣年級(jí)1年級(jí)主題活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容觀(guān)看介紹少年先鋒榜樣的圖書(shū)和照片，尋找少年英雄身上可敬、可學(xué)的精神品格。以行動(dòng)為少先隊(duì)組織添光彩。辦好中隊(duì)板報(bào)、中隊(duì)園地和中隊(duì)短信彩虹橋；創(chuàng)建中隊(duì)網(wǎng)頁(yè)或中隊(duì)微博，拍攝中隊(duì)生活短視頻、微電影。走進(jìn)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾書(shū)屋、少先隊(duì)種植或養(yǎng)殖園，體驗(yàn)一個(gè)崗位，學(xué)習(xí)一種服務(wù)本領(lǐng)。收集整理中隊(duì)活動(dòng)的圖文和電子資料，進(jìn)行小學(xué)階段少先隊(duì)成長(zhǎng)手冊(cè)等檔案管理。觀(guān)看國(guó)慶閱兵中少先隊(duì)鼓號(hào)方陣錄像，學(xué)習(xí)少先隊(duì)幾組常用鼓點(diǎn)和動(dòng)作。幾項(xiàng)最終成果的決定與展示。多媒體光盤(pán)演示鼓號(hào)隊(duì)基本曲目；擊鼓點(diǎn)的視譜與訓(xùn)練。隊(duì)鼓號(hào)觀(guān)念，在活動(dòng)中受到美作文、繪畫(huà)的綜合運(yùn)用；微博、微文、微電影的作品創(chuàng)作；信息網(wǎng)絡(luò)的便捷交流項(xiàng)目策劃，設(shè)計(jì)工作思路；設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，招聘人員；學(xué)習(xí)技能，體驗(yàn)服務(wù)生活；交流崗位勞動(dòng)成果；整理各種文檔，進(jìn)行科學(xué)管理�；顒�(dòng)形式利用圖片和連環(huán)畫(huà)，講述少年英雄的故事；紅領(lǐng)巾讀書(shū)屋和電子書(shū)刊讀書(shū)庫(kù)的閱讀學(xué)習(xí)；播放少年英雄視頻資料、歌曲、動(dòng)畫(huà)片；描繪少年英雄的年小志氣大的榜樣形象，說(shuō)說(shuō)讓個(gè)人感動(dòng)的地方。閱讀四好少年漫畫(huà)故事；學(xué)唱“四好少年”歌曲；收集和講解好少年的小故事；游戲：“四好少年”棋；討論學(xué)做“四好少年”的行動(dòng)，填寫(xiě)行動(dòng)卡片。學(xué)習(xí)了解少年英雄事跡，確立一個(gè)小目標(biāo)，制訂一個(gè)小計(jì)劃，明確入隊(duì)目的，培養(yǎng)組織認(rèn)學(xué)習(xí)少同意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)“四好少年英雄年”。2年級(jí)學(xué)習(xí)“四好少年”的要求，了解幾個(gè)“四學(xué)做好少年”的事跡，幫助隊(duì)員掌握應(yīng)該怎樣做的內(nèi)容和切合自己的目標(biāo)。引導(dǎo)隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代8

“四好少年”化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量。3年級(jí)學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的事跡，感受他關(guān)心人民、把人民的事放在心上，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣全心全意為人民服務(wù)的精神品格。追尋雷鋒的足跡，培育愛(ài)人民的意識(shí)與行為。向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”。4年級(jí)創(chuàng)建熟悉英雄的事跡和英雄成長(zhǎng)的經(jīng)歷，愿意繼承英雄事業(yè)，在英雄精神的傳承中健康成長(zhǎng)。尋訪(fǎng)先鋒模范，感受榜樣的力量。尋找當(dāng)代中國(guó)最美的人，發(fā)現(xiàn)身邊最美的老師和同學(xué)習(xí)時(shí)代先鋒學(xué)。學(xué)習(xí)他們令人感動(dòng)的事跡，感悟先鋒榜樣的時(shí)代精神。學(xué)習(xí)道德模范，提升道德觀(guān)念和審美意識(shí)。6年級(jí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀隊(duì)員的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，爭(zhēng)取自己更好地進(jìn)步，培育學(xué)先鋒學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀隊(duì)員的意識(shí)和行為。組織向本中隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員學(xué)習(xí)的活動(dòng)，互幫互學(xué)見(jiàn)行動(dòng)。開(kāi)展“我是弟弟妹妹的好榜樣”實(shí)踐活動(dòng)，為低年級(jí)小隊(duì)員辦好事、做榜樣。展現(xiàn)優(yōu)秀隊(duì)員的先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)英雄少年賴(lài)寧的精神。團(tuán)隊(duì)友愛(ài)、“手拉手”活動(dòng)年級(jí)1年級(jí)主題認(rèn)識(shí)新伙伴活動(dòng)目標(biāo)感受少先隊(duì)集體的溫暖，積極參與少先隊(duì)集體活動(dòng)�；顒�(dòng)內(nèi)容活動(dòng)形式認(rèn)識(shí)新伙伴，熟悉新校名著導(dǎo)讀；園，了解新老師。游戲活動(dòng)：《找朋友》；動(dòng)畫(huà)交流彼此美好的心愿，展示；9

開(kāi)展“雷鋒叔叔你真棒”知雷鋒活動(dòng)，組織“雷鋒叔叔在身邊”找雷鋒活?lèi)?ài)雷鋒活動(dòng)。閱讀圖書(shū)、連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)書(shū)，參觀(guān)雷鋒紀(jì)念地，了解雷鋒事跡；紅領(lǐng)巾尋訪(fǎng)活動(dòng)，了解自己或小伙伴，熟悉他們的感人事跡；運(yùn)用紅領(lǐng)巾微文、微圖、微視頻，征文、演講、兒童畫(huà)、手抄報(bào)、校園短劇等載體，表達(dá)對(duì)雷鋒全心全意為人民服務(wù)“助人為樂(lè)”的敬愛(ài)之情和學(xué)習(xí)的體會(huì)。動(dòng)，進(jìn)行“雷鋒叔叔我愛(ài)你”身邊某一方面像雷鋒一樣的成人選定英雄中隊(duì)名稱(chēng)，張貼英雄畫(huà)像，建立英雄角，充分了解英雄事跡和名言。尋找學(xué)習(xí)英雄的目標(biāo)，確定學(xué)英雄的具體行動(dòng)。學(xué)習(xí)英模事跡，開(kāi)展“美就在身邊”活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)最美的人身上可貴的品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)先鋒、愛(ài)人民的思想感情。學(xué)習(xí)英雄少年賴(lài)寧的精神。設(shè)置學(xué)英雄環(huán)境；朗讀英雄名言；宣講英模業(yè)績(jī)；展示英雄形象；宣布承繼英雄事業(yè)的中隊(duì)組織決定。網(wǎng)絡(luò)“尋找最美麗的心靈”，用微文、微圖、微視頻“感動(dòng)中看新聞片：《人民的好兒女》；手抄報(bào)、電子報(bào)記錄學(xué)先鋒人物的感受；欣賞歌曲：《江山》，觀(guān)看影片《楊善洲》、《郭明義》，電視劇《神舟》片斷。“英雄中隊(duì)”5年級(jí)美的人物，傳遞美麗人生，國(guó)的人”；觀(guān)舉辦“夸夸好隊(duì)友”的主題活動(dòng)：運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言、視頻形象、電子板或手抄報(bào)、演講、朗誦等載體呈現(xiàn)出榜樣的力量。學(xué)會(huì)表達(dá)喜歡老師和同學(xué)的友好情感。學(xué)唱歌曲：《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》；舉辦“真誠(chéng)友愛(ài)一家人”活動(dòng)。“找朋友”的游戲活動(dòng)；觀(guān)看“好朋友”的卡通動(dòng)漫；歌曲傳唱；召開(kāi)介紹結(jié)對(duì)小伙伴中隊(duì)會(huì)。制作小小心愿樹(shù)；繪畫(huà)、手抄報(bào)交流小愿望；開(kāi)展小隊(duì)助人活動(dòng)；群體體驗(yàn)，感悟同伴友愛(ài)的作用。開(kāi)展“夸夸我的小伙伴”、“謝謝我的好朋友”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)：贈(zèng)送美好幸運(yùn)星。與新同伴手拉手2年級(jí)幫助實(shí)現(xiàn)小心愿結(jié)識(shí)本中隊(duì)小伙伴，與小伙伴“手拉手”結(jié)對(duì)互助，主動(dòng)為小伙伴著想，初步懂得真誠(chéng)友愛(ài)的道理。通過(guò)述說(shuō)并實(shí)現(xiàn)隊(duì)員的小心愿，感受隊(duì)集體溫馨的環(huán)境，體會(huì)伙伴的友誼。增強(qiáng)群體友愛(ài)互助的影響作用。與小隊(duì)隊(duì)員結(jié)對(duì)，開(kāi)展“我是你的好朋友”活動(dòng)，找到自己的好朋友，了解、關(guān)心小伙伴的學(xué)習(xí)，生活和境況，與他或她一起開(kāi)心地學(xué)習(xí)和玩耍。“曬曬我們的心愿”，隊(duì)員提出小愿望。發(fā)揮小隊(duì)的作用，互相幫助實(shí)現(xiàn)美好愿望，播種夢(mèng)想，收獲幸福。開(kāi)展小隊(duì)結(jié)對(duì)活動(dòng)，互相尊重人格，尊重愛(ài)好和生尊重勞動(dòng)和創(chuàng)造。在相互關(guān)心和贊賞進(jìn)步中增進(jìn)關(guān)愛(ài)情感。結(jié)合具體情況，中隊(duì)或小隊(duì)齊心做一件事：幫助同伴解決一個(gè)困難或解除幾個(gè)煩惱，使小伙伴開(kāi)心，快樂(lè)地在隊(duì)集體中生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。開(kāi)展“城鄉(xiāng)少年兒童手進(jìn)城隨遷人員子女、農(nóng)村留守兒童之間結(jié)一對(duì)對(duì)好朋友。相互傳遞友好信息，表達(dá)關(guān)心、愛(ài)護(hù)的愿望，做出力所能及的助人行動(dòng)。開(kāi)展“我們十歲了”集體過(guò)生日活動(dòng)：隊(duì)員講述自己成長(zhǎng)過(guò)程中的感人事例，舉辦莊嚴(yán)的成長(zhǎng)禮儀式。點(diǎn)燃生日蠟燭，表演歡慶生日節(jié)目。家長(zhǎng)和輔導(dǎo)員贈(zèng)送生日禮物、做一個(gè)感恩游戲體驗(yàn)活動(dòng)、許一個(gè)美好心愿等。10

小隊(duì)隊(duì)員手拉手3年級(jí)集體的力量學(xué)會(huì)友好相處，友善地對(duì)待他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在互相關(guān)心和幫助中培養(yǎng)愛(ài)心。了解并幫助本中隊(duì)一名隊(duì)員解決一個(gè)具體困難，解除一個(gè)煩惱，使隊(duì)員們感受集體的溫暖與力量。同在藍(lán)天下，彼此心相通。達(dá)到城與農(nóng)活習(xí)慣，尊重權(quán)利和意見(jiàn)，組織結(jié)對(duì)游戲，繪出結(jié)對(duì)手抄報(bào)，扶貧捐款、捐物；知心小屋的心理漫談；開(kāi)心娛樂(lè)玩游戲；學(xué)習(xí)救助的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。寫(xiě)一封手拉手交友信，為小件好事，互學(xué)一種新知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)或?qū)嵉鼗パ�互訪(fǎng)，合作完成一項(xiàng)任務(wù)。拉手”活動(dòng)：城市少年兒童、伙伴寄一本好書(shū)，為小伙伴做一城鄉(xiāng)少年手拉手村小朋友互相關(guān)愛(ài)，團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼。培養(yǎng)助人為樂(lè)、友愛(ài)同伴的愛(ài)心與行為。4年級(jí)通過(guò)集體生日活動(dòng)，用組織的力量感染每個(gè)隊(duì)員，獲得精神的集體過(guò)生日鼓勵(lì)和支，使家長(zhǎng)了解親子互動(dòng)的概念，領(lǐng)悟少先隊(duì)的團(tuán)體關(guān)愛(ài)意義，豐富隊(duì)員的成長(zhǎng)經(jīng)歷。隊(duì)員展示自己兒時(shí)的幸福照片，講述成長(zhǎng)過(guò)程中的小故事；點(diǎn)燃10支蠟燭，共唱《生日快樂(lè)歌》；隊(duì)員向父母、師長(zhǎng)傾述了自己的歡樂(lè)，遞上了自己親手制作的感恩卡；精彩成長(zhǎng)展示和文藝表演。尊重和幫助殘疾小伙伴，弘揚(yáng)人道主義精神，培養(yǎng)同情心，樂(lè)于助人。手拉手紅領(lǐng)巾助殘組織少先隊(duì)員同本中隊(duì)的殘疾小伙伴交朋友，同特殊教育學(xué)校的殘疾小伙伴交朋友。鼓勵(lì)身體健康的隊(duì)員從身殘志堅(jiān)小伙伴身上學(xué)習(xí)自強(qiáng)不息的精神，發(fā)展同情心、進(jìn)行換位思考；鼓勵(lì)身患?xì)埣驳年?duì)員感受生命的精彩，在活動(dòng)中共同成長(zhǎng)進(jìn)步。鼓勵(lì)一個(gè)少先隊(duì)中隊(duì)、小隊(duì)定向服務(wù)一位成年殘疾人。積極參與一對(duì)一送溫暖、解困難，“幫助別人，快樂(lè)自己，收獲幸�！睈�(ài)心助殘活動(dòng)，熱心幫扶助殘服務(wù)。通過(guò)愛(ài)心崗的小崗位、愛(ài)心小書(shū)屋、手機(jī)短信、電子郵箱或微博，送去紅領(lǐng)巾的溫暖和快樂(lè)。5年級(jí)營(yíng)造友愛(ài)的環(huán)境，傾聽(tīng)和滿(mǎn)足隊(duì)員成長(zhǎng)需消除煩惱我能行求，相互幫助解決成長(zhǎng)煩惱，使隊(duì)員明白煩惱的危害不在于煩惱本身，而在于對(duì)待煩惱的態(tài)度，懂得如何去正確處理煩惱。了解兄弟民族小伙伴的學(xué)習(xí)生活情況，增各族少年兒童強(qiáng)各民族小伙伴的相互了解，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和結(jié)合隊(duì)員的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，開(kāi)展“我的煩惱告訴你”，“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，“克服煩惱我能行”的活動(dòng)，相互關(guān)心，互幫互助，共同快樂(lè)成長(zhǎng)。開(kāi)設(shè)自由天空：“想說(shuō)就說(shuō)”平臺(tái)，制作“煩惱投訴箱”；觀(guān)看卡通動(dòng)漫；開(kāi)展“請(qǐng)到快樂(lè)小屋來(lái)”、“快樂(lè)小精靈”金鑰匙活動(dòng)，收集“解決煩惱金點(diǎn)子”；發(fā)放“優(yōu)點(diǎn)卡”，種植“解除煩惱我能行”開(kāi)心樹(shù)。結(jié)交一個(gè)其他民族的好朋友，相互勉勵(lì)，相互幫助。主動(dòng)給不同民族的小伙伴寫(xiě)一封信，幫助小伙伴做一件好事，共同設(shè)計(jì)開(kāi)展一次宣傳民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng)。與手拉手朋友通信往來(lái)、交流情況；進(jìn)行微博、郵箱和手機(jī)短信互動(dòng)；情景模擬：互幫互助真快活；設(shè)計(jì)宣傳作品大賽。舉行“愛(ài)的鼓勵(lì)”鼓掌熱身組織“快樂(lè)學(xué)習(xí)ABC”俱樂(lè)部；開(kāi)展“享受成功”的游戲交往；微博、微電影和未來(lái)網(wǎng)的交流。與低年級(jí)結(jié)對(duì)中隊(duì)一起舉辦“我是光榮的小輔導(dǎo)員”聯(lián)誼活動(dòng)：真心結(jié)對(duì)問(wèn)候和祝愿，為小伙伴進(jìn)行咨詢(xún)服務(wù)，結(jié)伴合作創(chuàng)編友好游戲，共寫(xiě)一份結(jié)對(duì)手抄手拉手友誼。6年級(jí)加強(qiáng)隊(duì)員之間溝通，建立相互信賴(lài)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好人際關(guān)在信任中快樂(lè)成長(zhǎng)系，建設(shè)快樂(lè)小隊(duì)、快樂(lè)中隊(duì)，引導(dǎo)隊(duì)員快樂(lè)成長(zhǎng)。組織團(tuán)隊(duì)信任、快樂(lè)成等拓展游戲，創(chuàng)造愿意學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)和善于學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，倡導(dǎo)快樂(lè)交往、快樂(lè)勞動(dòng)、快樂(lè)服務(wù)的生活方式。傳遞愉快的信息，包容不愉快的事情。長(zhǎng)活動(dòng)：進(jìn)行“請(qǐng)相信我”和“請(qǐng)相信我”拓展訓(xùn)練；學(xué)做低年級(jí)小伙伴與低年級(jí)隊(duì)員的大哥哥、大姐姐，學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)安慰、學(xué)行動(dòng)。

開(kāi)展與低年級(jí)隊(duì)員手拉手結(jié)對(duì)活動(dòng)。關(guān)心低年級(jí)隊(duì)員的學(xué)習(xí)、生活及參加少先隊(duì)組織生活的狀況，為低年級(jí)小伙11

手拉手會(huì)謙讓?zhuān)�增�?qiáng)愛(ài)心，見(jiàn)伴上隊(duì)課、做好事、解煩惱。報(bào)或電子報(bào)�！凹t領(lǐng)巾心向黨”活動(dòng)年級(jí)1年級(jí)認(rèn)識(shí)黨旗、黨徽主題活動(dòng)目標(biāo)知道黨的名稱(chēng)、黨的生日，認(rèn)知黨旗、黨徽及其含義，認(rèn)識(shí)到黨是少先隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者，初步建立對(duì)黨的親近感。通過(guò)主題隊(duì)會(huì)活黨是太陽(yáng)我是花3年級(jí)祭掃烈士墓動(dòng)，使隊(duì)員了解個(gè)人成長(zhǎng)與黨的關(guān)系猶如花朵與太陽(yáng)一樣密不可分，從小熱愛(ài)黨，崇敬黨。活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)形式認(rèn)識(shí)一面旗：開(kāi)展“巧圖片展示：黨旗和黨徽，進(jìn)手畫(huà)黨旗”、“蠟筆繪黨徽”行描述；等活動(dòng)；兒歌傳唱；學(xué)唱一首歌：學(xué)唱一首繪畫(huà)描圖：巧手圖得快；愛(ài)愛(ài)黨兒歌或童謠；黨心愿卡的制作。舉行“黨是太陽(yáng)我是花”歌謠會(huì)。生動(dòng)地講解黨是太陽(yáng)我是花的寓意，引導(dǎo)隊(duì)員認(rèn)識(shí)到黨的陽(yáng)光照耀我們幸福地成長(zhǎng)。知道自己是祖國(guó)的花朵�；▋合蛱�陽(yáng)，心兒向著黨。感知“沒(méi)有共產(chǎn)黨敬重為人民幸福英勇?tīng)奚�的�?yōu)秀共產(chǎn)黨員。舉行“永遠(yuǎn)的豐碑”清墓，參謁英雄紀(jì)念碑，向網(wǎng)絡(luò)革命烈士紀(jì)念堂獻(xiàn)花，舉辦革命烈士故事會(huì)、宣講會(huì)。4年級(jí)了解黨的奮斗歷程，知道黨舉的旗、走的路，認(rèn)識(shí)黨確定的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)同感、信任感和對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走中國(guó)特色社會(huì)追尋黨的光榮足跡主義道路的信心�；仡欀袊�(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民浴血奮斗的光輝歷程，引導(dǎo)隊(duì)員記住黨集中完成和推進(jìn)的大事；知曉黨高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，認(rèn)識(shí)黨歷經(jīng)艱辛長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義道路；了解黨確定的2020年全面建成小康社會(huì)和2050年我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗目標(biāo)。5年級(jí)走訪(fǎng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)各行各業(yè)的優(yōu)秀黨員，學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的榜樣，了解黨員的優(yōu)秀品質(zhì)和為人組織采訪(fǎng)周邊優(yōu)秀黨員活動(dòng)，開(kāi)展“我與優(yōu)秀黨創(chuàng)建以?xún)?yōu)秀黨員命名的“英12

2年級(jí)卡通畫(huà)面看圖說(shuō)話(huà)；彩筆描繪太陽(yáng)與花朵的關(guān)系；兒歌配唱：《黨是太陽(yáng)我是花》；情景表演：《花兒朵朵向太陽(yáng)》。參觀(guān)和網(wǎng)上祭掃活動(dòng)；榜樣示范：先輩的足跡；宣誓：我們的中國(guó)夢(mèng)歌曲：《五月的鮮花》等。就沒(méi)有新中國(guó)”的道理，明緬懷先烈活動(dòng)：祭掃烈士開(kāi)展“黨的光榮足跡”實(shí)地考察，參觀(guān)革命遺址，“網(wǎng)上紅色之旅”網(wǎng)絡(luò)尋訪(fǎng)活動(dòng)，觀(guān)看記錄片和影視片，放映十八大動(dòng)漫片，制作手抄報(bào)或電子報(bào)，“紅色之路”認(rèn)知黨史、黨情的知識(shí)競(jìng)賽。舉行“先鋒頌”故事會(huì)；黨員先進(jìn)形象新聞發(fā)布會(huì)；事跡；員手拉手”書(shū)信交流活動(dòng)，媒體展示優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的照片和民服務(wù)的感人事跡，感知黨的形象，增強(qiáng)對(duì)黨的崇敬感與信任感。6年級(jí)認(rèn)識(shí)黨為人民帶來(lái)幸福生活的偉大業(yè)績(jī)，感知改革開(kāi)放以來(lái)個(gè)人我把幸福告訴你家庭、家鄉(xiāng)和祖國(guó)發(fā)生的巨大變化。體驗(yàn)幸福，感悟幸福，知曉黨、國(guó)家、人民的關(guān)系，表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)黨的感激之情�！白鎳�(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”活動(dòng)年級(jí)1年級(jí)我是祖國(guó)小苗苗主題活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，學(xué)唱國(guó)歌，知道我國(guó)的基本概況，感受祖國(guó)的偉大，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的崇敬感。認(rèn)識(shí)祖國(guó)的版圖，了解家鄉(xiāng)在祖國(guó)的地理愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)位置，感受家鄉(xiāng)與祖國(guó)的變化，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情和關(guān)注國(guó)家發(fā)展的意識(shí)。3年級(jí)知道社會(huì)主義祖國(guó)是各族人民溫暖的大家民族團(tuán)結(jié)一家親團(tuán)結(jié)各族小朋友一起進(jìn)步。雄中隊(duì)”。朗誦共產(chǎn)黨員的名言和警句。以小隊(duì)為基礎(chǔ)，開(kāi)展走進(jìn)家門(mén)找變化，采訪(fǎng)長(zhǎng)輩問(wèn)變化，走向社會(huì)看變化，回感受幸福生活來(lái)之不易，傳遞人民的幸福期盼。組織小記者采訪(fǎng)家鄉(xiāng)變化活動(dòng)、小課題調(diào)查活動(dòng)，舉行“感受黨的愛(ài)”主題活動(dòng)：采用圖片網(wǎng)絡(luò)檢索及演講故事、朗誦、說(shuō)唱等載體，體現(xiàn)熱愛(ài)黨的樸素感情。到中隊(duì)講變化等系列活動(dòng)，對(duì)比，視頻顯示或微電影攝制，活動(dòng)內(nèi)容了解國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌和國(guó)慶日的含義和來(lái)歷，了解我國(guó)的疆域、人口、首都，各省、直轄市、自治區(qū)的名稱(chēng)，認(rèn)識(shí)我國(guó)的美麗風(fēng)光。開(kāi)展“誰(shuí)不說(shuō)咱家鄉(xiāng)好”的活動(dòng)。了解家鄉(xiāng)豐富的物產(chǎn)和精美的文化，知道家鄉(xiāng)的變遷和巨大的變化，感悟家鄉(xiāng)的美和祖國(guó)發(fā)展的美好前景。了解幾個(gè)少數(shù)民族的名稱(chēng)和主要居住地，服飾和發(fā)展。與不同民族小朋友通信、發(fā)短信或微博互動(dòng)，觀(guān)看“56個(gè)民族心連心”圖片展等�；顒�(dòng)形式組織“國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你”、“我愛(ài)祖國(guó)媽媽”主題隊(duì)會(huì)：采用多媒體畫(huà)面、彩圖講故事；彩筆填圖案，地圖找答案；歌詠傳唱“我們的祖國(guó)是花園”；游戲：奔向天安門(mén)等。走訪(fǎng)家鄉(xiāng)名人；考察家鄉(xiāng)的變化；觀(guān)看電子圖片展；開(kāi)展關(guān)心家鄉(xiāng)行動(dòng)；進(jìn)行團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)。2年級(jí)舉辦“各族兒童一家親”活動(dòng)：民族美譽(yù)圖片展示；民族發(fā)展小調(diào)查；情景模擬：民族互助手拉手；短信互動(dòng)：真心的祝愿；民族歌舞表演或欣賞。庭，56個(gè)民族是一家，特征，了解民族風(fēng)情、民族4年級(jí)民族精神代代傳弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)，培育民族精神，感受中華民族的偉大力量，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。知道幾個(gè)民族英雄、愛(ài)國(guó)人物和為國(guó)爭(zhēng)光的先進(jìn)人物，學(xué)習(xí)他們深厚的愛(ài)國(guó)情懷。開(kāi)展“中國(guó)了不起、中國(guó)人了不起、做個(gè)了不起的13

觀(guān)看愛(ài)國(guó)主義影片；舉辦“民族英雄知多少”知識(shí)競(jìng)賽；對(duì)為國(guó)爭(zhēng)光的先進(jìn)人物進(jìn)行采訪(fǎng)和通信；利用網(wǎng)絡(luò)檢索、圖片展示和中國(guó)人”活動(dòng)，體驗(yàn)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。5年級(jí)知道一些社會(huì)主義祖國(guó)值得自豪的事，感知“祖國(guó)好，社會(huì)主義贊美偉大祖國(guó)好好”，認(rèn)識(shí)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)特色社會(huì)主義的道路。展現(xiàn)中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得的輝煌成就，了解中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)手抄報(bào)、電子報(bào)等載體開(kāi)展主題活動(dòng)。舉行“偉大祖國(guó)我愛(ài)您”攝影、繪畫(huà)比賽和展覽；收集圖片、視頻和走訪(fǎng)材料，媽講改革開(kāi)放的故事”、“我們的幸福生活”等主題隊(duì)會(huì)。開(kāi)展少先隊(duì)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)和祝福祖國(guó)手機(jī)短信比拼活動(dòng)，培養(yǎng)自豪感和自信心。越性。贊美祖國(guó)、歌頌祖國(guó)。召開(kāi)“喜看國(guó)家新發(fā)展”、“聽(tīng)媽6年級(jí)了解少先隊(duì)與共和國(guó)同行的歷史故事，關(guān)心祖國(guó)和家鄉(xiāng)的建設(shè)與發(fā)展，感受“我是國(guó)家與祖國(guó)同行小主人”的責(zé)任。初步懂得個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民的思想感情。引導(dǎo)隊(duì)員認(rèn)識(shí)國(guó)家是個(gè)人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，有國(guó)才有家，祖國(guó)與個(gè)人的命運(yùn)密切相關(guān)。關(guān)心祖國(guó)的安危和命運(yùn)前途，將愛(ài)國(guó)行動(dòng)落實(shí)在為祖國(guó)和人民多做有益的事情，不要出現(xiàn)有損國(guó)格、人格的行為。倡導(dǎo)個(gè)人要對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)任，做國(guó)家的小主人。觀(guān)看影視片；利用采訪(fǎng)、繪畫(huà)、歌曲、朗誦、快板、網(wǎng)絡(luò)視頻、行動(dòng)匯報(bào)、手抄報(bào)等載體舉行“心同祖國(guó)一起跳動(dòng)”、“我是國(guó)家小主人”的主題隊(duì)會(huì)。“少年軍�！被顒�(dòng)年級(jí)1年級(jí)主題活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容舉行“解放軍叔叔好”活動(dòng)：講解放軍叔叔的英雄事跡，收看解放軍的隊(duì)列表演，欣賞解放軍的颯爽英姿，用各種形式表達(dá)向解放軍叔叔的問(wèn)侯。了解人民軍隊(duì)為建立新中國(guó)立下的偉大功績(jī)，知道幾位戰(zhàn)斗英雄的事跡。活動(dòng)形式給軍旗、軍徽、軍裝涂顏色；聆聽(tīng)中國(guó)人民解放軍英勇殺敵的故事；欣賞軍歌《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》；播放視頻《人民解放軍檢閱式》。開(kāi)展“八一軍旗紅”主題活動(dòng)：觀(guān)看國(guó)慶閱兵儀式，知道解放軍軍兵種。關(guān)注他們?cè)诒Ｐl(wèi)國(guó)防中發(fā)揮的不同作用。追溯人民解放軍浴血奮斗的光輝歷程。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，解放軍戰(zhàn)勝了國(guó)內(nèi)外的強(qiáng)大敵人，為中國(guó)人民的解放事業(yè)立下不朽功勛。認(rèn)識(shí)開(kāi)國(guó)元?jiǎng)缀蛻?zhàn)斗14

認(rèn)識(shí)中國(guó)人民解放軍的軍旗、軍徽和軍裝，認(rèn)識(shí)知道解放軍是保家衛(wèi)國(guó)解放軍的中流砥柱，向解放軍表示敬意。知道8月1日是解崇敬解放軍放軍的建軍節(jié)，認(rèn)識(shí)軍種，感受軍威，增強(qiáng)對(duì)人民軍隊(duì)的崇敬和熱愛(ài)之情。了解人民軍隊(duì)為建了解人民軍隊(duì)建國(guó)功勛立新中國(guó)立下的偉大功績(jī)，知道幾位戰(zhàn)斗英雄的事跡。2年級(jí)3年級(jí)舉辦“網(wǎng)絡(luò)軍事電影展播”，收看革命戰(zhàn)爭(zhēng)的影視片段；觀(guān)看革命軍事家和戰(zhàn)斗英雄圖片展；開(kāi)展“模擬長(zhǎng)征”等軍事游戲和體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)人民軍隊(duì)英勇奮戰(zhàn)的精神。英雄的事跡。開(kāi)展走進(jìn)長(zhǎng)征、了解長(zhǎng)征、感悟長(zhǎng)征的活動(dòng)。4年級(jí)了解人民軍隊(duì)保家衛(wèi)國(guó)的功績(jī)，認(rèn)知幾位了解人民軍隊(duì)保家衛(wèi)國(guó)解放軍英模及事跡。感受人民解放軍愛(ài)人民、為人民，軍民魚(yú)水一家人的深厚情誼。認(rèn)識(shí)建國(guó)后，人民解放軍為抵御外來(lái)侵略，參加了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)、對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)等邊境作戰(zhàn)行動(dòng)，成為鞏固國(guó)防、維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整與安全的銅墻鐵壁。感悟在和平建設(shè)時(shí)期，人民軍隊(duì)是保家衛(wèi)國(guó)的鋼琴長(zhǎng)城和人民生活的守護(hù)者。5年級(jí)參觀(guān)軍營(yíng)，體驗(yàn)軍容軍紀(jì)6年級(jí)參加軍訓(xùn)活動(dòng)在參觀(guān)軍營(yíng)中，體驗(yàn)解放軍嚴(yán)整的軍容和嚴(yán)格的軍紀(jì)，學(xué)習(xí)解放軍優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)隊(duì)員的集體意識(shí)與組織觀(guān)念，增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念。走進(jìn)軍營(yíng)，參加少年軍校的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，體驗(yàn)軍營(yíng)生活。培養(yǎng)刻苦認(rèn)真的軍訓(xùn)作風(fēng)和不怕困難勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志�！梆B(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng)年級(jí)1年級(jí)主題活動(dòng)目標(biāo)學(xué)會(huì)使用文明禮貌用語(yǔ)，生活中做到尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人。學(xué)會(huì)文明禮貌用語(yǔ)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)形式講解“請(qǐng)、您好、謝講文明禮貌故事、歌謠；謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再情景模擬：見(jiàn)”等基本文明用語(yǔ)及含學(xué)習(xí)學(xué)校和家庭生活中的基義，學(xué)習(xí)尊敬老師和父母、本禮儀規(guī)范；遵守社會(huì)交往規(guī)則的基本動(dòng)畫(huà)或圖片、視頻展示：文禮貌，了解不文明的影響和明與不文明行為的比較；危害。開(kāi)展“我們從小講禮貌”活動(dòng)：比一比、賽一賽，看誰(shuí)做得好。引導(dǎo)隊(duì)員感受父母無(wú)私的關(guān)愛(ài)和細(xì)致入微的呵護(hù)，體察父母為子女操心的事情。從小尊重父母的愿望和希望，表達(dá)關(guān)心、幫助父15

開(kāi)展“尋訪(fǎng)英雄連隊(duì)和解放軍英模”活動(dòng)；觀(guān)看反映人民軍隊(duì)保衛(wèi)和建設(shè)新中國(guó)的影視片段；網(wǎng)絡(luò)檢索解放軍官兵在抗震救災(zāi)中的英勇事跡；講述人民軍隊(duì)愛(ài)人民的故事。參觀(guān)與觀(guān)摩活動(dòng)；部分武器的展示；一定的面對(duì)面隊(duì)列訓(xùn)練。開(kāi)展“紅領(lǐng)巾進(jìn)軍營(yíng)”體驗(yàn)活動(dòng)：參觀(guān)軍營(yíng)、軍史室；感受整齊一致的隊(duì)列帶來(lái)的組織紀(jì)律性；認(rèn)識(shí)新式武器，了解軍事知識(shí)。開(kāi)展“我是一個(gè)兵”體驗(yàn)活動(dòng)：參加少年軍校訓(xùn)練，學(xué)唱軍旅歌曲，舉辦“國(guó)防論壇”，表達(dá)國(guó)家領(lǐng)土與主權(quán)不容侵犯的堅(jiān)定信念，舉行少年軍�；顒�(dòng)檢閱式。隊(duì)列訓(xùn)練；學(xué)唱軍歌；2年級(jí)孝敬父母了解父母對(duì)自己的疼愛(ài)，懂得“百善孝為先”的道理，能夠體諒父母。關(guān)心父母從小事做起，培養(yǎng)體貼和幫助父講“孝順之星”的故事；手抄報(bào)、PPT片展示：在父母懷抱里長(zhǎng)大的場(chǎng)面和事情；典型示范：中隊(duì)孝敬父母好隊(duì)員的行動(dòng)交流；學(xué)唱歌曲：《游子吟》、《唱給母的意識(shí)。3年級(jí)認(rèn)識(shí)正直公道好行為，敬佩無(wú)私行為，憎惡無(wú)恥作風(fēng)。學(xué)做為人正直的好隊(duì)員在中隊(duì)、小隊(duì)活動(dòng)中，能夠弘揚(yáng)正氣，初步做到公正處，公平待人，反對(duì)損人利己弄虛作假的行為。母的情感。學(xué)習(xí)為人正直的好行動(dòng)，在實(shí)踐中引導(dǎo)隊(duì)員之間真誠(chéng)相待，坦率地發(fā)表自己的意見(jiàn)；公平、公正地對(duì)待不偏私、不貪利，不飾非；無(wú)私地去做一些有益的事情，光明磊落，有錯(cuò)就改。媽媽的歌》。開(kāi)展正直、不正直行為的調(diào)查；舉辦《浩然正氣的好干部》、《主持公道的好老師》、《公平公開(kāi)展遵守游戲規(guī)則和比賽規(guī)則的實(shí)踐活動(dòng)；紅領(lǐng)巾手抄報(bào)：《貪小便宜吃大虧》；名言、警句、成語(yǔ)大比拼。選舉、評(píng)三好或各種競(jìng)賽，正選舉隊(duì)干部》故事會(huì)；4年級(jí)知道誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)及作用，不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)和危害。懂得誠(chéng)實(shí)是做人學(xué)做誠(chéng)實(shí)的好隊(duì)員做事的基本道德，少先隊(duì)員要發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)風(fēng)。培養(yǎng)真誠(chéng)待人的意識(shí)與行為。引導(dǎo)隊(duì)員誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)生活、誠(chéng)實(shí)活動(dòng)、誠(chéng)實(shí)交往。有了成績(jī)不夸大，有了缺點(diǎn)不隱瞞，犯了錯(cuò)誤要改正�？荚囄璞�、說(shuō)謊騙人，借東西不還及偷盜等惡習(xí)。啟發(fā)隊(duì)員從善待小動(dòng)人為善的要領(lǐng)，初步學(xué)會(huì)謙讓、寬容他人。在“日行一善”活動(dòng)中，體驗(yàn)善良的人最可敬、善待他人最快樂(lè)的道德情感。走訪(fǎng)誠(chéng)實(shí)守信的道德模范；調(diào)查搜索身邊誠(chéng)實(shí)的人和一些不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)；中隊(duì)演講比賽：《誠(chéng)實(shí)的信用》；漫畫(huà)、微博集錦：《投機(jī)取巧、主題隊(duì)會(huì)：“我愛(ài)誠(chéng)實(shí)小伙伴”。“學(xué)先鋒，做好事”；“尊老愛(ài)幼”故事會(huì)；手抄報(bào)、電子報(bào)、黑板報(bào)：《善良的心》；微博、網(wǎng)絡(luò)交流：《善良人的溫暖》；中隊(duì)活動(dòng)：善行崗、美德崗愛(ài)心好事大行動(dòng)。講述愛(ài)親敬長(zhǎng)的感人故事；圖片、歌曲：《感恩的心》；演講活動(dòng)：《懂得珍惜》；行動(dòng)展示：感恩中的回報(bào)；做心愿卡和感恩卡，發(fā)出對(duì)師長(zhǎng)的希望和慰藉。反對(duì)和擯棄抄襲作業(yè)、弄虛作假要不得》。5年級(jí)懂得善待他人的道善良之美的情感。在活日行一善動(dòng)中激勵(lì)隊(duì)員以雷鋒為榜樣，多做好事，培養(yǎng)善良好習(xí)慣。理。感受“日行一善”，物、同情弱小做起，掌握與6年級(jí)知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的養(yǎng)育、師長(zhǎng)的培養(yǎng)，懂得感恩，懂學(xué)會(huì)感得回報(bào)。恩增強(qiáng)感激老師的情感認(rèn)同和感恩父母的愛(ài)心意識(shí)，傳承知恩圖報(bào)的中華美德。在感恩活動(dòng)中，引導(dǎo)隊(duì)員熱愛(ài)父母、愛(ài)戴老師，表達(dá)珍重、敬重和感謝之情。感激師長(zhǎng)的嚴(yán)格要求和及時(shí)鼓勵(lì)，用行動(dòng)回應(yīng)師長(zhǎng)的關(guān)懷和幫助，體驗(yàn)感恩的價(jià)值，傳遞回報(bào)親情的道德情感�！吧倌昕茖W(xué)院”活動(dòng)年級(jí)主題活動(dòng)目標(biāo)從尋找和了解自然生活、家庭生活、學(xué)校生活的科學(xué)現(xiàn)象入手，通過(guò)科學(xué)觀(guān)察的實(shí)踐活活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展“科學(xué)小眼睛”觀(guān)察活動(dòng)。參觀(guān)校內(nèi)科技活動(dòng)陣地，觀(guān)摩科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。觀(guān)察怎樣去保護(hù)動(dòng)物、植物和16

活動(dòng)形式開(kāi)展小隊(duì)觀(guān)察、考察活動(dòng)和觀(guān)摩科技小組活動(dòng)；參觀(guān)科技館，放映央視“走近科學(xué)”視頻片斷，觀(guān)摩科技小1年級(jí)爭(zhēng)做“科學(xué)小眼睛”動(dòng)，開(kāi)發(fā)好奇心和想象力。環(huán)境，觀(guān)察科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，認(rèn)真做觀(guān)察記錄。從中獲得新鮮的科學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)求知的欲望。開(kāi)展“我是小問(wèn)號(hào)”活動(dòng)。結(jié)合具體接觸的事物，多多提問(wèn)“到底是什么”、“究竟為什么”、“應(yīng)該怎么辦”，積極動(dòng)腦動(dòng)手，尋找正確的答案。組活動(dòng)；講觀(guān)察故事，交流觀(guān)察日記。閱讀科幻書(shū)，觀(guān)看科幻片：《冰川世界》等；開(kāi)展科學(xué)探索小游戲活動(dòng)；榜樣示范：達(dá)爾文《有趣的發(fā)現(xiàn)》，尋求《錢(qián)學(xué)森之問(wèn)》；實(shí)踐體驗(yàn)科學(xué)的魅力。繪畫(huà)和作文比賽：《我的科學(xué)夢(mèng)》；典型示范：學(xué)習(xí)中的學(xué)問(wèn)；新媒體視頻播放：“飛向未來(lái)的世界”；圖片展示：實(shí)驗(yàn)啟示錄；參觀(guān)科普教育基地。訪(fǎng)問(wèn)周邊的科技工作者，面對(duì)面進(jìn)行交流；播放科學(xué)家獻(xiàn)身祖國(guó)的影片；邀請(qǐng)科技工作專(zhuān)家來(lái)校講座；接受科技工作者的實(shí)際輔導(dǎo)與指教，與科技工作者進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。2年級(jí)爭(zhēng)小做問(wèn)了解科學(xué)的作用，探索科學(xué)的奧秘。積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，喜愛(ài)科學(xué)幻想。“科學(xué)號(hào)”3年級(jí)開(kāi)小動(dòng)4年級(jí)展發(fā)努力學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，開(kāi)拓視野，學(xué)會(huì)分析，尋找規(guī)律，培養(yǎng)隊(duì)員積極探究問(wèn)題的意識(shí)和對(duì)科學(xué)的興趣。開(kāi)展“科學(xué)迷宮大探秘”活動(dòng)：探索生活中的科學(xué)秘密，探求讀書(shū)、寫(xiě)作文、做數(shù)學(xué)文字題的規(guī)律，探究科學(xué)小實(shí)驗(yàn)成功和失敗的學(xué)問(wèn)。組織“我的奇思妙想”主題活動(dòng)�！翱茖W(xué)現(xiàn)”活了解科技工作者的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó)之志、科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新與科技工作者面對(duì)面精神。開(kāi)展“我和科技工作專(zhuān)家面對(duì)面”活動(dòng)：聽(tīng)科技工作者講故事，與科技工作專(zhuān)家交朋友，聘請(qǐng)科技工作者做志愿輔導(dǎo)員。在他們的輔導(dǎo)下開(kāi)展愛(ài)科學(xué)的活動(dòng)，培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)好習(xí)慣。5年級(jí)爭(zhēng)小做能“科學(xué)手”，爭(zhēng)得“創(chuàng)引導(dǎo)隊(duì)員勤于動(dòng)手動(dòng)腦，樂(lè)于參加科技實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)明創(chuàng)造，變廢為寶。培養(yǎng)關(guān)心科技發(fā)的意識(shí)。與創(chuàng)業(yè)者和發(fā)明家座創(chuàng)造美好未來(lái)。開(kāi)展科技小能手、實(shí)驗(yàn)小能人、創(chuàng)設(shè)小點(diǎn)子等項(xiàng)活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)隊(duì)員參加創(chuàng)造杯競(jìng)賽。讀一本科技書(shū)，講或聽(tīng)一個(gè)科學(xué)故事，做一項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，用科學(xué)解釋一種自然現(xiàn)象，了解一門(mén)科學(xué)在未來(lái)17

進(jìn)行科學(xué)小探究的實(shí)踐活變廢為寶的動(dòng)手改造活動(dòng)；組織科技發(fā)明競(jìng)賽；撰寫(xiě)科技小論文。談、通信，立志改造家鄉(xiāng)，動(dòng)；造杯”明，積極投身科學(xué)實(shí)踐6年級(jí)通過(guò)“六個(gè)一”活動(dòng)，滿(mǎn)足隊(duì)員追求科學(xué)我們愛(ài)科學(xué)意愿，形成人人愛(ài)科學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好氛圍，將好奇心、想象力轉(zhuǎn)化成探索創(chuàng)新的意識(shí)和能力。紅領(lǐng)巾網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)；開(kāi)展電腦小玩家交流活動(dòng)；舉辦科技小成果展示隊(duì)日：科技發(fā)展故事會(huì)等。制作一個(gè)科技小作品，“繽紛才藝秀”、“小小作品展”；發(fā)展的前景。“勞動(dòng)實(shí)踐”活動(dòng)年級(jí)1年級(jí)主題活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)形式懂得自己的事情自己做的基本道理，掌握自己的生活自理的要求，學(xué)習(xí)事學(xué)著自己整理生活用品和學(xué)自己做習(xí)用具，理解勞動(dòng)對(duì)生活的意義。知道勞動(dòng)創(chuàng)造世界，勞動(dòng)會(huì)改變環(huán)境及改善生活。當(dāng)好清潔員明確勞動(dòng)的責(zé)任，懂得平凡勞動(dòng)需從一點(diǎn)一滴做起，懂得尊重勞動(dòng)和愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果的道理。3年級(jí)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是勞動(dòng)者腦力和體力的支出，是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造活動(dòng)。在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)勞動(dòng)的作用，尊重勞勞動(dòng)場(chǎng)面真動(dòng)人動(dòng)和普通勞動(dòng)者，熱愛(ài)勤勞勇敢的人民，愛(ài)護(hù)人民創(chuàng)造的勞動(dòng)果實(shí)，提高隊(duì)員對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)。觀(guān)看某一勞動(dòng)過(guò)程和場(chǎng)面，觀(guān)看勞動(dòng)制作的產(chǎn)品。了解勞動(dòng)的情景，觀(guān)察勞動(dòng)帶來(lái)的變化和成果。思考人為什么要從事這項(xiàng)勞動(dòng)？誰(shuí)在做什么勞動(dòng)？使用什么工具？人為什么需要這些工具？這項(xiàng)勞動(dòng)有什么意義？幫助隊(duì)員增長(zhǎng)對(duì)勞動(dòng)的興趣與熱愛(ài)。4年級(jí)家務(wù)勞動(dòng)我能行懂得尊敬父母，體貼父母，明確一個(gè)家務(wù)勞動(dòng)小崗位，學(xué)做一項(xiàng)家務(wù)活。培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)的興趣和主動(dòng)做好家務(wù)的意識(shí)，鍛煉一定的勞動(dòng)技能。5年級(jí)學(xué)習(xí)一項(xiàng)勞動(dòng)技能學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，感悟勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的道理，感受親手創(chuàng)造勞動(dòng)成品的快開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)我能行”主題活動(dòng)：洗衣，清潔廚房，清潔衛(wèi)生間；進(jìn)行拖地，收拾房間，洗碗筷，釘炒菜、做飯等實(shí)踐；交流家務(wù)勞動(dòng)的體會(huì)。開(kāi)展“我有一雙勤勞的手”活動(dòng)：走進(jìn)勞動(dòng)實(shí)踐基地，學(xué)習(xí)種植、養(yǎng)殖技術(shù)；走進(jìn)校內(nèi)勞動(dòng)場(chǎng)館，學(xué)18

開(kāi)展“我是自理小巧圖片展示：勤奮自理的好伙手”比賽：比賽疊被子、穿伴；衣服、系鞋帶、戴紅領(lǐng)巾、比賽競(jìng)爭(zhēng)：時(shí)間、動(dòng)作與效整理書(shū)包等。率；組織“今天我當(dāng)家”等實(shí)踐體驗(yàn)：“不當(dāng)懶蟲(chóng)自當(dāng)家”。少先隊(duì)隊(duì)會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)員對(duì)自我服務(wù)勞動(dòng)的熱愛(ài)。開(kāi)展“我是小小清潔工”、“勞動(dòng)值日我最棒”等活動(dòng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立打掃中隊(duì)衛(wèi)生和清理校園環(huán)境。發(fā)動(dòng)隊(duì)員評(píng)選“中隊(duì)值日之星”，“清潔之星”，選樹(shù)身邊愛(ài)勞動(dòng)的好榜樣。小隊(duì)參觀(guān)活動(dòng)：組織觀(guān)看父母的勞動(dòng)，走訪(fǎng)周邊的工廠(chǎng)、農(nóng)村、商店或一些社會(huì)上的普通勞動(dòng)者；播放一段勞動(dòng)場(chǎng)面視頻；訪(fǎng)問(wèn)幾位普通勞動(dòng)者或請(qǐng)他們來(lái)到中隊(duì)講述勞動(dòng)的作用；演唱歌曲：《勞動(dòng)最光榮》，欣賞歌曲：《父老鄉(xiāng)親》；收看《勞動(dòng)者之歌》報(bào)告會(huì)和視圖片展示：“今天我是保潔員”、“售貨員”；實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)：“明亮的教室、“整潔校園大變模樣”；手工制作：裝點(diǎn)美好環(huán)境等。2年級(jí)通過(guò)細(xì)心觀(guān)察和體察，頻。家務(wù)勞動(dòng)知識(shí)百事通示范；日常勞動(dòng)情景演示；“露一手”的廚藝展示；歌曲：“我有一雙萬(wàn)能的手”；紐扣，摘菜、洗菜、切萊、老師、隊(duì)員、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)與交流。在勞動(dòng)基地中開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)；在勞動(dòng)崗位上體驗(yàn)勞動(dòng)生活；樂(lè)，激發(fā)隊(duì)員參加勞動(dòng)的愿望。習(xí)編織、剪紙、做模型、繪走上周邊勞動(dòng)崗位，進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)中掌握勞動(dòng)技能所需在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中體味以辛勤勞動(dòng)為榮、好逸惡勞為恥的榮辱價(jià)值。組織小隊(duì)調(diào)查活動(dòng)：平時(shí)零用錢(qián)怎樣花？生日怎樣過(guò)？了解裝飾墻做花匠等勞動(dòng)技巧；的操作步驟；6年級(jí)學(xué)習(xí)和踐行“勤以立志，儉可養(yǎng)德”做人的美德，努力繼承和發(fā)學(xué)做勤儉節(jié)約好隊(duì)員揚(yáng)勤勞節(jié)儉的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。培養(yǎng)愛(ài)惜勞動(dòng)成開(kāi)展勤勞節(jié)儉主題活動(dòng)：結(jié)合調(diào)查實(shí)際，引導(dǎo)隊(duì)員認(rèn)知識(shí)勤儉節(jié)約的重要，目前學(xué)校里的鋪張浪費(fèi)情況，提認(rèn)識(shí)揮霍浪費(fèi)習(xí)氣對(duì)個(gè)人、出合理的建議；對(duì)社會(huì)的不良影響。從節(jié)約、一滴水、一粒約為榮，倡導(dǎo)好典型。每個(gè)隊(duì)員在細(xì)小行動(dòng)中養(yǎng)成好習(xí)慣。采訪(fǎng)身邊勤勞節(jié)儉的人；隊(duì)會(huì)上開(kāi)展節(jié)約與浪費(fèi)的換算評(píng)價(jià)；組織“勤儉是咱傳家寶”、“我的節(jié)約行動(dòng)”、“生活中的簡(jiǎn)樸”等中隊(duì)和小隊(duì)活動(dòng)。果，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。米、一度電開(kāi)始，以勤儉節(jié)“平安”行動(dòng)年級(jí)1年級(jí)主題活動(dòng)目標(biāo)了解日常交通安全知識(shí)，在上下學(xué)路上遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己�；顒�(dòng)內(nèi)容舉行“我是快樂(lè)小交警”活動(dòng)，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志，掌握日常交通規(guī)則，模擬小交警，勸阻身邊不安全、不文明的交通行為。舉行“火眼金睛識(shí)騙局”活動(dòng)：了解和掌握一些防騙自護(hù)的本領(lǐng)，掌握“110”等求助和報(bào)警電話(huà)的使用。3年級(jí)學(xué)習(xí)日常安全知識(shí)4年級(jí)防災(zāi)逃生珍惜生命，知道日常生活中的安全常識(shí)，有安全意識(shí)和基本自護(hù)自救能力。珍愛(ài)生命，了解當(dāng)?shù)囟喟l(fā)的自然災(zāi)害相關(guān)知識(shí)，掌握防災(zāi)逃生的基本技能。舉行“安全連著你我他”知識(shí)競(jìng)賽：學(xué)習(xí)和掌握安全用電用氣、防雷電、防溺水、防中毒等安全小常識(shí)。舉行“好孩子安全體驗(yàn)營(yíng)”活動(dòng)：參觀(guān)消防隊(duì)，進(jìn)行消防、抗震等應(yīng)急模擬訓(xùn)練，學(xué)會(huì)安全逃生的基本方法。5年級(jí)自護(hù)自

活動(dòng)形式卡通標(biāo)識(shí)交通圖案：遵守交通規(guī)則的幾項(xiàng)要求；情境視頻或圖片：不遵守交規(guī)的慘痛教訓(xùn)；情景劇角色扮演：小交警在指揮交通；互動(dòng)動(dòng)畫(huà)：遵守交通規(guī)則�，F(xiàn)場(chǎng)演示訓(xùn)練：防騙術(shù)的要領(lǐng)；情境模擬：“我又上當(dāng)了”；分辨對(duì)比：他（她）為什么會(huì)受騙；新聞窗：詐騙團(tuán)伙的下場(chǎng)。知識(shí)卡片或圖片顯示：安全常識(shí)；卡通動(dòng)畫(huà)視頻：危險(xiǎn)的時(shí)刻；現(xiàn)場(chǎng)演示及訓(xùn)練：急救措施。防災(zāi)減災(zāi)及應(yīng)急逃生知識(shí)競(jìng)賽；多媒體視頻播放、圖片：觸電溺水、地震、火災(zāi)、交通避險(xiǎn)救生的常識(shí)；情景�。豪Ь趁撾U(xiǎn)。自救互助的視頻或圖片演交通安全2年級(jí)謹(jǐn)防受騙掌握防騙自護(hù)的必要技能，提高警覺(jué)，謹(jǐn)防受騙，提高自我保護(hù)意識(shí)。引導(dǎo)隊(duì)員將頭腦中舉行“紅領(lǐng)巾救護(hù)訓(xùn)練救互助意識(shí)與方法，轉(zhuǎn)化為自身應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)自救意識(shí)和互助互救技能，從容面對(duì)危險(xiǎn)和災(zāi)難，維護(hù)生命生存權(quán)利。營(yíng)”實(shí)訓(xùn)活動(dòng)：學(xué)習(xí)煤氣中毒、火災(zāi)、燙傷等意外事件，危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)必備的自救、互助技能；參加“救護(hù)技能大比武”。現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)緊急處理辦法和應(yīng)采取的有效措施。示；急救技能訓(xùn)練；情景模擬：救護(hù)出奇跡；互助救護(hù)的實(shí)踐體驗(yàn)。6年級(jí)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益，保護(hù)自己用法律保護(hù)自己健康成長(zhǎng)。針對(duì)實(shí)際，開(kāi)展未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校、社會(huì)和司法保護(hù)的活動(dòng)，反對(duì)侵害未成年人合法權(quán)益的行為。結(jié)合具體實(shí)例，認(rèn)識(shí)用法律維護(hù)自身生存與發(fā)展的辦法。舉辦“法律守護(hù)我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)；學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》圖片展和知識(shí)競(jìng)賽；舉行紅領(lǐng)巾與人大代表、政協(xié)委員對(duì)話(huà)活動(dòng)，反映未成年人保護(hù)方面的心愿和要求。在線(xiàn)觀(guān)看：全國(guó)青少年普法動(dòng)漫大賽動(dòng)畫(huà)作品�！瓣�(yáng)光體育”活動(dòng)年級(jí)1年級(jí)主題活動(dòng)目標(biāo)在體育游戲中知道鍛煉身體的重要，懂得堅(jiān)持鍛煉可以促進(jìn)肌肉、骨骼的生長(zhǎng)，可以控制體重的道理。活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)形式舉辦“陽(yáng)光娃娃樂(lè)翻漫畫(huà)展示：肥胖兒的悲哀；天”紅領(lǐng)巾游戲活動(dòng)：開(kāi)展游戲：小青蛙跳荷葉，老鷹創(chuàng)意體育游戲活動(dòng)和跳皮捉小雞等；筋、丟沙包、擲實(shí)心球等傳體育比賽：套圈圈，兔子跳，統(tǒng)游戲活動(dòng)。貼樹(shù)皮，拍球比多等。舉行立定跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽子等中隊(duì)競(jìng)賽。注意日常生活衛(wèi)生，科學(xué)用眼，避免患傳染病。養(yǎng)成一日三定時(shí)定量好習(xí)慣，每日晨、晚參加有氧運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣，養(yǎng)成合理睡眠好習(xí)慣，情緒調(diào)節(jié)好習(xí)慣，愛(ài)牙護(hù)牙自我保健好習(xí)慣，以及挺胸抬頭、適當(dāng)日曬、多飲開(kāi)水和預(yù)防疾病好習(xí)慣。3年級(jí)學(xué)跳集體舞，鍛煉肢體配合能力，培養(yǎng)審集體舞比賽美情趣，感受少先隊(duì)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。舉辦“歡樂(lè)集體舞PK賽”，學(xué)跳少先隊(duì)集體舞，進(jìn)行小隊(duì)、中隊(duì)之間的比賽。多媒體片播放：《用眼衛(wèi)生》、《良好的生活習(xí)慣》、《良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣》；手抄報(bào)、電子報(bào)：“健康生活每一天”；演講會(huì)：好習(xí)慣與壞習(xí)慣；中隊(duì)衛(wèi)生角保健角的開(kāi)發(fā)與更新；網(wǎng)絡(luò)傳媒的傳遞：常見(jiàn)病的防治。光盤(pán)視頻的典型示范與欣賞；中、小隊(duì)集體舞蹈分練、合練；音樂(lè)歌曲的樂(lè)感、節(jié)奏的配合；少先隊(duì)大隊(duì)集體舞合排與交20

紅領(lǐng)巾游戲2年級(jí)講究個(gè)人衛(wèi)生，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，遵守健康行為規(guī)范。珍視健康的生活習(xí)慣，培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)向要健康地生活上的精神。流。4年級(jí)體育技展示體育技能，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)健康好習(xí)慣。5年級(jí)體育技展示體育技能，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)健康好習(xí)慣。6年級(jí)勇敢體驗(yàn)

四、課程案例格式活動(dòng)課主題實(shí)施中隊(duì)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)要求前期準(zhǔn)備實(shí)施步驟成果收集隊(duì)員評(píng)價(jià)包括前期準(zhǔn)備資料、實(shí)施過(guò)程資料（文稿、影像）、學(xué)生生成作品、評(píng)價(jià)材料等輔導(dǎo)員課根據(jù)本中隊(duì)隊(duì)員情況設(shè)計(jì)反饋形式（評(píng)價(jià)表、感言卡、學(xué)生作品、家長(zhǎng)贈(zèng)言……）課程名稱(chēng)負(fù)責(zé)人遵守活動(dòng)規(guī)則，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)挑戰(zhàn)自我的勇氣。能展示意識(shí)，形成體育鍛煉的能展示意識(shí)，形成體育鍛煉的舉辦“陽(yáng)光健身達(dá)人自由組合秀等形式展示體育技能。舉辦“陽(yáng)光健身達(dá)人自由組合秀等形式展示體育技能。拓展訓(xùn)練：在校外活動(dòng)基地進(jìn)行攀巖、小小馬拉松等挑戰(zhàn)自我項(xiàng)目鍛煉。拓展訓(xùn)練；體育游戲；戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。體育技能分項(xiàng)展示；綜合健秀”，通過(guò)個(gè)人秀、小隊(duì)秀、美表演。體育技能分項(xiàng)展示；健美表秀”，通過(guò)個(gè)人秀、小隊(duì)秀、演。21

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