201*年度考核表 蔣國礎(chǔ)(更正)

貴州省事業(yè)單位人員年度考核登記表

單位:姓名政治面貌從事或分管工作蔣國礎(chǔ)群眾

興仁縣回龍鎮(zhèn)回龍中學(xué)性別男出生年月文化程度

201*年度1980年10月本科現(xiàn)任職務(wù)中小學(xué)數(shù)學(xué)二級或職稱教師教育教學(xué)和學(xué)校食堂管理工作踏著201*的旋律，回顧201*年的工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大會議精神,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生；遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作。201*年，上半年任九（4）班數(shù)學(xué)兼班主任工作，下半年任九（2）班數(shù)學(xué)，同時分管學(xué)校食堂管理工作；服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精，教育教學(xué)效果顯著。在教育工作中，重在加強(qiáng)學(xué)生良好個性心理品質(zhì)的培養(yǎng)。由于我是中途接班，學(xué)生開始對我不了解，對我的教育教學(xué)有不同的觀點(diǎn)。因此，我花大量的時間觀察、了解學(xué)生，充分利用課余，找學(xué)生談心，耐心疏導(dǎo)、教育，與學(xué)生交朋友，拉近師生之間的距離。與家長、各任課教師緊密配合，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時表揚(yáng)，鼓勵，激起學(xué)生的求知欲與自信。通過教育，許多學(xué)生都有了轉(zhuǎn)變與進(jìn)步。在教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)；嚴(yán)格要求學(xué)生，如作業(yè)格式工整、個規(guī)范，課本中的知識點(diǎn)務(wù)必識記，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，細(xì)心輔導(dǎo)，人經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏。在班級中建立互助合作小組，總互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。注重“兩手抓”：一方面培養(yǎng)結(jié)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時表揚(yáng)，獎勵。生活上，教育學(xué)生愛惜糧食，不浪費(fèi)，不挑食，節(jié)約糧食，節(jié)約用水，注意講究衛(wèi)生，不吃零食，飲食注意安全，講究個人衛(wèi)生，不說臟話，語言規(guī)范，舉止文明，儀表大方。在教研工作中，認(rèn)真研讀《課標(biāo)》、教材，積極開拓教學(xué)思路，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，利用現(xiàn)代媒體進(jìn)行教學(xué)等方面嘔心瀝血，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究、合作交流、創(chuàng)新的意識與能力。201*年，我所任的班級在學(xué)期結(jié)束取得優(yōu)異的成績。面對成績，我在反思自己，這離黨和人民的要求還很遠(yuǎn)，在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，努力創(chuàng)新工作，揚(yáng)長避短，為興仁教育奉獻(xiàn)自己的智慧和力量。主管領(lǐng)導(dǎo)評鑒意見及等次簽名出勤情況量化測評得分遲到旱退事假病假曠工考核委員會或單位負(fù)責(zé)人意見負(fù)責(zé)人簽名：單位蓋章年月日被考核人意見簽名：年月日考核委員會或本機(jī)關(guān)工作人員管理部門復(fù)核意見負(fù)責(zé)人簽名：單位蓋章年月日主管部門意見單位蓋章年月日工作人員主管部門審核意見單位蓋章年月日填表說明：１、本表填寫一式兩份，一份存入本人檔案，一份由單位留存。２、被考核人未提出復(fù)核要求的，不填寫“復(fù)核意見”欄。

３、表內(nèi)“主管領(lǐng)導(dǎo)”系指被考核人的直接領(lǐng)導(dǎo)，單位負(fù)責(zé)人系指被考核人所在單位的主要領(lǐng)導(dǎo)或分管干部人事工作的領(lǐng)導(dǎo)中共黔西南州委組織部制黔西南州人力資源和社會保障局發(fā)

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