垃圾分類(lèi)資料分工

廣州市學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類(lèi)示范基地認(rèn)定資料目錄

指標(biāo)分值評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)\\要求1、以建設(shè)生態(tài)文明為指導(dǎo)，結(jié)合建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì)，堅(jiān)持綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展的要A1思想認(rèn)識(shí)求，開(kāi)展校園、社區(qū)垃圾分類(lèi)活動(dòng)；2、2、積極參與創(chuàng)建國(guó)家文明城市、國(guó)家3分衛(wèi)生城市、建設(shè)生態(tài)城市等有關(guān)要求開(kāi)展校園垃圾分類(lèi)活動(dòng).資料目錄（負(fù)責(zé)人）A-1-1.學(xué)習(xí)貫徹“節(jié)能減排”和建設(shè)“兩型”社會(huì)、市政府垃圾分類(lèi)文件；A-1-2．學(xué)校的辦學(xué)理念及發(fā)展規(guī)劃；（凌）總結(jié)；（凌、謝）A-1-4.學(xué)校垃圾分類(lèi)自評(píng)報(bào)告。需整理（余）1、成立環(huán)境教育、節(jié)約資源、垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，有明確的主A2領(lǐng)導(dǎo)管部門(mén)，定期召開(kāi)會(huì)議研究垃圾分類(lèi)工5分作；重視*2、學(xué)校各部門(mén)把垃圾分類(lèi)納入工作計(jì)劃，并形成制度；A-2-1、領(lǐng)導(dǎo)小組的成立文件、人員組成、職責(zé)和分工；（余）A-2-2、領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議記錄及活動(dòng)情況記錄；（石）A-2-3、融入分類(lèi)工作的部門(mén)工作計(jì)劃、總結(jié)；(謝、黃)（隊(duì)計(jì)劃\\班主任工作計(jì)劃）需加入需補(bǔ)錄已有1、有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)得1分，有明確的主管部門(mén)得1分；2、定期召開(kāi)會(huì)議研究環(huán)境教育工作；各部門(mén)把節(jié)約資源垃圾分類(lèi)納入工作計(jì)劃中，并形成制度得2分；3、學(xué)校有專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)安排得1分。需在原有文本中加入備注已有評(píng)價(jià)1、有學(xué)習(xí)“節(jié)能減排”和建設(shè)“兩型”社會(huì)且能把有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校計(jì)劃及總結(jié)中，得2分；2、在學(xué)校的計(jì)劃、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等多項(xiàng)文件中均能體現(xiàn)上述有關(guān)內(nèi)容且理念準(zhǔn)確，得1分。A組織領(lǐng)導(dǎo)12分A-1-3.學(xué)校教育教學(xué)、工作計(jì)劃、需加入3、保障垃圾分類(lèi)工作經(jīng)費(fèi)。A-2-4、節(jié)約資源和垃圾分類(lèi)經(jīng)費(fèi)證明。（朱）需造表冊(cè)A3培訓(xùn)工作*4分1、領(lǐng)導(dǎo)、教師參加環(huán)保、垃圾分類(lèi)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)；2、請(qǐng)專(zhuān)家到學(xué)校對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師進(jìn)行校內(nèi)校本培訓(xùn)等。1、以《科學(xué)發(fā)展觀》為指導(dǎo)，結(jié)合建設(shè)“兩型”社會(huì)，把垃圾分類(lèi)活動(dòng)與學(xué)A-3-1有關(guān)培訓(xùn)的文件資料：講稿、課件、相片及培訓(xùn)證書(shū)、相關(guān)的通知等。（余）周一例會(huì)培訓(xùn)學(xué)校（拍照）1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校主管人員、骨干教師參加培訓(xùn)得2分；2、開(kāi)展相關(guān)校本培訓(xùn)得2分。B-1-1、學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀》、《社會(huì)主義核心價(jià)值體系》的資料；（凌）需打印1、德育計(jì)劃總結(jié)中有節(jié)約資源、垃圾分類(lèi)的內(nèi)容得1分；2、學(xué)校日常德育教育體現(xiàn)節(jié)約資源得1分；3、重大思想教育活動(dòng)結(jié)合環(huán)境教育得2分。B1教育導(dǎo)向B宣傳教育19分B2校會(huì)班會(huì)*3分校思想教育結(jié)合，在學(xué)校日常思想教育4分工作中滲透垃圾分類(lèi)內(nèi)容；2、結(jié)合學(xué)校重大思想教育內(nèi)容滲透有關(guān)垃圾回收等教育內(nèi)容。B-1-2、學(xué)校德育工作計(jì)劃、總結(jié)；需加入（朱）B-1-3、學(xué)校德育活動(dòng)有關(guān)記錄。需抄錄（黃）B-2-1、活動(dòng)講稿、相片等資料；（陳）需拍照需插入第4周在班會(huì)教案補(bǔ)上（第1周）1、全校性集會(huì)、國(guó)旗下講話等活動(dòng)滲透珍惜資源、垃圾回收等內(nèi)容；2、各班每學(xué)期有12節(jié)的以節(jié)約資源、垃圾分類(lèi)為主題的班會(huì)課。B-2-3、班主任工作計(jì)劃、班會(huì)課教案。（黃）B-2-2、國(guó)旗下講話的資料；（陳）1、在全校性集會(huì)、國(guó)旗下講話等有節(jié)約資源垃圾分類(lèi)內(nèi)容得1分；2、各班每學(xué)期有一定數(shù)量的以節(jié)約資源、垃圾分類(lèi)為主題的班會(huì)課得2分。1、環(huán)保節(jié)日等紀(jì)念日開(kāi)展以節(jié)約資源，B-3-1、垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)有關(guān)記垃圾分類(lèi)等內(nèi)容為主題的活動(dòng)B3主題活動(dòng)B4團(tuán)隊(duì)活動(dòng)2、以本校、本社區(qū)垃圾分類(lèi)為題材開(kāi)展主題活動(dòng)；4分3、參加市、區(qū)（縣級(jí)市）及社區(qū)垃圾分類(lèi)活動(dòng)。B-3-3、團(tuán)隊(duì)有社會(huì)（會(huì)江社區(qū)宣傳）活動(dòng)(陳)與團(tuán)隊(duì)的1、在環(huán)保節(jié)日等紀(jì)念日開(kāi)展節(jié)約資源、垃圾分類(lèi)內(nèi)容為主題的活動(dòng)得1分；2、參加市、區(qū)（縣級(jí)市）及社區(qū)垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)得1分；4、團(tuán)隊(duì)計(jì)劃總結(jié)中有節(jié)約資源、垃圾分類(lèi)內(nèi)容得1分；錄（包括主題、時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、校外宣傳有關(guān)活動(dòng)相片等）；(余)一致（第8周）B-3-2、團(tuán)、隊(duì)計(jì)劃、總結(jié)；(陳)需加入第8周內(nèi)組織學(xué)生開(kāi)展5、團(tuán)隊(duì)有社會(huì)活動(dòng)得1分；1、校內(nèi)有專(zhuān)門(mén)的節(jié)約資源、垃圾分類(lèi)回收宣傳專(zhuān)欄；E1教育氛圍*2、班級(jí)要求設(shè)有宣傳節(jié)約資源、垃圾8分分類(lèi)的宣傳欄；3、墻報(bào)、黑板報(bào)內(nèi)容結(jié)合當(dāng)前節(jié)能減排、建設(shè)兩型社會(huì)等熱點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。E-1-1垃圾分類(lèi)宣傳工作有關(guān)相片、資料（余）1.需訂購(gòu)垃圾分類(lèi)宣傳噴畫(huà)1、校內(nèi)有專(zhuān)欄得2分；2、班級(jí)有宣傳欄得2分；3、校內(nèi)環(huán)境教育氛圍較好可得1分。和條幅2.第9周出一期黑板報(bào)。1、學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)、校園小報(bào)等E4文化活動(dòng)2分有節(jié)約資源、垃圾分類(lèi)的內(nèi)容；2、定期開(kāi)展有關(guān)節(jié)約資源的攝影、美術(shù)、演講、讀書(shū)活動(dòng)等文化活動(dòng)，在學(xué)校其他文化活動(dòng)中滲透節(jié)約資源等內(nèi)容。1、教學(xué)計(jì)劃中有建設(shè)生態(tài)文明教育等內(nèi)容；2、各科有節(jié)約資源的滲透，教師教案5分有滲透；3、使用多種教學(xué)手段開(kāi)展節(jié)約資源、垃圾分類(lèi)的教育。E-4-1垃圾分類(lèi)活動(dòng)相關(guān)資料、相片（余）1.編輯校園小報(bào)、印發(fā)2.手抄報(bào)3.表?yè)P(yáng)記錄名冊(cè)1、學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)、校園小報(bào)等有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容得1分；2、定期開(kāi)展低碳攝影、美術(shù)、演講、讀書(shū)活動(dòng)等低碳文化活動(dòng)和滲透低碳文化活動(dòng)得2分。C-1-1、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)；（鐘）需加入C-1-2、科組計(jì)劃、總結(jié)；（肖）各科組長(zhǎng)加入C-1-3、學(xué)科有滲透資料（教案）需老師加C-1-4、班會(huì)課課件（黃）入統(tǒng)一拷貝1、科組計(jì)劃、總結(jié)中有節(jié)約資源、垃圾分類(lèi)內(nèi)容得2分；2、教師教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)有滲透得2分；3、教師教案中有滲透得1分。C1課堂教學(xué)C節(jié)約資源教學(xué)12分C4實(shí)踐活動(dòng)*1、教師關(guān)于節(jié)約資源、垃圾分類(lèi)的論C3教學(xué)研究4分文、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)等；2、教師優(yōu)秀教案、滲透試驗(yàn)課；3、學(xué)校對(duì)課堂滲透教學(xué)的評(píng)價(jià)。1、按照《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》（試行）要求，開(kāi)展節(jié)約資源、垃圾分類(lèi)的4分綜合實(shí)踐活動(dòng)；2、綜合實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)有結(jié)合；3、提倡創(chuàng)新性的綜合實(shí)踐活動(dòng)。4分標(biāo)記清晰、指引具體、運(yùn)用合理，至少C-3-1教師論文、活動(dòng)方案（鐘）需找資料打印C-3-2教師優(yōu)秀教案（肖）C-3-1綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃（肖）需打印需整理1、教師關(guān)于節(jié)約資源、垃圾分類(lèi)的論文、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)等得2分；2、教師優(yōu)秀教案、滲透試驗(yàn)課得1分；3、學(xué)校對(duì)課堂滲透教學(xué)的評(píng)價(jià)得1分。1、有綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃要求并開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)得2分；2、綜合實(shí)踐活動(dòng)個(gè)案展示內(nèi)容好，檔次C-3-2綜合實(shí)踐活動(dòng)個(gè)案（肖）已有較高得2分。D設(shè)施實(shí)地巡視（謝）購(gòu)買(mǎi)1、至少有一套完整、標(biāo)記清晰的垃圾分垃圾分類(lèi)實(shí)踐32分設(shè)備*D1可回收物*D2餐廚垃圾*D3有害垃圾D4其他垃圾8分8分8分8分有一套完整、標(biāo)準(zhǔn)的垃圾分類(lèi)桶。類(lèi)桶得2分；2、標(biāo)記清晰、放合理得1分，按標(biāo)記投放得1分。圖定期統(tǒng)計(jì)可回收物分類(lèi)的時(shí)間、數(shù)量、D-1-1可回收物回收記錄資料、（石）出售款項(xiàng)等處理情況，包括：1、廢紙片、出售收據(jù)、類(lèi)；2、廢塑料；3、廢金屬；4、廢玻璃；5、飲料盒等。（品種、數(shù)量）定期統(tǒng)計(jì)餐廚垃圾分類(lèi)的時(shí)間、數(shù)量、D-2-1餐廚垃圾處理記錄資料、圖處理情況等，包括：1、餐廚垃圾；2、片、數(shù)據(jù)（石）綠化垃圾等。定期統(tǒng)計(jì)有害垃圾分類(lèi)的時(shí)間、數(shù)量、D-3-1處理有害垃圾有關(guān)資料、圖處理情況等，包括：1、廢熒光管（不打碎）；2、廢節(jié)能燈（不打碎）；3、廢充電電池、扣式電池；4、廢藥品等。定期統(tǒng)計(jì)其他垃圾分類(lèi)的時(shí)間、數(shù)量、D-5-1、其他垃圾分類(lèi)有關(guān)活動(dòng)記處理情況等，包括：1、衛(wèi)生巾、紙尿片、紙巾等；2、陶瓷；3、衣服類(lèi)；4、鞋類(lèi)；5、玻璃纖維制品等。1、學(xué)生積極和家庭成員一齊開(kāi)展垃圾F-4-1家�；�動(dòng)有關(guān)資料、相片（黃）錄、相片、數(shù)據(jù)等；（石）片、數(shù)據(jù)（石）需拍照、造冊(cè)1、開(kāi)展分類(lèi)活動(dòng)得5分；2、回收的記錄清晰、數(shù)據(jù)清楚得2分；3、資金處理合理得1分。需拍照、造冊(cè)1、開(kāi)展分類(lèi)活動(dòng)得5分；2、資料、數(shù)據(jù)齊全得2分；3、及時(shí)處理得1分。需拍照、造造冊(cè)需拍照、造冊(cè)1、開(kāi)展分類(lèi)活動(dòng)得1分；3、分類(lèi)準(zhǔn)確得1分；4、及時(shí)處理得1分。1、開(kāi)展分類(lèi)活動(dòng)得3分；2、資料數(shù)據(jù)齊全得2分；3、分類(lèi)準(zhǔn)確得1分；4、及時(shí)處理得1分。冊(cè)需拍照、2、資料數(shù)據(jù)齊全得2分；F輻射影響24分需拍照、造冊(cè)1、垃圾分類(lèi)宣傳到家得1分；2、定期利用現(xiàn)代通訊信息平臺(tái)帶動(dòng)家庭參與垃圾分類(lèi)經(jīng)驗(yàn)交流分享活動(dòng)得4分，其中參與率80%以上得2分，60%以上得1分；保持率80%以上得2分，60%以上得1分；F4家�；�動(dòng)*分類(lèi)活動(dòng)；3分2、家�；�動(dòng)活動(dòng)家庭戶(hù)數(shù)多、效果顯著。3、定期開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)得2分。F5校社互動(dòng)*G1、全校師生、家庭參與垃圾分類(lèi)；G分類(lèi)效果*G2、學(xué)生關(guān)于節(jié)約資源和垃圾分類(lèi)的知識(shí)掌握較好，能積極參與垃圾分類(lèi)活6分動(dòng)；G3、師生養(yǎng)成低碳環(huán)保意識(shí)，有良好的行為習(xí)慣，師生在家庭和社會(huì)中形成良好的節(jié)約資源習(xí)慣。1、節(jié)約資源、垃圾分類(lèi)活動(dòng)能與科技、F-3-1與節(jié)約資源垃圾分類(lèi)有關(guān)F3科學(xué)素養(yǎng)科研、創(chuàng)新活動(dòng)相結(jié)合；的獲獎(jiǎng)資料、相片、證書(shū)（陳）2、利用科技、科研、創(chuàng)新來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)施節(jié)約資源和垃圾分類(lèi)設(shè)備；3、節(jié)約資源垃圾分類(lèi)獲市、區(qū)等級(jí)有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)。收集、整理1、有創(chuàng)新項(xiàng)目可得1-3分；2、有科技、科研項(xiàng)目每項(xiàng)加1分；3、獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)得1分，級(jí)別遞增加1分；4、本項(xiàng)最高可得7分。論文（鐘、謝）G-2-1、學(xué)生參與的各項(xiàng)活動(dòng)記錄,(測(cè)試)；（鐘、謝）G-3-1、提供組織知曉率測(cè)試的原始記錄（鐘、謝）3分1、學(xué)生在社區(qū)中對(duì)居民宣傳、指導(dǎo)開(kāi)展節(jié)約資源垃圾分類(lèi)活動(dòng)；E-2-1學(xué)校與社區(qū)互動(dòng)有關(guān)資料、與團(tuán)隊(duì)的相片及社區(qū)提供有關(guān)證明材料。校外宣傳一致（第8周）G-1-1、教師參與培訓(xùn)、教案展示、學(xué)校組織1、知曉率100%得2分；3、投放準(zhǔn)確率90%以上得2分。測(cè)試，評(píng)卷2、參與率100%得2分；1、垃圾分類(lèi)活動(dòng)宣傳到社區(qū)得2分；2、垃圾分類(lèi)活動(dòng)進(jìn)社區(qū)得2分。2、學(xué)生在社區(qū)中開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)。（陳）3分說(shuō)明：1、資料收集時(shí)間為201*年1月201*年10月。檔案盒：陽(yáng)純林

2、資料上交紙質(zhì)版，各項(xiàng)需在第8周內(nèi)完成。

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小學(xué)創(chuàng)建垃圾分類(lèi)示范基地資料分工表

負(fù)責(zé)人資料名稱(chēng)1.班主任工作計(jì)劃和總結(jié)；2.班會(huì)課教案和活動(dòng)記錄3.環(huán)保紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)有關(guān)活動(dòng)方案或照片資料要求增加環(huán)境教育和垃圾分類(lèi)內(nèi)容每個(gè)學(xué)期1節(jié)環(huán)保主題班會(huì)課（見(jiàn)附表1）班主任環(huán)保節(jié)日如植樹(shù)節(jié)等（每學(xué)期1次，見(jiàn)附表2）墻報(bào)、黑板報(bào)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。定期利用現(xiàn)代通訊信息平臺(tái)帶動(dòng)家庭參與垃圾分類(lèi)經(jīng)驗(yàn)交流分享活動(dòng)，其中參與率80%以上得2分，60%以上得1分；保持率80%以上得2分，60%以上得1分；（校訊通、Q群與家長(zhǎng)互動(dòng)的記錄復(fù)制）（電子表在群共享）4.班級(jí)有節(jié)約資源垃圾分類(lèi)的宣傳欄5.利用校訊通和家長(zhǎng)群帶動(dòng)家庭參與垃圾分類(lèi)活動(dòng)的記錄6.垃圾分類(lèi)知曉率測(cè)試卷7.垃圾分類(lèi)宣傳到家分類(lèi)知識(shí)表和評(píng)比班級(jí)垃圾分類(lèi)優(yōu)秀家庭照片測(cè)試卷學(xué)校提供，班主任回收學(xué)生和家長(zhǎng)的電子試卷。發(fā)有關(guān)垃圾分類(lèi)知識(shí)宣傳資料給家庭,評(píng)比優(yōu)秀垃圾分類(lèi)家庭（家長(zhǎng)發(fā)照片回來(lái)）每個(gè)月登記一次，一個(gè)班一學(xué)期一張表共五張。（電子表在群共享）每班垃圾回收活動(dòng)照片選1到2張即可，分校內(nèi)和家庭。利用本次秋游，拍攝學(xué)生在秋游是如何開(kāi)展愛(ài)護(hù)環(huán)境和垃圾分類(lèi)活動(dòng)的照片，每班2到3張。副班主任1.五個(gè)學(xué)期的可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其他垃圾回收記錄表;2.學(xué)生在家在校開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)的照片3.低碳攝影科組長(zhǎng)1.科組工作計(jì)劃、總結(jié)2.教師教案科組計(jì)劃、總結(jié)中有節(jié)約資源、垃圾分類(lèi)內(nèi)容教師教案中有環(huán)境教育和垃圾分類(lèi)滲透有環(huán)境教育滲透和垃圾分類(lèi)滲透1.學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)各教師2.(1)．教師關(guān)于節(jié)約資源、垃圾分類(lèi)的論文、如“環(huán)境教育“滲透計(jì)劃資料活動(dòng)方案設(shè)計(jì)等；(2)．教師優(yōu)秀教案、滲透試驗(yàn)課；(3).學(xué)校對(duì)課堂滲透教學(xué)的評(píng)價(jià)。1.環(huán)保和垃圾分類(lèi)繪畫(huà)比賽2.學(xué)校垃圾分類(lèi)宣傳櫥窗第一批在11月8日展出，第二批在11月20日展出）（11月8日完成）美術(shù)科組語(yǔ)文科組1.環(huán)保和垃圾分類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生讀書(shū)筆記評(píng)比2.環(huán)保和垃圾分類(lèi)優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)比3.環(huán)保和垃圾分類(lèi)優(yōu)秀家長(zhǎng)征文展出第一批在11月8日展出，第二批在11月20日展出。綜合實(shí)踐科組科學(xué)科組綜合實(shí)踐活動(dòng)材料開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)的資料，應(yīng)以“個(gè)案”形式整理資料及展示資料。1.科技活動(dòng)資料和比賽獲獎(jiǎng)證書(shū)2.課外及科技活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)有關(guān)資料、相片、證書(shū)等。

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