教育技術能力培訓心得體會

計算機并不是什么神奇的魔法，而教師才是真正的魔術師

201*年6月我有幸再一次參加了"英特爾未來教育"培訓，雖然只有短短的八天，但我卻又再一次感受到了強烈的震撼，再一次經(jīng)歷了思想理念的蛻變和重生。

"英特爾未來教育"（IntelTeachtotheFuture）是一個大型的國際合作教師培訓項目。其目標就是要幫助教師"擴展創(chuàng)造思維，從而達到讓學生們發(fā)揮創(chuàng)造力，擺脫課堂束縛的目的"，就是"使教師們知道如何把計算機技術應用到他們所教的課程中去，從而增強學生的學習能力，提高他們的學業(yè)成就"。“英特爾未來教育”培訓最顯著的一個特征就是學員的學習是一種基于任務和項目的學習（Task-and-Project-BasedLearning）。整個培訓過程就是讓學員建立一個單元計劃，并不斷修改、補充、完善，最終獲得一個融入了技術的可用于課堂教學的產(chǎn)品。每一模塊都是緊緊圍繞一個主題，設計幾項任務，要求學員去展開學習。同時，因為是學員自己設定學習目標（單元計劃）并展開實現(xiàn)目標的活動，所以它又是一種自主學習（self-directedlearning）。

在我看來"英特爾未來教育"在以下幾個方面對我的影響最大：其一、教師的問題決定了學生的學習。這次培訓我最大的收獲便是終于明白了什么是課程框架問題、基本問題與單元問題，以及如何設計課程框架問題、基本問題與單元問題。一個好的單元計劃中必然有好的基本問題與單元問題。教師如果提出的問題不好或者只是一個簡單問題，那么學生的學習便只能是一個簡單的、低級思維的學習，相反教師提出的基本問題與單元問題是一個復雜問題，那么學生便是在進行高智慧學習。

其二、“頭腦風暴”讓心靈和頭腦經(jīng)歷蛻變。“頭腦風暴”是"英特爾未來教育"一種重要的學習研討方式，它充分的讓每一個成員暢所欲言。不僅可以在短時間內(nèi)收集到大量的有關信息，集所有成員的智慧于一體，而且充分調(diào)動了每一個成員學習的積極性和主動性，鍛煉了每一個成員的發(fā)散性思維。

其三、科學規(guī)范的管理。英特爾未來教育（IntelTeachtotheFuture）借助信息技術創(chuàng)設學導式、探索發(fā)現(xiàn)、情景教育等學習模式，有效的解決了學習興趣的問題，也改善了學習者的合作關系，學生的主動性和參與性被充分調(diào)動起來。但更重要的是，它告訴了我們?nèi)绾喂芾砗梦业奈臋n，如何科學的規(guī)劃我們的單元計劃。

其四、高智慧學習的無窮魅力�！敖逃�以人為本”是人類千百年來的教育理想，"英特爾未來教育"充分重視了教學各環(huán)節(jié)人的理念的因素，力圖為學生營造一個高智慧學習環(huán)境。讓師生在高智慧學習環(huán)境中共同成長。

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《中小學教師教育技術能力培訓》心得體會

安寧區(qū)長風小學丁潔

我是一名小學教師,很慶幸市教育局為我們提供這次培訓學習的機會,有專業(yè)老師為我們傳授教學經(jīng)驗和進行技術指點。從教以來,我接觸教育技術也有一段時間了,教學中總存在許多困惑，這次培訓正好是我一個學習的機會,雖然學習很緊張,但過得很充實，受益非淺，下面就談談我對教育技術培訓的點滴體會。

在這3天中，“教育技術”，它的真面目逐漸浮出水面。相比起當初的“第一印象”，教給我們搜集信息的方法和技術固然是《教育技術學》這門課程的一個教學目標，但“信息化教育的設計、開發(fā)、利用和控制”最能夠最具體最貼切的表達這門課程的意義了。搜集信息，就是為了“信息化教育”，就是通過使用現(xiàn)代化手段來達到更好的教學和學習。這些手段主要包括掌握必要的操作計算機的基礎能力、相關軟件的應用能力以及熟悉各種相關的網(wǎng)站。

一、通過學習，我體會到，信息時代已經(jīng)到來，信息技術在社會發(fā)展中的作用越來越重要。以計算機為核心的信息技術作為新型的教學媒體，當它們與各學科的教學進程密切結(jié)合時所具有的特性，為新型教學模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學環(huán)境。應用信息技術來改進課堂教學是當前學校教育改革的一條重要思路。面對二十一世紀教育的出路，作為一名教師，我深刻的認識到教育改革的緊迫性和必然性。

二、體會到，多媒體技術是指通過計算機技術把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多媒體信息，進行綜合處理和管理，使計算機成為能以人類習慣的方式提供信息服務的一種新技術。利用多媒體技術能給學生提供界面友好、形象直觀的交互式學習環(huán)境，能給學生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，還能讓學生按超文本方式組織與管理各種教學信息和學科知識，這將對學生認知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。

三、當前科技發(fā)展異常迅猛，每個人，不管是教師還是學生都必須不斷學習�，F(xiàn)代化教學手段能利用多種媒體組合，優(yōu)化教學過程，突破教學重點、難點，提高教學質(zhì)量和效率，學生參與和學習積極主動性，也可以得到充分的發(fā)揮。教師首先通過自學及時掌握最新的科技成果，豐富教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量，改變滿堂灌的教學模式，在給學生提供自學條件的基礎上，讓學生自主地學習。

四、把信息技術與學科進行整合，可以改變教材的觀念和形式，改變教學環(huán)境、手段和方法，變革教學模式，有利于面向全體同學發(fā)展個性，有利于學生進行獲取信息，處理信息，提高學生自主學習的能力。因此，在強調(diào)素質(zhì)教育的今天，把信息技術與學科教學相結(jié)合是必要的而且也是緊迫的。

總之，這次培訓學到許多電腦操作方面的新知識，讓我看到我自己的不足，堅定了終身學習的信心。通過這次培訓，我將會對新課程理念有更加深入地把握，進一步推動信息技術與課程整合，提高自身素質(zhì)，使自己在計算機領域有更大的突破。

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