語(yǔ)文備課組總結(jié)

語(yǔ)文組備課感想

時(shí)光荏苒，本學(xué)期的教學(xué)工作接近了尾聲；我們一年級(jí)語(yǔ)文組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，語(yǔ)文老師立足崗位、勤奮敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成了本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)。在學(xué)期結(jié)束之際，我謹(jǐn)代表語(yǔ)文組各位教師同仁對(duì)本學(xué)期工作作一簡(jiǎn)單的回顧、總結(jié)，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)，以便今后能更好地開(kāi)展工作。

黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋；首先，我冒昧的給予我們老師同仁深深的敬意。因?yàn)樵谀銈兊男牡桌铮�裝載的不僅僅是一個(gè)家，更有那么一個(gè)班級(jí)大家庭是你心底永遠(yuǎn)的牽掛；生活離不開(kāi)它，所以你得盡責(zé)；殊不知，當(dāng)萬(wàn)家燈火，家人共聚天倫之際，依稀看見(jiàn)我們多少的教師同仁在多少個(gè)日日夜夜里，筆耕不輟的伏案?jìng)湔n，書(shū)寫(xiě)著學(xué)期的計(jì)劃、豐富著教學(xué)的內(nèi)容，因?yàn)槟銈兌嗔朔葜負(fù)?dān)在肩上。我不是要特意高歌我們多么的高尚，只是想說(shuō)我們一直在做好自己的本職工作的同時(shí)，必須明白身為一名教師，春蠶絲盡、蠟炬成灰是我們不變的精神所在；所以說(shuō)“累，是應(yīng)該的；做，是必須的”。

本學(xué)期語(yǔ)文組切實(shí)把握語(yǔ)文學(xué)科教改方向與重點(diǎn)，以課例研究和校本教研為抓手，樹(shù)立新課程環(huán)境下的教學(xué)質(zhì)量觀，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益，積極探索素質(zhì)教育的有效途徑，不斷提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，每位教師緊扣重點(diǎn)，同時(shí)教師間教法切磋，學(xué)情分析，教師之間互學(xué)互促，在有限的時(shí)間吃透教材，每位老師根據(jù)本班學(xué)生情況撰寫(xiě)教案，把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展，把課堂真正作為教學(xué)改革的實(shí)踐地，把語(yǔ)文教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。同時(shí)，我們積極利用各種教學(xué)資源，并抽出白天休息時(shí)間或晚上空隙做好教學(xué)課件，盡量使課堂教學(xué)更生動(dòng)、更有趣。可以說(shuō)全體語(yǔ)文組教師都是從點(diǎn)滴入手，在了解學(xué)生的認(rèn)知水平的基礎(chǔ)上，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣，在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作；課外的安排上，教師們分層設(shè)計(jì)好內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，由學(xué)生獨(dú)立思考，讓學(xué)生夯實(shí)所學(xué)知識(shí)。每個(gè)細(xì)節(jié)、每項(xiàng)工作，教師們都是扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，最終切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及考試質(zhì)量檢測(cè)。整個(gè)一學(xué)期以來(lái)，語(yǔ)文組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，在下學(xué)期的工作安排中，語(yǔ)文組將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂，同時(shí)確立共同的研究主題，互相探討，積累課堂中的真實(shí)案例，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)本備課組語(yǔ)文教學(xué)的整體提升。

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一年級(jí)語(yǔ)文備課組總結(jié)

（201*～201*學(xué)年第二學(xué)期）

本學(xué)期，我們一年級(jí)語(yǔ)文備課組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃，全體成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教材教法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成了本學(xué)期制定的計(jì)劃，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1、學(xué)習(xí)新課課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。由于我們正處于課程改革的浪潮中，所以每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識(shí)，但如果沒(méi)有正確的理論作指導(dǎo)，就有可能誤入歧途。我們清楚地意識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，因此本學(xué)期我們依然加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

2、開(kāi)展集體備課活動(dòng)，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。備課組成員能積極參加每周的教研活動(dòng)，，活動(dòng)中人人能集思廣益，各抒己見(jiàn)，及時(shí)交流自己的經(jīng)驗(yàn)，有效地提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

3、認(rèn)真開(kāi)展說(shuō)、看、評(píng)活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。組內(nèi)教師輪流上課，授課者課后認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。從而不斷提高課堂教學(xué)水平。4、轉(zhuǎn)變備課模式。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能，組織好本組老師在博客上備課，評(píng)課、寫(xiě)反思、后記的工作。

5、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。組織了各種形式的語(yǔ)文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，如為擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，各班學(xué)生自帶書(shū)籍互相傳閱，解決學(xué)校圖書(shū)不足的問(wèn)題；再如普通話比賽，朗讀比賽等，都有力地促進(jìn)了語(yǔ)文教學(xué)。盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

總之，備課組成員勤于研究，勇于實(shí)踐，大膽實(shí)踐先進(jìn)的教學(xué)理論，以創(chuàng)新思維鉆研教材，設(shè)計(jì)并組織教學(xué)，發(fā)揚(yáng)從實(shí)求活，從嚴(yán)求新的教風(fēng)。從教學(xué)實(shí)踐中我們不斷認(rèn)識(shí)到，只有誠(chéng)心誠(chéng)意地合作，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績(jī)。但是，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，我們備課組全體成員將會(huì)繼續(xù)努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把各項(xiàng)工作做得更好，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為學(xué)校建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

２０１０年６月２５日

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