初中歷史總結(jié)-第二次世界大戰(zhàn)

二戰(zhàn)

一、背景（原因）

√1,根本原因：帝國主義（資本主義）政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡2,直接原因：1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響√3,其他原因：綏靖政策

（1）綏靖政策的含義：美國等國家希望以犧牲弱小國家的利益來安撫侵略者（2）綏靖政策的頂峰：慕尼黑會(huì)議（陰謀）

①時(shí)間，地點(diǎn)：1938年，德國慕尼黑

②參加國及首腦：英（張伯倫），法（法拉第），德（希特勒），意（墨索里尼）

③內(nèi)容：簽訂《慕尼黑協(xié)定》，規(guī)定捷克斯洛伐克必須在10天之內(nèi)把蘇臺(tái)德等地割讓給德國④影響：把綏靖政策推向頂峰

（3）實(shí)質(zhì)：縱容侵略

（4）影響：綏靖政策的影響極其惡劣，它使法西斯國家得寸進(jìn)尺，侵略野心日益膨脹，也極大削弱了反法西斯力量，

加速二戰(zhàn)全面爆發(fā)

英法為什么要對(duì)希特勒的侵略采取綏靖政策?1、禍水東引：仇視蘇聯(lián)。2、一戰(zhàn)中受削弱，遭受經(jīng)濟(jì)危機(jī)。3、和平主義思潮。4、根本原因：英法兩國企圖以犧牲弱小國家利益為代價(jià)來維護(hù)本國利益。標(biāo)志綏靖政策破產(chǎn)的重大事件德國吞并捷克斯洛伐克，又直指波蘭

二、二戰(zhàn)經(jīng)過（時(shí)間1939-1945）

√1，二戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志：1939年9月1日，德軍突襲波蘭，英法對(duì)德宣戰(zhàn)，標(biāo)志二

戰(zhàn)全面爆發(fā)。

2，進(jìn)攻西歐和北歐：1940年

√3，二戰(zhàn)擴(kuò)大的標(biāo)志：1941年蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)打破德軍“天下無敵”的神話√4，二戰(zhàn)進(jìn)一步擴(kuò)大的標(biāo)志：1941年日本偷襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，二戰(zhàn)規(guī)模達(dá)到最大√5，走向聯(lián)合：

（1）國際反法西斯聯(lián)盟建立

①背景：

a.法西斯國家的大肆侵略，激起了世界人民的廣泛憤怒b.美、英、蘇國家為了對(duì)付共同的敵人法西斯，逐漸走向聯(lián)合

②時(shí)間：1942年

③標(biāo)志：美英蘇中等26個(gè)國家的代表在美國華盛頓舉行會(huì)議，各國簽署了《聯(lián)合國家宣言》，標(biāo)志國際反法西斯聯(lián)盟建立④意義：壯大了反法西斯力量，是世界反法西斯戰(zhàn)爭取得勝利的重要保證

（2）雅爾塔會(huì)議的召開

I①背景（目的）：為了協(xié)調(diào)行動(dòng)，盡快打敗法西斯

②時(shí)間：1945年

③參加國及首腦：美國羅斯福、英國丘吉爾、蘇聯(lián)斯大林④內(nèi)容：

a.決定打敗德國后，對(duì)德國實(shí)行軍事占領(lǐng)，徹底消滅德國的法西斯主義b.同時(shí)決定成立聯(lián)合國

c.蘇聯(lián)承諾在德國投降后三個(gè)月內(nèi)，參加對(duì)日本法西斯的作戰(zhàn)

⑤影響：對(duì)戰(zhàn)后世界格局產(chǎn)生影響，奠定戰(zhàn)后兩極格局基礎(chǔ)

⑥評(píng)價(jià)：

a.積極作用：進(jìn)一步協(xié)調(diào)了盟國的行動(dòng)，加快了戰(zhàn)勝德日法西斯的步伐b.消極作用：具有明顯大國強(qiáng)權(quán)政治色彩。

√6，轉(zhuǎn)折：斯大林格勒戰(zhàn)役（蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭，蘇德戰(zhàn)場蘇勝德），既是蘇德戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)

折點(diǎn)，又是二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

為什么說斯大林格勒戰(zhàn)役是二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？德軍經(jīng)此戰(zhàn)役后，元?dú)獯髠�。從此，德軍從�?zhàn)略進(jìn)攻轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略防御，蘇軍從戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略進(jìn)攻；由于斯大林格勒戰(zhàn)役的勝利，鼓舞了正在進(jìn)行反法西斯戰(zhàn)爭的各國人民，鞏固并發(fā)展了世界反法西斯同盟，促使法西斯集團(tuán)內(nèi)部發(fā)生了瓦解，推動(dòng)了整個(gè)戰(zhàn)爭形勢(shì)的轉(zhuǎn)變。因此，斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

7，勝利：

（1）意大利投降

（2）諾曼底登陸：開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，加速德國滅亡（3）德國投降

√①柏林戰(zhàn)役蘇軍對(duì)柏林發(fā)動(dòng)總攻②4月30日，希特勒自殺③5月2日，柏林守軍投降

√④5月8日，德國正式宣布投降，標(biāo)志二戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)場結(jié)束（4）日本投降

√①促使日本投降的因素：

a.中國等亞洲各國人民對(duì)日本侵略者展開猛烈的進(jìn)攻b.美軍在日本的廣島和長崎投下原子彈c.蘇軍對(duì)日宣戰(zhàn)，出兵中國東北和朝鮮

②日本投降：

a.1945年9月2日，日本正式簽署投降書b.標(biāo)志第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束，亞洲戰(zhàn)爭結(jié)束

有人說，日軍偷襲珍珠港揭開了第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場序幕，這種說法對(duì)不對(duì)?談?wù)勀愕目捶ā＿@種說法不對(duì)。因?yàn)樵缭谌哲娡狄u珍珠港之前，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)前后，日軍已對(duì)中國的東北、華北、華東、華中、華南等地區(qū)進(jìn)行了侵略。1940年日本還提出了建立“大東亞共榮圈”的狂妄計(jì)劃，第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場的序幕早已拉開。日軍偷襲珍珠港只是揭開了太平洋戰(zhàn)爭的序幕，并非第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場的序幕。

II二戰(zhàn)中法西斯制造的突襲事件1，1939.9.1德國突襲波蘭2，1940德國對(duì)英國倫敦“空中閃擊戰(zhàn)”3，1941德國突襲蘇聯(lián)4，1941日本偷襲珍珠港

√三、評(píng)價(jià)二戰(zhàn)

1，性質(zhì)：世界人民的正義的反法西斯戰(zhàn)爭

2，意義：第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上一場空前的浩劫，幾千萬人失去了生命，無數(shù)的財(cái)產(chǎn)被毀。第二次世界大戰(zhàn)也徹底改變

了世界面貌，影響了世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。

√四、二戰(zhàn)勝利的根本原因：世界反法西斯力量和世界人民的相互支持√五、二戰(zhàn)的啟示：

1，反對(duì)戰(zhàn)爭呼吁和平

2，和平來之不易，世界大戰(zhàn)的悲劇不能重演3，正義終將戰(zhàn)勝邪惡

4，國際社會(huì)需要團(tuán)結(jié)合作，共同解決人類發(fā)展面臨的重大問題

有人說，諾曼底登陸開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，這是什么意思？這是區(qū)別于當(dāng)時(shí)蘇德戰(zhàn)場的另外一個(gè)戰(zhàn)場，所以被稱作歐洲第二戰(zhàn)場。III

擴(kuò)展閱讀：初中教案歷史《第二次世界大戰(zhàn)(三)》

全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選

《第二次世界大戰(zhàn)》（3）一、教案背景1，面向?qū)W生：□中學(xué)□小學(xué)2，學(xué)科：歷史2，課時(shí)：13，學(xué)生課前準(zhǔn)備：一、課前預(yù)習(xí)了解二、完成課后習(xí)題二、教學(xué)課題了解：慕尼黑協(xié)定，德軍閃擊波蘭，法國投降，德軍閃擊蘇聯(lián)，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利，珍珠港事件。掌握：綏靖政策的實(shí)質(zhì)和影響，第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)和擴(kuò)大。l三、教材分析通過慕尼黑協(xié)定認(rèn)識(shí)到帝國主義國家以犧牲小國的利益是一種綏靖政策，最后是自食其果，身受其害。法西斯國家擴(kuò)大侵略，促使世界反法西斯同盟的形成。它是第二次世界大戰(zhàn)走向勝利的重要保證。第二次世界大戰(zhàn)初期，德、意、日法西斯進(jìn)行的是帝國主義的非正義的戰(zhàn)爭，其目的是瓜分和掠奪別國，法西斯的殘暴本性得到充分暴露。二戰(zhàn)交戰(zhàn)各國的人民是戰(zhàn)爭的受害者，各國人民為反對(duì)法西斯戰(zhàn)爭而進(jìn)行了艱苦卓絕的英勇斗爭�！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：慕尼黑陰謀，二戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)，珍珠港事件。難點(diǎn)：綏靖政策，德日法西斯在第二次世界大戰(zhàn)初期連戰(zhàn)連捷不可一世的原因。教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜索《第二次世界大戰(zhàn)》的相關(guān)教學(xué)材料，找了很多教案作參考，了解到教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定課堂教學(xué)形式和方法。然后根據(jù)課堂教學(xué)需要，利用百度搜索在搜索到第二次大戰(zhàn)的視頻，現(xiàn)場放給學(xué)生觀看，加深印象。用百度網(wǎng)上搜索下載第二次世界大戰(zhàn)參展國家及元首的漫畫圖片還有他們說過的話，分析當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，讓學(xué)生加強(qiáng)了解。利用百度搜索第二次世界大戰(zhàn)參展各國的詳細(xì)信息和圖片，做成PPT讓學(xué)生對(duì)當(dāng)時(shí)形勢(shì)有深刻的比較認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)方法思考探究觀察分析：第二次世界大戰(zhàn)初期性質(zhì)是什么，后期為什么會(huì)發(fā)生變化？第二次世

界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因是什么？解疑綜合歸納：西方大國為什么對(duì)德國法西斯推行綏靖政策？第二次世界大戰(zhàn)始于什么時(shí)期？五、教學(xué)過程播放第二次世界大戰(zhàn)視頻第二次世界大戰(zhàn)【百度視頻】第二次世界大戰(zhàn)復(fù)習(xí)提問法西斯專政建立后，它們對(duì)世界和平的威脅主要表現(xiàn)在哪些方面？（學(xué)生回答）教師歸納：德意日先后建立起法西斯專制統(tǒng)治，瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)，形成歐亞戰(zhàn)爭策源地。1938年以前，德、意、日法西斯進(jìn)行過哪些侵略活動(dòng)?（學(xué)生回答）教師歸納：1931年，日本發(fā)動(dòng)“九一八”事變，1937年發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭。1935年意大利入侵埃塞俄比亞。德意武裝干涉西班牙內(nèi)戰(zhàn)。第二次世界大戰(zhàn)簡介【百度百科】第二次世界大戰(zhàn)簡介導(dǎo)入新課在德意日法西斯的擴(kuò)張活動(dòng)中，英法美等國扮演了什么角色？（縱容法西斯的侵略。）由于德意日法西斯的侵略行為得到英法美等國的縱容，法西斯國家，尤其是德國的侵略愈發(fā)囂張，得寸進(jìn)尺，變本加厲。戰(zhàn)爭的烏云籠罩在整個(gè)歐洲的上空。講授新課一、慕尼黑陰謀慕尼黑陰謀視頻播放【百度搜索】慕尼黑陰謀視頻1938年，德國兵不血刃吞并奧地利，沖破了凡爾賽體系對(duì)德國的束縛，竟然沒有受到英、法、美的干涉。希特勒便把侵略矛頭指向捷克斯洛伐克，以武力威脅，要求割占蘇臺(tái)德區(qū)。（提示，蘇臺(tái)德地區(qū)在捷克斯洛伐克的重要地位，一旦失去蘇臺(tái)德地區(qū)，捷克斯洛伐克就無險(xiǎn)可守，任人宰割）教師提問：對(duì)于希特勒試圖侵占蘇臺(tái)德區(qū)的行動(dòng)并進(jìn)而占領(lǐng)整個(gè)捷克斯洛伐克的罪惡目的，作為捷克斯洛伐克盟友的英法采取了什么態(tài)度？他們繼續(xù)采取縱容侵略的綏靖主義政策，即向德國妥協(xié)討好，而犧牲捷克斯洛伐克。一方面逼捷克斯洛伐克讓步，另一方面，英國首相張伯倫兩次到德國，答應(yīng)德國一次比一次多的領(lǐng)土要求。教師提問：他們這樣卑鄙無恥，目的是什么？（小結(jié)）一是自身經(jīng)濟(jì)地位、政治地位經(jīng)一戰(zhàn)的打擊受到巨大削弱，統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一部分人談戰(zhàn)色變，不敢與法西斯國家的侵略行徑針鋒相對(duì)。二是因?yàn)樗麄円暽鐣?huì)主義蘇聯(lián)為洪水猛獸，希望禍水東引，讓德國去攻打蘇聯(lián)，德、蘇互斗，自己坐收漁翁之利。在這種背景下，一個(gè)暗地宰割捷克斯洛伐克的陰謀出籠了。為解決捷克斯洛伐克問題，英、法、德、意四國在德國的慕尼黑召開會(huì)議，而當(dāng)事國捷克斯洛伐克被排斥在會(huì)外。會(huì)議簽訂了《慕尼黑協(xié)定》。（提醒學(xué)

生注意“慕尼黑協(xié)定”簽訂的時(shí)間、地點(diǎn)和主要國家。）慕尼黑陰謀從狹義上講，是指1938年，英法等國把捷克斯洛伐克的蘇臺(tái)德地區(qū)出賣給德國的慕尼黑協(xié)定是一個(gè)大陰謀。從廣義上講，人們把帝國主義大國為了自身利益，縱容侵略，出賣其他國家的陰險(xiǎn)行徑，統(tǒng)稱之為慕尼黑陰謀。慕尼黑陰謀是英法美等國對(duì)德意日法西斯侵略的縱容的延續(xù)，是綏靖政策的頂峰，它助長了法西斯的侵略擴(kuò)張。希特勒看到英法等國對(duì)侵略的縱容，便得寸進(jìn)尺，與1939年3月吞并了整個(gè)捷克斯洛伐克。德國在較短的時(shí)間內(nèi)增強(qiáng)了自己的經(jīng)濟(jì)和軍事力量，在戰(zhàn)略上處于更有利的地位，隨即把侵略的矛頭指向了波蘭，最終導(dǎo)致了第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)。英法所推行的縱容政策，不僅損壞了弱小國家，也是搬起石頭砸自己的腳。二、戰(zhàn)爭的爆發(fā)和擴(kuò)大1．德軍突襲波蘭（1939．9）英國首相張伯倫參加完慕尼黑會(huì)議回到倫敦后曾自鳴得意地稱自己為歐洲帶來了和平，但怎么也沒料到，不足一年，《慕尼黑協(xié)定》墨跡未干，德軍就在1939年9月突襲波蘭，華沙陷落。德國悍然入侵波蘭，和波蘭有盟約的英法此時(shí)作何反應(yīng)？（小結(jié)）面對(duì)法西斯德國的侵略，英法走投無路，被迫對(duì)德宣戰(zhàn)。第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。盡管英法對(duì)德宣戰(zhàn)，但是，英法既不在德國西線發(fā)動(dòng)攻勢(shì)以減輕波蘭的負(fù)擔(dān)，也不進(jìn)行其它任何援助措施。他們的優(yōu)勢(shì)兵力隱藏在堅(jiān)固的工事中，按兵不動(dòng)數(shù)月之久，這場戰(zhàn)爭因此也被稱為“靜坐戰(zhàn)爭”。波蘭人民孤軍奮戰(zhàn)，在德國閃擊戰(zhàn)的打擊下，僅20多天波蘭就滅亡了。波蘭人民慘遭法西斯的踐踏，在整個(gè)戰(zhàn)爭中，被殺害的波蘭人多達(dá)600萬。教師提問：英法既然已經(jīng)對(duì)德宣戰(zhàn)，為什么坐視自己的盟友波蘭滅亡呢？教師歸納：這一行徑是英法縱容政策在新的歷史階段的應(yīng)用。波蘭滅亡了，按照原來的設(shè)想和希特勒的宣傳，英法滿心以為德國法西斯會(huì)繼續(xù)東進(jìn)攻打蘇聯(lián)，可德國卻把戰(zhàn)火燒向北歐和西歐。2．德國進(jìn)攻西北歐和法國的潰敗英法的綏靖政策沒能避免戰(zhàn)爭，反而更迅速地把他們拖入戰(zhàn)爭的深淵。1940年四五月間，又向歐洲北部和西部發(fā)動(dòng)了大規(guī)模進(jìn)攻，很快占領(lǐng)了丹麥、挪威、荷蘭、比利時(shí)，直逼法比邊境。這里有一條被法國政府譽(yù)為固若金湯的馬其諾防線（簡介《馬其諾防線》的資料）。馬其諾防線再堅(jiān)固，也是消極的防御體系。法國人最不愿意看到的事情還是發(fā)生了。德軍繞過馬其諾防線，攻占色當(dāng)，幾十萬英法軍隊(duì)從敦刻爾克撤退至英國。法國元?dú)獯髠�失去抵抗能力，最終在1940年6月，德軍淪陷巴黎，德軍直接控制法國北部，南部由維�？�儡政府管轄。擁有世界上最強(qiáng)大陸軍的法國僅僅六個(gè)星期就宣告滅亡，西方大國推行縱容政策終自食其果，對(duì)鼓吹綏靖政策的達(dá)拉第之流無疑是一個(gè)莫大的諷刺。3．英國堅(jiān)持抗戰(zhàn)法國投降后，德國準(zhǔn)備大舉進(jìn)攻英國，為取得制空權(quán)，德軍對(duì)英國實(shí)施猛烈空襲，英國軍民在新任首相邱吉爾的帶領(lǐng)下，頑強(qiáng)抗拒，德國入侵英國本土的計(jì)劃無限期地?cái)R淺了。縱觀西歐戰(zhàn)事，北歐被占，法國淪陷，英國損失慘重，這是英法長期推行縱容政策的必然結(jié)果。三、蘇德戰(zhàn)爭的爆發(fā)1．蘇德戰(zhàn)爭的爆發(fā)（1941．6）德國要獨(dú)霸歐洲，還有兩個(gè)障礙，分別是西邊的英國和東部的蘇聯(lián)，在英國它碰了壁，因?yàn)榭諔?zhàn)和海戰(zhàn)德軍沒有優(yōu)勢(shì)。于是希特勒決定改變?cè)瓉淼能娛虏渴穑�先攻蘇聯(lián)，再取英國。從1940年秋到1941年春，德國相繼侵入羅馬尼亞、匈牙利、保加利亞、南斯拉夫和希臘五國（引導(dǎo)學(xué)生看地圖），控制了大量人力和物力，從地理上對(duì)蘇聯(lián)形成包圍之勢(shì)，取得了戰(zhàn)略上優(yōu)勢(shì)。他狂妄地認(rèn)為滅亡蘇聯(lián)的條件已具備，勝利指日可待了，悍然于1941年6月22日進(jìn)攻蘇聯(lián)。

教師提問：德國突襲蘇聯(lián)標(biāo)志著什么？教師總結(jié)：它標(biāo)志著蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭的開始，也標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)擴(kuò)大了。2．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)視頻播放【百度搜索】莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)視頻】德軍在戰(zhàn)爭初期節(jié)節(jié)勝利，很快就推進(jìn)到蘇聯(lián)腹地，并調(diào)集精銳部隊(duì)圍攻蘇聯(lián)首都莫斯科。莫斯科軍民在斯大林的親自指揮下，展開了莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)。莫斯科市民和紅軍的英勇作戰(zhàn)確保了莫斯科屹立不倒。這場戰(zhàn)役是德軍在大戰(zhàn)中遭到的第一次重大失敗，標(biāo)志著德軍閃電戰(zhàn)的破產(chǎn)。蘇聯(lián)紅軍粉碎了希特勒的軍隊(duì)“天下無敵”的神話，使蘇聯(lián)人民和全世界熱愛和平的人民受到了極大的鼓舞。該戰(zhàn)役也改變了英美對(duì)蘇政策，促進(jìn)了此后世界反法西斯同盟的建立。四、太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)（1941．12）太平洋戰(zhàn)爭概述【百度百科】太平洋戰(zhàn)爭】法西斯在歐洲的擴(kuò)張，刺激了日本的野心。1941年12月7日日本偷襲珍珠港，標(biāo)志著太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)（教師可以結(jié)合學(xué)生看過的美國大片《珍珠港》，引導(dǎo)學(xué)生回憶相關(guān)的情節(jié)，結(jié)合教材了解珍珠港事件的全過程）。進(jìn)一步解釋：日軍通過珍珠港事件重創(chuàng)美國太平洋艦隊(duì)，并發(fā)動(dòng)了對(duì)東南亞地區(qū)的進(jìn)攻。原本中立的美國蒙受國恥，宣布參戰(zhàn)。太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，第二次世界大戰(zhàn)在世界范圍擴(kuò)大。法西斯已經(jīng)成為全人類共同的敵人，英美等國先后放棄綏靖政策，加入到反法西斯的行列中。為了共同的目的，被侵略的國家日益走向聯(lián)合，國際反法西斯同盟最終形成。課后練習(xí)題補(bǔ)充題1、導(dǎo)致世界反法西斯同盟正式形成的根本原因是：（）A、蘇德和太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)。B、世界各國人民與法西斯國家的矛盾激化。C、美國改變“中立”態(tài)度。D、蘇聯(lián)的參戰(zhàn)。2、二戰(zhàn)前夕，導(dǎo)致法西斯勢(shì)力更加囂張的最主要因素是：（）A、法西斯國家結(jié)成軸心國同盟。B、西方大國推行綏靖政策。C、兩個(gè)戰(zhàn)爭策源地形成。D、反法西斯國家缺乏統(tǒng)一行動(dòng)3、閱讀下列材料：我們的目的是什么？我可以用一個(gè)詞來答復(fù)：勝利──不惜一切代價(jià)去爭取勝利，無論多么恐怖也要爭取勝利；無論道路多么遙遠(yuǎn)和艱難，也要去爭取勝利；因?yàn)闆]有勝利，就不能生存。──1940年5月丘吉爾在英國下院的演說請(qǐng)回答：（1）材料表明當(dāng)時(shí)英國的對(duì)德政策發(fā)生了什么變化？（2）舉例說明英國對(duì)德政策改變后不久采取的重大行動(dòng)。告訴同學(xué)們，如果有不理解或不明白的地方，可以通過百度去網(wǎng)上搜索相關(guān)內(nèi)容參考復(fù)習(xí)。

六、教學(xué)反思這節(jié)課的容量很大，教材中有些地方的編排顯得突兀，例如沒有交代德國與蘇聯(lián)簽訂互不侵犯條約的背景。為什么納粹德國軍隊(duì)在侵略擴(kuò)張中戰(zhàn)果輝煌，它的戰(zhàn)術(shù)思想閃電戰(zhàn)究竟是怎么回事，教學(xué)中的內(nèi)容只是蜻蜓點(diǎn)水一筆帶過，有待任教者對(duì)教材重新開發(fā)。既要解決大容量的教材內(nèi)容在一節(jié)課完成，又要幫助學(xué)生理解一個(gè)個(gè)疑問，我想到用課件來上這節(jié)課。制成的課件在每個(gè)班上后，根據(jù)學(xué)生的反饋不斷修改，在教研組的公開課上，總體達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。不過，我覺得有幾處需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。一是引用的歷史文字資料要注明出處。在教學(xué)中，為了學(xué)生能理解有些歷史內(nèi)容，我引用了一位德國基督教牧師馬丁.尼默勒寫的詩，希特勒、斯大林、丘吉爾的話。在課件制作時(shí)，我曾想過在這些歷史文字資料末尾注上出處，但在班級(jí)上的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)歷史文字材料字號(hào)小，后面同學(xué)看不見，字號(hào)必須放大，這樣一來在同一張幻燈片上無法標(biāo)資料的出處。然而歷史學(xué)科的根基是“史由證來，論從史出”，在以后教學(xué)中，我打算在最后一張幻燈片上標(biāo)明引用歷史文字材料的來源。二是教學(xué)中用的歷史漫畫必須介紹具體點(diǎn)的引導(dǎo)資料。為了幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)納粹德國稱霸世界的野心，我用了一張描繪希特勒抱著地球的漫畫，在交代德國與蘇聯(lián)簽訂互不侵犯條約的背景時(shí)，我引用了一張希特勒與斯大林隔著一個(gè)死去的波蘭士兵互相脫帽敬禮的漫畫。在教學(xué)過程中，引入這兩幅漫畫時(shí)，盡管我做了點(diǎn)介紹，但學(xué)生的反應(yīng)一般，怎么向?qū)W生講解歷史漫畫，既不能介紹太簡單，學(xué)生不理解，又不能說透，學(xué)生失去自我思考的體驗(yàn)，這是我需要進(jìn)一步思考、實(shí)踐中解決的問題。七、教師個(gè)人介紹

友情提示：本文中關(guān)于《初中歷史總結(jié)-第二次世界大戰(zhàn)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，初中歷史總結(jié)-第二次世界大戰(zhàn)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《初中歷史總結(jié)-第二次世界大戰(zhàn)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/674700.html

• 上一篇：曲江一中歷史第二課堂總結(jié)
• 下一篇：初一下冊(cè)地理知識(shí)總結(jié)