全員崗位教師培訓(xùn)專業(yè)課作業(yè)——《高中政治新課程創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》 學(xué)習(xí)心得

全員崗位教師培訓(xùn)專業(yè)課作業(yè)

《高中政治新課程創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》

學(xué)習(xí)心得

作業(yè)：

在學(xué)習(xí)了《高中政治新課程創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》這一課之后，談一談你對(duì)新課程理念下高中政治創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)的理解，并結(jié)合第二部分的課例內(nèi)容和平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)自己在教學(xué)設(shè)計(jì)上有什么優(yōu)點(diǎn)或不足之處。作業(yè)要求：

（1）為方便批改，請(qǐng)盡量不要用附件的形式提交。（最好先在文檔編輯word軟件里編輯好，再提交到答題框，操作不要超過(guò)20分鐘）（2）字?jǐn)?shù)要求：300字以上。

（3）支持原創(chuàng)，謝絕抄襲和雷同，抄襲的作業(yè)評(píng)定為“不合格”。

在新課程理念下，對(duì)高中政治創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)的正確理解是搞好高中政治教學(xué)的關(guān)鍵。通過(guò)對(duì)《高中政治新課程創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》這一課的學(xué)習(xí)，使我獲得了以下認(rèn)識(shí)：

首先，把握好學(xué)科性質(zhì)是關(guān)鍵。高中思想政治課課程的性質(zhì)是進(jìn)行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的基本觀點(diǎn)教育，以社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)常識(shí)為基本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生緊密結(jié)合與自己息息相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活，經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程，領(lǐng)悟辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和方法，切實(shí)提高參與現(xiàn)代社會(huì)生活的能力，逐步樹(shù)立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，初步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為終身發(fā)展奠定思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。這一學(xué)科性質(zhì)決定了高中政治課程教學(xué)目標(biāo)不僅僅是該學(xué)科常識(shí)的教學(xué)，而終極目的是要落腳在對(duì)人的培養(yǎng)上。即通過(guò)教學(xué)使學(xué)生樹(shù)立起社會(huì)主義價(jià)值觀，成為合格的社會(huì)主義公民。

其次，高中思想政治課新課程提出了五個(gè)方面的教學(xué)新理念。要求我們?cè)诮虒W(xué)中把堅(jiān)持馬克思主義基本觀點(diǎn)教育與把握時(shí)代特征結(jié)合起來(lái)；把加強(qiáng)思想政治方向的引導(dǎo)與注重學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)；在課程模塊的構(gòu)建上強(qiáng)調(diào)把學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯結(jié)合起來(lái)；在教學(xué)實(shí)踐中要把實(shí)踐性和開(kāi)放性結(jié)合起來(lái)，并最終建立起促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課程評(píng)價(jià)體系。

再次，對(duì)知識(shí)框架的總體把握是搞好教學(xué)的總體思路。必修教材的《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲學(xué)與生活》四本書(shū)從不同角度解讀了“三個(gè)代表”重要思想。其中《經(jīng)濟(jì)生活》是以中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展要求為總領(lǐng)；《政治生活》是以中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)最廣大人民根本利益為統(tǒng)領(lǐng)；《文化生活》是以中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)文化前進(jìn)方向?yàn)橹髦颊归_(kāi)；《哲學(xué)與生活》則主要以“三個(gè)代表”重要思想的精髓為統(tǒng)領(lǐng)，即解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。最后，突出情感、態(tài)度和價(jià)值觀教育是政治教學(xué)的一條主線。政治課教學(xué)不同于其他學(xué)科，其終極目的是完成感人，育人的任務(wù)，從而使學(xué)生發(fā)展成為具有健全人格的人。

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)是我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持教改的重要性，在以后的教育教學(xué)中我將更加注重知識(shí)的更新，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，把最新的知識(shí)和教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)地貫徹到教學(xué)實(shí)踐中。以上是我對(duì)新課程理念下高中政治創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)的理解，是以共勉。（南二中/毛啟智）

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《高中政治新課程創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》

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作業(yè)：

在學(xué)習(xí)了《高中政治新課程創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》這一課之后，談一談你對(duì)新課程理念下高中政治創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)的理解，并結(jié)合第二部分的課例內(nèi)容和平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)自己在教學(xué)設(shè)計(jì)上有什么優(yōu)點(diǎn)或不足之處。作業(yè)要求：

（1）為方便批改，請(qǐng)盡量不要用附件的形式提交。（最好先在文檔編輯word軟件里編輯好，再提交到答題框，操作不要超過(guò)20分鐘）（2）字?jǐn)?shù)要求：300字以上。

（3）支持原創(chuàng)，謝絕抄襲和雷同，抄襲的作業(yè)評(píng)定為“不合格”。

在新課程理念下，對(duì)高中政治創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)的正確理解是搞好高中政治教學(xué)的關(guān)鍵。通過(guò)對(duì)《高中政治新課程創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》這一課的學(xué)習(xí)，使我獲得了以下認(rèn)識(shí)：

首先，把握好學(xué)科性質(zhì)是關(guān)鍵。高中思想政治課課程的性質(zhì)是進(jìn)行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的基本觀點(diǎn)教育，以社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)常識(shí)為基本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生緊密結(jié)合與自己息息相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活，經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程，領(lǐng)悟辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和方法，切實(shí)提高參與現(xiàn)代社會(huì)生活的能力，逐步樹(shù)立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，初步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為終身發(fā)展奠定思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。這一學(xué)科性質(zhì)決定了高中政治課程教學(xué)目標(biāo)不僅僅是該學(xué)科常識(shí)的教學(xué)，而終極目的是要落腳在對(duì)人的培養(yǎng)上。即通過(guò)教學(xué)使學(xué)生樹(shù)立起社會(huì)主義價(jià)值觀，成為合格的社會(huì)主義公民。

其次，高中思想政治課新課程提出了五個(gè)方面的教學(xué)新理念。要求我們?cè)诮虒W(xué)中把堅(jiān)持馬克思主義基本觀點(diǎn)教育與把握時(shí)代特征結(jié)合起來(lái)；把加強(qiáng)思想政治方向的引導(dǎo)與注重學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)；在課程模塊的構(gòu)建上強(qiáng)調(diào)把學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯結(jié)合起來(lái)；在教學(xué)實(shí)踐中要把實(shí)踐性和開(kāi)放性結(jié)合起來(lái)，并最終建立起促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課程評(píng)價(jià)體系。

再次，對(duì)知識(shí)框架的總體把握是搞好教學(xué)的總體思路。必修教材的《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲學(xué)與生活》四本書(shū)從不同角度解讀了“三個(gè)代表”重要思想。其中《經(jīng)濟(jì)生活》是以中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展要求為總領(lǐng)；《政治生活》是以中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)最廣大人民根本利益為統(tǒng)領(lǐng)；《文化生活》是以中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)文化前進(jìn)方向?yàn)橹髦颊归_(kāi)；《哲學(xué)與生活》則主要以“三個(gè)代表”重要思想的精髓為統(tǒng)領(lǐng)，即解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。最后，突出情感、態(tài)度和價(jià)值觀教育是政治教學(xué)的一條主線。政治課教學(xué)不同于其他學(xué)科，其終極目的是完成感人，育人的任務(wù)，從而使學(xué)生發(fā)展成為具有健全人格的人。

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)是我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持教改的重要性，在以后的教育教學(xué)中我將更加注重知識(shí)的更新，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，把最新的知識(shí)和教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)地貫徹到教學(xué)實(shí)踐中。以上是我對(duì)新課程理念下高中政治創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)的理解，是以共勉。（南二中/毛啟智）

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