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鄭樓小學(xué)綠化工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-29 07:45:57 | 移動(dòng)端:鄭樓小學(xué)綠化工作總結(jié)

鄭樓小學(xué)綠化工作總結(jié)

鄭樓中心小學(xué)201*年春季綠化總結(jié)

為深入貫徹教育局201*年春季校園綠化工作的通知精神,進(jìn)一步鞏固教育現(xiàn)代化創(chuàng)建成果,優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,陶冶學(xué)生情操,提升辦學(xué)品位,結(jié)合實(shí)際,我校以“3.12”植樹節(jié)為契機(jī),扎實(shí)落實(shí)通知精神,現(xiàn)將活動(dòng)情況簡要總結(jié)如下:

一、成立中心學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強(qiáng)學(xué)校綠化工作管理,加快綠色生態(tài)校園建設(shè)步伐,成立學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,中心校后勤副校長劉益民任組長,畢長禮以及各教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人為組員,建立健全機(jī)制,確保學(xué)校綠化工作的發(fā)展與落實(shí)。

二、具體活動(dòng)

1、為確保綠化工作適時(shí)有效開展,學(xué)校充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用。各校立刻召開會(huì)議,宣講本次植樹活動(dòng)要求,積極開展相關(guān)工作。并上報(bào)各校具體活動(dòng)方案和相關(guān)材料。

2、強(qiáng)化宣傳,增強(qiáng)宣傳力度。所有學(xué)校通過黑板報(bào)、國旗下講話、學(xué)校板報(bào)、主題班會(huì)等多種學(xué)生喜聞樂見的形式強(qiáng)化宣傳,在師生中形成宣傳攻勢,極大地提高學(xué)生對(duì)植樹節(jié)的了解和植樹的熱情,為植樹活動(dòng)做好了充分的輿論準(zhǔn)備。

3、相關(guān)植樹活動(dòng)。各校在中心校的統(tǒng)一組織安排下,有序?qū)π@進(jìn)行綠化,全鎮(zhèn)各校共栽種楊樹、女貞、紫薇、紫荊等喬木8余棵,黃楊球、紅葉石楠球等灌木110株,綠籬150米,草坪200平方米,小竹園1個(gè),按計(jì)劃完成綠化任務(wù)。

通過本次植樹活動(dòng),使廣大學(xué)生在參與綠化活動(dòng)中,自我教育,自我提高,增強(qiáng)了綠化意識(shí)、環(huán)保意識(shí),提高了個(gè)人素質(zhì),達(dá)到了為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。

鄭樓中學(xué)小學(xué)201*年4月11日

擴(kuò)展閱讀:鄭樓小學(xué)控輟工作計(jì)劃

鄭樓小學(xué)201*201*年第二學(xué)期

控輟工作方案

一、指導(dǎo)思想:

為加大控輟工作力度,保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育,提高“普九”質(zhì)量和水平,鞏固“普九”成果,為實(shí)現(xiàn)我區(qū)創(chuàng)建無流生縣區(qū)目標(biāo)而努力。

二、工作目標(biāo):

適齡兒童入學(xué)率:100%;小學(xué)生在校鞏固率:100%;升學(xué)率:100%;輟學(xué)率:0;三、工作重點(diǎn):1、成立以校長為組長的依法治輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組,嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)籍管理工作計(jì)劃與措施》,每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、工作成績均與每學(xué)年一次的教師考核相聯(lián)系。

2、實(shí)行“三包一掛”,進(jìn)行全員管理。

我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,建立“校長包全校,主任包年級(jí),教師包學(xué)生,政績均與考核、聘評(píng)掛鉤”的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制,形成層層有人抓,重點(diǎn)生有人管的全員管理局面。為把工作落實(shí)到實(shí)處,學(xué)校與老師簽訂控輟工作責(zé)任書,各班級(jí)在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,每班要確立幾名思想、學(xué)習(xí)等諸方面相對(duì)落后有可能輟學(xué)的學(xué)生為重點(diǎn)生,并建立起重點(diǎn)生檔案,做到及時(shí)家訪和面談,開學(xué)初要全員出動(dòng)對(duì)重點(diǎn)生家庭全訪一次,對(duì)未及時(shí)返校的學(xué)生重點(diǎn)訪,以達(dá)到提高鞏固率的目的。

3、強(qiáng)化措施,實(shí)行全方位管理。

為提高我校學(xué)生的鞏固率,我校要強(qiáng)化以下幾個(gè)方面的工作:

第一,認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計(jì)劃,做到開足開齊,把“興趣”還給學(xué)生。第二,教學(xué)中做到因材施教。我校將按“降低門檻,拔高門框”的總體思路,并以課堂教學(xué)為切入點(diǎn),實(shí)行異步教學(xué),進(jìn)行分類指導(dǎo),讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。

第三,嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求管理教學(xué),落實(shí)“三必三選”,做到授課分必授和選授,作業(yè)分必做和選做,考試分必考和選考,真正使學(xué)生感到學(xué)習(xí)不是一種壓力。

第四,學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況,對(duì)學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育,打破輟學(xué)念頭;對(duì)貧困生給予減免雜費(fèi)、書本費(fèi)等物質(zhì)幫助。讓他們感到學(xué)校的溫暖。

第五,加強(qiáng)安全管理,優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學(xué)生在校安全地度過每一天,我校將組織后勤人員及聘請專家定期排查安全隱患,及時(shí)排除不安全因素,確保學(xué)生的生命安全,同時(shí)加大投入,綠化、美化校園,真正把學(xué)校變成學(xué)生的樂園。

第六,嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局關(guān)于《體罰和變相體罰學(xué)生的處理規(guī)定》,及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行法制教育,保證學(xué)生的身心健康。

4、建章立制,實(shí)行全員管理。

控輟工作必須天天講,天天抓,只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率,201*年,我校將采取如下做法:

我校本著“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制,凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的,堅(jiān)決給予查處,嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。我校在過程管理中,要嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施,按制度落實(shí),堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)每兩周一次控輟工作碰頭會(huì),每個(gè)教師對(duì)重點(diǎn)生每兩周家訪一次,包校領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次幫“重點(diǎn)生”記錄。以此加大過程管理力度,確保我校在校學(xué)生的鞏固率100%。三、主要措施1、依法控輟:(1)、要根據(jù)《義務(wù)教育法》,制定有關(guān)控輟保學(xué)的規(guī)章,明確學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的保學(xué)責(zé)任。(2)、各校要根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定,為適齡兒童少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。(3)、3月繼續(xù)組織宣傳《義務(wù)教育法》等有關(guān)法律法規(guī)。(4)、學(xué)校與學(xué)生監(jiān)護(hù)人要簽定義務(wù)教育責(zé)任書,依法強(qiáng)制性確保控輟工作的落實(shí),并協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對(duì)輟學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人發(fā)出“輟學(xué)生返校通知書”,如未按規(guī)定期限返校,及時(shí)報(bào)告鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府實(shí)施行政處罰或追究法律責(zé)任。2、管理控輟(1)、各校要把控制學(xué)生輟學(xué),作為實(shí)施義務(wù)教育的重點(diǎn)工作來抓,學(xué)校校長要把控輟目標(biāo)分解量化到各年組、各班,實(shí)施控輟崗位目標(biāo)責(zé)任制,校長與教師、教師與學(xué)生家長要簽定控輟責(zé)任書,使責(zé)任到人。(2)、進(jìn)一步完善輟學(xué)報(bào)告制度,班主任老師發(fā)現(xiàn)有思想波動(dòng)者盡快做家訪,達(dá)到控輟的目的。(3)、為了確保義務(wù)教育階段的適齡兒童、少年都能入學(xué)完成九年義務(wù)教育,要準(zhǔn)確掌握控輟工作動(dòng)態(tài)。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:時(shí)先良

副組長:蔣學(xué)剛畢長禮劉益民

組員:胡聿權(quán)萬家義藏道金陳超陳元領(lǐng)

陳太高陳伏國張?jiān)龅乐煨律?/p>

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